完整版)班级量化考核细则
班级量化加、扣分细则范文（三篇）
班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理，提高班级秩序和学生的自律性，我们制定了班级量化加、扣分细则。
该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯，同时也惩罚违规行为，以维护班级的正常秩序和学习氛围。
一、量化加分细则1. 课堂表现（最高加分10分）（1）积极发言、思维活跃：每次加1分；（2）认真听讲、作业完成：每次加1分；（3）自觉配合老师和同学：每次加1分；（4）课堂上表现出色（如回答问题准确、发挥优异）：每次加2分；（5）课堂上积极参与活动（如小组合作、实验操作）：每次加2分；2. 课间秩序（最高加分10分）（1）准时到校、迅速入座：每次加1分；（2）课间不吃零食、不乱扔纸屑：每次加1分；（3）文明礼貌待人：每次加1分；（4）积极参与活动（如操场活动、文体比赛）：每次加2分；（5）自觉维护课堂、教室卫生：每次加2分3. 学习成绩（最高加分10分）（1）期中期末考试成绩优秀（年级前10%）：每次加5分；（2）月考成绩优秀（年级前10%）：每次加3分；（3）单科考试成绩优秀（年级前10%）：每次加2分；4.班级活动（最高加分10分）（1）班级组织的活动积极参与（如班级联欢会、班级建设等）：每次加2分；（2）班级服务活动（如志愿者活动、社会实践）：每次加3分；（3）参与班级竞赛并获得优异成绩：每次加5分；二、量化扣分细则1. 缺勤（最高扣分20分）（1）旷课：每次扣5分；（2）迟到：每次扣1分；（3）请假未请销假：每次扣2分；2. 课堂行为（最高扣分10分）（1）打扰课堂秩序（如喧哗、讲话）：每次扣1分；（2）未完成课堂作业：每次扣1分；（3）未按时提交作业：每次扣1分；（4）未带齐学习用品（如书本、纸笔）：每次扣1分；（5）擅自离开座位或课堂：每次扣2分；3.纪律违规（最高扣分10分）（1）违反校规校纪：每次扣2分；（2）违反班级规章制度：每次扣2分；（3）吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为：每次扣5分；4. 违反考试纪律（最高扣分10分）（1）抄袭、作弊：每次扣5分；（2）违反考场规则：每次扣2分；（3）带入通讯工具（如手机、耳机等）：每次扣2分；以上为班级量化加、扣分细则范文，具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
班级量化管理细则
班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识，加强对违纪行为的制约，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯，树立良好的班风和学风，助力大家成人成才，特制定本量化细则。
一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试：（1）优秀加分：成绩位于年级前10名，每人加30分；成绩位于年级前11—50名，每人加25分；成绩位于年级前51—100名，每人加20分；成绩位于年级前101—200名，每人加15分；成绩位于年级前201—300名，每人加10分；成绩位于年级前301—400名，每人加5分。
（2）进步加分：以入班名次为基数，加分为进步率*100。
（3）单科成绩位列年级前10名的，每人次加30分。
2、值日一学月无扣分的，组长加5分，成员加2分。
被评为优秀宿舍的，舍长加8分，成员加6分。
3、积极参加各级各类活动并获奖的。
如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。
按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。
4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等，视情况给予1-10分的加分。
二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分，旷课、旷操一次扣10分。
（班级安排的值日、老师安排的工作除外）2、卫生小组值日被学校扣分者，该组卫生组长扣2分，成员扣1分。
3、宿舍卫生、纪律被学校通报的，按学校扣分的2倍计入个人量化。
个人问题扣个人，宿舍整体的每人均扣。
4、按学校规定穿校服、戴学生证，被学校通报一次扣2分；发型不符合学校的规定，被学校通报者一次扣5分，情节严重者一次扣10分。
5、自觉维护课堂、自习纪律，不做与学习无关的事情，如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情，每人次扣1分，上课或自习随意出入教室，每人次扣2分。
6、不按时交作业者，每人次扣1分，抄袭作业者每人次扣2分。
7、考试作弊者，每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。
8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校，比如手机、电话手表、小说等。
班级常规管理工作量化考核细则
班级常规管理工作量化考核细则一、引言班级常规管理工作是学校管理的基础和重要组成部分。
通过对班级常规管理工作量化考核，可以对班主任和班级工作进行评估，明确工作目标和责任，促进班级工作的规范化、科学化和有序进行。
本文将从班级常规管理工作目标、考核内容、考核方式和考核标准等几个方面，进行详细的阐述。
二、班级常规管理工作目标1.维护班级的学风和纪律，促进学生的学习进步；2.管理班级的日常秩序，保持班级的良好环境；3.加强师生之间的沟通和互动，促进师生关系的和谐发展；4.关注学生的心理健康，开展相关活动和教育；5.做好学生综合素质评价，促进学生全面发展。
三、考核内容1.学风管理：包括班级课堂纪律管理、学生学习态度和成绩情况等；2.班级秩序管理：包括班级值日制、班级卫生和环境整治等；3.师生关系管理：包括班级会议、班级活动等；4.学生心理健康管理：包括心理健康调查、心理辅导等；5.学生综合素质评价管理：包括综合素质评价制度建立、学生综合素质评价等。
四、考核方式1.统计分析法：通过对班级常规管理工作相关数据的统计和分析，评估班级工作的效果和成绩；2.观察记录法：通过对班级常规管理工作的观察和记录，对班级工作进行评估；3.调查问卷法：通过对师生的调查问卷，了解他们对班级常规管理工作的意见和建议，评估班级工作的满意度；4.自评互评法：通过班主任自评和师生互评的方式，评估班级常规管理工作。
五、考核标准1.班级学风管理：按时到课率达到90%以上，班级学生成绩平均分达到年级平均水平；2.班级秩序管理：班级值日表按时制定，班级卫生每天保持整洁，班级环境每周整治一次；3.师生关系管理：班级会议按计划召开，班级活动组织情况良好，学生对班主任的满意度达到80%以上；4.学生心理健康管理：每学期开展一次心理健康调查，有心理困扰的学生及时得到辅导；5.学生综合素质评价管理：建立完善的学生综合素质评价体系，评价结果反映学生的真实水平。
班级量化考核细则
班级量化考核细则1.定期评估：按学年或学期进行评估，对班级进行全面综合评估。
2.公平公正：评估标准和评分规则必须公平公正，遵循公开透明的原则。
3.激励机制：评估结果与奖励机制相结合，激励学生积极参与班级活动。
具体的班级量化考核指标和评分规则可以包括以下几个方面：一、班级守则遵守情况（占比20%）：1.守纪守时：评估学生是否按时上课、遵守课堂秩序、履行作业要求等。
2.尊师重道：评估学生对老师尊重、敬业和合作的态度。
3.班级规章制度：评估学生是否严格按照班级规章制度行事。
二、班级活动参与情况（占比30%）：1.班级活动参与度：评估学生对班级活动的积极参与度，包括主动组织活动、参与活动筹备、发表意见等。
2.班级活动贡献度：评估学生对班级活动的贡献程度，包括组织能力、执行力、团队合作等。
三、学业表现（占比30%）：1.学习成绩：评估学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
2.学习态度：评估学生对学习的态度，包括上课专注度、课后复习等。
四、综合素质及能力培养（占比20%）：1.综合能力：评估学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等。
2.社会责任感：评估学生对社会责任的认识和担当意识，包括参与公益活动等。
根据以上指标和评分规则，对每个指标进行评分，最后计算得出班级的总评分。
评分高者可以给予相应的奖励，如荣誉称号、加分或奖励证书等。
评分低者则可以给予警示或相应的惩罚措施。
评分结果要及时向全班学生公示，以保证公平公正，同时也可以激励其他学生努力提高。
班级量化考核细则的实施需要班级管理者、教师和学生共同努力，班级管理者和教师要根据评估结果及时反馈和指导学生，帮助他们改进不足，提高综合素质和能力；学生要积极参与班级活动，遵守班级守则，在学习和社会责任方面有所作为。
通过班级量化考核的实施，可以激发学生的积极性和主动性，增强班级凝聚力和团队合作精神，提高学生的综合素质和能力，为学生的发展奠定坚实的基础。
同时，也可以为班级管理者和教师提供参考，改进班级管理和教学方法，持续提高教育质量。
班级量化加、扣分细则（三篇）
班级量化加、扣分细则可以根据具体的班级情况和目标来制定。
下面是一个可能的班级量化加、扣分细则的示例：加分规则：1. 出勤良好：按时到校并参加全勤 +5分2. 积极参与课堂讨论：积极回答问题、提出建议 +3分3. 主动完成课后作业：按时完成并提交作业 +2分4. 成绩稳步提高：考试成绩每提高一个档次（如从C提高到B）+5分5. 课堂表现优秀：老师表扬 +3分6. 社会实践活动：积极参与班级组织的社会实践活动 +5分扣分规则：1. 迟到早退：每次 -2分2. 缺勤：每次 -5分3. 懒散态度：上课看手机、不专心听讲 -3分4. 违反纪律：打闹、吵架等不良行为 -5分5. 无故缺交作业：每篇作业 -3分6. 不文明用语：言语不当、不尊重他人 -2分班级量化加、扣分细则（二）是一项管理班级纪律和学习积极性的措施，旨在鼓励学生遵守规则、积极参与课堂和校园活动。
具体细则可根据学校和班级的具体情况而有所不同，以下是一些常见的加、扣分细则示例：加分细则：1. 准时到校：按时到校的学生可获得相应加分。
2. 主动参与课堂活动：积极回答问题、提出建议、与老师互动等方式参与课堂活动的学生可获得加分。
3. 优秀的作业质量：完成作业认真、按时提交的学生可获得加分。
4. 成绩优秀：考试成绩优秀的学生可获得相应加分。
5. 社会实践活动：参与社会实践、志愿者活动等可获得加分。
扣分细则：1. 迟到早退：不按时到校或提前离开的学生将被扣分。
2. 缺勤：缺席课程、活动或考试的学生将被扣分。
3. 违反校规：如吸烟、打架、欺凌等违反校规的行为将被扣分。
4. 作业质量差：作业存在严重错误或不按时提交的学生将被扣分。
5. 考试成绩不合格：考试成绩不合格的学生将被扣分。
加、扣分细则应明确具体分值和操作流程，可以由班级管理委员会或任课教师负责执行，同时也要有合理的监督机制，保证公正公平。
班级量化加、扣分细则（三）为进一步规范、公平管理班级，现修订一些细则。
班级量化考核细则
班级量化考核细则班级量化考核细则一、前言班级是学校教学管理的基本单位，稳定发展的班级是学校建设的重要标志之一。
为了提高班级的素质和水平，使学生得到更好的教育，我们对全体学生所在的班级进行定期的量化考核，旨在规范学生的行为和学习，促进班级的健康发展。
二、考核内容1. 学习成绩学习是学生最重要的任务，我们将依据学生在期中、期末考试中的成绩、平时作业、小测验等多方面表现进行考核。
2. 作业完成情况作业是对学生学习的一个重要评价，我们将依据学生完成作业的及时性、准确性、整洁性以及作业完成率等多个因素进行考核。
3. 课堂表现课堂表现是学生在教学过程中的表现，包括老师讲课时的认真听讲、作业讲解时的积极参与等。
我们将根据学生的课堂表现情况进行考核，对表现优秀者给予表扬和奖励，对表现较差者进行督促和提醒。
4. 班级管理班级管理是班级正常运转的基础，包括课间休息、自习时间、晨会、放学等各个环节的管理。
我们将根据班级管理情况进行考核，让学生了解到细节管理的意义，为全体学生创造一个和谐、安全的学习环境。
5. 集体活动班级集体活动反映了班级的凝聚力，包括每月的一次班会、班级团建活动、节假日的庆祝活动等。
我们将根据班级活动的组织、策划与实施情况进行考核，鼓励学生积极参与活动，培养团队协作精神和集体荣誉感。
三、考核标准1. 成绩考核成绩考核将以A、B、C、D、E五个等级进行评分，其中A表示优秀，B表示良好，C表示及格，D表示不及格但可以补考，E表示不及格无法补考。
课内表现好的学生在晋升时将可能有加分的机会。
2. 作业完成情况考核作业完成情况将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
3. 课堂表现考核课堂表现将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
4. 班级管理考核班级管理将以“良好”、“及格”、“不及格”三个等级进行评定。
5. 集体活动考核集体活动将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
班级量化管理考核细则
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小学三年级班级学生量化考核细则(详细)3篇
小学三年级班级学生量化考核细则(详细)3篇小学三年级班级学生量化考核细则1一、课堂参与1. 主动发言：学生在课堂上应主动发言，积极参与讨论，展示自己的观点和想法。
2. 课堂互动：学生应积极参与课堂互动，与老师和同学进行良好的交流和讨论。
3. 专注度：学生在课堂上应保持高度专注，认真听取老师讲解，并及时记录笔记。
二、作业完成1. 完成质量：学生应按时完成各项作业，并确保作业的质量和准确性。
2. 独立思考：学生在完成作业时应独立思考，尽量避免抄袭和舞弊行为。
3. 及时订正：对于作业中的错误，学生应及时订正，并分析错误原因，避免再次出错。
三、课堂纪律1. 遵守规定：学生应遵守课堂纪律，不在课堂上做与学习无关的事情。
2. 听从指挥：学生应听从老师的指挥和指导，按照老师的要求进行学习和活动。
3. 小组合作：在小组活动中，学生应积极参与，与小组成员合作完成任务。
四、友善行为1. 校内互助：学生在校内应尊重他人，乐于助人，帮助需要帮助的同学。
2. 团结友爱：学生应团结友爱，与同学和睦相处，不发生争吵和冲突。
3. 文明礼貌：学生应遵守文明礼貌规范，见到老师和同学应主动问好。
五、清洁习惯1. 个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，穿戴整洁的衣物。
2. 环境卫生：学生应维护班级环境卫生，不乱扔垃圾，保持教室内外整洁。
3. 爱护公物：学生应爱护班级公物，不随意破坏和浪费。
六、团队贡献1. 积极参与活动：学生应积极参与班级组织的各项活动，为班级争光。
2. 团队合作：在团队活动中，学生应与同学合作，共同完成任务。
3. 集体荣誉感：学生应具备集体荣誉感，为班级的荣誉而努力。
七、早操参与1. 按时参与：学生应按时参与早操活动，不迟到、不缺勤。
2. 认真配合：学生在早操中应认真配合老师的要求，做好每一个动作。
3. 精神面貌：学生在早操中应保持良好的精神面貌，表现出饱满的热情和活力。
八、课外阅读1. 阅读兴趣：学生应喜欢阅读，对各类书籍都有浓厚的兴趣。
班级量化考核细则
班级量化考核细则四⑷班级量化考核细则争当优秀学生，创建文明班级一、加分方案。
（班长、纪律委员负责）1、班委、科代表加2分，组长加1分。
如有重复，再累积加1分。
2、单元考试、期中、期末考试进入班级前三加5分，前十加2分。
3、在各级竞赛中获奖，按获奖等级不同加10, 2分。
4、获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部）力口5分。
5、参加学校活动每人加2分，获一、二、三等奖分别加5、4、3分，区级加倍。
6、每次听写全对加1分。
7、好人好事视情节加2, 5分。
8、以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分。
9、以小组为单位，班级卫生15分钟内完成，且做到干净、整洁，全组每人加1分。
10、值周生按时到岗、认真值周，加2分。
11、被任课老师特殊表扬的学生，如:作文当作范文朗读，美术作品展示等加 1 分。
二、扣分方案（一）课堂纪律（班长、纪律委员负责）1、上课（包括早午自习）不认真听讲被老师点名，一次扣2分。
2、早晨早起迟到每次扣3分，3、无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣10分。
（二）作业纪律（科代表、学习委员负责）1、不按时交作业，每次扣1分。
2、作业不认真、被老师点名批评者，每次扣1分。
（三）课间纪律（班长负责）1、在教室、走廊追逐打闹、破坏学习环境的，每次扣2分。
2、骂人、侮辱他人、破坏团结的，每次酌情扣1,3分。
3、作为值周生不按时到岗，或者值周时聊天，提醒3次仍不改的，扣1分。
4、被值周生扣分的，相应扣取本人分值。
（四）体育活动纪律（体育委员负责）1、无故不上两操或体育课，除处罚外，每次扣3分。
2、两操迟到、不认真的，每次扣1分。
（五）环境卫生（卫生委员负责）1、在教室吃零食、随地乱扔、破坏班级环境等，负责当天的清洁卫生打扫，并且每次扣1分。
2、教室未按时打扫，打扫不干净，被学校扣分者，扣责每位任人及当事人2 分。
3、做扫除时，当事人逃跑或早退，除单独重做外，每次最低扣3分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则细则1、每日作业必须按时、按质、按量完成，如未完成或质量不合格，扣2分；2、作业抄袭、抄袭被抓，扣5分，并通知家长；3、课外作业不按时完成，扣2分；4、期末考试作弊被抓，扣20分，并通知家长；5、期末考试缺考，扣50分。
四、奖惩措施1、优秀小组：每周评选出平均分最高的小组，表扬并发放奖品；2、本月班级之星：每月评选出个人成绩最高的同学，表扬并上报学校；3、考核优秀者：学期末考核成绩在班级排名前10%的同学，表扬并发放奖品；4、考核不合格者：学期末考核成绩在班级排名倒数10%的同学，通报学校并进行适当惩罚；5、其他奖惩措施根据情况具体处理。
五、总则本细则自颁布之日起实行，如有需要，经班级大会讨论，经班主任审批后可以适当修改。
1.学生未交作业，每科扣2分，以课代表作业统计单为准。
被老师批评超过三次（包括三次）扣5分，并联系家长。
2.完成作业质量不佳，扣1分。
3.月考成绩班级前3名以上者每人次加3分，前10名加2分。
期中期末进步的加5分。
4.食宿纪律1.保持宿舍内的卫生干净整洁，不乱扔果皮纸屑，门前不乱倒脏水。
每周检查不合格，由学校提出批评的值日生扣3分，舍长扣1分。
2.食堂就餐时喧哗、吵闹等影响食堂纪律者扣2分。
在宿舍不能按时休息，喧哗、吵闹等影响他人休息而被查者扣2分。
3.在宿舍内玩棋牌类游戏、玩游戏机、聚会饮酒等情节严重者报家长，商议该生留校查看情况，并扣10分。
被学校记录扣分的相关宿舍的责任人，扣个人5分。
4.劳动卫生1.每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分。
2.向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，在班级外的其它场所乱扔垃圾者扣2分，并负责倾倒垃圾桶一周。
3.值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生。
打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周。
4.不得将校内墙上或在黑板上乱画，不得浪费粉笔等教学用品，违者扣2分。
以上卫生检查工作由卫生委员进行，有不合格者上报班长进行相应扣分。
班级量化考核细则(超细超全)
班级量化考核细则(超细超全)一、计分规则每人基础分80分，总分=基础分+加分-扣分，每周公布周得分，每月公布月得分。
二、量化评比（纪律委员负责）1.量化评比每月第1名授予“德育之星”称号，前5名授予“时代好少年”称号。
2.第1名可获得座位卡（拥有决定自己的座位的权力），前10名可以获得一次抽奖机会。
3.最后5名获得一次抽取处罚方式的机会。
5.当月低于80分，学习《XX市第一中学学生管理手册》并写500字的读后感。
6.当月低于70分，学习《XX市第一中学学生管理手册》并写1000字的检讨，一式两份，家长签字。
7.当月低于60分，请家长到校协助教育。
8.每月独立加减分，单独进行评价。
9.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。
三、加分方案1．职务加分（组织委员负责）：（1）管理岗位：团支部书记、班长加10分/月，班委常委加9分/月，其他班委加8分/月，科代表、宿舍长加5分/月，组长加2分/月。
如有重复，可累加1分。
备注：以上职务得分按等级评价计分。
团支部书记、班长每月进行一次述职，由全班同学进行评价（由组织委员负责主持，80%以上评价优秀为一等记10分，70%以上评价优秀为二等记8分，60%以上评价优秀为三等记6分，其余为四等记4分）；班委成员由团支部书记、班长、组织委员进行评价（按四等，每等2分级差）；其他职务按工作所属，由班委委员进行评价。
（2）卫生承包人（卫生委员负责）：由卫生委员聘组长，组长聘组员，每人最多一项。
组长加2分，组员加1分，没有获得聘任的扣2分。
人数不足限额的，空余人员分值大家分摊。
若当月卫生小组没有卫生扣分，每人额外加3分。
若有被扣分，由全体组员分摊。
公区卫生组6人：按6天，1天1人；负责公区的地面、栏杆、墙壁清洁等课室卫生组12人：按6天，1天2人；负责课室内的地面清洁+桌椅摆放门窗卫生组6人：按6天，1天1人；负责4扇门、东面窗户、西面窗户的卫生，扎窗帘阳台卫生组：11人：按6天，1天1人，倒垃圾5人；负责走廊、教师值班位、阳台、杂物间、栏杆、墙壁的卫生，倒垃圾课室管理组6人：按6天，1天1人；负责黑板、讲台、书柜、植物、清洁用具、空调、光管、风扇、电源开关（3）专项任务承包人（相关委员负责）：由相关委员负责聘任，每承包一项加2分（按工作所属，由班委委员进行评价，优秀记2分，合格记1分，不合格记0分，不合格的同时取消承包资格）。
学校班级量化管理细则10篇
学校班级量化管理细则10篇学校班级量化管理细则1(一)课堂常规1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到，专心听讲、认真思考。
(1)、课上未经允许借东西或给别人递东西，-1分。
(2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗，-2分。
(3)、课上打瞌睡，趴在桌子上，-1分。
(4)、课上交头接耳，小声说话-1分，接教师话茬、起哄，-2分。
(5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐，写纸条等，扣2分。
(6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。
铃响后还没有回到座位或仍在说话， -1分。
(7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。
-2分(8)、课堂活动不积极参与，小组讨论、合作不认真参加-0.5分。
2、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分，不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品)，扣1分。
(各课代表)(二)作业管理1、认真，独立的完成作业，按时交作业。
没完成，不交或迟交作业，扣1分。
不在早自习补作业，违反扣0.5分。
因作业质量不好，被任课教师批评，扣0.5--2分。
不借作业供别人抄袭，不让别人代写，违反者双方都扣2分并参加公益劳动。
2、组长负责作业收发，上报作业上交情况;课代表负责作业端送，上报迟交、未交名单，由学习委员汇总，记录存档。
负责同学不认真(扣0.5—2分)学校班级量化管理细则2一、级务管理课时。
由值日行政监管，部主任安排负责本专业部学生管理，每次15分，按实际次数计算，总分60-180分。
每周1-3次，每缺一课时扣50分，迟到一次扣30分。
二、班级量化管理。
由6部分组成，德育管理部门监管，总分300分+学生基数*5*管理系数+量化分+奖励分+班主任龄奖。
各部门按拟定量化管理条例进行管理，学生会配合。
奖励分：当月评为文明班的，班主任获奖金50元。
文明班标兵：以总分为主要依据，达到文明班标准的，公共部前2名、其余专业部第一名为“文明班标兵”，发放流动红旗，并奖励该班50元班会费。
(相同名次由主管领导决定，经费在公用经费出)三、学生基数计算。
班级德育量化考核细则
班级德育量化考核细则一、诚实守信1.诚实守信是行为的基本准则，学生在日常生活中必须要求自己做到真实，不说谎言，不隐瞒事实。
2.不作弊、不抄袭，课堂考试和考试环节中，学生要严格遵守考场规则，提倡诚实守信的学风。
3.不散布谣言或造谣，学生应该以真实的态度对待自己所知道的事情，并且不传播不实信息。
二、团结互助1.鼓励学生彼此团结合作，互相帮助。
鼓励学生之间建立积极的互助关系，提高班级整体素质。
2.主动参与集体活动，比如班级活动、社会实践等，学生应积极参与团队合作，为班级的发展贡献自己的力量。
3.培养学生的友善、和善和乐于助人的品质，要求学生之间互相尊重和体谅，建立良好的人际关系。
三、积极进取1.鼓励学生树立积极向上的人生态度，追求卓越。
学生应该在学习和生活中追求进步，积极争取更好的成绩和表现。
2.培养学生的自主学习和自我管理能力，要求学生独立思考和解决问题的能力。
3.培养学生积极参与社团和社会实践的意识，提高综合素质和环境适应能力。
四、文明礼仪1.培养学生良好的个人仪表和文明的行为习惯，在公共场所保持文明礼仪，尊重他人的感受。
2.学生应该遵守班级和学校的规章制度，不打架、不欺负同学，营造和谐的学习环境。
3.学生应学会谦虚、谨慎，不自大，不傲慢，不炫耀自己的成绩和才华。
五、爱护环境1.学生应培养爱护和保护环境的意识，保持良好的环境卫生和整洁。
2.珍惜资源，避免浪费，学生应该节约用水、用电、用纸等资源。
3.积极参与环保活动，保护生态环境，促进可持续发展。
六、社会责任1.学生应当具备良好的社会道德观念和公民意识，尊重他人权利和利益。
2.培养学生热心公益事业，参与志愿者活动，使学生能够给予社会更多的帮助和贡献。
3.学生应积极参加班级组织的社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。
以上是班级德育量化考核的一些细则，通过定量化的指标和细则来评估学生的行为和品德，有助于学生全面发展和提高素质，也有助于班级的规范管理和创建良好的学习环境。
学校规章制度之班级量化考核细则
学校规章制度之班级量化考核细则一、路队纪律(20分)1、上学路上自然成队，有秩序入校。
违纪者，每人次减1分2、中午、下午放学，各班在教室门前整好队由班主任带到校园，等值勤教师放行。
整队混乱的班级减1分－－5分3、放学路上各班要举好班级标志牌，有班主任负责把学生送到校门口两侧减速线，违纪者每人次减1分。
4、各班集合整队快、静、齐，要求路队排到家门口，违纪者每人次减1分。
5、过马路要走人行横道，违纪者每人次减1分。
6、按学校规定的时间到校、离校，违纪者每人次减1分。
7、需要家长接送的同学要告诉家长，南在桥头，北在路口，违纪者每人次减1分。
8、有自行车的同学推车自觉排队，等路队走完后，有秩序地推车离开减速线可以骑车，违纪者每人次减1分。
9、中午放学后20分钟静校，下午放学30分钟静校，违纪者每人次减1分。
10、课间不准串楼层，大声喧哗，追逐打闹、按规定的路线行走。
违反者一人次扣1分。
二、卫生：（20分）室外:1、道路、花池、等区域，无烟头、纸屑、塑料袋、碎石等废弃物。
（1 分）2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。
（1分）3、垃圾清运及时。
（ 1分）室内：1、张贴物悬挂整齐无破损。
（ 1 分）2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。
（1分）3、门牌工整无损；课桌凳摆放整齐有序。
（ 1 分）4、窗台，窗棱，窗梁，油泥面无灰尘、玻璃洁净无破损；窗帘规范放置，干净。
（1分）5、地面干净无废纸、无积痰、无瓜子皮。
（ 1分）6、墙壁无灰尘，无乱贴、乱画、脚（手）印、污痕、蜘蛛网。
（1分）7、灯具、暖气设施无灰尘；开关盒（盖）无污痕。
（ 1 分）三、两操（20分）1、课间操检评细则。
（1）、铃声响后，学生出教室自觉站队，队伍集合快、静、齐，否则酌情扣1mdash;2分。
（2）、每班学生全员参加，每缺一人次扣0.5分，每迟到一人次扣0.5分，（3）、做操认真规范、有力度、舒展大方，节奏准确，给人以美的享受，入、退场按音乐踏点，臂平、否则根据情况扣1mdash;mdash;2分。
班级量化考核制度及细则
班级量化考核制度及细则一、考核目的与原则1.目的：为了全面、客观地评价班级学生的表现，激励学生全面发展，促进班级管理水平的提高。
2.原则：公平、公正、公开，以事实为依据，量化考核为主，质性评价为辅。
二、考核对象与范围1.对象：班级全体学生。
2.范围：学生的学习、纪律、卫生、社会实践等方面。
三、量化指标体系1.学习：课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2.纪律：出勤率、课堂纪律、课外行为规范等。
3.卫生：个人卫生、环境卫生、公共设施保护等。
4.社会实践：参与活动的积极性、团队合作精神等。
四、考核周期和时间安排1.周期：每学期进行一次全面考核。
2.时间安排：根据学校的统一安排，具体时间另行通知。
五、考核评分方法和标准1.方法：采用加权平均法，根据各项指标的重要程度赋予不同的权重。
2.标准：各项指标都有明确的评分标准，根据学生的表现进行客观评价。
六、奖惩制度及实施方式1.奖励：对于表现优秀的学生，给予表彰和奖励，如颁发证书、奖励品等。
2.惩罚：对于表现不佳的学生，给予警告、扣分等惩罚措施，严重的给予纪律处分。
3.实施方式：奖惩制度的实施应根据具体情况进行，做到公正合理。
七、数据记录和信息公开透明度保障措施1.数据记录：考核过程中的数据要及时记录，做到真实可靠。
2.信息公开透明：考核结果应及时向学生和家长公开，接受监督。
同时，应定期对考核数据进行汇总和分析，为班级管理和学生个人发展提供参考。
3.保障措施：建立健全的数据记录和信息公开制度，确保考核过程的公正性和考核结果的有效性。
同时，应加强对学生和家长的宣传教育，提高其对量化考核制度的认知度和参与度。
八、组织协调与监督机制1.组织协调：成立班级量化考核工作小组，负责制定考核计划、组织实施考核、汇总分析数据等工作。
同时，应积极与学生会、家长委员会等组织协调，共同推进班级量化考核工作的开展。
2.监督机制：建立完善的监督机制，通过学生自评、互评、家长评价等方式对考核过程和结果进行监督。
中学班级量化考核细则
中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容（一）班级规模考核1.班级人数稳定性：以学年初班级人数为基准，评估班级人数变化情况，人数稳定的班级得分较高。
2.逃课与旷课情况：考核班级的学生在考勤方面的表现，逃课与旷课次数越少，得分越高。
3.学生人均卫生情况：评估班级学生在个人卫生方面的表现，学生人均卫生情况越好，得分越高。
（二）班级学业考核1.班级学生成绩平均分：以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准，平均分越高，得分越高。
2.学习进步情况：评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况，学业进步越明显，得分越高。
3.重点学科成绩：考核班级重点学科成绩，考试成绩优秀的科目越多，得分越高。
（三）班级行为考核1.班级纪律情况：评估班级学生在纪律方面的表现，包括迟到、早退、打架等不良行为，纪律情况越好，得分越高。
2.班级卫生情况：评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况，班级卫生情况越好，得分越高。
3.班级秩序情况：评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神，班级秩序和谐程度越好，得分越高。
三、考核评分（一）班级规模考核占比：30%班级人数稳定性：15%逃课与旷课情况：10%学生人均卫生情况：5%（二）班级学业考核占比：50%班级学生成绩平均分：30%学习进步情况：10%重点学科成绩：10%（三）班级行为考核占比：20%班级纪律情况：10%班级卫生情况：5%班级秩序情况：5%四、考核方式（一）班级规模考核：由校实行统计学年初和学年末班级人数，逃课与旷课情况，以及学生人均卫生情况。
（二）班级学业考核：以学期末或学年末的班级学生成绩为依据，结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。
（三）班级行为考核：通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。
五、考核结果应用根据班级量化考核结果，评选出先进班集体，给予适当的奖励和表彰；同时，根据班级考核成绩，对于表现较差的班级，进行相关的辅导和帮助，促进班级的全面发展。
班级量化实施细则
班级量化实施细则标题：班级量化实施细则引言概述：班级量化实施细则是指在教育教学过程中，对班级管理和学生成绩进行量化评价和管理的具体规定和操作流程。
通过制定和执行班级量化实施细则，可以提高教学质量、规范学生行为、激励学生学习积极性，促进班级和谐发展。
一、班级管理1.1 班级纪律管理：规定班级纪律要求，包括迟到、早退、旷课、违纪行为等，明确处罚措施。
1.2 班级活动组织：制定班级活动计划，包括班会、团建、文体活动等，促进班级凝聚力。
1.3 班级卫生管理：规定班级卫生标准，定期进行卫生检查，培养学生良好卫生习惯。
二、学生成绩评定2.1 学习考核制度：明确考试、作业、课堂表现等评分标准，建立成绩评定体系。
2.2 学习进步奖励：设立学习进步奖励机制，鼓励学生积极进取、不断提高成绩。
2.3 学习辅导措施：为学习成绩较差的学生提供个性化辅导计划，帮助他们提高学习水平。
三、师生互动3.1 师生沟通机制：建立师生沟通平台，及时了解学生需求和困难，提供帮助和支持。
3.2 学生参与管理：鼓励学生参与班级管理和活动组织，培养学生自我管理能力。
3.3 师生关系建设：加强师生之间的互信互助，营造和谐的班级氛围，促进师生关系融洽发展。
四、奖惩机制4.1 奖励制度：设立表彰机制，对优秀学生进行奖励，激励其继续努力学习。
4.2 惩罚措施：对违纪学生进行惩罚，包括批评教育、警告、处罚等，维护班级秩序。
4.3 奖惩公平性：确保奖惩措施公平公正，避免偏袒和不公。
五、持续改进5.1 反馈机制：定期收集学生和教师的意见建议，及时调整和改进班级管理措施。
5.2 效果评估：定期对班级量化实施细则的执行效果进行评估，发现问题及时解决。
5.3 经验总结：总结班级管理的成功经验和不足之处，为今后的实施提供参考和借鉴。
结语：班级量化实施细则是班级管理的重要组成部分，通过科学规范的管理措施和操作流程，可以提高班级管理效率，促进学生全面发展。
希望各学校和教师认真贯彻执行班级量化实施细则，共同努力打造和谐、积极向上的班级氛围。
(完整版)班级量化考核细则
(完整版)班级量化考核细则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级（3）班周成长量化考核细则为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。
第一章：总则1、每周每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。
2、积分每周六小结，每月一总结。
3、周总积分将作为德育考核的主要依据。
第二章：加分细则纪律：4、上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分学习：5、单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分6、一月内作业无迟交、全交者加2分7、全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加2分清洁卫生：8、每日清洁卫生小组清洁达到要求，并在值周中受到表扬，小组长加3分，小组成员加2分。
9、周末大扫除，班委组织查卫生，根据完成情况加1-3分其他：10、竞赛获奖依据奖项等级加分市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分11、参加校黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分12、积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分13、为班级提出合理化建议，经采纳者加3分14、积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分15、学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分第三章：减分细则（一）考勤1、每天早上6：50前必须到教室进行早读；中午2：20不到教室者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。
2、集会、广播操迟到者每人次扣3分。
3、无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。
（二）纪律1、升旗时,无故不到者每次扣3分。
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完整版)班级量化考核细则七年级（3）班周成长量化考核细则为了创造一个良好的研究环境和让每位同学成为一个受欢迎的文明学生，我们制定了以下量化考核细则。
每周每位学生分配100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。
积分每周六小结，每月一总结。
周总积分将作为德育考核的主要依据。
第一章：总则每周每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。
积分每周六小结，每月一总结。
周总积分将作为德育考核的主要依据。
第二章：加分细则纪律：上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分。
研究：单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分。
一月内作业无迟交、全交者加2分。
全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加2分。
清洁卫生：每日清洁卫生小组清洁达到要求，并在值周中受到表扬，小组长加3分，小组成员加2分。
周末大扫除，班委组织查卫生，根据完成情况加1-3分。
其他：竞赛获奖依据奖项等级加分。
市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分。
区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分。
校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分。
参加校黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分。
积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分。
为班级提出合理化建议，经采纳者加3分。
积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分。
学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分。
第三章：减分细则一）考勤每天早上6:50前必须到教室进行早读；中午2:20不到教室者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。
集会、广播操迟到者每人次扣3分。
无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。
二）纪律升旗时，无故不到者每次扣3分。
集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。
上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣2分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣5分。
课堂上被老师公开点名表扬者，每次加3分；全班被公开表扬，则每人次加5分。
早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被课代表点名、记名者每人每次扣2分。
1.During self-study time。
students are not allowed to talk。
make small movements。
lie down on the desk。
read newspapers。
magazines。
comics。
or novels (except for those required by teachers)。
pass notes。
or late the management of duty officers。
Those who late the rules will be cted 3 points for the first offense。
Those who resist or insult the duty officer will be cted 5 points each time (5 points per person for those named by the class leaderor teacher).2.Students who do not go outside for activities during breaks will be cted 2 points。
If this happens three times in a row。
theywill have to make a public apology to the whole class and receive punishment.3.Students are not allowed to chat on QQ。
play games。
listen to music。
or do anything without the teacher's n during evening self-study。
If found。
they will be cted 10 points。
Those who repeatedly late the rules will have to reflect on their r at home。
Class leaders who lead by bad example will be cted double points.4.Students who disturb others during nap time will be cted 3 points for the first offense。
If this happens three times in a row。
they will have to write a self-criticism and receive corresponding punishment.5.Students who do not participate in morning exercises ontime (except for those who have asked for leave) will be cted 5 points.6.Students who play basketball。
volleyball。
or soccer in the classroom will be cted 5 points.7.Students who bring mobile phones or MP3 players to school will be cted 5 points per person。
and their devices will be confiscated.8.Students who go to。
cafes or game rooms will be cted 10 points each time.9.Students are not allowed to bring snacks or chewing gum to school。
If found。
their items will be confiscated。
and they willbe cted 5 points.10.During exams (including monthly exams。
mid-term exams。
final exams。
and regular exams)。
students who sleep。
talk。
or do anything unrelated to the exam will be cted 10 points。
Cheaters will be cted 20 points.11.Students who fight。
smoke。
or drink on campus will be cted 20 points。
They will also be punished by the school's student affairs office。
and their parents will be notified to educate them at home.12.Other events that damage the interests and honor of the class or school will be cted 5-20 points depending on the severity of the n。
Those with us consequences will be handled by the school。
and their parents will be notified to come to school.13.Students who do not late any rules for the entire month will be awarded 5 points.14.Students who do not wear school uniforms will be cted 3 points each time.15.Students who wear slippers or tank tops in the teaching area or participate in sports activities shirtless will be cted 5 points each time.16.Students who use foul language。
sing vulgar songs。
play inappropriate games。
insult others。
or fight will be cted 3 points each time.17.Students who give insulting nicknames。
bully younger or weaker students。
make fun of others。
or insult others will be cted 5 points each time.18.Students who disrespect or resist teachers in us ns will be cted 10 points each time.19.Students who read inappropriate books。
smoke。
or drink will be cted 10 points each time。
They will also have to write a self-criticism and their parents will be notified.20.Students who nally damage public property will be cted 10 points each time。
and their parents will be notified to compensate for the damage at the original price.21.Students who do not keep their desks and chairs clean will be cted 2 points each time。