人教版生物八年级下册用药和急救
用药与急救-八年级生物下册课件(人教版)
![用药与急救-八年级生物下册课件(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/d109d66832687e21af45b307e87101f69e31fb24.png)
(2)大静脉或动脉出血 ①先拨打“120”,紧急呼救 ②用手指、止血带或绷带压迫止血
指压止血示意图
止血带止血示意图
用药 与 急救
课堂总结
安全用药
处方药 非处方药(OTC)
急救
步骤 出血
判断 紧急呼救 心肺复苏(CAB)
胸外心脏按压 开放气道
内出血
人工呼吸
动脉出血---近心端止血 外出血 静脉出血---远心端止血
小资料:
脑对缺氧十分敏感 对脑的抢救要以秒来计算
➢在常温下,人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕 ➢10-20秒可昏厥 ➢60秒后呼吸中枢衰竭 ➢4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害 ➢10分钟后脑细胞死亡。
时间就是生命
心脏停止跳动时间 < 4分钟
4分钟--6分钟 > 6分钟
心脏按压抢救成功率 50% 10% 4%
非处方药 OTC
适用症 需要医生诊断的疾病
取药凭据 医师或执业助理医师处方
用药依据
医指导
能自我诊断的轻微病症 不需处方 药品说明书
处方药 Rx
非处方药 OTC
➢ 药物还分为中药和西药
中药
其有效成分主要是从各 种植物、动物中提取出来的。
西药
有效成分主要是人工合成的化 学物质。
➢ 读懂药品使用说明书
解热镇压痛药 感冒类药 防暑湿类药 助消化药 止泻药 外用消炎药
外用药膏药水
基本的医疗用品
家庭小药箱(仅供参考)
阿司匹林、消炎痛、布洛芬等
速效伤风胶囊、Vc银翘片、白加黑、板蓝根 藿香正气散(丸、水、胶囊) 多酶片 黄连素 酒精、碘酒、红药水等 云南白药、风油精
体温表、小剪刀、创可贴、镊子、消毒棉签、胶布、 纱布等
人教版八年级下册生物第二章用药和急救
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阅读下列药物的使用说明:
3.药品说明
“作用与用途”或“功能与主治”一项, 主要说明该药对哪些病起作用,即能治疗 何种病症。
“用法”主要说明药物的使用方法,有 些药物不是口服的,可能是外用或含片。
药物的“用量”指出用药的多少,有些 时候必须与规格结合起来看。
药品使用说明中有哪些信息对于安全 用药是十分重要的?
大静脉出血或动脉出血:要拨“120” 紧急呼救。同时,用手指、止血带或绷 带压迫止血。
出血和止血
加压包扎止血示意图
指压止血示意图
指压止血示意图
课堂小结
处方药 安全用药
非处方药(OTC)
用
药
和 急
“120”紧急呼救
救
人工呼吸和胸外心脏挤压
急救
小伤口:将伤口冲洗干
出血和 净,贴创可贴
止血 大静脉出血或动脉出血:
1.处方药
必须凭执业医师或执 业助理医师的处方才可 以购买,并按医嘱服用 的药物。
阿莫西林胶囊
2.非处方药
简称为OTC,不需要凭医师处方即 可购买,按所附说明服用的药物。
非处方药适于消 费者容易自我诊断、 自我治疗的小伤小 病。
阿司匹林肠溶片
非处方药专有标志
甲类非处方药专有标志
乙类非处方药专有标志
家庭常用药品的选择和贮藏:
1.咨询有关医务人员,了解常见疾病有哪 些,需要哪些常用药物和常用物品。
2.了解这些药品的主要成分、适应症、用 法用量、药品规格、注意事项等。
3.将家中常用药品集中存放,如家里有特 殊病人(高血压、心脏病等),则他们的药物 应放在显眼易取的地方。
4.药品要注意防潮、避光,并定期检查有 否过期,以便及时清理。
最新人教版八年级下册生物第八单元第二章 用药与急救
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资料三:海外疫情暴发以来,中国使领馆向海外留学生发放“健康包”,内有防疫 手册、口罩、消毒湿巾和连花清瘟胶囊等物资。如图是连花清瘟胶囊药品说明 书(部分)。
(1)引起新冠肺炎的病原体是____新__型__冠__状__病__毒___,它结构简单,由____蛋__白__质___外壳 和内部的遗传物质组成,没有____细__胞___结构。对新冠肺炎确诊病例集中隔离治 疗属于传染病的预防措施中的____控__制__传__染__源___。 (2)疫苗通常是用失活的或减毒的____病__原__体___制成的生物制品,接种疫苗后,能刺 激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫____抗__体___,从而提高对特定传染病 的抵抗力。 (3)通过阅读连花清瘟胶囊药品说明书,可知该药应每隔____8__小时服用一次。
是( B )
A.迅速拨打120,并在b处控制血流
B.迅速拨打120,并在a处控制血流
C.不需要拨打120,在b处控制血流即可
D.不需要拨打120,在a处控制血流即可
11.东汉时期的张仲景在《金匮要略》中记载:“救自缢死……一人以手按据胸
上,数动之”。其方法与现今的哪种急救措施相似( D )
A.人工呼吸
【生活中的生物学】 有人说:中药毒副作用小,可以大量服用,你同意这种说法吗?为什么? 提示:不同意。是药三分毒,中药也有毒副作用,也需要执业医师根据病情诊断治 疗。 【图解知识】
处方药和非处方药标识
【知识点二】急救(教材P90~P93) 1.紧急呼救:拨打“_1_2_0_”紧急呼救。 2.胸外心脏按压:如果病人发生心跳骤停,则应立即开始胸外心脏按压,按压的位 置应是_胸__骨__下__段__的1/3处。有效的胸外心脏按压,可以使心脏的输出血量达到正 常的1/4~1/3,从而维持生命的最低需求。
人教版八年级生物下册_8.2.2 急救
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练能力 C.熟悉水性的人,可以到野外河流里游泳,不会溺
水 D.发现溺水者无呼吸时,应该马上对其进行人工呼
吸
【答案】B
练能力
8.【创新题】【江门蓬江区模拟】如图是我国一些城 市的地铁站等公共场所设有的体外自动除颤仪(简 称AED)。AED是一种能够自动识别异常心律并给 予电击除颤的急救设备,其抢救心跳骤停患者的成 功率远高于徒手心肺复苏。 有关心肺复苏的步骤不包 括( )
知识清单
②人工呼吸——最常用的人工呼吸法是__口__对__口__吹__气____法。 特别提醒
救护者需要经过专门的培训,方可进行心肺复苏操 作。
知识清单
2.出血和止血
血管种类 血液颜色
出血特点
止血方法
动脉血管
_鲜__红___色
__喷____出或随心跳 一股一股地涌出
用手指或止血带 在伤口近__心__端压
(2)如果赵某受伤的血管是较大静脉,指压部位应该 是____B____(填字母)处。
练素养
(3)赵某被送入医院急救室急救,急救中需给赵某输 血,已知赵某血型为B型血,那么输血时应输给赵 某__B_型___血。
快频率 C.发现有人心脏病发作,不要随意搬动病人,应立即拨
打“120”急救电话 D.用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血
练能力
7.【赣州南康区模拟】溺水是造成中小学生意外死亡 的第一杀手,每年夏季都有学生溺亡,生命之花 未开先衰,令人痛心。预防溺水特别重要,下列 有关溺水的叙述正确的是( ) A.遇到有人溺水的现象,要立马下水施救 B.溺水容易死亡是因为阻断了人体肺与外界的 气体交换
练能力
A.止血包扎 B.人工呼吸 C.打开气道 D.胸外心脏按压
人教版生物八年级下册详细教案:用药和急救
![人教版生物八年级下册详细教案:用药和急救](https://img.taocdn.com/s3/m/8bb2fd0beefdc8d376ee32d0.png)
用药和急救教学目标区别处方药和非处方药。
概述安全用药的常识。
说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
掌握一些急救的方法。
重点和难点重点:知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。
概述安全用药的常识。
懂得一些急救的方法,使学生真正掌握并能应用一些急救方法。
难点:竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。
课前准备教师:准备一套相关竞赛题。
橡胶人体模型。
记有不同要求的纸团。
(如去野外登山,家有心脏病人,去西双版纳旅游等)各种常用药物说明书。
学生:准备1~2张药品标签。
了解家庭小药箱配备情况,调查家庭成员常用药物情况。
自学,练习一些急救措施。
个别学生准备营造不同问题情境的小品。
课时分配2课时教学设计学习内容学生活动教师活动第一课时分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书,练习看懂这些说明。
小组内讨论分析组员们自己带来的各种药品说明,学会看药品说明书,并完成讨论题。
小组讨论后仍然不能解决的讨论题通过生活中用药经历引入教学,引导学生分析,巡视指导。
1.解决学生提问,帮助有困难的小组。
2.做好引导组织工作,解决全班不能解决的问题。
用药 或产生的一些新问题,提出来,全班帮助解决。
进行有关“药品知识及安全用药”的知识竞赛。
选一个记分员,两个监督员(监督员有两个作用,一是帮助监督维持课堂秩序;一是帮助发现是哪位参赛者先举手,使比赛尽量做到公平公正)。
组织知识竞赛, 鼓励、调动学生积极性。
复习、预习相关知识。
布置作业:回家了解家庭小药箱的配备情况,自学一些自救知识,以备下节课竞赛演练。
第二课时 急救每组选两个学生,抽取纸团后,迅速准备相应的小药箱。
准备时间不得超过五分钟。
台下的同学也要思考:如果自己来准备这种小药箱,会选择哪些药品。
宣布比赛要求及规则。
将准备的两个纸盒拿出来(一个纸盒装有描述不同场景的小纸团,一个纸盒装有各种简洁的药品说明书),组织各参赛组的学生抽取纸团,进行比赛。
每组按顺序向全班同学展示自己准备的小药箱,并解说选择药品的依据。
2018年1月人教版生物八年级下册第八单元第二章《用药和急救》教学设计
![2018年1月人教版生物八年级下册第八单元第二章《用药和急救》教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/c1393b083d1ec5da50e2524de518964bcf84d2c0.png)
(三)情感态度与价值观
1.培养学生关爱生命、尊重生命的情感态度,使学生在面对突发状况时,能够冷静、理智地采取行动,为他人提供帮助。
2.增强学生的责任感,让学生明白自己在用药安全和急救方面的责任,提高学生在日常生活中对药物和急救的关注度。
1.结合学生的生活实际,引导他们关注药物安全和急救知识,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.针对学生对药物和急救操作掌握程度不一的情况,采用差异化教学策略,给予学生个性化的指导和帮助,提高他们的实际操作能力。
3.注重培养学生的安全意识和责任感,引导他们在实际生活中践行关爱生命、尊重生命的价值观。
4.通过案例分析、小组讨论等形式,培养学生独立思考、合作解决问题的能力,提高他们在紧急情况下的应对策略和决策能力。
3.强化实践操作,提高学生动手能力:组织学生进行实地参观,如药店、医院等,让学生了解药物的实际应用。同时,开展急救技能培训,让学生在模拟场景中动手实践,提高急救技学生的学习需求和掌握程度,制定个性化的教学计划,给予针对性的指导,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
通过这篇短文,希望同学们能够将所学知识内化为自己的行动指南,提高安全意识。
2.请同学们查阅资料,了解至少三种常见药物的不良反应,并结合课堂所学知识,分析这些不良反应的原因及预防措施。在下次课堂上,将进行小组分享,以提高同学们对药物安全性的认识。
3.家长参与作业:请同学们与家长共同探讨家庭药箱的配置,了解家庭常备药物的种类、作用及正确储存方法。在此基础上,制定一份家庭药箱清单,并在课堂上进行交流,以增强同学们在家庭中的药物安全意识。
(1)讲授法:讲解药物种类、作用、正确使用方法等知识,为学生奠定基础。
生物人教版八年级下册8.2用药与急救
![生物人教版八年级下册8.2用药与急救](https://img.taocdn.com/s3/m/20f15ec102d276a201292e07.png)
设计家庭小药箱
必备工具:
1、剪子 2、纱布 3、创可贴 4、胶布 5、体温计。
必备药物: 内服药:
1、感冒、发烧: 感冒冲剂、百服宁、 阿司匹林、白加黑
2、胃肠炎: 牛黄解毒丸、黄连素。
3、抗过敏:扑尔敏。 4、晕车药:乘晕宁。
外用药:
1、75%酒精 2、红药水 注:家庭用药不宜久备,不宜多备,在保 3、碘酒 4、风油精 管上要按照药物的理化性质,采取避光、
纲 目
第二章 用药和急救 (一)
请回忆一下,自己或家人是否有过在生病时,没有 去医院而直接吃药的经历?直接吃药的话为了好的更快 干脆多吃些,这样做可以吗?为什么?
(一)安全用药
学习目标:
1.区别处方药和非处方药.
2.概述安全用药的常识,
3.说出一些常用药物的名称,作用 和使用方法.
资料分析
我国每年5000多万病人中,至少有250万入 院治疗是与药物不良反应有关,致死的人数每年 比传染病致死的人数还要高出数倍。
防湿、低温、密闭等相应措施,经常查看、
收获
同学们,通过学习这节课你们有 什么收获和感悟?
知识回顾与总结
无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔 细阅读使用说明,才能达到安全有效地治疗和缓解一 些常见病症之目的。但如非OTC产品,病人切不可凭 借一份药品说明书擅自“对号入座”,乱用药物,而 必须在医生的指导下使用。
讨论:
1、你能分辨中药和西药吗?你是怎样 分辨的?
2、药物的使用说明中有哪些信息对于 安全用药是十分重要的?
3、你能否从使用说明中概括出一些药 物保存的基本要求?
4、关于安全用药,你还有哪些希望与 大家讨论的问题?
2.使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用 法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位 和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
八年级生物下册 8.2 用药和急救课件 新人教版
![八年级生物下册 8.2 用药和急救课件 新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/8281e7c90912a216157929d9.png)
凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如 果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能 危害健康.日常生活中有时会发生一些危急 情况或意外伤害(shānghài),如吃错药、溺
水、跌伤出血等。 因此,了解一些安全用药的常识和急救的 方法,对于保障身体健康,挽救病人生命
告知地点(dìdiǎn),病情!
•让对方(duìfāng)先
在挂电急话救!车到来之 前,应采取必要 的急救措施。
第十二页,共31页。
一、抢救 1、(q急iǎ救ng时ji,ù)第生一命位的工作
(2gō、n首gz要uò(s)是hǒ抢uy救ào生)的命行动是排除
致3 、死判因别素是1 。否死亡的依据:
(1)呼吸情况:
第四页,共31页。
药药 处店方店((药yyààoo ddiàiànn)中)中的的非处方药
第五页,共31页。
安全(ānquán)用药
处方药(prescription drug):是必须凭 执业医师或执业助理医师的处方才可以购
买,并按医嘱(yīzhǔ)服用的药物。 非处方药(nonprescription drug):是不 需要凭医师的处方即可购买,并按所附说
纲 目
第二十七页,共31页。
必备工具: 1.剪子。 2.纱布(shābù)。
34..体创温可计贴。。家庭(jiātíng) 小药箱 5.胶布。
第二十八页,共31页。
必备药物(yàowù): 6.抗生素类:先锋6号。 可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染 7.抗过敏药:扑尔敏。 8.治疗胃肠炎:罗内、黄连素。 9.治疗头痛、发热的药:百服宁、阿司匹林。
第七页,共31页。
所有的处方药,都需要患者持有 医生开的诊断证明和药方,才可以购 买(gòumǎi),就像在医院的药房一样。 而非处方药则可以任意购买(gòumǎi), 然后按照药品说明使用。这样,就要 求大家都要具备一定的医学和药品的 常识。
人教版八年级生物下册同步练习用药和急救
![人教版八年级生物下册同步练习用药和急救](https://img.taocdn.com/s3/m/560d9bf188eb172ded630b1c59eef8c75fbf950f.png)
8.2 用药和急救课时同步练习知识点一安全用药1. (2022 ·聊城质检)合理用药不仅能及时解除病痛,还能防止危害健康,下列做法不正确的是( )A.小病小伤可用家庭小药箱解决B.用药前子细阅读药品说明书C.服用抗生素等处方药需遵医嘱D.首次用药或者症状较重可加大用药量【解析】选 D。
小病小伤可用家庭小药箱解决;处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用;服用抗生素等处方药需遵医嘱;要根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量,不能首次用药或者症状较重就加大用药量。
2. (2022 ·长沙质检)为做到安全用药,除下列哪项外,都是在阅读药品说明书时应当子细了解的内容( )A.功能与主治B.注意事项C.用法与用量D.是否进口【解析】选 D。
非处方药可以不需要执业医师或者执业助理医师的处方,就可以购买服用,服用时应该按照说明书服用,不能随意服用。
看药的好坏主要是看疗效,而不是看是否进口。
3. (2022 ·盐城质检)创可贴和眼药水在家庭药箱中属于( )A.医用器具B.内服药C.外用药D.特殊药【解析】选 C。
创可贴和眼药水只能外用,不能口服,属于外用药。
4.下列说法正确的是( )A.非处方药不需要凭医师的处方即可购买,因此这种药物可以随意服用B.处方药必须凭执业医师或者执业助理医师的处方才可以购买C.处方药比非处方药更加安全有效D.处方药和非处方药都没有副作用【解析】选 B。
处方药和非处方药都有一定的毒性或者副作用,因此不可随意服用;处方药必须凭执业医师或者执业助理医师的处方才可以购买;服用药物要根据发病原因和症状对症下药,不要误认为处方药一定比非处方药更安全有效。
【拓展归纳】处方药与非处方药的区别处方药非处方药5.存放药物时,应注意( ) A.放在相同的容器中B.放在有阳光的地方,可利用紫外线消毒C.放在棕色瓶中,标签应写明药名、剂量、用法、用量、有效期。
人教版初中生物八年级下第八单元第二章 用药和急救-安全用药 教案设计
![人教版初中生物八年级下第八单元第二章 用药和急救-安全用药 教案设计](https://img.taocdn.com/s3/m/aee7ae4884254b35effd3486.png)
安全用药:课堂交流,师生互动,生生互动。初步形成安全用药常识的概念。
日常生活中,当同学遇到一些身体不适等小病的困扰时,通常是怎样处理的?
1师生共同分析,互相交流;组与组之间进行交流,同组其他同学给予补充,表达对安全用药的理解。
2纠正一些常见的用药错误,如摔肿后不能马上擦活络油、也不能热敷等等。
根据屏幕上的提示阅读药物使用说明书,组内或组间的同学可以交换阅读,互相讨论,解读药物使用说明书中指导用药的重要信息,学生通过分组讨论交流解决以下问题:(1)、知道怎样分辨中药和西药;(2)、懂读药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项(是慎用还是禁用)等内容;(3)理解生产日期、有效期、失效期、产品批号等数据。还提出了:(1)治病是用中药好还是用西药好?(2)为什么有些退烧药不退烧?(3)吃一种药效果不好是不是可以马上换上另外一种药?学生的分析,交流,甚至辩论……课堂气氛进一步活跃,学生的自主学习的热情被进一步调动
药品分类:按使用方法分,药物可分为处方药和非处方药
赣州现在有很多药店,同学们有没有随父母一起去药店买过药?药店是如何分类的?大致分成哪两大类?
展示一些常用药的名称、作用、用法、用量及注意事项。
1叙述到药店买药的经过;2比较药品有无分类的给人们带来的方便程度;
3明确说出处方药与非处方药的区别,理解药品分类的意义;
旅行小药箱,该考虑哪些问题?
设计一家人三条旅游线路1、敦煌莫高窟2、海南3、九寨沟;季节:夏季。根据路线设计符合旅游线路需要的小药箱
以小组为单位进行讨论,设计
总结:情感、态度、价值观的渗透。
参与学生的小结,让学生的认知得以升华;关爱父母的情感、态度、价值观在无声得到渗透
人教版八年级下册生物第八单元第二章用药与急救及答案
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人教版八年级下册生物第二章用药与急救一、能力提升1.关于安全用药的叙述,正确的是()A.新药、贵药一定比普通药更好、更安全B.对青霉素没有过敏,对其他药物也不会过敏C.标有OTC的药是处方药D.在使用药物之前,应仔细阅读药品说明书2.如果你感冒了,你认为下列处理方法正确的是()①服用上一次服用的已过期的感冒药②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药③到药店购买有“OTC”标志的感冒药,按药品的说明书服药A.①②B.①③C.①②③D.②③3.下列各项中,属于安全用药、科学用药的是()A.在使用处方药时,只要遵照医嘱即可B.在使用非处方药时,应该仔细阅读药品说明书,了解药物的主要成分、注意事项以及生产日期和保质期等C.日常病痛无须去医院,可以直接去医药商店购买非处方药D.当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时,可以直接服用他们推荐的药品4.下列有关安全用药和急救的叙述,正确的是()A.病情好转即可停药,以避免药物的副作用加剧B.处方药适用于自我诊断,自我治疗的小伤小病C.静脉出血时要快速压迫伤口近心端进行止血D.用药之前要仔细阅读药品说明书,确保用药安全5.下列关于安全用药的说法,正确的是()A.“便宜无好药”B.“是药三分毒”C.服药剂量越大,疗效越快D.久病成医,用药不用看说明6.在一次交通事故中,一名伤者手臂的血管破裂,暗红色的血液缓缓地流出来,对这名伤者应该采取的急救方法是()A.在伤口处贴上创可贴B.用手紧紧按住伤口C.在受伤血管的近心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血D.在受伤血管的远心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血7.下列情况发生后不能用胸外心脏按压方法抢救的是()A.溺水B.煤气中毒C.触电D.肋骨折断8.星期天李明和同学在海边游泳时,发现一名中年男子突然晕倒在沙滩上,李明立即拨打120急救电话,你认为电话中最有效的叙述应该是()A.“我叫李明,我在××第一海水浴场发现了一名病人,快来救他”B.“我叫李明,我现在位于××的第一海水浴场东部,一名中年男子突然晕倒在沙滩上,快来救他”C.“我叫李明,我在海边发现了一名突然晕倒的病人,我不认识他,快来救他”D.“我们在海水浴场游泳,有一人晕倒了,快来救他”9.下图是某药盒上的部分使用说明,据图分析,以下说法正确的是()B.此药可用于治疗肺炎C.每日用药量不能超过4粒D.此药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买10.下列各项说法错误的是()A.处方药是指需要凭处方从药房或药店购买的药B.处方药要在医生监控或指导下使用C.非处方药是患者直接从药房或药店购买的药物D.患者可以根据说明书长期服用非处方药11.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,因此,必要的用药知识和急救技能,对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。
八年级生物下册人教版用药与急救
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二、新知讲解
什么是非处方药?
不需要凭医师处方即可购买, 按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者可以自 我诊断、自我治疗的小伤小病。 简称为OTC。
二、新知讲解
二、新知讲解
处方药与非处方药的区别
药物
购买
服用
处方药 非处方药
凭执业医师或执业助理 医师所开的处方购买
按医嘱服用
消费者按需要自 行购买
四、课堂练习
3.当你的伙伴因意外事故,导致大动脉出血时,在另外一位同学拨打
“120”呼救时,此时你的正确措施是( C )
A.立即背他往医院的方向跑,以缩短抢救的时间 B.用清水洗净伤口,再用纱布扎紧伤口 C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位 D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位
二、新知讲解
4.出血和止血 毛细血管或小静脉出血的处理方法: 1.一般伤口较小、出血不多,将伤口部位冲洗干净
2.贴上创可贴或在伤口上盖 上敷料(敷上消炎药),再 用纱布、绷带包裹加压止血
加压止血示意图
二、新知讲解
大静脉或动脉出血的处理方法:
1.拨打急救电话“120”,寻求紧急救助。 2.用手指、止血带或绷带压迫止血。
二、新知讲解
一、安全用药
安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当 选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充 分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体所产生的不良 影响或危害。
二、新知讲解
药物可分为处方药和非处方药。
什么是处方药?
处方药是指必须凭执 业医师或执业助理医师的 处方才可以购买,并按医 嘱服用的药物。(简称Rx )
二、新知讲解
人教版-生物-八年级下册-人教版生物八下 用药和急救 课件-
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安全用药
▪ 处方药——是必须凭执业药师或执业助理 药师的处方才可以购买,并按医嘱服用的 药物。
▪ 非处方药——是不需要凭医师处方即可购 买,按所附说明用的药物。(简称OTC)
怎样鉴别中药和西药呢?
▪ 中西药药的是有我效国成传分统主的要药是物有化其学有物效质成合分 主成的要,是因从此各又种被植称物为中化提学药取品出制来剂的。。
第二章 用药和急救
临沭三初八年级 生物组
你知道”是药三分毒”这句话的含义 吗?
▪ 凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应 用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康. 日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤 害,如吃错药、溺水、跌伤出血等。
▪ 因此,了解一些安全用药的常识和急救的方法, 对于保障身体健康,挽救病人生命有重要意义。
药以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
感冒类药 风寒感冒冲剂 风热感冒冲剂 板蓝
根颗粒(冲剂) 桑菊感冒片 银翘片 感冒 通 中联强效片
防暑湿类家药 庭常备药物 藿香正气散(丸、水、胶囊) 仁丹 十滴水软胶囊 王老吉凉茶等
咳嗽类药 小青龙合剂(冲剂、口服液) 贝清肺
糖浆(川贝清肺露 牛黄蛇胆川贝液(散) 蜜炼川贝琵琶膏
பைடு நூலகம்穿心莲
板蓝根
必备工具:
1.剪子。
23..纱 体布温家。计。庭小药箱
4.创可贴。 5.胶布。
▪ 必备药物: ▪ 6.抗生素类:先锋6号。 ▪ 可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染 ▪ 7.抗过敏药:扑尔敏。 ▪ 8.治疗胃肠炎:罗内、黄连素。 ▪ 9.治疗头痛、发热的药:百服宁、阿司匹林。 ▪ 晕车药:乘晕宁。 ▪ 外用药:75%酒精、风油精及其蚊虫叮咬
胃痛类药 三九胃泰 香砂养胃丸 温胃舒胶囊 香砂
(整理)初中八年级生物下册第二章《用药和急救》.
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一、安全用药
1、定义
2、药物分类:处方药和非处方药
3、安全用药的注意事项
二、急救
1、“120”紧急呼救
2、人工呼吸和胸外心脏挤压
3、出血和止血
(1)内出血
(2)外出血:
毛细血管或小静脉出血——一般的包扎即可
大静脉或动脉出血——先压迫止血,在到医院进行处理
学生认知目标
学生讨论回答:这句话的意思是说药都具有一定的毒性或副作用。
(2)不合理。因为是药三分毒,每种都会有一定的副作用,不能乱吃
(3)如果贮藏合理,再次服用时间在2011年8月以前就可以服用,若
(4)不可以,她没有看清说明书上的“功能与主治”,不是“对症下药”。
(5)这种做法是正确的,因为手足口病是由肠道病毒(EVTI)引起的一种
传染病,板蓝根具有抗病毒作用所以服用板蓝根有效。
当堂巩固
指导学生回扣教材,发现问题,解决问题。学生可以自己看书,也可以小组讨论,巩固所学知识。有能力的同学可以完成同步探究P81的拓展性学习和P82的创新与实践。教师根据学生反馈情况进行补偿。
教后反思
本章的内容比较简单,而且与学生的实际生活联系密切,所以在导课、引课、提问和举例时多注意了与生活相联系,让学生从实际的经历中找问题的答案。在讲解急救措施时,注意了启发学生的联想和分析能力,使学生充分地理解针对不同症状的急救的实施过程与方法。本节课主要以学生为主体,让学生多思考、多分析、多观察,教师多引导,使学生在一种轻松活跃的氛围中学习了生活知识。
学生积极讨论,阐述自己的观点:首先拨打“120”,然后可以进行指压止血法或者止血带止血法。
学生思考回答:毛细血管出血、静脉出血、动脉出血。
学生思考讨论回答:可以根据血色、血量、出血方式。
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8.2 用药与急救同步卷1一.选择题(共10小题)1.下列关于抗生素的叙述正确的是()A.抗生素可以杀死细菌和病毒B.滥用抗生素易导致“超级细菌”C.所有真菌都可以产生抗生素D.患流感时应尽早使用抗生素,有利于早日康复2.某同学为夏令营设计的一份意外处理预案,不合理的是()A.表皮轻微擦伤涂碘伏B.表皮轻微烫伤立即局部冷却,再消毒处理C.腹泻不止服用阿司匹林D.流浪狗咬伤反复冲洗伤口,并及时就医3.如图是阿司匹林泡腾片包装盒,有关叙述错误的是()A.该药属于非处方药B.使用药物前应仔细阅读说明书C.既要关注用法用量,也要关注适应症和不良反应等D.该药无副作用,可以经常服用4.古人云:“是药三分毒。
”药物有防治疾病、护健康的功效,但是滥用或乱用药物又会导致人体的不良反应,危害健康。
下列有关药物使用的叙述,正确的是()A.买药要买贵的,越贵越有效B.中药是纯天然草药,无副作用C.每天服用板蓝根冲剂,预防流感D.非处方药没有医嘱,要谨慎使用5.小杰因病需要服药时,从安全用药的角度考虑,应提醒他注意药品的()①生产企业与批准文号、日期、有效期②不良反应、禁忌症③是不是明星广告推荐的④用法、用量、功能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并需要按医嘱服用的药物是()A.处方药B.非处方药C.中药D.西药7.如图表示心脏与血管的位置关系.当圆点位置出血时,止血点应选取()A.甲、乙B.乙、丁C.甲、丙D.乙、丙8.合理用药不包括()A.安全、经济、有效、适当B.对症服药C.多服用抗生素D.服药前注意看生产日期和有效期9.了解必要的用药知识和急救技能,对于保障身体健康,挽救生命具有重要意义,下列有关说法正确的是()A.感冒药是家庭常备药物,过期一两周仍可服用B.做人工呼吸时,必须先清除口、鼻内的异物和污物C.输液时,针头刺入的是动脉血管D.处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病10.某人因事故而导致血管破裂,鲜血从血管里喷射出来,则可能破裂的血管是()A.静脉B.动脉C.毛细血管D.淋巴管二.解答题(共5小题)11.如图是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法,请据图和所学知识回答下列问题。
(1)A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法,该急救技术是人工呼吸和。
在进行人工呼吸前,应先使通畅,在进行人工呼吸时,救护者要一只手托起,另一只手捏紧,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入。
每分钟吹气的次数为次。
(2)某人外出血时,血液呈鲜红色,从伤口喷出,该病人损伤的血管类型是,B图表示救护者采取指压止血法急救,由此判断伤口在(选填“①”或“②”)处。
12.汶川大地震,夺走了不少学生的生命。
人们在惊恐地震无情的同时,也反映出了个别学校存在着地震应急安全教育的缺失。
假如你是一名救灾现场的志愿者,针对以下情况,你应该知道:(1)如果发现某人臂肱动脉出血时,应在病人受伤血管的端止血。
(2)当遇到意外,病人突然停止呼吸时,可采用方法进行急救,最常用的方法是。
(3)如果病人心跳停止,可同时采用和。
二者的比例为。
(4)“大灾之后必有大疫”,作为一名志愿者,你有义务向当地政府提出建议减少疫情的发生,比如:做好消毒工作;为灾民注射常见的肠道传染病疫苗等措施。
从传染病预防的角度来看,这两种措施分别为和。
13.今年,全球出现了一种被命名为2019﹣nCoV冠状病毒引起的新型冠状肺炎,该病毒能使人致病、致死,现在已造成四十多万人死亡,严重威胁公共卫生安全。
我国由于防控措施得力,目前已有效控制了2019﹣nCoV冠状病毒的蔓延。
请据此回答:(1)从传染病的角度看,2019﹣nCoV冠状病毒是引起新冠肺炎的,感染冠状病毒后,人体内会产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质,称为,这属于免疫。
(2)为预防新冠肺炎疫情的蔓延,从传染病的预防措施看,对确诊患者和疑似病例进行隔离属于;对教室等公共场所进行消毒属于;提倡加强体育锻炼属于。
(3)目前,新冠肺炎疫苗正在加紧研制。
从免疫学的角度看,接种的疫苗属于。
(4)一位志愿者在抗疫时大腿受伤(如图所示),鲜红的血液喷射而出,据你判断受伤的血管可能是,要尽快拨打急救电话,同时用手指、止血带或绷带压迫止血,压迫血流的位置应是。
(填a或b)14.图甲是人体内的两种血管的横切面,图乙是人体内血液与组织细胞之间的物质交换示意图。
(1)图甲中的血管①是血管,若上肢的①出血,需要在端按压止血。
(2)图乙中的X和Y气体分别是,写出乙图中的血管名称及判断理由。
(3)淀粉消化吸收后被运输到下肢肌肉细胞先后要经过哪些流动脉血的心腔和血管,用名称加箭头表示为。
15.如图是两种药物使用说明书的部分内容,请阅读并回答。
(1)上述药物中属于中药的是;属于西药的是。
(2)从药品说明书上可以看出:A是(填“处方药”或“非处方药”),因为,B依照生活经验判断是。
(填“处方药”或“非处方药”)(3)小红的爷爷患有高血压,长期服用降压药,他最近身体不适,有感冒发烧的症状。
小红的爷爷可以自己选择服用A吗?为什么?答。
8.2 用药与急救同步卷1参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.下列关于抗生素的叙述正确的是()A.抗生素可以杀死细菌和病毒B.滥用抗生素易导致“超级细菌”C.所有真菌都可以产生抗生素D.患流感时应尽早使用抗生素,有利于早日康复【分析】有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素。
【解答】解:A、抗生素能杀死或抑制某些病菌的特殊物质,可以治疗多种疾病,不能杀死病毒,A错误。
B、如果滥用抗生素会引起细菌的抗药性增强,易产生“超级细菌”,B正确。
C、只有少数某些真菌可以产生抗生素,如青霉发酵能制青霉素等抗生素。
不是所有真菌都可以产生抗生素,C错误。
D、流感是由病毒引起的,抗生素不能杀死病毒,如果使用不当会造成严重的后果甚至危及生命,不要滥用抗生素,D错误。
故选:B。
【点评】掌握真菌等与人类生活的关系,了解抗生素的概念以及相关的内容,就能解答本题。
2.某同学为夏令营设计的一份意外处理预案,不合理的是()A.表皮轻微擦伤涂碘伏B.表皮轻微烫伤立即局部冷却,再消毒处理C.腹泻不止服用阿司匹林D.流浪狗咬伤反复冲洗伤口,并及时就医【分析】安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解:A、碘酊用来消毒,表皮轻微擦伤可涂碘伏消毒,正确。
B、表皮轻微烫伤立即局部冷却,再消毒处理,正确。
C、腹泻有可能是肠炎引起的,也有可能是其他原因导致,因此不能大剂量服用消炎药,根据病情需要正确选择药物的品种、剂量,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害,错误。
D、流浪狗咬伤后应立即用清水或生理盐水反复冲洗伤口,并及时送医院,正确。
故选:C。
【点评】掌握安全用药常识及急救措施是解题的关键。
3.如图是阿司匹林泡腾片包装盒,有关叙述错误的是()A.该药属于非处方药B.使用药物前应仔细阅读说明书C.既要关注用法用量,也要关注适应症和不良反应等D.该药无副作用,可以经常服用【分析】安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解:A、图示中该药标注了OTC,属于非处方药,正确。
B、无论是处方药还是非处方药,使用之前都应仔细阅读使用说明书,正确。
C、根据病情需要,按说明书要求的剂量和服用时间服用,还要关注适应症和不良反应等,正确。
D、是药三分毒,不可以经常服用,错误。
故选:D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握安全用药和处方药以及非处方药的要求。
4.古人云:“是药三分毒。
”药物有防治疾病、护健康的功效,但是滥用或乱用药物又会导致人体的不良反应,危害健康。
下列有关药物使用的叙述,正确的是()A.买药要买贵的,越贵越有效B.中药是纯天然草药,无副作用C.每天服用板蓝根冲剂,预防流感D.非处方药没有医嘱,要谨慎使用【分析】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识。
安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解:A、用药并非越贵越好,要针对病情,起到好的治疗效果,就是好药,错误;B、“是药三分毒”,药物一般都有一定的毒副作用,没病经常服用,会危害人体健康。
因此中药也有一定的副作用,要在医师指导下服用,错误;C、“是药三分毒”,不可随意服用,错误;D、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC。
为了保证人民健康,我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”,正确。
故选:D。
【点评】处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用。
5.小杰因病需要服药时,从安全用药的角度考虑,应提醒他注意药品的()①生产企业与批准文号、日期、有效期②不良反应、禁忌症③是不是明星广告推荐的④用法、用量、功能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【分析】安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解:《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容。
其中生产企业和批准文号等信息,可以证明药品的是否由合法的正规企业生产,生产日期和有效期等信息,可以让我们知道该药品是否过期、功能用量、禁忌等信息,可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况。
而是不是明星广告推荐的,与安全用药没有关系。
故选:B。
【点评】处方药的使用有遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用。
6.必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并需要按医嘱服用的药物是()A.处方药B.非处方药C.中药D.西药【分析】安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
处方药是指需要凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按照医嘱服用的药物。
【解答】解:A、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,需要按医嘱服用,简称Rx.符合题意;B、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。
为了保证人民健康,我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。