因果_法
因果图测试法附简单实例经典实用
C3 选择可乐
Cm3
投入5元
I
Cm4
Cm2
出货
投入3元
C4 选择冰红茶 E
C5 选择冰雪碧
因果图测试法附简单实例
实例分析
完整的因果图
投入3张一元纸币 C1
E 投入1张五元纸币 C2
I
选择可乐
C3
Cm3
投入5元
Cm2
投入3元
Cm4
出货
选择冰红茶
C4
E
选择冰雪碧 C5
Cm1
选择了饮料
因果图测试法附简单实例
E1 退还两元零钱 E2 可乐出货 E3 冰红茶 E4 雪碧出货
实例分析 (4)转换为判定表
c c c c c
因果图测试法附简单实例
实例分析 （5）根据判定表设计测试用例
这只是个很简单的例子
如果你能直接写出判定表也可 以不画因果图直接写出判定表 ->测试用例。比如这个例子。
实例分析 自动售货机售卖可乐、冰红茶和雪碧三种饮料，单价都 是3元。自动售货机只接受面值五元或一元的钞票。 若投入3张一元钞票，按下“可乐、冰红茶或雪碧”按钮后， 饮料自动送出； 若投入1张五元的钞票，则在送出饮料后退还两元零钱。
因果图测试法附简单实例
实例分析
自动售货机售卖可乐、冰红茶和雪碧三种饮料，单价都是3元。自动售货机 只接受面值五元或一元的钞票。 若投入3张一元钞票，按下“可乐、冰红茶或雪碧”按钮后，饮料自动送出；若 投入1张五元的钞票，则在送出饮料后退还两元零钱。
因果图测试法附简单实例
什么是因果图测试法？
·黑盒测试法的一种
·是一种利用图解法分析输入的各种组合情况，从而设
计测试用例的方法
议论文论据分析方法
议论文论据分析方法在议论文写作过程中，引用充分的论据作为证明论点的材料是十分必要的。
可是，不少同学在议论文写作中往往只注意引用论据，尽管论点正确、鲜明，论据也典型、可靠，但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理，缺乏必要的分析，导致论点和论据联系松散，走了罗列论据摆花架子的误区。
而议论文分析论据恰恰又是至关重要的，因为只有对论据作恰当的分析，才能将“材料”和“观点”“粘”起来，使论据真正发挥出支撑论点的作用。
下面介绍几种常用的分析论据的方法。
（一）探因分析法（因果分析法）这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
【示例一】贫困也是一笔财富。
[论点]古人云：“自古才子出寒门。
”古今中外成才者，大多出自寒家。
范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……[举例]这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。
[归纳]寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。
由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。
正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。
[探因分析]越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？[作结论]【示例二】靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。
【论点】不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成着名的数学家。
【举例】为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。
质量管理的老7种工具
质量管理的老7种工具老七种工具：分层法排列图法因果分析图法调查表法直方图法散布图法控制图法产生背景:日本，二十世纪六十年代。
老七种工具的特点：强调用数据说话，重视对制造过程的质量控制通俗易懂,一线员工易于掌握质量管理老7种工具1.分层法概念分层法又称分类法，即：把收集来的原始质量数据，按照一定的目的和要求加以分类整理，以便分析质量问题及其影响因素的一种方法。
原则➢根据分层的目的➢按照一定的标志➢数据的归类➢分层的关键质量数据分层的标志(5M1E)操作者、机器设备、原材料、测量、方法、环境。
不同的时间；不同的检验手段；废品的缺陷项目。
分层法实例（1）某轧钢厂一个车间的生产情况统计如下：甲乙丙三班各轧制钢材2000t，共轧制6000t，其中轧废169t。
如果只知道这样三个数据，则无法对质量问题进行分析。
下表是进行的分层分析。
分层法实例（2）某产品的汽缸体与气缸盖之间经常发生漏油现象，使用分层法分析其主要原因。
解：通过现场调查发现主要原因是密封不好。
该装配工序是由甲乙丙三个工人各自完成的；并发现漏油的主要原因是三个人在涂粘结济方法上的不同以及所使用的气缸垫分别来自A 和B两个协作厂。
调查的数据如下：调查总数50个，漏油19个，漏油发生率0.38。
现采用分层法按操作者和协作厂分层收集整理数据。
按操作者分层结论：工人乙的操作方法漏油发生率比较低。
按协作厂分层结论：B厂的气缸垫漏油发生率比较低。
综上：建议采用乙的工作方法和B厂的气缸垫。
实施结果：漏油发生率增加了原因：没有考虑两者之间的关系措施：重新考虑分层与协作厂联合分层结论：B厂↔工人甲A厂↔工人乙2.排列图法概念➢排列图又称主次因素分析图或帕累托图（Pareto）。
➢由两个纵坐标、一个横坐标、几个直方块和一条折线所构成。
➢累计百分比将影响因素分成A、B、C三类。
排列图又叫巴雷特图（pareto diagram）,其原理是意大利经济学家帕累托在分析社会财富分布状况时得到的“关键的少数和次要的多数”的结论。
议论文因果论证范例
议论文因果论证范例因果法──通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。
也称为因果分析一、注意问题：1、分清根本原因和次要原因。
根本原因，是引起结果的最本质的因素，是深层次的，为人鲜知的，所以就越能说明问题的实质，就越有说服力，如此才更深刻。
表层原因，是为大家所熟知的，其论证是乏力的。
例如，某同学厌学，分析其原因可能是老师讲课不能吸引他、胸无大志、学校太严苛、教育体制问题等，然而社会上对名利的追求，家长望子成龙的心理才是导致学生厌学的根本原因。
有些原因只是表象，如果在论证过程中能够探究本质原因就能使论证有力。
2、分析导致一个结果的不同原因和同一原因引发的不同结果。
事物发展是普遍联系的，一个结果的出现不可能仅一个原因，而一个原因不可能仅一个结果，所以需要我们多角度分析，以使论证有力。
例如，学无止境，探究其原因是多方面的，如从知识角度看，知识是无穷尽的；从心理角度看，学习钻研的乐趣是无穷尽的；从生命自身的缺憾角度看，生命短暂，学习怎么可以停止？如果能够如此多角度地探究“学无止境”的原因，那么就可以有力地论证“学无止境”。
再如，改革开放，我们要有一个清醒的头脑。
在改革开放的形式下对不同人所造成的结果是大不一样。
有的顺应当前的形式，正确地处理在经济事物中的行为，经济地位提高了；有的只追求名利而进了监狱，有的因循守旧阻碍改革的发展，结果穷困潦倒。
如此在同一原因不同结果的分析中，使论点得以确立、深化。
3、互为因果。
事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。
例如，保护环境这个话题，就广泛存在着互为因果的关系。
揭示出这种因果的必然关系就阐述了道理，证明了观点。
世界上的任何现象、事件，无论是自然界的，还是社会生活中的，无论是物质的，还是意识的，它们都是一定的原因下的结果，绝不是无缘无故地产生的；同样，任何一个现象、事件，也无论它是自然界的，还是社会生活中的，无论它是物质的，还是意识的，它必然是一定结果的原因。
水平思考法的例子
水平思考法的例子水平思考法是指从宏观的角度出发，全面、系统地思考问题，以达到更深入的理解和解决问题的能力。
以下是关于水平思考法的十个例子。
一、主题思考法主题思考法是指从一个主题出发，将其与其他相关主题联系起来，形成一个完整的思考框架。
例如，我们可以从环境保护这个主题出发，思考与之相关的问题，如资源的合理利用、能源的可持续发展等。
二、因果思考法因果思考法是指思考某个问题的原因和结果，通过分析问题的因果关系，找到解决问题的方法。
例如，我们可以思考空气污染的原因是什么，对环境和人体的影响是什么，从而找到减少空气污染的解决办法。
三、对比思考法对比思考法是指将两个或多个事物进行比较，从中找到异同之处，以便更好地理解和解决问题。
例如，我们可以对比不同国家的教育制度，了解其优缺点，从而为我们国家的教育改革提供借鉴。
四、综合思考法综合思考法是指将不同领域的知识和经验进行整合，从而形成更全面的思考结果。
例如，我们可以将经济学、社会学、心理学等多个学科的理论应用于解决社会问题，提出更全面的解决方案。
五、逻辑思考法逻辑思考法是指按照逻辑关系进行思考，从而形成合理的推理和判断。
例如，我们可以按照因果关系、前因后果、条件与结果等逻辑关系进行思考，从而找到问题的解决方法。
六、系统思考法系统思考法是指将问题看作一个整体，分析其中的各个部分之间的相互关系，以便更好地理解问题和解决问题。
例如，我们可以将一个企业看作一个系统，分析其各个部门之间的关系，从而提出改进企业管理的措施。
七、创新思考法创新思考法是指从不同的角度出发，提出新颖的观点和解决方法。
例如，我们可以运用激励理论、心理学等知识，提出激励员工创新的方法，以促进企业的创新发展。
八、细节思考法细节思考法是指关注问题中的细节，从中发现问题的根源和解决方法。
例如，我们可以关注一个企业生产流程中的每个环节，发现其中的问题和改进的空间。
九、多角度思考法多角度思考法是指从不同的角度出发，对问题进行全面思考。
教育科学研究方法_第十三章 因果比较研究
二、标准组设计
选取一个变项不同的两组被试，以比较这两组被试在 其它变项的差异情形。
例(1)
标准组
自变量 拥某特征(c)
因变量 测量
参照组
标准组 参照组
自变项 有某特征1 (c1) 有某特征2 (c2)
因变量 测量 测量
工作压力 因果比较研究法范例
八、因果比较研究的步骤
•是指事实发生过后，从事探讨与此一事实 有关的先在因素的一种研究。
此种研究有时也借着比较过去存在的条件， 而探求已经发生过的事实之原因，故属于 「非实验设计」研究领域。
例如：二十世纪初东欧移民的历史分析
三、因果比较法的研究目的
一、 由「结果」往前推「原因」 – 例如：高学业成就学生之原因 儿童偏差行为的家庭因素
(一)确认研究问题 确认包括因变量可能的原因在内的研究问题 (二)确立假设 确认可用来解释关系的假设 (三)选取比较组 就自变项不同的两组比较其因变量
八、因果比较研究步骤
(四)控制无关变项 意义:提升两组间的相等性或矫正已被认定的 差异性
(五)搜集与分析数据(将数据做整理)
(六)发现解释
九、因果比较/事后回溯研究范例
相似处：都需要至少一个类别变量， 都对不同组的被试进行比较
不同点：自变量 可控与不可控
六、因果比较研究的类型和设计
类型1：考察某个给定组别成员身份的影响（因变量） 问题： 性别对学业兴趣会有影响吗 研究假设：特教系女生多是因为女生对教育更有兴趣 类型2：考察被试属于不同组别的原因（自变量） 问题：什么原因导致人们加入帮派？ 研究假设：加入帮派的人比其他人更具有攻击性 类型3：考察一种干预的结果（因变量） 问题：接受探究教学法的学生对于理论物理的理解力怎样？ 假设：接受探究教学法的学生对于理论物理的理解力更好
因果分析图法课件
在制作图表时，应注意布局的合理性和美观性，使图表易于阅读和理解
。
03
添加必要的图表说明
为了帮助读者更好地理解图表，应添加必要的图表说明，包括图例、单
位、数据来源等。同时，对于重要的信息或细节部分，可以使用不同的
颜色、字体或标记进行突出显示。
THANKS
[ 感谢观看 ]
02
可视化呈现有助于团队共同理解 和协作。
因果分析图法的优势与局限性
01
局限性
02
03
04
对于过于复杂的问题，可能难 以找到根本原因。
对分析者的思维能力和经验有 一定要求，需要具备一定的判
断力。
可能存在主观性，不同的人对 同一问题的分析可能得出不同
的因果关系图。
CHAPTER 02
因果分析图的绘制方法
产品设计优化案例
总结词
因果分析图法在产品设计优化中，有助 于理清产品特性和性能之间的关系，识 别关键设计因素，提高产品竞争力。
VS
详细描述
设计师可以通过因果分析图法，将产品的 各种特性和性能指标与潜在的影响因素（ 如用户需求、技术限制、成本预算等）联 系起来。这有助于设计师明确设计重点， 优化设计方案，提高产品的整体性能和市 场接受度。
作用机制的验证
可以采用模拟实验、实地调查等方 法对作用机制进行验证。
CHAPTER 04
因果分析图法的应用案例
企业战略规划案例
总结词
因果分析图法在企业战略规划中，有助于明确企业目标，识别关键成功因素，制定有效的战略计划。
详细描述
通过绘制因果分析图，企业可以将战略目标与各种可能影响目标实现的因素（如市场趋势、竞争对手 、内部资源等）联系起来。这有助于企业明确优先级，制定针对性的战略措施，确保资源的合理配置 。
常用的质量统计分析方法
常用的质量统计分析方法常用的数理统计方法有七种，包括分层法、排列图法、因果分析图法、相关图法、统计分析表法、直方图法和控制图法。
1．分层法（又称分类法）。
分层法是将收集来的数据根据不同的目的，按其性质、来源、影响因素等加以分类和分层进行研究的方法。
它是分析影响质量原因的一种重要方法。
它的作用是，可以使杂乱的数据和错综复杂的因素系统化、条理化，从而找到主要问题，采取相应的措施。
分层的目的主要是为了分清责任找出原因。
应用分层法研究影响质量因素时，可先对操作者、机器、材料、方法、测量、环境和时间等方面进行分层，然后在小范围内再分层。
2．排列图法。
排列图法又称主次因素分析图法。
它是找出影响产品质量主要因素的一种简单而有效的方法。
图11-4 金笔不合格原因排列图排列图是根据"关键的少数和次要的多数"的原理而制作的。
也就是把影响产品质量的因素或项目，按其对质量影响程度的大小，顺序排列起来，就形成排列图。
它的作用是能从多因素中找出关键因素，从而确定从何处人手解决问题。
其结构是由两个纵坐标、一个横坐标，几个直方形和一条曲线所组成。
左纵坐标表示产品频数（产品出现的次数），即不合格品体数；右纵坐标表示频率（产品出现的次数和总的次数之比），即不合格品累计百分数；横坐标表示影响产品质量的各个因素或项目，按影响质量程度的大小从左至右依次排列；每个直方形的高度表示该因素影响的大小；曲线上每点的高度表示该因素累计百分数的大小，该曲线又称为巴雷特曲线。
为了利用排列图较准确地找到影响产品质量的主要因素，通常把曲线的累计百分数分为三级作为判断标准，与此三级相对应的因素就分为三类：（1）累计百分数在0-80％为A类，在这一区间的因素是（主要因素，其中占累计百分数50-80％区间的因素）关键因素，一般这种关键因素有一两个，是解决问题的入手处；（2）累计百分数在80一90％的为B类，是次要因素；（3）累计百分数在90一100％的为C类，这一区间的因素是一般影响因素。
有哪些论证方法
有哪些论证方法
1. 递进论证法：按照论证的逻辑顺序，逐步展开论据，逐步加强论点的可信度。
2. 比较对比论证法：通过比较不同事物的相似和差异，提出自己的观点，并使用具体事例或证据来支持论点。
3. 因果论证法：通过阐述因果关系，说明特定原因导致特定结果，通过提供理由和证据来支持论点。
4. 声明论证法：直接陈述观点或主张，并提供充足的理由、证据或例子来支持其有效性。
5. 排除论证法：通过排除其他可能性或理由，强化自己的观点或主张的可信性。
6. 假设论证法：假设某种情况或条件存在，并以此作为基础展开论证。
7. 类比论证法：通过比较两个相似的情境或对象，从一个情境或对象的情况推断出对另一个情境或对象的结论或判断。
8. 例证论证法：通过提供具体的例子或案例来支持自己的观点或主张，使论点更加具体、直观化。
9. 定义论证法：通过对某个概念、词语或术语进行定义，来支持自己的论点。
10. 解释说明论证法：通过对问题或现象的解释和说明，使读者对论点有更深入的理解，从而接受论点。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1：磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
因果分析图法
因果分析法（CCA）
1、因果分析图法的步骤：
1)确定要分析的特定问题或事故，写在图的右边，画出主干，箭头指向右端。
2)确定造成事故的因素分类项目，如安全管理、操作者、操作对象、环境等，画出大枝。
3)将上述项目深入发展，画出中枝并写出原因，一个原因画出一个枝，文字记在线的中枝
的上下。
4)将上述原因层层展开，一直到不能再分为止。
5)确定鱼刺图中的主要原因，并标上符号，作为重点控制对象。
6)注明鱼刺图的名称。
2、应用实例：某靶场进行实弹射击试验，发生一起炮弹爆炸伤亡事故，死亡一人，轻伤三
人。
事故调查得出的直接原因为：弹丸飞行不正常，实际弹着点比预计落点近950m，横向偏左706m，如下面事故概况图。
炮弹正好落在观测人员附近爆炸，造成伤亡事故。
据调查，炮弹质量、瞄准方法、射击情况均正常。
事故概况图
北
炮位
根据事故情况及事故的原因分析，绘制出因果分析图如下：
从图中的分析可看出造成的根本原因主要有三条：操作者没有按要求擦拭炮膛，致使仍然使用不合格的火炮进行射击试验，造成弹丸飞行部稳定；操作者没有考虑风向的影响，瞄准方位偏左，使弹丸飞行轨迹偏左；由于高、低空风力的影响，使弹丸飞行更向左偏移，致使最后弹着点落到观测人员附近，爆炸伤人。
上述三条为客观原因，而观测人员没有进入掩体，则是使事故过大，增加伤亡的因素。
品质改善十大手法及流程
PDCA循环法是一种不断改进、不断完善的品质管理方法，通过持续的计划、执行、检查和处理，不断发现问题、解决问题，推动品质的持续改进。
PDCA循环法强调全员参与和团队合作，鼓励员工提出改进意见和建议，共同推动品质改善。
PDCA循环法是一种品质改善的基本方法，由美国质量管理专家W.E.Deming提出，包括Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Act（处理）四个阶段。
P阶段
确定品质改善的目标和计划，包括对现状的把握、问题的识别以及解决方案的制定等。
C阶段
对实施效果进行检查和验证，确认改善措施是否达到了预期效果。
A阶段
对实施效果进行处理，总结经验教训，将有效的措施标准化，并针对未解决的问题制定新的计划，进入下一个PDCA循环。
D阶段
按照计划实施改善措施，确保计划的执行和落实。
总结词：检查表法在品质改善中广泛应用于产品、服务、过程或系统的质量评估和改进。
分层法
CATALOGUE
08
分层法是一种通过将数据按照一定的特性进行分类，并对各类数据进行统计分析，以找出问题原因和改善方向的方法。
它通过对数据的分层，能够更准确地识别出问题的根本原因，从而采取有效的措施进行改善。
检查表法
CATALOGUE
07
总结词
检查表法是一种通过制定详细的标准和检查表，对特定对象进行检查和评估的方法。
详细描述
检查表法是一种结构化的评估方法，通过制定详细的标准和检查表，对产品、服务、过程或系统进行检查和评估，以确保达到预设的质量要求。这种方法通常用于识别和纠正问题，以及预防潜在的缺陷和错误。
详细描述
通过对流程进行优化和改进，可以提高效率、降低成本、提升质量。
高中常见论证方法
高中常见论证方法一、因果论证法因果论证法是通过分析事物之间的因果关系来进行论证的方法。
它认为某个现象的发生是由于某个原因造成的，通过揭示原因和结果之间的关系，来证明某个观点的正确性。
例如，在环境保护方面，可以通过因果论证法来论证人类活动对环境的影响。
首先，列举人类活动对环境的负面影响，如大气污染、水源污染等；然后，分析这些负面影响的原因，如工业排放、乱倒垃圾等；最后，指出这些原因导致环境问题的结果，如气候变化、生态破坏等。
通过这样的因果关系分析，可以得出人类活动对环境造成的负面影响是不可忽视的。
二、比较论证法比较论证法是通过对两个或多个对象进行比较，找出它们的异同点，以证明某个观点的正确性。
通过比较，可以突出某个对象的优势或劣势，从而支持论证。
例如，在教育领域，可以通过比较传统教育和现代教育的特点，来论证现代教育的优势。
首先，列举传统教育的特点，如重视记忆、强调纸笔作业等；然后，列举现代教育的特点，如注重培养创新能力、强调实践操作等；最后，比较两者的差异，指出现代教育更适应当今社会的需求。
通过这样的比较论证，可以得出现代教育的优势。
三、举例论证法举例论证法是通过举出具体事例来证明某个观点的正确性。
通过举例，可以使论证更加具体、生动，更容易引起读者的共鸣。
例如，在道德教育方面，可以通过举出一些典型案例来论证道德教育的重要性。
比如，列举一些违法犯罪案件，指出犯罪行为背后缺乏道德约束；再比如，讲述一些正能量的故事，如义务救助、助人为乐等，突出道德行为的重要性。
通过这样的举例论证，可以让人们更加深刻地认识到道德教育的必要性。
四、权威论证法权威论证法是通过引用权威的观点或专家的意见，来证明某个观点的正确性。
权威的观点或专家的意见具有公信力，能够增加论证的说服力。
例如，在健康问题方面，可以引用医学专家的意见来论证某种健康观念的正确性。
比如，引用医生的观点，指出定期锻炼对身体健康的重要性；再比如，引用营养学家的意见，强调健康饮食对身体的益处。
因果图法
因果图方法的特点：
考虑输入条件间的组合关系 考虑输出条件对输入条件的信赖关系，即因果 关系 测试用例发现错误的效率高 能检查出功能说明书中的某些不一致或遗漏
因果图方法最终生成的就是判定表，它适 合于检查程序输入条件的各种组织情况。
因果图的基本图形符号
通常在因果图中，用ci 表示原因，ei 表示结果， 其基本符号如下：
原因： c1－第一个字符是A c2－第一个字符是B c3－第二个字符是一个数字 结果： e1－给出信息L e2－修改文件 e3－给出信息M
2、找出原因与结果之间的因果关系、原因与原因之间的约
束关系，画出因果图。 画因果图时，原因在左，结果在右，由上到下排列，并 根据功能说明书中规定的原因和结果之间的关系，用基 本符号连接起来。在因果图中还可以引入一些中间节点。
从因果图导出的判定表
选项 规则
输 入
中间 节点
输 出
c1 c2 c3 10 e1 e2 e3
不可能
1 1 1 1
2 1 1 0
3 1 0 1 1
4 1 0 0 1
5 0 1 1 1
6 0 1 0 1
√ √
常见论证方法
常见论证方法
在逻辑论证中，我们经常使用各种方法来支持或反驳某个观点。
以下是一些常见的论证方法：
1.归纳论证法：通过列举一系列具体事例，从中找出共性和本质，从而得出一般性结论的论证方法。
例如，通过观察许多城市的天气情况，可以归纳出该地区的天气特点。
2.演绎论证法：根据一般性原理或普遍性规律，推导出个别或特殊情况的论证方法。
例如，根据科学原理，推导出某个具体实验的结果。
3.因果论证法：通过分析事物之间的因果关系来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，吸烟是导致肺癌的原因之一。
4.对比论证法：通过比较两个或多个事物的异同点来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，比较不同国家的医疗制度，分析其优缺点。
5.类比论证法：通过将一个事物与另一个相似事物进行比较，从而推断出该事物的性质或特征的论证方法。
例如，将人类社会与动物群体进行类比，说明社会等级制度的存在。
6.反证法：通过否定对立观点或事实，来证明自己观点的正确性的论证方法。
例如，要证明某个命题成立，可以通过证明其逆否命题成立来实现。
7.数据论证法：通过收集、整理和分析数据来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，通过调查统计数据，分析不同年龄段人群的消费习惯。
8.引用论证法：通过引用权威人士的观点或事实来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，引用某位专家的研究成果，说明某个领域的发展趋势。
分析问题的方法
分析问题的方法分析问题是人类思考和解决问题的重要方法之一。
通过分析问题，我们可以深入了解问题的本质和背后的原因，从而找到解决问题的方法和途径。
在本文中，我将介绍一些常用的问题分析方法，并探讨其在实际生活和工作中的应用。
一、因果分析法因果分析法是一种通过寻找问题与其所造成的结果之间的因果关系，来分析问题的方法。
常用的因果分析方法包括因果图、鱼骨图等。
这些方法通过绘制图形，将问题和其可能的原因联系起来，帮助我们直观地了解问题的本质和原因。
例如，在解决一个工作中出现的效率低下的问题时，可以使用因果分析法。
首先，我们可以绘制一个因果图，将问题作为中心，列出可能的原因，如人员不足、工作流程不合理、设备故障等。
然后，我们通过对每个原因进行进一步的分析，并找出可能的解决方案。
二、 SWOT 分析法SWOT 分析法是一种通过评估问题的内部优势、劣势和外部机会、威胁，来分析问题的方法。
SWOT 分析的全称是Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats，即优势、劣势、机会和威胁。
通过进行 SWOT 分析，我们可以全面了解问题所处的环境，并找到问题的内外部因素。
这有助于我们制定针对问题的解决方案，充分利用优势和机会，避免劣势和威胁。
例如，在开展一项市场调研工作时，我们可以使用 SWOT 分析法。
首先，我们可以评估公司的内部优势和劣势，如产品质量、品牌知名度、营销能力等。
然后，我们可以评估市场的外部机会和威胁，如竞争对手、市场需求变化等。
最后，我们可以结合这些评估结果，制定出有针对性的市场推广策略。
三、五力分析法五力分析法是一种通过评估问题所处行业的竞争力量，来分析问题的方法。
五力分析法可以帮助我们了解竞争对手的实力和市场潜力，从而制定出相应的竞争策略。
五力分析法包括供应商的议价能力、买家的议价能力、同行竞争对手的威胁、新进入者的威胁以及替代品的威胁。
通过对这五个方面进行评估和分析，我们可以了解到问题所处行业的竞争现状和问题的可能解决方案。
因果互证法
因果互证法
因果互证法是指一种用于探究事物发生的原因和结果关系的方法。
这种方法通过对事物发生的原因和结果之间进行互相证明，从而得出事物之间的因果关系。
例如，我们可以通过因果互证法来探究为什么植树能够减少温室气体排放，从而对气候变暖起到贡献。
我们可以先证明植树能够减少温室气体排放，然后证明减少温室气体排放能够对气候变暖起到贡献。
因果互证法的优点在于能够帮助我们从科学的角度探究事物的原因和结果之间的关系，而不是凭主观想法或推测。
但是，这种方法也有一定的局限性，因为有时候我们无法得出确切的因果关系。
逻辑思维规则
逻辑思维规则
逻辑思维规则是指人们在做出决定或判断时，遵循的一系列原则。
这些原则可以帮助人们把复杂的情况简化，明确问题的重要因素，从而有效地解决问题。
具体而言，逻辑思维规则包括：
1、概括法：由大到小地概括出现象，以便找出根本原因。
2、因果推理法：分析影响一个问题的各种因素，以便找出最重要的因素。
3、分类法：将相似的事物或者情况归纳在一起，以便更快地理解问题。
4、比较法：将不同的事物或情况进行比较，以便找出其中的差异。
5、归纳法：从具体到抽象，将具体的问题归纳到更广泛的领域，以便更好地理解问题。
6、证明法：通过分析事实，证明某种观点的正确性。
7、拆解法：将复杂的情况分割成小的部分，以便更好地理解问题。
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2．因果分析图的画法
1)召集与质量问题有关的所有人员共同参加。 (2)明确提出存在问题的结果，画出主干线。 (3)明确影响质量的大原因，画出大原因的分支线。 · (4)分析、寻找影响质量的中原因、小原因。画出分叉线。 (5)找出影响质量的关键因素，’并用方框框起来，作为 制订质量改进措施的重点考虑对 象。 (6)整理后注明绘图者、参加人员和时间等项目。图为活 塞杆弯曲因果分析图。 因果分析图经常与对策计划表联合使用
实例演练.
1.某电脑键盘制造厂连续3个月的成品，最终检验均为字键作动力不良，故由生产课课 长召集字键插入班人员，利用特性要因图解析发生原因。试解之
解: (1)确定特性：依题示将讨论“为何字键作动力不良”。 (2)绘制骨架：画一条干线指向右方，并在右方中， 填入号讨论之特性，如： 为何字键作会动力不良 (3)选出大要因：选出人员、材料、方法及其他等四大要 因绘制大骨线。
材料
人员 为何字键作动力不良
其他
Hale Waihona Puke 方法(4)与会人员应用脑力激汤手法，热烈讨论，依据 大要因发掘出中、小要因，列於中骨、小骨线， 再由其中挑选出重要之影响要因，以记号圈出， 作为进一步检讨之用。
目的：为何字键作动力不良 制成：字键插入 日期：84年8月1日 作成者：陈淑芬等8人 疏忽 尺寸偏大 Rubbr 毛边 检查 错误 谈天 生手 训练不足 调度频繁 品质意识低 心情不佳 治具损坏 夹异物 为 何 字 键 作 动 力 不 良
不良品混入入 Houoing 未放路板 尺寸偏小 字键折却 不专心
重压
未挂示
不熟练 未依规定 用摔的
螺销不完全 其它 方法
指导书
不明确
方法错误
Rubber放区不良
(5)依据圈选出之5项问题，再深入检讨根本原因 以提出因应对策长期改善，并指定专责人员不定 期追踪改善成果。若可行可再由5项问题中讨论 出影响最高12项，进行对策型(鱼骨图反转)特 性要因图之检讨，提出对策据以执行。 (6)请记住在图完成后，将目的、制程、日期及 作成者等项填入图表右下方。
因果分析图的含义及用途
排列图只是寻找影响质量的主要问题；但要解决这些问题，首先就 要把产生这些问题的 原因找到，这样才能有的放矢地解决问题。但是每个质量问题的产 生，常常是受多种复杂因 素影响的，要想尽快地找出其中真正起主导作用的原因，最简便有 效的方法就是因果分析图 因果关系图是整理和分析影响质量问题各因素之间关系的一种常用 工具。它是以质量问 题的结果作为特性，以产生原因作为因素，在它们之间分层次地用 箭头联系起来。表示因果 关系的图，其形式如图所示。