竞聘班主任演讲稿

竞聘班主任演讲稿

“人非圣贤孰能无过”，那次与家长打电话，课管耽误了一点时间，去到班级，乱糟

糟的。我说：“老师不应该迟到，耽误了多少时间，我就罚坐多长时间。”他们一边写作业，非常安静，看着我端端正正地坐在讲台上。从此，不管是谁，违反班规，都要遵循处

罚条例。调皮的孩子再也没有讨价还价。

夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要

奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我

要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!而

不管是作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。古人云：天行健，君子以自强

不息，让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想共同努力吧!谢谢!

竞聘班主任演讲稿

各位领导、各位老师：

大家好！

我xx年毕业于xx师范学校，至今工作已满xx年。在这xx年中，我做了x年的班主任。

与学生亲密接触，在给予他们知识的同时，帮他们认识世界、懂得做人的道理，同时赢得

学生的信赖与敬仰，是我一直美好的回忆与一成不变的期待。因此，本学年我竞聘的岗位

是一年级班主任职务。

班主任，应该是最能够影响学生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格，去感染孩子们。这是我申报班主任之职的首要理由。

对于班主任，我更乐于从一年级开始带一个班。这样，既利于在一个班级中进行某些习惯

的培养，开展某个教研专题的实验研究。也有利于教育教学的一贯性和连续性。这是我申

报班主任之职的第二条原因。

其三，课程改革已进行了一段时间，我们口头上都在说“新课改”，但对于其中的理念、

完整的知识体系未见得真正熟悉。只有实践了，经历了，才有可能把握新课改的精髓，从

而提高课堂教学质量及自身的教学能力。

其他诸多理由，不再赘述。

如果这次竞聘班主任之职如愿，我会把几年来的教育教学设想与思路开始实施，向学校、

家长及社会交上一份满意的答卷。

为人民服务是天，为了自己的生存是地，凭良心做好教育教学工作才是本质。

谢谢大家！

记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任曾说过这样一段话" 有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。"我信奉这段话。

如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经

意的一句话，可能会影响到我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能让一个不

理想的班级"扭转乾坤"。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格

到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多

的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至

是几百个乃至上千个孩子一生的幸福哇!

本人曾担任过三年的班主任工作，有一定的班级管理经验，能及时关注学生的思想动态，发现学生的缺点和不足，并想尽一切方法予以帮助和解决。班主任应该常和学生家长

及科任教师沟通，以便更多、更全面的了解自己的学生。本人有饱满的精神，高涨的工作

热情，较强的责任心、责任感，吃苦耐劳，勇于奉献的精神。军训期间，本人担任29排

政治辅导员，对我校班级的日常管理工作有了初步的了解和认识。

五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。