荒诞派戏剧的教案教学目标(一)

荒诞派戏剧的教案教学目标(一)

荒诞派戏剧的教案教学目标

教学目标

通过本节课的学习，学生将能够：

1.了解荒诞派戏剧的定义和特点；

2.分析和理解荒诞派戏剧中的荒诞性和悖论；

3.掌握荒诞派戏剧的表演技巧和表现方式；

4.创造和演绎一些荒诞派戏剧片段。

教学准备

•PPT投影仪

•荒诞派戏剧相关的视频或音频素材

•小组活动所需的卡片或道具材料

•教室内的白板、黑板和粉笔/白板笔

教学过程

1.引入（5分钟）

–利用一段荒诞派戏剧的视频或音频素材引发学生的兴趣，激发学生对荒诞派戏剧的探索欲望。

–引导学生讨论他们对荒诞派戏剧的理解和认识，帮助他们构建起对荒诞派戏剧的初步印象。

2.讲解（15分钟）

–介绍荒诞派戏剧的定义和起源，明确其与传统戏剧的差异。

–解释荒诞派戏剧的特点，例如：

•反映现实世界的荒谬和混乱；

•利用夸张和悖论等手法进行表现；

•强调语言的游戏性和破坏性等。

–分析荒诞派戏剧中的荒诞性和悖论，让学生理解荒诞派戏剧的独特之处。

3.实践（20分钟）

–分组让学生进行小组活动，每组选择一段荒诞派戏剧片段进行创作和演绎。

–提供给学生一些卡片或道具材料，帮助他们更好地表现荒诞派戏剧的特点。

–每组进行一次演绎，其他同学观看并给予反馈。

4.总结（10分钟）

–让每个小组结合自己的演绎，总结荒诞派戏剧的表演技巧和表现方式。

–引导学生思考荒诞派戏剧对现实生活的影响和启示，以及其对观众的冲击和思考。

作业推荐

•学生根据课堂所学，撰写一份关于荒诞派戏剧的个人感想和心得体会；

•学生收集一些现实生活中荒诞和悖论的例子，并分析其荒诞性和悖论之处。

5.拓展（15分钟）

–鼓励学生进一步了解荒诞派戏剧的著名作品和代表人物，例如《等待戈多》、《阿尔塞斯与亚努斯》等。

–引导学生思考荒诞派戏剧对当代戏剧和文化的影响，并与其他戏剧流派进行对比和对话。

6.评价（5分钟）

–点名学生，让他们发表对本节课学习的感想和收获。

–教师给予学生个别评价和建议，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。

•组织学生参观当地的戏剧演出，特别是荒诞派戏剧作品。

•鼓励学生选择一部荒诞派戏剧作为研究论文的课题，并进行深入探究和分析。

•邀请专业戏剧从业者来学校进行荒诞派戏剧的讲座和工作坊，让学生亲身体验和学习专业的表演技巧。

教学方式

•教师讲解和示范

•小组活动

•视频和音频素材的观看和分析

•学生演绎和表演

教学资源

•PPT投影仪

•视频或音频素材

•卡片或道具材料

•白板/黑板和粉笔/白板笔

•利用小组活动和演绎的方式，让学生主动参与，充分发挥他们的想象力和创造力。

•在总结环节中，引导学生思考荒诞派戏剧对现实生活的启示和反思，培养他们的批判思维和多元思考能力。

•进一步的拓展和延伸活动能够帮助学生更深入地理解和欣赏荒诞派戏剧，提高他们的文化素养和艺术修养。

以上教案是一份关于荒诞派戏剧的教学目标的教案，通过引入、讲解、实践、总结等环节，帮助学生理解荒诞派戏剧的定义、特点和表演技巧，培养他们的创造力和表达能力，并鼓励他们进一步的拓展和研究。