2023员工技能矩阵管理办法
人力资源管理员工技能意愿矩阵操作指南(二)2024
人力资源管理员工技能意愿矩阵操作指南（二）引言:人力资源管理员工技能意愿矩阵是一种常用的工具，用于评估员工对所需技能的掌握程度和对发展的意愿程度。
本操作指南旨在帮助人力资源管理员正确使用矩阵，以便更好地了解员工的技能需求，进行适当的培训和发展规划。
正文:1. 建立有效的技能意愿矩阵- 确定所需技能：明确组织的战略目标和业务需求，分析相关的岗位技能需求。
- 确定意愿因素：将员工的个人意愿因素考虑在内，例如发展兴趣、职业规划和个人目标。
- 设定评估标准：建立评估标准，根据技能掌握程度和意愿程度进行评分。
2. 收集员工信息- 与员工进行面谈：与员工进行面谈，了解他们的技能水平、兴趣和意愿。
- 考虑现有资料：收集员工的绩效评估报告、培训记录和职业规划文件等现有资料，用于评估和分析。
3. 进行评估和分析- 技能评估：根据技能要求，评估员工的技能掌握程度，使用评分指标将其划分为不同等级。
- 意愿评估：根据员工的意愿因素，评估他们对特定技能的学习和发展的意愿程度。
- 数据分析：整理和分析员工的评估结果，以获取综合的技能意愿矩阵。
4. 制定培训和发展计划- 确定培训需求：根据技能意愿矩阵的结果，确定员工需要的培训和发展机会。
- 定制计划：制定个性化的培训和发展计划，包括内部培训、外部培训和导师指导等形式。
- 监测和反馈：定期跟踪员工的培训进展，提供反馈和支持，确保计划的有效执行。
5. 持续跟进和更新- 定期评估：定期进行技能评估和意愿调研，及时更新技能意愿矩阵，跟踪员工的发展进展。
- 提供激励和奖励：根据员工的技能提升和发展意愿，提供激励和奖励，以鼓励员工的持续成长。
- 优化机制：根据持续跟进的结果，不断优化矩阵的设计和操作流程，提高评估和发展效果。
总结:人力资源管理员工技能意愿矩阵操作指南旨在帮助人力资源管理员准确评估员工的技能掌握程度和发展意愿，以制定个性化的培训和发展计划。
通过建立有效的矩阵、收集员工信息、进行评估和分析、制定计划，并持续跟进和更新，可以更好地满足员工的发展需求，提高组织的整体绩效和竞争力。
员工技能矩阵管理和培训规范1
XXXXX有限公司No 日期修订内容修订者文件名称适用范围审批检验人员： 4.2.4 新入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的作业人员岗位培训后考核合格才能持证上岗，从事指定的岗位作业，不能私自变动。
4.3生产员工岗位变动流程4.3.1生产员工自从入厂后，原则上岗位不进行变动，防止影响装配质量。
4.3.2若需要进行岗位变动，班线长可以依据员工技能考核矩阵表，结合上岗证并在获得上级主管的认可下调动。
4.4生产员工的多岗位技能管理 4.4.1生产员工每年进行一次多技能岗位培训，按照4.2及4.3进行培训考核，以提升生产管理应变能力。
根据《员工岗位技能矩阵表》记录的技能评分，每年1月按每一个员工培训需求制订出员工培训需求矩阵表.同时制订出生产员工的年度培训计划.5相关说明5.1生产员工必须持《员工上岗证》上岗作业。
5.2在职员工岗位培训考核若不合格，可以安排再次培训或者调整其它工作岗位再培训，再次培训后考核仍不合格的，则不符合录用条件，可与该员工解除合同.4.4.2生产领班要对生产员工进行多技能管理，做好备案资料，每进行一次岗位培训要在《员工岗位技能考核矩阵表》进行记录。
4.5 在职员工岗位技能提升(1/4)初步了解本岗位产品生产工艺和品质标准，但无法按照工艺和品质标准执行，不能上岗操作。
XXXXX有限公司员工技能矩阵管理和培训规范文件号员工技能矩阵管理和培训规范文件版本正栏审批(1/4)初步本岗位设备维护保养方法，还未做维护保养作；不能上岗。
生产操作：编制4.2.3在职岗位员工每半年一次考核员工岗位技能，按《员工岗位技能考核矩阵表》进行考核，并做好考核记录.更新岗位能力评定表设备操作：(4/4)能掌握本岗位所有设备工作原理，并能熟练操作，可独立上岗，并可指导新手操作。
(3/4)熟悉本岗位所有设备的工作原理，并能熟练操作，可独立上岗操作。
(2/4)了解本岗位设备维护保养方法，偶尔做维护保养；不能单独上岗，需有班长或老员工指导。
人力资源管理员工技能意愿矩阵操作指南(一)
人力资源管理员工技能意愿矩阵操作指南（一）引言概述:人力资源管理员工技能意愿矩阵是一种用于评估员工技能和意愿的工具，旨在帮助人力资源管理人员了解员工的能力和兴趣，并根据这些信息来做出更好的决策。
本文为人力资源管理员工技能意愿矩阵的操作指南第一部分，将介绍如何使用该矩阵，包括制定评估标准和收集数据的步骤。
1. 确定评估标准1.1 理解评估目的：确定为何要评估员工的技能和意愿，以便制定合适的评估标准。
1.2 制定能力评估准则：将员工技能划分为不同的等级，例如初级、中级和高级，并为每个等级定义具体的技能要求。
1.3 确定意愿评估准则：将员工意愿分为愿意、不确定和不愿意三个等级，并为每个等级定义相关要素。
2. 收集员工数据2.1 定期进行员工谈话：与员工进行谈话，了解他们的兴趣、愿望和职业目标，以便更准确地评估他们的意愿。
2.2 观察员工表现：通过观察员工在工作中的表现，包括完成任务的质量和效率，来评估他们的技能和能力水平。
2.3 需求调研：通过调查员工对于技能提升机会的需求程度，了解他们对于学习新技能的兴趣和动力。
3. 进行技能意愿评估3.1 使用评估工具：根据制定的评估标准，使用人力资源管理员工技能意愿矩阵进行对员工技能和意愿的评估。
3.2 记录评估结果：将每位员工的技能和意愿评估结果记录下来，以备将来参考。
3.3 分析评估结果：根据评估结果对员工进行分类，如将他们分为擅长某项技能但不感兴趣的员工，以及对某项技能有兴趣但尚未掌握的员工。
4. 制定员工发展计划4.1 确定发展目标：根据评估结果和组织需求，确定员工需要发展的方向和能力要求。
4.2 制定个性化计划：针对每位员工，制定个性化的发展计划，包括培训、学习机会和项目分派等。
4.3 设定时间框架：为员工的发展计划设定明确的时间框架，以便跟踪进展和评估成效。
5. 监控和调整5.1 监控员工发展进展：密切关注员工在发展计划中的进展情况，及时提供支持和反馈。
制造部员工技能矩阵管理和培训规范
制造部员工技能矩阵管理和培训规范集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]修订历史1.作用及目的确保制造部生产人员入职后，对员工的技能水平进行动态管理。
该矩阵是对生产员工岗位调动、变更的依据，其作业技能与上岗证内容一致。
对生产员工的多技能岗位管理，留下便于查询的记录资料，有利于生产系统的工艺管理。
通过员工岗位管理，有效确保员工作业质量，提升过程直通率。
通过对员工非生产技能的管理，有效地应对审厂及合理的安排培训。
2.适用范围本管理办法适用于制造部全体生产员工, 文职人员和管理人员不在此规范内.3.职责生产部主管负责生产员工技能矩阵的实施。
生产主管对员工技能矩阵实施的检查、管理和更新。
员工技能矩阵的非作业技能内容由领班负责收集整理。
生产文员负责员工技能矩阵的电子档。
4.工作流程新生产员工入厂基础知识培训：a 入厂基础教育：企业概况、厂纪厂规、质量方针和目标、产品介绍等，在入厂一星期内，由管理部组织进行；b ISO9001基础知识、5S知识教育、安全质量公司规章制度、安全知识、工厂管理制度和环保意识知识在入厂一个月内，由管理部组织进行；c 生产管理人员负责组织对刚入厂生产员工进行：、工艺纪律、产品结构及装配工艺流程、质量意识等相关培训（培训时间原则上不能小于8小时），新入职的生产员工经过岗前培训合格后，必须进行对应的岗位培训并考核合格后才能上岗作业。
生产管理人员负责组织对刚入职的生产员工进行岗位技能培训，并组织相关考核。
考核合格后，并留下相关记录，由生产管理人员发放《上岗证》，然后才能进入。
生产员工岗位培训及考核工作流程4.3.1对于刚入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的人员，必须进行新老员工的交接期岗位培训，交接期岗位培训时间不能低于三天，在此期间新员工上岗，必须有老员工监督。
4.3.2在新老员工交接培训期间，老员工负责定期（1次/小时）对新员工进行监督指导，生产管理人员、生技、品管等对刚入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的生产作业人员进行岗位培训，按《员工岗位技能考核矩阵表》进行考核，并做好培训考核记录.在职岗位员工每半年一次考核员工岗位技能，按《员工岗位技能考核矩阵表》进行考核，并做好考核记录.岗位技能评分：设备操作(40分)+设备维护（20分）+工作经验（20分）+生产工艺（20分）；设备操作：(40分)能掌握本岗位所有设备工作原理，并能熟练操作；(29-39分)熟悉本岗位所有设备的工作原理，并能熟练操作；(15-28分)了解本岗位所有设备工作原理，基本能熟练操作；(0-14分)不了解本岗位所有设备工作原理，不能熟练操作设备维护：(20分)掌握本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养；(13-19分)熟悉本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养；(6-12分)了解本岗位设备维护保养方法，偶尔做维护保养；(0-5分)不知道本岗位设备维护保养方法，从不做维护保养作工作经验：(20分)有丰富的岗位工作经验，能够用于解决本岗位日常问题；(13-19分)有丰富的岗位工作经验，能基本用于解决本岗位日常问题；(6-12分)有一定的岗位工作经验，能用于解决部分本岗位日常问题；(0-5分)无本岗位实际工作经验，不能解决本岗位日常问题生产工艺：(20分)掌握本岗位产品生产工艺和品质标准，并严格按照工艺和品质标准执行；(13-19分)熟悉本岗位产品生产工艺和品质标准，并严格按照工艺和品质标准执行；(6-12分)了解本岗位产品生产工艺和品质标准，并基本按照工艺和品质标准执行；(0-5分)不了解本岗位产品生产工艺和品质标准，且不按照工艺和品质标准执行岗位重要度（分值度）：根据员工技能综合评分，85分以上为A级员工(优秀),小于85分大于75为B 级员工(良好),75分以下60分以上为C级员工(合格),60分以下为D级(不合格),不合格员工需要再培训或者调整岗位再培训.注：如果具备有多技能岗位员工，其评分取最优岗位分值.4.3.4对生产员工考核合格后，在其《员工上岗证》上写明岗位等级（A级、B级、C级），生产主管签字后生效，生产员工可以从事此岗位的作业。
人员技能矩阵管理制度
第一章总则第一条为提高本企业员工技能水平，优化人力资源配置，确保各项生产任务的高效完成，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业全体员工，旨在通过建立人员技能矩阵，明确员工技能水平，实现员工与岗位的匹配，促进员工个人发展和企业整体竞争力的提升。
第二章建立与更新第三条人员技能矩阵的建立：1. 各部门根据岗位职责要求，确定所需技能类别及等级。
2. 人事部门负责收集并整理员工技能信息，包括硬技能和软技能。
3. 员工本人需如实填写个人技能信息，部门负责人进行审核。
第四条人员技能矩阵的更新：1. 每年进行一次全面更新，特殊情况可随时调整。
2. 员工晋升、转岗、离职等情况发生时，应及时更新技能矩阵。
第三章技能评定第五条技能评定分为硬技能和软技能：1. 硬技能评定：根据操作规程、考核标准等，通过实际操作、考核等方式评定。
2. 软技能评定：通过问卷调查、领导评价、同事评价等方式评定。
第六条技能等级划分：1. 硬技能：分为初级、中级、高级、专家级。
2. 软技能：分为良好、较好、一般、较差。
第四章应用与实施第七条人员技能矩阵在以下方面发挥作用：1. 岗位配置：根据岗位需求和员工技能，实现岗位与员工的匹配。
2. 培训计划：根据员工技能短板，制定针对性的培训计划。
3. 职业发展：为员工提供职业发展路径，促进员工成长。
4. 绩效考核：将技能水平纳入绩效考核体系，激励员工提升技能。
第八条人员技能矩阵的日常管理：1. 人事部门负责人员技能矩阵的建立、更新、维护和监督。
2. 各部门负责人负责本部门员工技能矩阵的日常管理。
第五章奖惩与激励第九条对在技能提升方面表现突出的员工，给予以下奖励：1. 表彰：对技能提升显著的员工进行表彰。
2. 奖金：给予一定的物质奖励。
3. 晋升：优先考虑晋升机会。
第十条对未按规定进行技能评定、弄虚作假等行为，给予以下处罚：1. 警告：对情节较轻的，给予警告。
2. 纪律处分：对情节严重的，给予纪律处分。
第六章附则第十一条本制度由企业人事部门负责解释。
技能矩阵管理制度
技能矩阵管理制度一、背景介绍随着社会的发展和竞争的加剧，企业管理人员更加重视人才的培养与发展。
技能矩阵管理制度作为一种适应现代企业管理需求的管理工具，能够帮助企业合理规划人才队伍，明确员工的技能和发展方向，从而提高组织的绩效和竞争力。
本文将针对技能矩阵管理制度进行详细介绍，并提出一套完整的技能矩阵管理制度。
二、技能矩阵管理制度概述技能矩阵管理制度是一种将员工技能系统化并结构化的管理方法，通过分析员工的技能水平和需求，建立员工技能矩阵表，将员工技能和职位要求进行对照，从而找到员工的技能缺口，为员工提供进修和培训的方向，同时也为企业提供科学合理的人才管理依据。
技能矩阵管理制度主要由以下几个方面构成：员工技能评估、技能矩阵建立、培训与发展规划、绩效考核与奖惩机制等。
三、技能矩阵管理制度内容1. 员工技能评估员工技能评估是技能矩阵管理制度的基础，通过评估员工的技能水平和工作表现，建立员工的技能档案，为企业管理提供依据。
员工技能评估主要包括以下几个方面：（1）工作表现评估：评估员工在工作中的表现和成绩，包括工作态度、协作能力、执行力等方面。
（2）技能评级：评估员工在各项技能方面的水平，包括专业技能、管理技能、沟通技能等方面。
（3）学历与资格评定：评估员工的教育背景和专业资格，确定员工的学历水平和专业能力。
2. 技能矩阵建立技能矩阵是员工技能评估的结果展示，通过技能矩阵可以清晰地反映员工的技能结构和缺口，为员工的培训和发展提供方向。
技能矩阵建立主要包括以下几个步骤：（1）确定技能维度：根据企业的业务需求，确定技能矩阵的不同维度，如专业技能、管理技能、沟通技能等。
（2）技能评级标准：确定各项技能的评级标准，根据员工的表现和实际情况，对员工的技能进行评级。
（3）建立技能矩阵表：将员工的技能评级和职位要求进行对照，建立员工的技能矩阵表，清晰地展示员工的技能结构和差距。
3. 培训与发展规划技能矩阵管理制度的目的是为了提高员工的技能和绩效，因此培训与发展规划是技能矩阵管理制度的重要环节。
人员技能矩阵管理流程
人员技能矩阵管理流程1.人员技能矩阵管理是组织管理中重要的一环。
The management of personnel skill matrix is an important part of organizational management.2.为了更好地了解员工的技能情况，需要建立完善的技能矩阵管理流程。
In order to better understand the skills of employees, it is necessary to establish a complete skill matrix management process.3.把员工的技能记录在矩阵中可以帮助组织更好地规划人力资源。
Recording the skills of employees in the matrix can help the organization better plan human resources.4.技能矩阵管理流程需要明确责任人和执行流程。
The skill matrix management process requires clear responsibilities and execution processes.5.组织需要对员工进行技能评估，定期更新技能矩阵。
Organizations need to assess employees' skills and update the skill matrix regularly.6.员工的技能矩阵可以帮助组织找到合适的人选进行岗位安排。
Employees' skill matrix can help organizations find suitable candidates for position arrangement.7.技能矩阵管理流程要保证数据的准确性和及时性。
The skill matrix management process should ensure the accuracy and timeliness of data.8.需要建立一套完善的技能评估标准，确保评估结果客观公正。
培训矩阵管理制度内容
培训矩阵管理制度内容一、概述培训矩阵管理制度是一个系统化的培训管理工具，旨在帮助企业有效地规划、组织和监督培训活动，提高员工的综合素质和竞争力。
通过建立培训矩阵，企业可以清晰地了解不同岗位附加技能要求，识别员工的培训需求，为员工提供有针对性的培训计划，促进员工的职业发展和企业的持续发展。
二、培训矩阵管理制度的要素（一）培训需求评估1. 确定岗位技能要求：根据企业发展战略和业务需求，确定各个岗位的技能要求，包括基本技能和附加技能。
2. 评估员工的现有技能水平：通过员工自评、主管评估、能力测试等方式，评估员工的技能水平，确定员工的培训需求。
3. 编制培训需求清单：将各个岗位的技能要求和员工的培训需求整合在一起，编制培训需求清单，作为制定培训计划的依据。
（二）培训计划制定1. 设定培训目标：根据培训需求清单，明确各个岗位的培训目标，包括技能提升、知识更新、态度调整等方面。
2. 制定培训计划：根据培训目标，设计培训内容、培训方法、培训时间和培训地点等，制定详细的培训计划，并确保计划符合公司的培训政策和预算。
3. 分配培训资源：确定培训师资、培训设备、培训资料等资源，保证培训的顺利进行和质量提高。
（三）培训实施1. 培训前准备：提前通知员工培训时间、内容和要求，安排好培训师资和培训设备，确保培训的顺利进行。
2. 培训过程管理：监督培训师资的教学质量，关注员工的学习效果和情况，及时调整培训内容和方法，保证培训效果的最大化。
3. 培训后评估：通过员工反馈、培训成绩、工作表现等方式，评估培训效果，总结经验和改进措施，为下一轮培训提供参考。
（四）培训成果跟踪1. 确定培训成果评估标准：通过制定评估标准，明确培训成果的评价指标和评价方法，评估员工的技能水平和培训效果。
2. 跟踪培训成果：定期对员工进行技能测试、绩效评估等，跟踪培训成果的实际应用情况，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 绩效奖励和激励：根据培训成果和绩效评估结果，为员工提供适当的奖励和鼓励，激发员工的学习积极性和工作动力。
员工岗位培训矩阵实施方案
员工岗位培训矩阵实施方案一、背景随着企业的不断发展壮大，员工的岗位培训日益成为企业发展的重要环节。
通过有效的培训，可以提高员工的工作技能和综合素质，增强员工的工作动力和责任感，从而提升企业的整体竞争力和核心竞争力。
因此，制定并实施一套科学合理的员工岗位培训矩阵实施方案势在必行。
二、目标1.建立完善的员工岗位培训矩阵，确保各岗位的培训内容全面、系统。
2.提高员工的工作技能和综合素质，增强员工的团队协作能力和创新能力。
3.提升企业的整体竞争力和核心竞争力，实现员工与企业共同成长。
三、实施方案1. 确定培训内容根据各岗位的职责和要求，确定相应的培训内容，包括岗位技能培训、岗位管理培训、团队协作培训等。
同时，结合企业发展战略和员工个人发展需求，确定相应的专业技能培训和综合素质培训内容。
2. 制定培训计划根据培训内容和员工实际情况，制定详细的培训计划，包括培训时间、培训地点、培训方式等。
同时，合理安排培训课程和讲师，确保培训效果和培训质量。
3. 实施培训评估在培训过程中，建立健全的培训评估机制，对培训效果和培训质量进行及时评估，及时调整和改进培训方案。
通过员工的培训考核和反馈意见，不断完善培训内容和培训方式，提高培训的针对性和实效性。
4. 建立培训档案建立完善的员工培训档案，记录员工的培训情况和培训成绩，建立员工的培训档案，为员工的职业发展和晋升提供依据。
同时，对培训成果进行总结和归档，为未来的培训提供经验借鉴。
四、保障措施1. 加强领导支持企业领导要高度重视员工岗位培训工作，加大对培训工作的投入和支持，为培训工作提供必要的资源和条件保障。
2. 培训管理团队建立专业的培训管理团队，负责员工培训的组织和实施工作，确保培训工作的科学性和有效性。
3. 培训讲师队伍建立稳定的培训讲师队伍，包括内部讲师和外部讲师，确保培训课程的专业性和实用性。
4. 培训成效评估建立健全的培训成效评估机制，对培训效果和培训质量进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
岗位技能矩阵的管理制度范文
岗位技能矩阵的管理制度范文岗位技能矩阵的管理制度范文一、引言在这个竞争激烈的时代，企业的持续发展离不开员工的高素质、专业技能以及不断提升的能力。
为了更好地管理和发展员工的技能，提高整体组织的竞争力和适应性，公司特制定岗位技能矩阵的管理制度，以此作为员工培训和发展的重要依据。
二、制度目的岗位技能矩阵的管理制度的目的是明确岗位技能要求，完善评估体系和培训规划，促进员工的全面发展和职业路径规划。
通过科学评估和培养人力资源，实现组织的战略目标。
三、岗位技能矩阵的内容1. 岗位职责和能力要求：明确每个岗位的职责和能力要求，包括专业知识、技能和行为特征等。
根据不同岗位的需求，将岗位分为多个层级，以反映不同级别员工的工作内容和能力水平。
2. 技能评估体系：建立科学的技能评估体系，以准确地评估员工的技能水平。
评估标准应具备客观、公正、准确、可操作性等特点，采用定性和定量相结合的方式进行评估。
3. 培训计划和规划：根据员工的评估结果和发展需求，制定相应的培训计划和规划。
培训内容包括岗位需要的技术技能、专业知识和管理能力等，既注重员工的专业发展，又关注综合素质的提升。
4. 职业发展路径：为员工提供明确的职业发展路径，包括横向和纵向的晋升空间，为员工发展提供明确的方向和目标。
同时，应为员工提供必要的培训和发展机会，帮助员工提升技能水平和职业素质。
5. 管理制度和流程：建立岗位技能矩阵的管理制度和流程，明确各级管理人员的责任和权限，确保制度的顺利实施和有效运行。
制度应逐步完善，不断提升，以满足组织发展的需求。
四、实施步骤1. 制定岗位技能矩阵：由人力资源部门牵头，联合相关部门和岗位负责人制定岗位技能矩阵。
要广泛征求员工的意见和建议，并进行修订和完善。
2. 岗位能力评估：根据岗位技能矩阵，对现有员工进行岗位能力评估，评估结果作为岗位技能矩阵的基础数据。
评估应定期进行，以确保评估结果的有效性和及时性。
3. 制定培训计划：根据员工的评估结果和发展需求，制定相应的培训计划。
一线员工分级与技能矩阵应用管理方案计划办法
一线员工分级与技能矩阵应用管理办法（修订版）第一条目的为提升员工技能操作水平，结合员工学历知识、岗位基本操作技能、设备基础知识、安全作业习惯、岗位质量知识等，对一线岗位员工针对性分级，有针对性提升员工培训管理，鼓励员工努力学习岗位知识，员工提供自我升华、发挥自身能力与水平的广阔空间，从而使企业和员工共成长、同发展，提高操作技能，输出高素质技能员工队伍，保障产品咼质量。
第二条适用范围本规定适用于公司生产一线岗位员工。
第三条等级设定在员工进入工作岗位后，结合岗位操作要求，对岗位基本技能掌握程度、岗位操作工具/设备了解使用程度、安全作业习惯、作业熟练程度、岗位质量遵守与控制等标准进行评定。
按照评价标准对生产一线员工进行分类确定与评定，等级从低到高依次设定为P、I、L、U等四个等级（详见下表1 ）。
表1 :等级划分表第四条分级原则4.1客观公正原则。
员工等级评定严格按照评价依据来实施，结合员工日常表现实施分级动态管理，对员工进行合理分级，绩效考核应使员工心服口服，从而减少绩效考核、评价的阻力和负面效应。
4.2分级明确原则。
根据技能评定小组的对员工分级评价意见进行分级，评价结果明确且客观公正，保障评价效果的达成。
4.3季评半年定原则。
绩效评价实行季评半年定，每季根据班组擂台赛成绩、员工技能水平、掌握的知识情况对员工进行一次全面地分级排查与评价，及时梳理和输出员工技能提升培训计划。
第五条组织设置与职责5.1技能等级鉴定指导委员会组长：总经理副组长：生产副总经理成员：人力资源部、产品开发部、技术工艺部、品质保障部、设备工程部、安全环保部、制造部等负责人。
主要职责：对公司一线生产员工技能等级鉴定给予指导，并从人、机、料、法、环等角度制定员工技能等级鉴定标准。
5.2人力资源部从技能等级鉴定指导委员会召集相关评委单位成员组成评定小组，参与制造部等级评定工作。
主要职责：5.2.1负责在技能等级鉴定指导委员会指导下组织实施技能等级鉴定的岗位基本技能掌握程度、岗位操作工具/设备了解使用程度、安全作业习惯、作业熟练程度、岗位质量遵守与控制等综合评价标准的具体制定工作；5.2.2监督检查各单位员工分级的实施情况；5.2.3负责为制造部提供培训支持和指导培训工作；5.2.4对制造部各等级员工评定输出后的培训检查、跟踪与汇总。
2023新-培训矩阵编制管理制度
培训矩阵编制管理制度1 目的为明确培训具体内容和形式，确保安全培训质量，特制订本管理制度。
2 范围本制度适用于公司培训矩阵编制管理，安全科为本制度的归口管理部门。
3培训矩阵的定义培训矩阵是企业为了提高员工技能、知识和能力而制定的一种计划，是一种系统性的培训方案，包括培训内容、培训方式、培训地点、培训时间和培训人员等要素。
培训矩阵是解决企业在不同阶段面临的人才需求与实际现状之间的差距，使员工具备开展工作所需的知识、技能和能力的一种管理工具。
4构造培训矩阵构造培训矩阵需要按照企业发展需要和员工岗位特点进行制定。
按照以下步骤进行构造：（1）明确企业战略方向和发展目标首先需要对企业的战略方向和发展目标进行规划和制定，确立企业发展方向和重点发展方向，为后续培训矩阵的建立提供方向。
（2）确定岗位工作职责和需求为了确定员工所需的知识、技能和能力，需要用人单位根据岗位需求明确员工工作职责和能力要求。
通常需要从岗位职责、工作环境、工作成果和能力要求等方面进行分析。
（3）设计培训课程和计划针对员工所需要的知识、技能和能力，设计相应的培训课程和计划。
一般有专业知识和技能培训、管理技能培训、沟通技能培训等方面。
（4）建立培训档案和评估机制记录员工的培训情况、培训效果和培训成果，建立员工培训档案，并对培训效果进行评估，不断完善并优化培训矩阵，提高员工的能力和素质。
5 实施培训矩阵（1）确定培训目标和内容对于每个员工都需要制定符合其实际情况的培训目标和内容，使其在职场中具备较强的沟通、协作、判断和解决问题的能力。
（2）培训方式和场地根据员工的不同特点和培训内容，选择合适的培训方式和场地，可采用面授、网络培训、视频教学等方式。
（3）制定考核和奖励机制为了提高员工的积极性，培训矩阵应该建立相应的考核和奖励机制，针对培训的不同方面进行考核，增加员工的学习动力，奖励表现出色的员工，促进员工的职业发展。
（4）持续跟踪和改进持续跟踪培训效果，不断完善培训内容和方式，根据培训后评估结果及时进行调整，使培训矩阵能够持续发挥最大的效果。
技能矩阵培训计划进度
技能矩阵培训计划进度1. 前言技能矩阵是一种综合性、系统性的培训计划管理工具，它可以帮助企业更好地识别、开发和管理员工的技能和能力，让员工在培训和发展中更有针对性和方向性。
因此，制定一套科学合理的技能矩阵培训计划，对于企业的员工发展和竞争力提升至关重要。
本文将从技能矩阵的概念、制定技能矩阵培训计划的意义、步骤、内容和实施方案等方面展开讨论，旨在帮助企业更好地制定和实施技能矩阵培训计划，提升员工综合素质和企业竞争力。
2. 技能矩阵的概念技能矩阵是指将企业的员工按照其具备的技能和能力划分为不同的等级或类别，并以此为基础，制定培训计划和发展路径的一种工具。
它通常由技能矩阵表和技能矩阵图两部分组成，技能矩阵表记录了员工所需的各项技能和能力，以及其具备的程度，而技能矩阵图则是以二维矩阵的形式展现了员工在各项技能和能力上的分布情况。
通过技能矩阵，企业可以清晰地了解员工的技能结构和特点，为其提供个性化的培训和发展方案，从而更好地满足员工的发展需求和企业的发展战略。
3. 制定技能矩阵培训计划的意义制定技能矩阵培训计划对企业和员工都有很大的意义。
从企业的角度来看，技能矩阵培训计划可以帮助企业更好地规划和管理人才队伍，提高员工的综合素质和竞争力，从而更好地适应市场的需求和企业的发展战略；同时，它也可以帮助企业更有针对性地进行员工的岗位培训和能力提升，提高员工的工作效率和绩效水平，降低员工的流失率和培训成本，提高企业的绩效和竞争力。
从员工的角度来看，技能矩阵培训计划可以帮助员工更清晰地了解自己的技能和能力结构，发现自己的不足，并制定针对性的发展计划，提高自己的职业素质和竞争力，实现个人职业发展和价值实现。
4. 制定技能矩阵培训计划的步骤制定技能矩阵培训计划需要经过以下几个步骤：明确目标、调研分析、制定计划、实施落实和评估反馈。
首先，企业需要明确技能矩阵培训计划的目标和意义，确定培训的目标群体和时限。
其次，企业需要进行调研分析，了解员工的实际技能水平和发展需求，建立技能矩阵表和技能矩阵图。
制造部员工技能矩阵管理和培训规范
修订历史1.作用及目的1.1确保制造部生产人员入职后，对员工的技能水平进行动态管理。
1.2该矩阵是对生产员工岗位调动、变更的依据，其作业技能与上岗证内容一致。
1.3对生产员工的多技能岗位管理，留下便于查询的记录资料，有利于生产系统的工艺管理。
1.4通过员工岗位管理，有效确保员工作业质量，提升过程直通率。
1.5通过对员工非生产技能的管理，有效地应对审厂及合理的安排培训。
2.适用范围本管理办法适用于制造部全体生产员工, 文职人员和管理人员不在此规范内. 3.职责3.1生产部主管负责生产员工技能矩阵的实施。
3.3生产主管对员工技能矩阵实施的检查、管理和更新。
3.4员工技能矩阵的非作业技能内容由领班负责收集整理。
3.5生产文员负责员工技能矩阵的电子档。
4.工作流程4.1新生产员工入厂基础知识培训：a 入厂基础教育：企业概况、厂纪厂规、质量方针和目标、产品介绍等，在入厂一星期内，由管理部组织进行；b ISO9001基础知识、5S知识教育、安全质量公司规章制度、安全知识、工厂管c 生产管理人员负责组织对刚入厂生产员工进行：、工艺纪律、产品结构及装配工艺流程、质量意识等相关培训（培训时间原则上不能小于8小时），新入职的生产员工经过岗前培训合格后，必须进行对应的岗位培训并考核合格后才能上岗作业。
生产管理人员负责组织对刚入职的生产员工进行岗位技能培训，并组织相关考核。
考核合格后，并留下相关记录，由生产管理人员发放《上岗证》，然后才能进入4.2。
4.3生产员工岗位培训及考核工作流程4.3.1对于刚入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的人员，必须进行新老员工的交接期岗位培训，交接期岗位培训时间不能低于三天，在此期间新员工上岗，必须有老员工监督。
4.3.2在新老员工交接培训期间，老员工负责定期（1次/小时）对新员工进行监督指导，生产管理人员、生技、品管等对刚入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的生产作业人员进行岗位培训，按《员工岗位技能考核矩阵表》进行考核，并做好培训考核记录.4.3.3在职岗位员工每半年一次考核员工岗位技能，按《员工岗位技能考核矩阵表》进行考核，并做好考核记录.4.3.4岗位技能评分：设备操作(40分)+设备维护（20分）+工作经验（20分）+生产工艺（20分）；设备操作：(40分)能掌握本岗位所有设备工作原理，并能熟练操作；(29-39分)熟悉本岗位所有设备的工作原理，并能熟练操作；(15-28分)了解本岗位所有设备工作原理，基本能熟练操作；(0-14分)不了解本岗位所有设备工作原理，不能熟练操作设备维护：(20分)掌握本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养；(13-19分)熟悉本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养；(6-12分)了解本岗位设备维护保养方法，偶尔做维护保养；(0-5分)不知道本岗位设备维护保养方法，从不做维护保养作工作经验：(20分)有丰富的岗位工作经验，能够用于解决本岗位日常问题；(13-19分)有丰富的岗位工作经验，能基本用于解决本岗位日常问题；(6-12分)有一定的岗位工作经验，能用于解决部分本岗位日常问题；(0-5分)无本岗位实际工作经验，不能解决本岗位日常问题生产工艺：(20分)掌握本岗位产品生产工艺和品质标准，并严格按照工艺和品质标准执行；(13-19分)熟悉本岗位产品生产工艺和品质标准，并严格按照工艺和品质标准执行；(6-12分)了解本岗位产品生产工艺和品质标准，并基本按照工艺和品质标准执行；(0-5分)不了解本岗位产品生产工艺和品质标准，且不按照工艺和品质标准执行4.3.5岗位重要度（分值度）：4.3.6根据员工技能综合评分，85分以上为A级员工(优秀),小于85分大于75为B级员工(良好),75分以下60分以上为C级员工(合格),60分以下为D级(不合格),不合格员工需要再培训或者调整岗位再培训.注：如果具备有多技能岗位员工，其评分取最优岗位分值.4.3.4对生产员工考核合格后，在其《员工上岗证》上写明岗位等级（A级、B级、C级），生产主管签字后生效，生产员工可以从事此岗位的作业。
岗位技能矩阵管理制度
1 目的明确岗位任职技能条件及员工培训发展方向，提高公司岗位技能矩阵星级考核评价的客观公正性，并真正做到员工激励和政策监督。
2 范围本程序适用于公司所有岗位的技能矩阵星级管理。
3 术语定义技能矩阵：根据各岗《岗位说明书》中岗位技能要求的评定项目，区别划分需掌握的技能矩阵要点。
星级：根据岗位技能矩阵要求对员工在该岗位的各技能项目的掌握程度评估并用星级数量来评定，由★至★★★★或N/A（不适用）来说明。
4 职责4.1 人力资源科负责技能矩阵星级制度的制定，并组织及监督各部门执行。
4.2上级主管负责下属岗位技能矩阵的评定，根据员工受培训情况及绩效考核、实际工作目标达成情况更新员工技能星级水平。
4.3 部门总监负责本部门内岗位技能矩阵评定结果的审核。
4.4 总经理/分管副总经理负责分管部门内岗位技能矩阵评定结果的批准。
5 流程图无6 方法及要求6.1星级认定标准N/A 暂不适用★（达到技能目标60%及以上）：基本了解或简单操作，需要指导协助上岗。
★★（达到技能目标70%及以上）：可以独立操作但不能解决难度高操作。
★★★（达到技能目标80%及以上）：可以操作并解决部分疑难问题。
★★★★（达到技能目标90%及以上）：可以指导他人，并能解决出现的技术问题。
6.2新员工与内部调岗员工的星级评定6.2.1招聘到岗的新员工须在试用期内每个月完成该岗位的技能矩阵项目的培训及考核，并由培训者与受训人同时在《新员工岗位培训计划》内签字确认。
试用期内部门每个月应对新员工进行试用评估，并逐月填写《试用期内评估表》报人力资源科。
6.2.2对试用期合格转正员工，部门在提报该员工的《新员工试用期转正考核表》时，应同时提交该转正员工的试用期内《新员工岗位培训计划》及《员工岗位技能矩阵表》（《员工岗位技能矩阵表》的评估项目和《岗位说明书》一致）。
6.2.3 部门应对内调员工调岗后的三个月内要求进行该岗位的技能矩阵项目的培训及考核，并由培训者与受训人同时在《新员工岗位培训计划》内签字确认。
关于员工素质矩阵的管理办法
关于员工素质矩阵的管理办法1.目的通过对员工进行多岗位培训，并记录其拥有的技能水平，全面提升员工技能和员工队伍整体素质，避免人力不足对生产经营造成的影响。
2.范围：适用于公司所有对质量/环境有影响的工作人员。
3.职责3.1各部门负责提供《员工素质矩阵》的编制依据/数据支撑，人力资源部负责评估、记载员工拥有的复合技能。
3.2人力资源部负责定期统计、分析员工技能状况，以此作为实施培训的依据之一。
3.3各部门负责定期对员工素质矩阵实施的检查、管理和更新。
4.工作流程4.1编制《装配车间生产员工素质矩阵》4.1.1 装配车间生产人员素质衡量标准4.1.1.1 数控插件工/波峰焊工/装配工：能够按《数控插件/波峰焊/装配作业指导书》中描述的顺序进行操作。
4.1.1.2 工具和设备：必须熟悉每个工艺要求适用的工具和设备/必须知道工具、设别点检要求/必须知道工具、设备的正确适用方法。
4.1.1.3 物料：必须知道工艺中要使用的具体物料。
4.1.1.4零件：必须知道零件号、零件名称、零件用途及其特殊要求/熟悉不同零件的差异之处。
4.1.1.5 质量：能够参照作业指导书，了解质量标准和规范/必须知道质量检查点。
4.1.1.6 安全：知道进行该项操作中的安全注意事项及影响。
4.1.1.7 效率：能够准时完成工作，并能够根据产量要求进行改进。
4.1.2 装配车间生产人员技能水平表达4.1.2.1 观察学习阶段：符合4.1.1.1项描述的技能标准，则填充素质矩阵的左上格。
4.1.2.2 能够在指导下完成工作：符合 4.1.1.1/4.1.1.2/4.1.1.3和4.1.1.6项描述的标准，则填充素质矩阵的左上角和左下角。
4.1.2.3 能够独立完成工作：符合4.1.1.1至4.1.1.6项描述的标准，则填充素质矩阵的左边两格和右上格。
4.1.2.4 能够培训他人完成工作：符合4.1.1.1至4.1.1.7描述的标准，则填充整个技能矩阵。
技能矩阵管理实施方案
技能矩阵管理实施方案一、背景。
随着企业发展的不断壮大，员工的技能水平和能力需求也在不断提升。
而如何有效地管理和评估员工的技能状况，成为了企业人力资源管理中的一项重要任务。
技能矩阵管理作为一种有效的管理工具，可以帮助企业更好地了解员工的技能结构，为员工的培训和发展提供有力的支持。
二、目标。
技能矩阵管理的目标是建立一套科学、有效的技能评估体系，通过对员工技能的全面分析和评估，为企业的人才培养和管理提供依据，实现人力资源的合理配置和优化。
三、实施步骤。
1. 确定技能评估标准。
首先，需要明确不同岗位所需的技能要求，包括专业技能、软技能和管理技能等方面。
针对不同岗位的技能要求，建立相应的评估标准和指标体系，以便对员工的技能进行科学、全面的评估。
2. 收集员工技能信息。
通过员工自评、主管评定、同事评价等多种途径，收集员工的技能信息。
同时，可以结合员工的工作绩效考核结果，对员工的技能水平进行综合评估。
3. 绘制技能矩阵图。
将收集到的员工技能信息进行整理和分析，绘制技能矩阵图。
技能矩阵图可以直观地展现出员工在不同技能方面的表现，帮助企业更好地了解员工的整体技能结构和分布情况。
4. 制定个性化培训计划。
根据技能矩阵图的分析结果，针对员工的技能短板和提升空间，制定个性化的培训计划。
通过培训和学习，帮助员工提升自身的技能水平，从而更好地适应岗位需求。
5. 落实技能管理。
将技能矩阵管理纳入企业的人力资源管理体系中，建立健全的技能管理机制。
通过定期的技能评估和培训跟进，不断完善员工的技能结构，提升整体的员工素质。
四、实施效果。
通过技能矩阵管理的实施，可以有效地提升企业员工的整体技能水平，增强企业的竞争力。
同时，也可以帮助员工更好地了解自身的技能状况，明确个人的发展方向，提升工作积极性和主动性。
五、总结。
技能矩阵管理作为一种重要的人力资源管理工具，对于企业和员工都具有重要意义。
通过科学、系统的技能评估和管理，可以实现企业和员工双赢的局面，推动企业持续健康发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023员工技能矩阵管理办法员工技能矩阵管理规定一、多能工的概念多能工就是具有操作多种机器设备能力的作业人员。
多能工是与设备的单元式布置紧密联系的。
在U 型生产线上，多种机器紧凑的组合在一起，这就要求作业人员具有能够应对循环时间和标准作业组合的变化以及在多数情况下能应对一个个作业内容变化的能力。
作业人员必须是多能工，能够进行多种设备的操作，负责多道工序。
为此必须通过工作岗位轮换把作业人员训练成对所有工序的所有岗位都是熟练的作业人员，也就是多能工。
二、工作岗位轮换的三个阶段工作岗位轮换就是让每个作业人员轮流承担自己作业现场的全部作业，经过一段时间的训练，每个作业人员就自然而然熟悉了各种作业，成了多能工。
通过工作岗位轮换培养多能工要通过三个阶段实行：第一阶段，职务系列中的每个管理人员依次转换工作场所(主要是组)体验所有的职务，不管在什么职务上都能向一般作业人员进行熟练自如的示范。
为了把一般作业人员培养成多能工，首先职务系列中的管理人员们必须亲自作为多能工以身示范。
为此，全体工长、组长、班长要在其所属的各工作场所巡回换岗。
例如，组长在各组之间依次轮换。
因为职务系列中的全体管理人员在各工作场所轮换一圈儿需要数年时间，所以工作岗位轮换计划要做为长期计划的一个环节来实施。
第二阶段，让每个作业人员在组内各种作业之间轮换，训练得在任何作业中都能操作自如。
为了实施这种轮换，制定每个一般作业人员的作业训练计划。
该计划以让组内的所有作业人员能够熟练掌握组内所有的作业为目的，由组长制定。
在推行这个训练计划的时候，必须使用下面的公式表示各组的多能工化率。
小组多能化实现率= (各人已通过考核的工序数) x100%作业单元内工序数n式中：n为作业单元内人员数第三阶段，该阶段被称为“工作岗位轮换”，每天数次有计划地让每个作业人员变换所承担的作业。
多能工化进展到一定的程度，全体作业人员甚至可以每隔二至四小时就能有计划地在组内的部作业工序中轮换。
多能工实施要点：1、作业简单化。
动作尽量单纯;动作尽量规范。
2、必须给予指导。
整体最了解的人不是作业者;培养合格工人是现场干部的最大职责。
3、整体推广。
班前班后灌输多能工观念;定期举办多能工竞赛活动。
4、制定计划。
制作多能工技能培训计划表;实施个人和整体的定期考核。
5、改良设备。
简单快速，达到离人化;成立设备改善小组6、绝对安全。
一时疏忽也不会造成伤害;伤害影响多能工的积极性。
多能工实施技巧：1、激励老手，排除心理障碍;效益挂钩，建立竞争氛围;2、依据不同工序调查技能现状。
完全不同;3、事前准备好的话，能操作;仅给指示，大体能做出来;4、除了例外作业，都能操作;5、完全能独立自主操作;工作岗位轮换的效果通过实施工作岗位轮换，不仅能够实现作业人员的多能化，从而使弹性增减作业人数成为可能，而且还可以带来如下的效果:1、有利于调节作业人员的情绪，避免肉体的疲劳。
其结果是，注意力提高了，起到了防止工伤事故的作用。
该工厂工作场所发生工伤的次数，实际上正在减少。
2、有利于改善作业人员之间的人际关系。
每次轮换开始的时候，交-班人和接-班人之间总要说几句话。
通过这样的对话，可以改善作业人员之间的人际关系，也可以进一步促进相互帮助的活动。
3、有利于知识与技能的扩大和积累。
老一辈的作业人员和监督人员把自己具有的技能和知识教给年轻的作业人员和部下，所以这些技能和知识能在工作场所中推广并把它在标准作业票中积累下来。
4、有利于提高作业人员责任感。
每个作业人员都参与工作场所的所有工序，视野开阔了，并产生了对安全、质量、成本、产量等工作场所所承担的一切目标的责任感。
5、有利于提高作业人员参与改善的积极性。
无论是作为现场管理人员还是作为一般作业人员，在新的工作场所和新的作业工序中，所有的人都想创造新的作法，从对这些新鲜事物的见解中，应该改善的问题浮现出来。
因此，有关作业工序改善的创新办法和合理化建议明显增加。
这些各种各样的优点，如果用一句话最确切地表达的话，这就是“尊重人格”。
这与由于大量生产方式产生的劳动分工化和专业化，职务上的单纯化，进而招致人与人疏远的以往的作法相比，应该说是“人性化的回归”。
多能工培养方案1 目标为了适应和满足客户的需求，提高公司产品在市场的应变能力，改善公司的运作机制，打造一支具有柔性制造能力的团队，缩短产品制造周期时间，通过对人的培养，让员工具有一专多能的.本领，最终为达到JIT供货而服务2 具体实施步骤2.1 项目启动2.1.1 通过培训对“多能工”进行宣传，使职工对多能工有一个初步的认识和了解，以便于整个多能工培养工作的推进。
2.1.2 召开多能工项目启动会，成立工作组，沟通多能工培养方案的具体实施步骤，明确各项工作的时间结点和责任人。
2.2 选取试点单位，确定培养对象试点单位初步定为生产部，由生产部根据生产需求确定多能工培养的岗位推荐培养对象，生产部在选取培养对象时，一是要严控人数，二是要对人选进行严格的考核程序，培养对象2.3 建立多能工岗位技能库按照生产部确定的多能工岗位，重新梳理岗位职责，明确胜任每个岗位的关键技能，并制定相应的评价标准，汇总形成多能工岗位技能库，作为多能工资格认定以及考核评价的依据。
3 制定多能工培训计划，并组织实施根据岗位技能库制定专门的培训计划，确定培训内容、师资、培训时间及培训方式。
多能工培训包含理论和实际操作两个方面。
首先进行理论知识的培训，并组织参观现场操作，通过对现场参观加深对理论知识的理解。
而后，再进行实际操作的培训。
实际操作的培训从两个方面来做，一是进行师傅带徒，二是工作轮换。
师傅带徒是指挑选岗位知识全面、技能熟练、灵活应变的员工作为师傅，然后一对一对徒弟进行现场培训。
师傅现场示范，讲解操作要领及注意事项，徒弟进行实际操作，以便徒弟快速掌握正确的工作方法，可以独立操作。
而工作轮换，是指让员工按照计划，在预定的时间内转换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验。
这是多能工培训的一种重要方法。
工作轮换可以使员工在掌握了正确的工作方法后，逐步提升操作熟练程度。
4 多能工技能评价及资格认定在多能工的培训过程中，要进行技能评价，可以采用技能四分法的方法来进行。
技能评价四分法是对员工在某个具体岗位的作业技能进行评价的一种方法，即将岗位技能水平分成四份，对应将员工掌握的技能水平分成四级。
四分之一级：理论知识合格，表示员工经过一定时间的理论培训，能够基本掌握岗位应知的基础知识。
四分之二级：实际现场操作合格，表示员工经过一定时间的实操培训，能够基本掌握岗位应会的操作技能。
四分之三级：能够独立上岗，表示员工经过上岗实际操作培训和现场指导后，能够达到岗位任职的基本要求，能够保证按时、保质完成的要求。
四分之四级：全面掌握，表示员工经过一个阶段的岗位实际操作，不但满足独立上岗操作的要求，还对生产工序、设备、质量和现场改善有了一定程度的掌握。
采用四分法进行员工技能评价，明确员工岗位技能的四个水平。
对于个人而言，能够让员工客观评价自己、明确努力的方向。
对于管理者而言，管理者能够对各岗位和人员的技能情况掌握到位，对不足者加强培训、指导和追踪，对优秀者给予肯定，并易于人员调配，减少人员变动对生产经营的影响。
经考核评价，具备两个以上岗位技能的员工可以成为“多能工”。
对于多能工的等级划分，可以将具备岗位技能的数量作为多能工的等级划分的依据，共分为五个级别，由低到高依次为：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级，具备两个工序以上技能的，为一星级，每多具备一个岗位的技能，相应提高一个星级别，具备整个工序生产技能的为最高级，五星级。
(还可以以品种划分，掌握一个品种生产技能的为一星级，每多具备一个品种生产技能相应提高一个星级，掌握全部品种生产技能的为最高级，五星级)。
5 建立多能工激励机制建立与多能工评价体系配套的薪酬激励体系，依据多能工的不同等级给予不同额度的津贴，使获得多能工资格的员工能够获得高薪酬待遇，以实现物质上的激励。
同时结合运用多种精神激励方式，激发员工的工作热情和积极性，多能工将按照星级被授予星级多能工臂徽，臂徽明确显示多能工的星级(一星、二星..)级别。
将员工的技能提高与职业生涯发展紧密结合，为操作岗位员工打造除职务晋升外的另一个职业生涯通道。
通过津贴的发放，使岗位上的技术型专家能够获得与管理者相同的薪酬待遇，建立“高技能获得高薪酬”的考核导向，让员工关注自身技能的提升，以带来公司整体绩效的提高。
即通过员工个人的“增值”，实现企业的“增值”。
6 建立多能工的考核机制每半年组织一次多能工的考核评价，一方面进行新任多能工及多能工等级提升的资格认定，另一方面对多能工半年的工作业绩做一次全面的梳理，按照奖励先进、鞭策后进的原则，注重抓考核结果运用，对业绩完成突出的多能工除发放津贴外，可以给予特别奖励，对于业绩差的多能工取消其多能工资格。
猜你感兴趣：1.如何管理企业奖罚2.管理提升方案员工能力矩阵1.作用及目的1.1确保制造部生产人员入职后，对员工的技能水平进行动态管理。
1.2该矩阵是对生产员工岗位调动、变更的依据，其作业技能与上岗证内容一致。
1.3对生产员工的多技能岗位管理，留下便于查询的记录资料，有利于生产系统的工艺管理。
1.4通过员工岗位管理，有效确保员工作业质量，提升过程直通率。
1.5通过对员工非生产技能的管理，有效地应对审厂及合理的安排培训。
2.适用范围本管理办法适用于制造部总装工厂及配件工厂全体生产员工。
3.职责3.1总装工厂负责总装工厂的员工技能矩阵的实施。
3.2配件工厂负责配件工厂的员工技能矩阵的实施。
3.3制造技术部负责对员工技能矩阵实施的检查、管理和更新。
3.4员工技能矩阵的非作业技能内容由班、线长负责收集整理。
3.5员工技能矩阵的电子档由制造技术指负责。
4.工作流程4.1入职生产员工的岗前培训4.1.1刚入职生产员工必须经过岗前培训考核合格后才能进行岗位培训。
4.1.2生产管理人员负责组织对刚入职生产员工进行：公司规章制度、安全知识、工厂管理制度、工艺纪律、产品结构及装配工艺流程、质量意识等相关岗前培训(岗前培训时间原则上不能小于8小时)，考核合格后，并留下相关记录，由生产管理人员发放《实习证》，然后才能进入4.2。
4.2入职生产员工的岗位培训4.2.1刚入职的生产员工经过岗前培训合格后，必须进行对应的岗位培训并考核合格后才能上岗作业。
4.2.2生产管理人员负责组织对刚入职的生产员工进行岗位培训，具体可以由制造技术室安排实施，并组织相关考核。
4.3生产员工岗位培训及考核工作流程4.3.1对于刚入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的人员，必须进行新老员工的交接期岗位培训，交接期岗位培训时间不能低于三天，在此期间新员工上岗，必须有老员工监督。