大班美术美丽家园教案【含教学反思】

大班美术美丽家园教案【含教学反思】

1. 教学目标

通过本次课程的教学，学生能够：

1.培养审美意识和创造力；

2.学会用简单的画笔和颜色表达自己的想法；

3.合理利用时间和材料，通过制作工具、装饰空间的方式，美化自己的家园；

4.培养学生良好的合作精神和承担责任的意识。

2. 教学准备

1.教师准备好课程材料和工具：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等；

2.教师向学生介绍美丽家园的概念及其重要性，引导学生喜欢自己的家园并愿意为之美化；

3.教师选择适当场地，排好桌椅，确保课堂环境整洁有序；

4.充分了解学生的基本情况和个性特点，确保每个学生的权益；

5.预先设计好课程内容和教学方案，规划好教学时间。

3. 教学过程

3.1 热身环节

1.老师为学生介绍当前课程的主题。

2.老师和学生一起参观学校附近的建筑物，引导学生观察身边的环境和美的元素。

3.让学生在观察的过程中，提取和总结出环境美的标准和元素，为后面的活动做好铺垫。

3.2 课程主体

1.让学生分成小组，每组选举一名负责人，协调小组成员的

合作；

2.老师引导学生思考美丽家园的元素，并介绍制作装饰物的

工具和材料；

3.学生根据自己所选的美丽家园元素，进行装饰物的设计和

制作；

4.在制作过程中，老师引导学生掌握合理利用时间和材料的

方法，避免浪费；

5.学生在装饰完成后，将制作好的装置放到自己的家园中，

共同美化家园。

3.3 结束环节

1.老师让学生互相欣赏装饰物，并分享他们制作的过程和经验；

2.学生通过展示和交流，更好地认识和理解彼此；

3.老师以每个小组的成果为切入点，引导学生总结今天的课

程内容，并对今后的学习提出自己的期望和建议。

4. 教学反思

1.本次课程化抽象的主题为美丽家园，将抽象的主题转化为

将各种创意变成实体的过程，使学生在创作的过程中更好地体验到

美而激发兴趣；

2.通过细节的关注和引导，每个学生都能从中找到自己的乐趣，并在团队中发挥自己的才能；

3.将美的元素和标准引入到学生的视野中，培养学生对美的

敏感和欣赏能力，从而引导他们形成正确的审美观；

4.通过合作学习的形式，拓展学生的社交圈子，培养学生团

队合作的能力；

5.通过本次课程，学生对美丽家园的认知和了解得到了提高，同时也很好地锻炼了他们的创作能力和表达能力。