2024中考英语听说考试题型解读及复习备考经验交流稿

2024中考英语听说考试题型解读及复习备考经验交流稿尊敬的张三老师，亲爱的小伙伴们，大家早上好。很感谢张三老师给我这次机会来跟大家一起分享。我是来自第一街道的张四，很荣幸有这个机会来到一外，向优秀的同行学习。说来分享，其实是我们一起探讨哈。今天的主题是《决胜中考，听说先行——2024英语听说考试题型解读及备考思考》。

首先我们来看一下全国中考英语听说考试概况，自从2009年江苏省中考首次开展人际对话听力口语考试以来，全国越来越多的省市地区把听说纳入了中考英语，近两年广东也有13个地区中考增加了英语的听说测试。

接下来我的分享就从WHY开始，为什么要从听力到听说？其主要的目的是为了贯彻落实新课程标准的精神，引导中学英语教学改革，我们发现过去的英语教学过于注重笔试，导致了高分低能哑巴英语的现象，随着时代的发展，英语口语的交际表达提到了一个非常重要的位置。在新课程标准中关于听说学业质量进行了详细的描述：前面这三点，跟我们以前的听力要求一致，后面增加了五点关于说的具体要求，它强调在朗读相关主题的简短语篇时，连读停顿，自然语音，语调基本正确。能够根据口头交际的具体情境，初步运用得体的语言形式表达自己的情感态度和观点；选用正确的词语、句式和时态介绍人和事物，介绍中外的主要文化现象，讲述具有代表性的中外杰出的人物故事。

现在正式进入主题，关于听说备考，我将从三个方面分享。首先是“了解原理，特别注意”。我们在备考之初肯定要对机器的评分原理有一个大致的了解。第一个是要了解机器是如何提取采分特征的。影响评分的特征主要分为三类，一是语音的完整性，第二是语音的音段质量，第三是语法和语义，它通过这种语音转文字、语音模型分析及深度神经网络技术实现来评分，第二个原理就是，计算机采分特征权重值及评分的公式。首先请部分专家对我们的样本数据进行进行打分，接着通过我们人工智能的技术，对专家打分的这些数据进行分析。算出每个特征的权重。比如这四个录音中，他就提取了两个重要的特征，第一个是单词要读正确，第二是语调要正确，他就按照一个权重0.75和0.25这样的权重算出一个得分公式，接着AI就按照这个公示进行自动评分。我们学生答题的时候需要注意“四不三允许”：不抢答，不拖延，不重复、不要将准备的时间误认作作答时间、不要答与答案无关的内容啊。允许一定限度的更改，读错后可以立即纠正，是有效的，过了一两句之后纠正就无效了。允许不同的发音方式。英式英语和美式英语均可识识别。允许同义词的更换，同意表达，不影响得分，但是建议不要超纲。

现在我们重点来解析一下听说考试的题型，知己知彼，确保做到规范指导。听说考试共分为三大题，模仿朗读、信息获取、信息转述及询问。我将从题型的特点、评分标准、失分点的总结及答题指导这四个方面进行一一解读。

首先我们模仿朗读，它通常是90词左右，考试说明里面给出的这篇文章来自课文内容的改编，语境完整，逻辑非常清晰。来看一下我们的评分标准，可以分为五个档次，先根据我们的这一个档次表的评分标准确定考生所属的档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。这一部分评分标准主要聚焦在朗读的准确度，流畅度和完整度这三大方面。首先在准确度方面，主要是语音语调和重读的问题，比如元音发不准，辅音发不到位，不该加的加，最喜欢加就是那个S。应该有的尾音又吞掉了，重读读不准，失去爆破等。关于流畅度方面，主要是从连贯、连读和节奏这三个方面，长句容易出现停顿不科学，没能进行正确的连读，第三个是完整度主要是内容方面，会出现漏词，跳词、应该有的吞、难词的阻碍，甚至出现内容未读完的现象。针对题型特点和评分标准，我们平时在训练学生的时候，可以四步走，首先要充分利用50秒的准备时间，这50秒不是从头读到尾，我们可以给它分两段。前20秒，我们的眼睛要快速扫读，扫览全文发现自己不太熟，难较难读的词以及长难句，后30秒就利用这个时间，把那些不太熟的单词重点读一读，对于生词运用自然拼读的方式把它读出来，对于长难句，确定好在哪里停顿，做到有的放矢。再者我们要训练学生看清楚了再开口啊，注意是否有尾音，要养成有正确的重读，连读，停顿语调的节奏意识，提醒学生，万一遇到了生难词，实在不会读的，要学会巧妙的过，忌犹豫卡顿。

那来看一下信息获取，它分为两部分，第一节是听选信息，通常是三段对话或者是短文，那我们这个对话来看呢，是一男一女，一问

一答，基本上四个回合，语句相对都比较短。我们看一下第一题，How many people were there in the car？这一道题考查对数字的理解，需要去计算一下，是一种非直接问答。第二题是What was the driver doing at that time？这种是直接可以在文章中找到答案的，这种叫直接问答。那我们的评分标准，除了选项信息要选取正确，语音也一定要正确。

好，下面我们看一下第二节，对于我们学生挑战比较大的是回答问题，这一个题是对我我们的学生来讲，是比较容易出错的，它通常是一个大概90词左右的独白。包含四个问题，这四个问题都是特殊疑问句，其中三个是可以在原文中直接得到答案。第十题，When did they finish their work? 我们的答案出现的原文是We worked till two in the afternoon，是需要进行一下人称和结构转换的，这四个题的命题都是按照文章的先后顺序来命题的。评分标准里面首先最重要的就是这个信息一定要准确回答的信息，并且表述要正确，简答或完整回答都是可以的，但是一定要注意语法要准确，给大家举两个例子：①What place is the man going to visit？这种题型我们就训练学生直接简答是最好的，直接找到了Museums，注意不要把这个s 漏掉了；② What does the woman think of Sydney？，像这种询问观点的情况就一定要要完整的回答，She thinks it is the best place to live in. 所以我们关于简答或者是完整的回答是需要进行对应训练的。在简答方面需要注意的是，我们的答案必须是完整的短语，而不只是关键词，When did you go there？Two years ago，