循证医学第三版教学设计 (2)

循证医学第三版教学设计
简述
本文档主要介绍循证医学第三版教学设计的相关内容。

作为医学领域中的一项重要学科，循证医学的教学设计尤其重要。

本教学设计旨在帮助学生更好地掌握循证医学的相关基础知识及应用。

教学目标
1.掌握循证医学的概念和发展历程；
2.熟练掌握系统性文献综述和荟萃分析的方法；
3.能够根据临床问题制定循证医学的检索策略和评价文献的质量；
4.能够设计循证医学实践计划并实施；
5.具备循证医学的写作和报告能力。

教学内容
1.循证医学的概念及发展历程；
2.文献检索和筛选；
3.文献评价方法；
4.系统性文献综述和荟萃分析方法；
5.循证医学实践计划设计和实施；
6.循证医学的写作和报告。

教学方法
1.理论讲授；
2.分组讨论；
3.病例分析；
4.实践操作；
5.文献报告。

教学时长
总计60学时，分为以下几个模块：
1.循证医学导论（2学时）；
2.文献检索和筛选（10学时）；
3.文献评价方法（8学时）；
4.系统性文献综述和荟萃分析方法（15学时）；
5.循证医学实践计划设计和实施（20学时）；
6.循证医学的写作和报告（5学时）。

教学评估
评估方式主要采用以下几种方法：
1.课堂测试，包括选择题、简答题、论述题等；
2.作业评估，包括文献筛选和评价作业、设计循证医学实践计划等；
3.学生报告，要求学生根据所学内容进行个人或小组报告。

教学资源
1.《循证医学学习教程》第三版，徐晓岚等编；
2.循证医学实践工具；
3.医学数据库。

教学成果
通过本教学设计，学生将掌握循证医学的相关知识和技能。

学生不仅可以通过
理论学习了解到循证医学的概念和发展历程，并在实践操作中掌握文献检索和筛选、
文献评价、实践计划设计和实施、写作和报告等技能。

学生在本教学设计后，可以应用所学的循证医学知识和技能进行相关研究和实践，并在临床实践中做出更好的决策，提高工作质量和水平。

结语
循证医学的发展离不开科学的研究和实践应用，只有通过联系实践才能更好地掌握循证医学的技能。

通过本教学设计，学生可以更好地理解循证医学的理论知识和实践技能。

希望本教学设计能够对循证医学的教学工作提供参考。