六年级上册英语知识点总结

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六年级英语上册知识点总结

六年级第一学期英语知识点总结Unit 1 TV and Radio主要单词及短语：actor 演员actress女演员bad不受欢迎的，坏的best最好的better较好的，更好的Chinese中国的favourite最喜爱的good好的movie电影music音乐off（指电器等）关掉on（电、水等）接通once一次，一回piano钢琴radio收音机singer唱歌的人，歌手snack小吃violin小提琴watch观看Western西方的turn down 关小turn off 关掉turn on打开turn up放大TV show电视文艺节目radio show广播电台，文艺节目主要句子：1、How do you turn it on?/ Let’s turn the radio off. / How do you turn it up? /How do you turn it down?2、What can you play, Li Ming?I can play the piano.Danny is playing the violin.3、What’s your favourite show?I like it best.4、Danny thinks this actor is good.He thinks this actor is better.He thinks this actor is the best actor!5、Do you like this one?I like this one, but it’s not my favourite!6、I like the piano.But I like the guitar better.I like the piano best!7、Who plays best?8、How often does Steven play? Three times a week.9、Let’s listen to the radio, Li Ming.10、Do you like Western music? Yes, I like it, but I like Chinese music better.11、Can you hear it?12、Why is the radio playing Chinese music?13、Thanks for finding this radio show.14、Dinosaurs and people are different. I think dinosaurs and people are the same.15、What did you like best?I liked the dinosaur better than the rabbit, but I liked the snacks best.16、They order some food.17、Jenny wants Western food. “I would like a hamburger, French fries and milk, please.”18、I would like some Chinese food, please. I would like some noodles, dumplings and tea.19、There are many people at the restaurant.20、I can’t hear her. I can’t hear her either.重点语法复习：绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。

完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲

完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲Unit 1: 询问地点和路线1.询问地点：Where is the + 地点？Where is the cinema。

（电影院在哪里？）回答：It’s near the zoo.（它在动物园附近。

）2.询问路线：How can I get to the + 地点？How can I get to the cinema?（我怎样到达电影院？）回答：XXX right at the zoo.（动物园右转。

）或：You can take the No.57 bus.（你可以乘坐57路公交车。

）Unit 2: 交通方式1.询问某人怎样去某地：How do某人go(come) to + 地点？How do you go to school?（你怎么去学校？）回答：I go to school on foot.（我走路去学校。

）2.规定某人必须做某事：某人 + must + 动词原形XXX.（骑自行车的人必须戴头盔。

）I must pay n to the traffic XXX.（我必须注意交通信号灯。

）Unit 3: 打算做某事某人 + be going to + do（动词原形）She is going to see a film.（她打算去看电影。

）My uncle is planningXXX to go to the supermarket。

In this unit。

there are several types of ns that we can use to XXX。

For example。

we can ask "What are you going to do (+time or place)?" or "When are you going (+place)?" to get an XXX may include phrases such as "I am going to the cinema tomorrow" or "They are going to Nanjing next week."Similarly。

人教版六年级上册英语知识点汇总

一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。

2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。

2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。

2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。

2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。

2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。

小学六年级上册英语知识点归纳总结

小学六年级上册英语知识点归纳总结六年级上册英语语法知识点归纳1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,theboy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes,they do.男孩比女孩跑的快吗?是的'问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。

3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;…ago;yesterday;last ( week;month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。

六年级上册英语知识点归纳

Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。

例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。

The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。

○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。

例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。

I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。

●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。

例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。

We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。

○2否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。

例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。

We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。

○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。

例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。

—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。

六年级英语上册知识点总汇

六年级英语上册知识点总汇一、介词与介词短语1. 常见介词介词是连接名词、代词或动词与其宾语之间关系的词语。

六年级上册中常见的介词有：in、on、at、to、from、for、with等。

2. 介词短语的用法介词短语由介词和其宾语构成，常用来表示时间、地点、原因、目的等。

例如：in the morning（在早晨）、at school（在学校）、from Monday to Friday（从星期一到星期五）等。

二、时态与语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

句子结构为主语 + 动词原形，例如：She likes swimming.（她喜欢游泳。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

句子结构为主语 + 动词过去式，例如：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。

）3. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或状态。

句子结构为主语 + will + 动词原形，例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。

）4. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

句子结构为主语 + be + 过去分词，例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

）三、名词与数词1. 可数名词与不可数名词可数名词指可以计数的名词，可以有单数和复数形式；不可数名词则不能计数，只有单数形式。

例如：a pen（一支笔，可数名词）、water（水，不可数名词）等。

2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后加's构成。

例如：Tom's book（汤姆的书）。

3. 基数词与序数词基数词表示数量或顺序，例如：one、two、three等；序数词表示顺序，例如：first、second、third等。

四、形容词与副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级表示两个事物之间的比较，结构为形容词 + er + than，例如：taller than（比...更高）；最高级表示三个或三个以上事物中的最高级，结构为the + 形容词的最高级，例如：the tallest（最高的）。

英语六年级上册重点知识总结

英语六年级上册重点知识总结
以下是六年级上册英语的一些重点知识总结：
1. 词汇：掌握六年级上册要求掌握的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等各类实词和虚词。

2. 语法：掌握简单句的基本结构，理解并运用主语、谓语、宾语、状语等句子成分，学习并掌握一些常见的句型结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。

3. 时态：掌握一般现在时、现在进行时、一般将来时等时态的用法，理解并运用相关的时间状语，如always、usually、sometimes等。

4. 口语交际：能够运用所学知识进行简单的日常口语交流，包括问候、介绍、感谢等常见场景。

5. 阅读理解：能够理解并回答一些简单的阅读问题，如选择题、填空题等，提高阅读速度和阅读理解能力。

6. 写作：能够根据要求写一些简单的短文，如日记、书信等，注意语法和拼写的准确性，以及标点符号的使用。

7. 听力：能够听懂一些简单的英语对话和短文，理解其主要内容，提高听力理解和反应速度。

以上是六年级上册英语的一些重点知识总结，学生需要全面掌握并运用所学知识，提高英语语言运用能力。

六年级上册英语知识梳理笔记

六年级上册英语知识梳理笔记
一、语法
1. 一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式
2. 现在进行时：主语+be 动词+现在分词
3. 一般过去时：主语+动词过去式
4. 形容词比较级和最高级：比较级+than，the+最高级
5. 情态动词：can, could, must, should
二、词汇
1. 学习了关于家庭、学校、日常活动、兴趣爱好等方面的词汇。

2. 掌握了一些常用的形容词、动词和名词。

3. 学习了一些地点、时间、数字等基本词汇。

三、句型
1. 问候与打招呼：How are you? Nice to meet you.
2. 询问与回答：What's your name? Where do you live?
3. 喜好与兴趣：I like playing football. She enjoys reading books.
4. 描述与表达：The weather is sunny. He looks happy.
四、阅读理解
1. 能够阅读简单的英文故事、短文和通知。

2. 理解主要内容和细节。

3. 回答关于阅读材料的问题。

(精心归纳总结)六年级英语上册重点知识

4.—Does he like doing word puzzles and going hiking?
他喜欢猜字谜和远足吗？
—Yes, he does.是的，他喜欢。
句型
1.询问爱好的句型
固定句型：What is/are +one’s+ hobby/hobbies? (……有什么爱好？)
答语：人+like(s) doing…(……喜欢做……)
—She is a nurse.她是一名护士。
2.用句型“Where does+主语（第三人称单数）+work?”询问某人的工作地点。用句型“主语（第三人称单数）+works +（表示地点的）介词短语。”回答。如：
—Where does your father work?你爸爸在哪儿工作？
—He works in a car factory.他在一家汽车工厂工作。
wash clothes洗衣服draw pictures画画
make a snowman堆雪人go for a picnic去野餐
句子
1.—What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么？
—I’m going to have an art lesson.我要上美术课。
5. Some children go to school on foot in Munich, Germany.
在德国慕尼黑，一些孩子们步行上学。
句型
1.询问出行方式的句型及答语。
用How do you come/go (to)…?句型询问，用I come/go (to)+地点+ on foot/ by bike/ by car…句型作答。

六年级上册英语一单元知识点总结

六年级上册英语一单元知识点总结第一部分：单词和短语一、有关动物的单词elephant大象，panda熊猫，monkey猴子，giraffe长颈鹿，tiger老虎，lion狮子，dog狗，cat猫，bird鸟，fox狐狸二、身体部位：head头，face脸，nose鼻子，mouth嘴，eye眼睛，ear耳朵，arm胳膊，hand手，finger手指，leg腿，foot脚三、表示感觉的单词1. happy快乐的2. tired疲劳的3. hungry饥饿的4. thirsty口渴的5. sleepy困倦的6. bored无聊的7. healthy健康的8. excited兴奋的9. nervous紧张的10. calm镇静的四、动词短语1. be ready for为……做好准备2. get on上车3. get off下车4. take off起飞5. look at看一看6. take photos拍照7. watch TV看电视剧/电视节目8. listen to听……说9. wait for等待……到来10. talk to/with和……交谈第二部分：句子结构与用法一、疑问句的结构和使用方法：疑问句一般有一般疑问句和特殊疑问句之分。

一般疑问句是以be动词、助动词、情态动词或do的某种形式开头，通常用来询问一件事情是否属实；特殊疑问句则以what、where、who、how等词开头，用来询问某事物的具体情况等。

在使用时要注意在句首加上疑问词。

二、There be句型的一般疑问句和特殊疑问句。

在一般疑问句中可以用do或does来代替be动词进行提问；在特殊疑问句中可以用来询问某地有什么人或某物。

在使用There be句型进行提问时，要将be 动词提到句首。

三、祈使句的结构和使用方法：祈使句主要由动词原形开头组成，用于向某人或某物发出命令或请求。

在使用祈使句时要注意使用肯定或否定的语气。

在使用祈使句进行提问时要在句首加上will。

6年级上册英语重点知识

6年级上册英语重点知识
以下为6年级上册英语的重点知识：
1.词汇量扩展：6年级上册拓展了学生的词汇量，包括常见的名词、动词、形容词、副词等，以及一些常用的短语和习惯用语。

2.时态的使用：学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将
来时等常用时态的基本使用规则和转换方法。

3.句子结构和语法：6年级上册学生需要了解和掌握一些基本的句型结构，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等，同时了解一些基本
的语法规则，如主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级等。

4.阅读技巧：学生需要学会通过阅读理解的方式获取信息，提高
阅读理解能力，如理解文章主题、推断问题答案、归纳概括等。

5.口语表达能力：学生需要通过对话、角色扮演等方式提高口语
表达能力，并学会用简洁明了的表达方式进行交流。

请注意，以上仅是六年级上册英语的一般知识点，具体的重点知识可能因教材和学校的不同而有所差异，请以实际教材和教学要求为准。

六年级上册英语1-4单元必考知识点总结

Unit 3 What are you going to do?
一.词汇 'next week 下周
newsp叩er 报纸
this morning 今天上午
comic book漫画书
Time：（时间）
this afternoon 今天下午 this evening今天晚上
magazine 杂志 dictionary 字典
make kites (making kites )制作风筝 colLect stamps (collecting stamps)集邮
三单
Live （lives）居住,住 teach （teaches）教 go （goes）去 watch （watches）看 read （reads）读
其他show （展览）
（交通工具前加by,表示乘坐但步行要用on foot）
三会一
fifth第五 difference 不同 country 国家 right右边的 Australia澳大利亚 if如果
remember 记住 same相同的 mean意思是
side 边 however 但是 must必须
find找到 every每个所有的 drive驾驶
do （does） pen pal（笔友）
dear （亲爱的）
look（看上去）fun（快乐，乐趣）
with（同…）
三、重点句型：
1 .询问某人的爱好：
---------- What's your hobby?你的爱好是什么？
-----------1 Like collecting stamps.我喜欢集邮 2 .表示征求别人意见：
我坐飞机去。
■ ----------- How does your father go to work? ----------- He goes to work by subway.

六年级上册英语一到四单元知识点

六年级上册英语一到四单元知识点一、第一单元：Welcome to our school词汇：掌握学校设施、教室物品、学科名称等词汇，如library、playground、computer room、math、science等。

句型：学会使用简单的问候语和介绍句型，如“Hello! I’m…”、“Welcome to our school!”和“This is our…”。

语法：初步了解一般现在时的基本用法，如“I am a student.”和“She is a teacher.”等。

二、第二单元：What’s your favorite subject?词汇：掌握学科名称、课程名称等词汇，如math、science、art、music等。

句型：学会询问和回答关于学科和课程的问题，如“What’s your favorite subject?”和“I like math.”等。

语法：进一步了解一般现在时的基本用法，如“They have three math classes every week.”等。

三、第三单元：My weekend plan词汇：掌握关于周末活动的词汇，如watch TV、read books、play sports等。

句型：学会使用“I’m going to…”句型来表达自己的周末计划，如“I’m going to watch TV this weekend.”等。

语法：了解一般将来时的基本用法，如“She is going to play basketball tomorrow.”等。

四、第四单元：My new friend词汇：掌握关于人物外貌、性格特点的词汇，如tall、short、funny等。

句型：学会使用“He/She is…”句型来描述他人的外貌和性格特点，如“He is tall and funny.”等。

语法：了解一般现在时中第三人称单数形式的基本用法，如“He likes playing basketball.”等。

人教版六年级英语上册知识点重点难点考点汇总

六年级英语上册知识点重点难点考点汇总第一单元：How can I get there?1. 重点知识点-词汇：掌握表示地点的词汇，如museum（博物馆）、post office（邮局）、bookstore（书店）、cinema（电影院）、hospital（医院）、crossing（十字路口）、turn（转弯）、left（左边）、right（右边）、straight（笔直地）等，以及问路和指路相关的短语，如excuse me（打扰一下）、near（在……附近）、next to（在……旁边）、in front of（在……前面）。

-句型：能用“How can I get to...?”询问如何到达某地，并回答“Turn left/right at...”或“Go straight...”等。

例如：“How can I get to the bookstore?”“Turn left at the second crossing.”能用“Is there a... near here?”询问附近是否有某地，并回答“Yes, there is. / No, there isn't.”-发音：学习字母组合ou 在单词中的发音，如sound（发音为[au]，意为“声音；听起来好像”），count（发音为[au]，意为“数数”）；字母组合ow 在单词中的发音，如down（发音为[au]，意为“向下”），window（发音为[əʊ]，意为“窗户”）。

2. 难点-准确记忆和区分各种表示地点的词汇，以及在问路和指路句型中正确使用方位介词和短语。

-对于一些复杂的问路情境，能够准确地描述路线，包括转弯、经过的地点等信息。

3. 考点-地点词汇和问路指路短语的拼写与理解，如根据中文写英文、选择正确单词描述地点。

-句型的运用，包括根据情景补全问路和指路的对话、问答。

-字母组合ou 和ow 发音的判断，如判断单词中字母组合发音是[au]还是[əʊ]。

六年级上册英语总结归纳

六年级上册英语总结归纳
六年级上册英语的总结归纳主要包括以下几个方面：
一、词汇积累
核心词汇：回顾并巩固已学的基础词汇，如动物、家庭成员、学校生活、日常活动等相关的词汇。

新增词汇：学习并掌握新引入的词汇，如季节、节日、健康、兴趣爱好等主题相关的词汇。

二、语法知识
时态：继续深入学习一般现在时、现在进行时、一般过去时等时态，并能够在实际语境中正确运用。

句子结构：了解简单句、并列句和复合句的基本结构，提高阅读理解和写作能力。

名词复数、动词第三人称单数等基础知识：巩固并拓展这些基础语法知识，提高语言运用的准确性。

三、听说读写技能
听力：通过听力练习，提高学生的听力理解能力，能够听懂简单的对话和短文。

口语：鼓励学生积极参与课堂讨论和角色扮演活动，提高口语表达能力。

阅读：通过阅读简单的英文故事、短文等，提高学生的阅读理解能力。

写作：通过写作练习，如写日记、写信等，提高学生的写作能力。

四、文化意识
了解不同国家的文化和习俗，如节日、饮食、礼仪等，提高跨文化交际能力。

通过学习英文歌曲、故事、电影等，培养学生对英语的兴趣和热爱。

总结：六年级上册英语的学习重点在于巩固基础知识、拓展词汇量、提高听说读写技能以及培养跨文化交际能力。

在学习过程中，应注重学生的兴趣和需求，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。

同时，还应注重培养学生的自主学习能力和合作精神，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。

六年级上册英语一二单元知识点总结

六年级上册英语一二单元知识点总结一、Unit 1 How can I get there?1. 重点单词。

- 地点名词。

- museum（博物馆），post office（邮局），bookstore（书店），cinema（电影院），hospital（医院），crossing（十字路口），turn（转弯），left（左边），right（右边），straight（笔直地）。

- 方位介词。

- near（在……附近），next to（紧挨着），in front of（在……前面），behind（在……后面）。

2. 重点句型。

- 问路句型。

- How can I get to the + 地点?（我怎样才能到达……地方？）例如：How can I get to the museum?- 指路句型。

- Turn left/right at + 地点.（在……地方向左/右转。

）例如：Turn left at the second crossing.- Go straight.（直走。

）- It's near/next to/in front of/behind + 地点.（它在……附近/紧挨着/在……前面/在……后面。

）例如：It's next to the post office.3. 语法点。

- 特殊疑问句：特殊疑问词（how）+ 一般疑问句（can I get there）结构。

用来询问到达某地的方式。

二、Unit 2 Ways to go to school。

1. 重点单词。

- 交通工具名词。

- by bike（骑自行车），by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机），on foot（步行），ship（轮船），subway（地铁）。

注意“by + 交通工具”表示交通方式，中间不加冠词。

- 其他词汇。

- slow（慢的），fast（快的），early（早的），late（晚的）。

六年级上英语知识点归纳总结

六年级上英语知识点归纳总结一、重点单词。

1. 场所类。

- library（图书馆），post office（邮局），hospital（医院），cinema（电影院），bookstore（书店）。

- 这些单词要注意拼写，如“library”的复数形式是“libraries”。

2. 交通工具类。

- bus（公共汽车），bike（自行车），subway（地铁），train（火车），ship （轮船），plane（飞机）。

- 表示“乘坐某种交通工具”的短语：by bus（乘公共汽车），by bike（骑自行车），by subway（乘地铁）等。

其中“by + 交通工具”表示交通方式，中间不加冠词。

3. 职业类。

- singer（歌手），writer（作家），actor（男演员），actress（女演员），artist（画家），engineer（工程师）。

- 注意“actor”和“actress”的区别，一个指男演员，一个指女演员。

4. 形容词类。

- happy（快乐的），sad（悲伤的），angry（生气的），afraid（害怕的），worried（担心的）。

- 这些形容词可以用来描述人的情绪，如“He is happy.”（他很快乐。

）二、重点短语。

1. 问路相关。

- turn left（向左转），turn right（向右转），go straight（直走）。

- 例如：“Go straight and then turn left at the second crossing.”（直走然后在第二个十字路口左转。

）2. 兴趣爱好相关。

- read books（读书），see a film（看电影），take a trip（去旅行），go hiking（去远足）。

- 例如：“I like to read books on weekends.”（我喜欢在周末读书。

）三、重点句型。

1. 询问地点。

- Where is the + 地点？例如：“Where is the post office?”（邮局在哪里？）- 回答：It's + 方位介词短语。

六年级上册英语常用知识点

六年级上册英语常用知识点一、基本词汇与短语1. Greetings and Introductions 问候与介绍- Hello! 你好！- Hi! 嗨！- Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

- What's your name? 你叫什么名字？- My name is... 我叫…2. Numbers and Counting 数字与数数- Numbers 1-100: 1-100的数字- Counting: 数数3. Colors 颜色- Red 红色- Blue 蓝色- Green 绿色- Yellow 黄色- Orange 橙色- Purple 紫色4. Days of the Week and Months of the Year 星期与月份 - Days of the Week: 星期- Months of the Year: 月份5. Family 家庭- Mother 母亲- Father 父亲- Sister 姐妹- Brother 兄弟二、基本语法1. Simple Present Tense 现在简单时- Affirmative, Negative, and Interrogative sentences: 肯定句、否定句、疑问句- Third person singular: 第三人称单数2. Present Continuous Tense 现在进行时- Affirmative, Negative, and Interrogative sentences: 肯定句、否定句、疑问句3. Question Words 疑问词- Who? 谁？- What? 什么？- When? 什么时候？- Where? 在哪里？- Why? 为什么？- How? 如何？4. Prepositions 介词- In, On, Under, Next to, Between: 在…里，在…上，在…下，在…旁边，在…之间三、日常用语与交际技巧1. Asking for Help 请求帮助- Could you please help me? 你能帮个忙吗？- Can you show me...? 你能给我看看…吗？- I need your assistance. 我需要你的帮助。

六年级英语上册知识点汇总

Unit 1【词汇】1.magic 有魔力的2. clever 聪明的3. foolish愚蠢的4.through 穿过5. laugh笑，大笑6.wear 穿7. tell讲，叙述8. each 每个9. say说10. sentence 句子11. quick 迅速的，快的12. next 下一个；接着，然后（next to在……旁边）13.little小的，年幼的14.turn 机会15.think想，思考16.hard 努力地，费劲地；硬的17.child孩子18. king 国王19. angry 生气的，发怒的20. because 因为，由于21. fit 合身，合适22. forest 森林23. have to 不得不，必须24. point at 指着，指向25. prince 王子26. sick 生病的【词组或短语】1. long long ago很久很久以前2. shout at 对…喊叫3. there was/there were（过去）有4. two men两个男人5. make new clothes for sb. 为某人做衣服6. visit the king 拜访国王7. show the king his new clothes给国王看他的新衣服8. try on 试穿9. these magic clothes 这些神奇的衣服10. clever people聪明的人11. What beautiful clothes!多么漂亮的衣服啊！12. foolish people 愚蠢的人13.walk through the city 走过城市14. in his new clothes穿着他的新衣服15. a lot of people许多人16. in the street 在街上17. look at the king看着国王18. point at 指着19. a little boy一个小男生20. point at the king指着国王21. one day 有一天22. laugh at him笑他23.look after 照顾24. fit well很合身25. come to my party 来参加我的聚会26. at half past four在四点半27. each student 每个学生28. say one/a sentence 说一句话29. say the next sentence 说下一句30. tell (sb) a story (给某人) 讲故事31. be sick生病32. play a game玩游戏33. on the mountain在山上34. It’s one’s turn.该轮到某人了。