合并句子
两句话合并成一句话的方法
两句话合并成一句话的方法
将两句话合并成一句话的方法有多种，以下是其中五种常用的方法：
1. 添加连接词：使用适当的连接词，如“并且”、“而且”、“但是”等，将两个句子连接起来，使整个句子更加流畅和连贯。
2. 调整语序：通过调整句子的语序，将两个句子融合在一起。
可以将一个句子的主语或谓语放在另一个句子的前面或后面，使得整个句子更加简洁明了。
3. 提取共性：如果两个句子有共同的成分或内容，可以将它们提取出来，形成一个新的句子。
例如，“我喜欢吃苹果和香蕉，因为它们都是水果。
”这个句子就提取了两个水果的共性。
4. 使用从属结构：通过使用从属结构，如“当...时”、“如果...则...”等，将两个句子合并成一个复合句，使得整个句子的逻辑更加严密。
5. 删除重复信息：如果两个句子中有重复的信息，可以将其删除，只保留其中一个句子中的信息，使得整个句子更加简洁明了。
四年级合并句子大全及答案
四年级合并句子大全及答案1.王老师五十多岁了。
王老师精力十分旺盛。
2.你现在不好好学习。
你将来很难担负建设祖国的重任。
3.捐出70元钱。
能帮助非洲的孩子挖一口井。
4.通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。
瑞恩没有放弃。
5.每天放学后,小敏到图书馆看书。
每天放学后,小敏到科技小组活动。
6.激光可用于科研、军事、医学方面。
激光可用于通讯、教育、宣传等方面。
7.他学习刻苦,工作认真,积极参加体育锻炼。
他被评为"三好"学生。
8.我们的生活条件很好。
我们不能丢掉勤俭节约的好传统。
9.这里的花很多。
这里没有奇花异草。
10.爸爸技术高明。
爸爸积极肯干。
11.妈妈看电视。
妈妈织毛衣。
12.茵苗学习成绩很好。
茵苗一点也不骄傲。
13.狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
14.他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
15.同学们努力学习。
同学们取得好成绩。
16.茵苗提前五分钟出门。
茵苗不会迟到。
17.雨来了。
他们放假了。
答案：1、王老师虽然五十多岁了,但是精力十分旺盛。
2、如果你现在不好好学习,将来就很难担负建设祖国的重任。
3、只要捐出70元钱,就能帮助非洲的孩子挖一口井。
4、虽然通过自己手活来攒够2000元,实在是太困难了,但是瑞恩没有放弃。
5、每天放学后，小敏不是图书馆看书，就是到科技小组活动。
6.激光不但可用于科研、军事、医学方面，而且可用于通讯、教育、宣传等方面。
7.因为他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，所以被评为"三好"学生。
8.虽然我们的生活条件很好，但是不能丢掉勤俭节约的好传统。
9.虽然这里的花很多，但是没有奇花异草。
10.爸爸不但技术高明，而且积极肯干。
11.妈妈一边看电视，一边织毛衣。
12.虽然茵苗学习成绩很好，但是一点也不骄傲。
13.狼一会儿装出一副憨厚的模样，一会儿装出一副可怜的模样。
14.因为他经常看课外书，所以阅读写作水平提高较快。
关联词合并句子 60句
关联词合并句子60句：关联词关联词合并句子 60句第1段：1.小时候，老师说红领巾是红旗的一角，使用烈士的鲜血染成的。
当是我就以为，做红领巾必须从红旗上剪下来，而且每一条红领巾都是勇烈士的鲜血染成的，我心里纳闷，这得用多少烈士的鲜血啊！2.将我的血抽一滴，放在显微镜下，你看吧，无论是白细胞还是红细胞，每个细胞都是爱你的细胞，而且无论你用肉眼还是计算机，都无法将它计算，因为爱你永无限！3.春运提醒：买票新方法--网上订票。
这是近两年才推出的一种买票途径，它的优点是方便快捷，而且简单，比较适合工作忙没时间买票的白领。
4.出门在外，免不了有一种淡淡的思乡这情，这情到底是什么样的，我也说不清。
说到女孩子恋家吧，这我并不反对；那男孩呢，看来不应该有思乡之情吧，这也许是对的，就像我一样，常年在外，一年只回家一次，而且只在中国传统的节日’’’春节才回家一次。
大学毕业以后，为了工作我东奔西走，早就习惯了那种漂泊的日子，也许是那种四海为家，浪迹江湖的感觉了。
5.推开窗轩，双眼便被对面院墙的蔷薇呆了一下。
从未见过开的这么早而且这么艳的蔷薇，耀眼的粉红色，像媚娆的花帘，从墙头密密匝匝垂下，不见始端，也不见其主根，只有淡淡浅浅的盈眼粉红铺满了整个院墙，春风拂过，一簇簇拥挤的花儿仿佛在低吟，在浅唱，在欢笑，在呢喃，似乎每一分钟，都在继续增加它的芬芳。
6.微笑是一种谦虚的态度。
对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。
学会微笑吧！以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们应用微笑面对生，面对挫折。
7.希望我给你的祝福和关怀会是一片阳光，不仅仅让霜降后的晨露在你眼中更加璀璨，而且让你感到我真情的温暖！祝你霜降更双乐！8.哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，”物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
合并句子的方法和技巧
合并句子的方法和技巧1.使用连接词。
连接词可以把两个或多个句子连接在一起，形成一个复合句。
例如，and, but, or, so等。
例如：2.使用逗号。
逗号可用来分割同一主语下的并列动词或宾语，避免重复。
例如：- I like swimming. I also like hiking.I like swimming, and hiking too.3.省略主语或谓语。
当两个句子的主语或谓语相同，可以省略其中一个，以形成一个简单句或复合句。
例如：- I walked to the park. I walked home.I walked to the park and home.4.将两个句子变成一个定语从句。
定语从句可以将两个具有相同主题的简单句合并在一起，加强修饰作用。
例如：- The woman is a doctor. You met her yesterday.The woman you met yesterday is a doctor.5.将两个句子变成一个状语从句。
状语从句可以将两个句子合并在一起，用来表示时间，原因，条件或方式等。
例如：- I will go shopping now. After that, I will meet my friends.After I go shopping, I will meet my friends.6.使用省略句。
省略句在英语中非常常见，可以用省略掉词汇或短语来缩短句子。
例如：- I like eating apple. My brother likes eating peach.I like eating apple, my brother, peach.在合并句子时，需要注意句子的语法结构和逻辑关系。
在合并句子中不仅要注意语言的准确性，还要注意语感的和谐性，以确保文章整体的流畅性和可读性。
通过运用这些方法和技巧，可以使文章更简洁、高效，同时提高文章表达的水平。
定语从句合并句子
1.The time was a very difficult period of my life.
2.I first met Nelson Mandela during the time.
3. The time during which I first met Nelson Mandela was a very difficult period of my life.
• After living in Paris for fifty years he returned to the small village.
• He grew up in that small village.
After living in Paris for fifty years he returned to the small village in which he grew up.
years
The school which I studied in for only two years was three kilometres away
3. The school iwn whheirceh I studied
for only two years was three kilometres away.
where
After living in Paris for fifty years he returned to the small village ______he grew up.
• I saw some trees. • The leaves of the trees were
black with disease.
• 1.They could not get the job. 2.They wanted the Job.
句子的合并
I study.I understand.I can
[2] ① They were very tired. They couldn’t walk
any more. ② They were lk any more. ③ They were too tired to walk any more.
一． 什么是句子合并？ 二． 合并句子的意义 三． 合并句子的方法 四． 用状语合并 五． 用定语合并 六． 用同位语合并 七． 用名词短语合并
2
Improve communicative skills
I study.I understand.I can
什么是句子合并？
• 句子合并与拆分也是
• 句型转换，是更复杂的
• 学习句子合并与拆分的过程就是 • 学习和掌握各种从句、短语的过程，就是 • 全面学习和掌握基本语法的过程。 • 这个过程可以科学简化，但绝对不可能 • 超越，因为学外语不懂基本语法概念就像 • 学音乐 • 连简谱的基本知识都不知道一样。
9
Improve communicative skills
12
Improve communicative skills
状语
I study.I understand.I can
[3] ① I am writing to you. I hope to establish
direct business relations with you. ② I am writing to you in the hope of
合并句子的方式
I study.I understand.I can
• 定语 • 状语 • 同位语 • 名词短语
从某种意义上说，定语、状语、同位语和 名词短语的作用就是合并句子。
用关联词合并句子
用关联词合并句子
首先，我们来看看并列关联词的运用。
并列关联词包括但不限
于“而且”、“并且”、“又”等，它们用于连接两个或多个并列
的句子或短语，使句子之间的关系更加密切。
比如，“她喜欢唱歌，而且擅长跳舞。
”这里的“而且”起到了连接两个并列动作的作用，使句子更加连贯。
其次，递进关联词的运用也是非常重要的。
递进关联词包括
“不仅……而且”、“不但……而且”等，它们用于表示递进关系，使句子之间的逻辑关系更加紧密。
比如，“他不但学习成绩优秀，
而且还参加了许多社会实践活动。
”这里的“不但……而且”表明
了学习成绩优秀和参加社会实践活动之间的递进关系。
接下来，转折关联词的运用也是不可或缺的。
转折关联词包括“但是”、“然而”、“而”等，它们用于连接两个相反的句子或
短语，表示转折关系。
比如，“他很努力，但是成绩并不理想。
”
这里的“但是”表明了努力和成绩并不理想之间的转折关系。
最后，因果关联词的运用也是写作中的重点之一。
因果关联词
包括“因为”、“所以”、“由于”等，它们用于连接原因和结果，
表明两个句子之间的因果关系。
比如，“由于天气原因，比赛被推迟了。
”这里的“由于”表明了天气原因和比赛推迟之间的因果关系。
总之，合理运用关联词能够使文章更加连贯、逻辑更加清晰，从而提高文章的质量。
希望本文的介绍能够帮助大家更好地运用关联词，写出更加优秀的文章。
合并句子
• ３、小明生病了。小明没有来学校上 课。（用关联词连成一句话） • ___________________ •
• 滔天
• 三、合并成一个句子 • 1．海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 • 2．熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打 滚。 • 3．我们登上了庐山。 我们看到千姿百态 的云雾。 • 4．我们来到海洋馆。 我们看到了各种各 样有趣的鱼。 •
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• • • • • • • •
例2:我们来到果园。 我们看到各种各样的水果。 我们来到果园, 看到各种各样的水果。 1.我们登上庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。 ________________________________________ 2.战士们拿起枪。 战士们像敌人的阵地冲去。 ________________________________________ 2、我们来到体育馆。 我们看了一场精彩的足球比 赛。
• 七.照例子完成一句话.(4分) • 例:我们来到果园.。我们看到各种各样 的水果。 • 我们来到果园, 看到各种各样的水果. • 1. 我们来去动物园。我们看到许多动 物。 _________________________________ ___ • 2. 我拿出笔来。我写字。 _________________________________
合并句子的方法和技巧
合并句子的方法和技巧
合并句子是通过将两个或多个句子合并成一个更长的句子或复合句的
过程。
下面是一些合并句子的方法和技巧：
1.使用并列连词：使用连词“而且”、“或者”、“然后”、“但是”等将两个独立的句子连接起来，使它们成为并列句。
例如：“我喜欢吃苹果。
”和“我喜欢吃香蕉。
”可以合并为：“我喜欢吃苹果，而且我喜欢
吃香蕉。
”
2.使用转折连词：使用连词“虽然”、“但是”、“然而”等将两个
意思相对或相反的句子连接起来，构成转折关系。
例如：“他很努力学习。
”和“他考试还是不及格。
”可以合并为：“虽然他很努力学习，但
是他考试还是不及格。
”
3.使用关系代词或连接词：使用关系代词“谁”、“哪里”等或连接
词“因为”、“由于”、“所以”等将两个句子连接起来，构成一个复合句。
例如：“他是一个医生。
”和“他每天帮助很多人。
”可以合并为：“他是一个医生，每天帮助很多人。
”
4.使用分词短语：使用分词短语作为修饰语或状语，将两个句子中的
一个或多个动作合并成一个句子。
例如：“她走进房间。
”和“她打开电视。
”可以合并为：“她走进房间，打开电视。
”
5.使用动名词短语：使用动名词短语作为主语或宾语，将两个句子中
的一个或多个动作合并成一个句子。
例如：“我们喜欢唱歌。
”和“我们
喜欢跳舞。
”可以合并为：“我们喜欢唱歌和跳舞。
”
无论使用哪种方法，合并句子时要注意语法和逻辑的准确性，确保合
并后的句子表达清晰、连贯。
用关联词语合并句子练习题
用关联词语合并句子练习题1.我的成绩在班级名列前茅。
我不能骄傲。
2.董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁碉堡。
3.做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
4.你每天坚持锻炼。
你的身体素质就会得到提高。
5.把花养在屋内自己观赏。
把花养在窗外让大家都欣赏到这美丽的景色。
6.人们走过任何一条街。
人们能看到窗前花的海洋。
7.咱们一起复习功课。
我去你家。
你来我家。
8.星期天,我们都在一起复习功课。
我去他家。
他来我家。
9.明天下雨。
原定的活动计划照样进行。
10.明天下雨。
我们取消活动计划。
11.刮风下雨。
我们坚持上学。
12.我和他是邻居。
我对他家的情况非常熟悉。
13.我们看见太阳只有盘子那么大。
它的实际体积却大得很。
14.花草树木能美化环境。
花草树木能防止水土流失。
15.我们多听多练。
我们能把普通话学好。
16.这本书写的太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
答案1。
虽然我的成绩在班级里名列前茅,但是我不能骄傲。
2。
因为这本书写的太精彩了,所以我一连看了三遍。
3。
董存瑞宁可牺牲自己,也要炸毁暗堡。
4。
做个好猎手不但要枪法好,而且要机智、勇敢。
5。
只要你每天坚持锻炼,你的身体素质就会得到提高。
6。
与其把花养在屋内自己观赏,不如养在窗外让大家都欣赏到这美丽的景色。
7。
人们不管走过任何一条街,都能看到窗前花的海洋。
8。
咱们一起复习功课,要么我去你家,要么你来我家。
9。
星期天,我们都在一起复习功课。
不是我去他家。
就是他来我家。
10。
即使明天下雨。
原定的活动计划也照样进行。
11。
如果明天下雨。
我们取消活动计划。
12。
即便刮风下雨。
我们仍然坚持上学。
13。
我和他是邻居。
所以我对他家的情况非常熟悉。
14。
虽然我们看见太阳只有盘子那么大。
但是它的实际体积却大得很。
15。
花草树木不仅能美化环境。
花草树木还能防止水土流失。
16。
我们只有多听多练。
才能把普通话学好。
11。
如果明天下雨。
我们取消活动计划。
12。
即便刮风下雨。
我们仍然坚持上学。
两个简单句子合并成宾语从句
两个简单句子合并成宾语从句1.我忘记你告诉我的那个消息是什么了。
2.他不确定他是否能来参加会议。
3.我真实地告诉你我爱你。
4.她不知道他走了多远。
5.我不理解你在说什么。
6.我们必须考虑他是否适合这个职位。
7.我很期待你能和我们一起旅行。
8.他承认他犯了一个错误。
9.我怀疑他是否会成功。
10.你可以选择你喜欢的颜色。
11.她告诉我她想要的礼物是什么。
12.我还不知道他是否会来参加聚会。
13.他希望他能和你一起参加晚宴。
14.我记得你给我打电话提醒我明天的会议。
15.我想知道你会不会帮我。
16.他问我我是否愿意去度假。
17.我告诉他我记住了他的建议。
18.他很确定他会取得成功。
19.我不知道他是否真的喜欢我。
20.我们需要了解他是否是个好人。
21.在产品开发过程中，我们需要经常与用户进行交流，以了解他们的需求以及产品的改进空间。
22.我们需要经常与用户进行交流，以了解他们的需求以及产品的改进空间，这样可以帮助我们更好地开发出用户满意的产品。
23.请记住，不要把个人情绪带到工作中来，这样才能保持高效的工作状态。
24.为了保持高效的工作状态，请记住不要把个人情绪带到工作中来。
25.我们需要提高工作的效率，因此必须重视团队合作，共同努力去实现目标。
26.要提高工作的效率，我们必须重视团队合作，共同努力去实现目标。
27.为了保证项目的顺利进行，我们需要对进度进行严格的管理和监控。
28.要保证项目的顺利进行，我们需要对进度进行严格的管理和监控。
29.我们需要加强团队内部的沟通，这样才能更好地协作，解决问题。
30.要加强团队内部的沟通，才能更好地协作，解决问题。
31.为了提高工作效率，我们需要采用一些有效的时间管理方法。
32.要提高工作效率，我们需要采用一些有效的时间管理方法。
33.建立良好的工作习惯对于工作的顺利进行是非常重要的。
34.对于工作的顺利进行，建立良好的工作习惯是非常重要的。
35.我们应该认真对待每一个工作任务，这样才能保证任务的质量。
用关联词语把两句话合并成一句话的方法
用关联词语把两句话合并成一句话的方法关联词语是用来连接两个句子或者单词的一类词汇，它们能够将各个句子之间或者单词之间的关系联系起来，使得整个句子或文章更加连贯和完整。
在英语写作中，使用关联词语合并意思相关的句子是十分常见的一种技巧。
下面我们将介绍10条关于用关联词语把两句话合并成一句话的方法，并展开详细描述。
1. 使用连词“And”或者“But”“And”代表着“并且”的含义，表示两个句子或者单词之间有一种接续、紧密的关系；而“But”则表示两个句子或者单词之前存在一种转折或者对比的关系。
例如：- She is very successful in her career, and she is also a devoted mother.她在事业上非常成功，同时也是一个热心的母亲。
- The weather was very hot, but we still enjoyed our vacation.天气非常炎热，但我们还是很享受假期。
2. 使用连词“Or”“Or”代表着“或者”的含义，可以表示二选一的意思或者提供两种不同的选择。
例如：- You can either choose to study abroad or pursue a career in your home country.你可以选择出国留学，或者在国内发展职业。
- I will either go to the gym or take a walk in the park today.今天我要么去健身房，要么在公园里散步。
3. 使用连词“Because”“Because”代表着“因为”的含义，用于说明原因。
例如：- He did not go to the party because he was feeling sick.他没有去参加派对是因为他感到不舒服。
- She missed the train because she overslept.她错过了火车是因为睡过头了。
散句变整句的方法
散句变整句的方法
将散句变为整句的方法有很多种，下面是几种常见的方法：
1.添加连词或连接词：可以在散句之间添加一些连词或连接词来连接
它们，使其变成一个完整的句子。
例如，加入“而且”、“因此”、“然而”等。
例如：“我喜欢吃水果。
我认为它们很健康。
”可以改为：“我
喜欢吃水果，因为我认为它们很健康。
”
2.使用并列结构：将散句之间的信息进行合并，使用并列结构来表达。
例如，使用“和”、“或”等词语将两个散句进行连接。
例如：“我喜欢
看电影。
我也喜欢听音乐。
”可以改为：“我喜欢看电影和听音乐。
”
3. 使用从句：将一个散句变为一个从句，作为另一个散句的修饰语
来使用。
例如，可以使用关系代词“that”、“which”、“who”等引
导从句。
例如：“我的朋友喜欢旅行。
他经常去亚洲。
”可以改为：“我
的朋友喜欢旅行，他经常去亚洲。
”
总之，将散句变为整句的方法可以根据句子的具体情况来选择，可以
适当添加连接词、使用并列结构或从句等来实现句子的完整和连贯。
关联词合并句子的方法和技巧
关联词合并句子的方法和技巧在日常生活和学术写作中，我们需要使用大量的句子来表达我们的思想和观点。
而一个好的句子是由多个单词和短语组成的，这些单词和短语需要通过关联词来连接起来，使句子更加完整和连贯。
在这篇文章中，我们将讨论关联词合并句子的方法和技巧。
一、什么是关联词？关联词是用来连接句子或短语的单词或短语。
常见的关联词包括：and、but、or、so、yet、however、nevertheless、therefore等。
关联词可以将两个或多个句子或短语连接在一起，形成一个更加完整和连贯的句子。
二、为什么要使用关联词？使用关联词可以让句子更加连贯和完整。
当我们使用关联词将两个或多个句子连接在一起时，读者可以更加清晰地理解我们的意思和观点。
同时，使用关联词也可以使句子更加流畅，读者可以更加愉悦地阅读我们的文章。
三、关联词合并句子的方法和技巧1.使用逗号和关联词连接句子使用逗号和关联词连接句子是最常见的关联词合并句子的方法。
例如：- The weather is nice today, so I went for a walk in the park.- I like to read books, but my friend prefers to watchmovies.- She is a talented musician, and she has won many awards for her performances.在这些例子中，逗号和关联词连接了两个句子，使它们变得更加连贯和完整。
2.使用分号连接句子分号也可以用来连接两个句子，特别是当两个句子之间有很强的关联性时。
例如：- I have a lot of work to do; however, I will try my best to finish it on time.- She is a great athlete; moreover, she is also an excellent student.在这些例子中，分号连接了两个句子，使它们更加连贯和完整。
新整理用关联词合并句子
新整理用关联词合并句子用关联词合并句子用关联词合并句子第1段：1.心跳是心的代言，所以动力十足才能给爱多一些精彩！真诚是爱的赞助，所以坦然以对才能给心多一份价值！白色情人节，爱你永恒不变！2.男儿泪不轻弹，所以男人习惯于把眼泪藏在心底，让它在血液里流动，这是文化传统的影响。
伪装出来的坚强总会崩溃的一天，当男人真正要哭的时候，一定要当心，那可真实决堤的海一发不可收拾。
但大多数男人都会选择在无人的角落或者最亲近的女人面前伤心欲绝地哭一场的，大部分时间里他用笑容掩饰着泪水。
3.什么能够代表爱情？鲜花吗？可它终将会凋谢；诺言吗？可它终将成过往；真心吗？可它终将会停止跳动；唯钻戒啊，只能升值啊，所以，送给我最大的钻戒吧，哈哈哈！4.只因我曾经受古伤，所以开始对爱怀疑。
5.人的烦恼就像指甲，剪了还会长，永远都存在；人的感情就像牙齿，掉了就没了，再装也是假的。
所以，朋友，烦恼且别放心上，感情千万请珍藏！6.春天来了，花园里盛开了鲜艳的黄色蝴蝶花，蝴蝶花五瓣花瓣，形状像蝴蝶，中央深紫色的花蕊，形状也像蝴蝶，所以叫蝴蝶花。
7.i miss you not because of my loneliness but i do feel lonelywhen i miss you. only when i miss you deeply i feel so lonely.不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。
孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。
8.今天我生病了，病得很重，医生说我是得了相思病，还说只你才能治好我的病，你会来吗？我偷听到你对上帝说你非我不嫁，所以我不想你背叛上帝嘛！9.世界上哪一条法律规定过你爱着一个人，而他必须爱你？是的，没。
所以我说：他没错，只是不爱我。
10.今天冬至，北半球昼最短，夜最长；加上这天是阳气初萌而冬尽春回的日子，所以称之为冬至。
愿我的朋友虽然天气寒冷但心里永远荡满着暖意！11.因为知道不能没你,所以我会更珍惜。
练习(合并句子)
练习(合并句子)
XXX喜欢踢足球，也喜欢打篮球。
1、喜鹊能啄食庄稼地里的害虫，也能啄食果园里的害虫。
2、喜鹊腹部的羽毛洁白无瑕，双肩的羽毛也同样洁白无瑕。
3、紫红色的喇叭花是那么鲜艳娇嫩。
4、冬泳不仅锻炼了人的身体，也锻炼了人的意志。
7、枝头的小鸟在尽情地欢唱，歌唱着春天的到来；田边
的小溪也在尽情地欢唱，歌唱着春天的到来。
1、XXX每天从家门前走过，总会去看看那些小樟树苗。
2、樟树苗向四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。
3、盈盈搬只凳子坐在树荫里，久久不肯离开。
4、XXX踮着脚站在船头，把手围成筒状高声喊着妈妈。
XXX和所有游过来的人都得救了。
XXX除了喜欢踢足球，还喜欢打篮球。
两句合并一句的句子英语
两句合并一句的句子英语
嘿，朋友！你知道吗，在英语里，把两句合并成一句可有意思啦！比如说，“I like apples. I like bananas.” 这两句，咱能合并成“I like apples and bananas.” 这是不是很神奇？
再看这个，“She is beautiful. She is kind.” 合并一下就成了“She is beautiful and kind.” 怎么样，是不是感觉像是变魔术一样？
你想想，这就好比把两个小拼图拼成了一个大拼图，让句子变得更紧凑、更有力！就像把零散的珍珠串成了一条漂亮的项链，不是吗？
在英语的世界里，这样的合并能让我们的表达更简洁、更清晰。
难道你不觉得这是一个很棒的技巧吗？
所以呀，掌握两句合并一句的方法，对咱们学好英语，那可太重要啦！。
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关联词语运用
（一）关联词语在句子的表达中起关联的作用，它使前后意思联系更加密切，层次更清楚明了，表达更有逻辑性。
在小学阶段，我们主要认识和学会使用以下几种关系的关联词语。
1、并列关系常见的关联词：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。
2、递进关系常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）……反而（反倒）。
3、选择关系常见的关联词：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不。
4、转折关系常见的关联词：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）。
5、因果关系常见的关联词：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。
6、假设关系常见的关联词：如果（假如、假话、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。
7、条件关系常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）
（二）考试时常见的题型有：
1、选择关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 不但……还…… 只有……才……
例①我们不但要学好课内的学习内容，还要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
②我遇到过许多学者，虽然他们庄严而高贵，似乎无所不知，但是他们教给我的远远不及那位小学老师。
③即使困难再大，我们也要按时完成。
分析：先要读懂每个句子意思，看它属于哪种关系，然后在括号里填上这种关系的关联词语，意思不变。
如例句①是递进关系，应填（不但……还……）；例句②是转折关系，应填（虽然……但是……）。
例句③是假设关系，应填（即使……也……）。
2、用恰当的关联词语把下面每组中的两句话合并为一句话。
例①鲁迅是伟大的文学家。
鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。
鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
（递进关系）
②我常常去探望青鸟的巢。
我从来不偷鸟蛋，不毁坏鸟窝。
我虽然常常去探望青鸟的巢，但是从来不偷鸟蛋，不毁坏鸟窝。
（转折关系）分析：先要读懂每个句子意思，看它属于哪种关系，然后在适当的位置加上这种关系的关联词语，加的时候把第一句后面的句号改为逗号，把后面一句话的人称代去掉，结尾打句号，改后句子的意思不变。
3、把一句话，用不同关系的关联词语写出来。
例你爱学生，他们也爱你。
你如果爱学生，他们就爱你。
（假设关系）因为你爱学生，所以他们也爱你。
（因果关系）只要你爱学生，他们就会爱你。
（条件关系）分析：先读懂句子意思，然后在句中加上不同关系的关联词语，注意改后语句要通顺，意思基本不变。
（三）关联词语注意事项：
1、关联词语一般都对出现，只有少数单独使用。
（如“可是”、“而”、“因此”等）
2、关联词语大都有一定的搭配习惯，不能任意组合。
3、关联词语起连接作用，可以把两句话并为一句。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
革命的道路上即使有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。
3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。
周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。
4、我们要学好课内的学习内容, 我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。
5、你跟人家约好了。
你不能不去参加。
_你既然跟人家约好了，就不能不去参加。
6、老师教我知识。
老师教我学做人。
7、刘胡兰牺牲自己。
刘胡兰不暴露党的机密。
8、星期天，我去公园玩。
星期天，我在家看书。
9、他的篮球打得好。
他坚持刻苦训练。
10这件好事不是我做的。
这件好事是李丽丽做的。
11中国坚持改革开放。
中国兴旺发达起来。
12我们精心保护地球我们能让地球更好的造福于我们的子孙后代。