大班美术美丽家园教案【含教学反思】
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大班美术美丽家园教案【含教学反思】
1. 教学目标
通过本次课程的教学,学生能够:
1.培养审美意识和创造力;
2.学会用简单的画笔和颜色表达自己的想法;
3.合理利用时间和材料,通过制作工具、装饰空间的方式,美化自己的家园;
4.培养学生良好的合作精神和承担责任的意识。
2. 教学准备
1.教师准备好课程材料和工具:纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等;
2.教师向学生介绍美丽家园的概念及其重要性,引导学生喜欢自己的家园并愿意为之美化;
3.教师选择适当场地,排好桌椅,确保课堂环境整洁有序;
4.充分了解学生的基本情况和个性特点,确保每个学生的权益;
5.预先设计好课程内容和教学方案,规划好教学时间。
3. 教学过程
3.1 热身环节
1.老师为学生介绍当前课程的主题。
2.老师和学生一起参观学校附近的建筑物,引导学生观察身边的环境和美的元素。
3.让学生在观察的过程中,提取和总结出环境美的标准和元素,为后面的活动做好铺垫。
3.2 课程主体
1.让学生分成小组,每组选举一名负责人,协调小组成员的
合作;
2.老师引导学生思考美丽家园的元素,并介绍制作装饰物的
工具和材料;
3.学生根据自己所选的美丽家园元素,进行装饰物的设计和
制作;
4.在制作过程中,老师引导学生掌握合理利用时间和材料的
方法,避免浪费;
5.学生在装饰完成后,将制作好的装置放到自己的家园中,
共同美化家园。
3.3 结束环节
1.老师让学生互相欣赏装饰物,并分享他们制作的过程和经验;
2.学生通过展示和交流,更好地认识和理解彼此;
3.老师以每个小组的成果为切入点,引导学生总结今天的课
程内容,并对今后的学习提出自己的期望和建议。
4. 教学反思
1.本次课程化抽象的主题为美丽家园,将抽象的主题转化为
将各种创意变成实体的过程,使学生在创作的过程中更好地体验到
美而激发兴趣;
2.通过细节的关注和引导,每个学生都能从中找到自己的乐趣,并在团队中发挥自己的才能;
3.将美的元素和标准引入到学生的视野中,培养学生对美的
敏感和欣赏能力,从而引导他们形成正确的审美观;
4.通过合作学习的形式,拓展学生的社交圈子,培养学生团
队合作的能力;
5.通过本次课程,学生对美丽家园的认知和了解得到了提高,同时也很好地锻炼了他们的创作能力和表达能力。