西方社会学产生的历史背景与科学背景
第二章 社会学的由来和发展
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社会学概论
三、社会学的学科化
• 迪尔凯姆
• 马克斯•韦伯
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社会学概论
埃米尔•迪尔凯姆（1858-1917）
• 又名涂尔干。被誉为现代社会学的真正 创始人，使社会学成为一门独立的学科， 是第一个社会学专职教授。 • 代表作：《社会分工论》《社会学方法 的规则》、《自杀论》。 • 主要理论：社会事实论、社会团结论
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社会学概论
• 政治社会学：政治社会学主要研究的是合法
统治的问题。 • 韦伯提出的三种合法统治的理想类型： • 传统型统治：‚如果一种统治的合法性是建立 在遗传下来的（‘历来就存在的’）制度和统 治权力的神圣的基础之上，并且也被相信是这 样的，那么这种统治就是传统型的。统治者 （或者若干统治者）是依照传统遗传下来的规 则确定的，对他们的服从是由于传统赋予他们 的固有尊严。‛
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社会学概论
奥古斯特•孔德（1798-1857）
• 法国实证主义社会学的创始人。最先提出和使用 了‚社会学‛的名称，并力图把它建设成为一门 研究社会的实证科学，因而被认为是西方社会学 的创始人。 • 代表著作：《实证哲学教程》、《论实证哲学的 精神》、《实证政治体系》。 • 进一步明确了社会发展的三阶段论和实证观 • 以维护社会的‚秩序和进步‛为其社会学研究的 两大根本原则，将社会学的研究领域分成两类， 即社会静力学和社会动力学。
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社会学概论
• 神学阶段：人们以虚幻表象解释世界的本原
或终极本质，把人们周围经验事实的变化归结 为外在于人世并主宰人世的神灵的意志。
• 形而上学阶段：人们从思想上假设不是超自
然的存在或想象力，而是所有的存在产生真正 的实体（也就是人格化的抽象）。
西方社会学理论教案、教学日历、教学大纲
西方社会学理论教案、教学日历、教学大纲北农业大学文法学院社会工作系本科课程教学文件2015-2016 学年第二学期 )课程名称：西方社会学理论撰写教师：马永方2016 年2 月西方社会学理论教学日历和教学安排2015-2016年第二学期文法学院社会工作系马永方西方社会学理论课程教学大纲Western sociological theory课程编号：12600082j适用专业：社会工作专业总学时数：48学时总学分：3学分课程类型：专业基础课先修课程：社会学概论大纲主撰人：马永方内容简介西方社会学理论这一门课比较全面而有系统地向学生介绍外国社会学理论，尤其是西方社会学理论的由来和发展。
注重介绍西方社会学理论大家理论中的精华和经典著作，它对社会学或相关专业学生在深层次上理解社会、剖析社会提供有效的理论工具。
它将启发学生的分析思路，扩大学生的思考空间，并与国际社会学界进行对话创造有利条件。
教学大纲一课堂讲授部分（一）各章节要点及授课时数第一章绪论（2学时）第一节社会学产生的历史背景难点一、工业革命和现代无产阶级的出现二、经济危机和无产阶级与资产阶级斗争的加剧社会学产生的理论前提第二节从社会哲学到社会学的转变重点一、古希腊哲学关于社会的思想二、中世纪时期的社会观三、文艺复兴以来的社会哲学思想应重点掌握的内容：社会学产生的理论前提。
第二章孔德的实证主义社会学（3学时）第一节生平与著述一、生平、学术背景二、著作第二节科学分类和社会学一、知识发展的三阶段理论难点二、科学体系的分类三、作为实证科学的社会学的建立第三节社会静力学和社会动力学重点一、社会静力学二、社会动力学三、动力与静力的关系第四节社会学的研究方法重点一、观察法二、实验法三、比较法四、历史法第五节关于社会改建的实证主义思想重点一、实行普遍的道德教育二、牧师的特殊作用三、社会舆论的控制作用四、对孔德的评价应重点掌握的内容：孔德的社会学理论及社会改革思想。
社会学考点
社会学考点1.社会学的提出：“社会学”一词最早由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出来的。
2.社会学的基本理论视角:一、功能主义的视角二、冲突论的视角三、互动论的视角A: 功能主义的视角强调这样一种模式，即社会的每一个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。
功能主义强调道德共识对于维护社会的稳定和秩序的重要性。
当社会的大多数成员分享一种共同的价值观时，这种道德共识就存在。
功能主义者认为秩序和平衡是社会的常态。
这种社会平衡建立在社会成员所分享得到的共识的基础上。
B: 冲突论强调人们因有限的资源、权力和声望而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。
该理论建立在这样的假设之上，即构成社会的各部分远不是作为整体一部分而平衡运行的，实际上，它们是互相冲突的。
C: 它研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。
倾向于互动论视角的人，有时被称为微观社会学家，因为它们研究个人和小的群体而不是大规模的社会结构。
乔治·米德通常被认为是互动理论视角的奠基人。
3.社会学的功能:描述功能;解释功能;预测功能4．社会学产生的背景：.社会变革：发生在18世纪和19世纪欧洲的“两次伟大的革命”引领了一系列声势浩大的变革，它们成为了社会学产生的社会背景。
工业革命，产业革命自然科学的发展15世纪下半叶，欧洲产生了近代自然科学，到17世纪形成了一场科学革命。
18世纪和19世纪前期，自然科学取得三项重大成果。
自然科学的发展为社会科学提供了崭新的思维方式和研究方法。
15世纪下半叶，欧洲产生了近代自然科学，到17世纪形成了一场科学革命。
18世纪和19世纪前期，自然科学取得三项重大成果。
自然科学的发展为社会科学提供了崭新的思维方式和研究方法。
社会调查的兴起：大规模的社会调查为社会学的实际研究提供了具体的资料和数据，也给社会学的研究提出了课题，还推动了社会学研究方法的发展。
社会学概论试题
简答题：1、什么是初级社会群体？答：初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。
它反映人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。
初级群体一词是美国社会学家库利首先提出来的。
有时也被翻译成首属社会群体者基本社会群体。
库利使用这一概念时，指的是对人性的形成起着基本作用的那些群体，比如家庭、邻居和儿童游戏群体。
2、简述社会现代化的内容。
答：1、以工业为核心的经济现代化。
2、政治现代化。
3、文化、科学技术、思想道德现代化。
4、城乡社区现代化。
5、群体组织现代化。
6、人的现代化。
论述题：1、试论述西方社会学产生的背景和科学条件答：社会学产生于十九世纪三十年代，法国哲学家孔德在《实证哲学教程》第四卷中第一次提出了社会学这个新名词以及建立这门新科学的大体设想。
社会学作为一门独立的社会科学是从孔德开始的。
①历史背景（时代条件）：十九世纪上半叶，是资本主义的上升时期，也是其弊端开始暴露的时期。
生产力的发展、带来整个社会的急剧变化，资本主义发展中产生的许多新的社会矛盾和社会问题。
人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释。
②科学条件：当时自然科学取得了重大成果，特别是物理学的发展，给立志研究社会运行规律的社会思想家以深刻启示，能否用自然科学的方法来研究社会的运行规律。
所以说社会学从产生开始受到自然科学方法论的影响。
2、试述社会失范论。
答：社会失范是指社会失去行为规范而反常状态，它是法国社会学家迪尔凯姆提出的。
迪尔凯姆认为，社会的正常状态是社会各部分相互协调处于整合状态。
在这种情况下，人们在社会规范的指导和约束下互相适应，正常生活。
然而在社会迅速变动的时代，当文化价值，社会结构以不同的速率转变时，原来的某些指导和约束人的行动的社会行为规范就会失效。
在这种情况下，人们就会手足无措，处于无所遵循的迷茫状态，从而作出各种越轨行为。
单选题：【1】关于马斯洛的需要层次理论，下列说法错误是（）【2】“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。
社会学的创立和发展
传统的前工业社会和现代工业社会比较
社会结构 地位 社会群体 结构规模 劳动分工 社会控制 价值观念 文化 技术 相对简单：地位和角色较少；除家庭 外，发展完善的组织和制度极少 大多数属既定或先赋性质 多为关系密切的首属群体 小（如村落） 除按年龄、性别分工外，相对较少 多为非正式控制，依靠公众的自发性 反应 注重传统，宗教观念强 多数人具有共同的准则和价值观，亚 文化少 简单粗糙，主要依靠人和动物的肌肉 力量 复杂：各种地位和角色；多种发 达的组织机构和制度，如政治、 经济、教育等 部分为先赋性，但多数可自致 多为关系疏远的次级群体 大（如城市） 大量，职业高度专业化 多为正式控制，依赖法律、警察、 法庭等 注重未来，怀疑宗教教义 具有多种持不同准则和价值观的 亚文化 先进，主要依靠机器和电能
第二章 社会学的创立和发展
第一节 西方社会学的历史背景
一、社会学产生的历史条件
发生在18和19世纪欧洲的“两次伟大的革命”引领了一系列 声势浩大的变革，成为社会学产生的重要背景。 （一）工业革命
这场以新技术革新的发展为中心 的革命导致了广泛的社会与经济 的转型。工业的兴起使农民由土 地向工厂和制造业大量转移，引 发了城市区域的快速扩张，形成 了不同于传统农业社会的新的社 会关系形式。
第一节 西方社会学的历史背景
三、社会学产生的社会条件：
欧洲社会发生了急剧的社会变迁 从社会历史条件来看，这是一个资本主义大发展，同时 也是资本主义的种种弊端逐渐暴露的时代。资本主义的经济 发展带来了迅速的社会变迁和众多的社会问题. （一）城市化 （二）工业化 （三）法制化
（一）城市化
科学阶段），并区分了“社会静力学”和“社会
外国社会学史完整版
外国社会学史Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】绪论第一节社会学产生的历史背景一、工业革命和现代无产阶级的出现二、经济危机和无产阶级与资产阶级的斗争的加剧第二节从社会哲学到社会学的转变——社会学产生的理论前提一、古希腊哲学关于社会的思想柏拉图“理想国”；亚里士多德“人是社会的动物”；智者学派“社会起源契约理论二、中世纪时期的社会观伊本·哈尔顿朴素唯物主义三、文艺复兴以来的社会哲学思想马基雅弗利君主论；博丹霍布斯、卢梭、洛克社会契约论维科历史循环论；孟德斯鸠；马尔萨斯法国重农学派；英国古典经济学派；常识哲学学派（弗格森）圣西门；傅里叶；欧文德国古典哲学自然科学发展?第一章孔德实证主义社会学法国奥古斯特·孔德（1798-1857）第一节生平着述孔德与圣西门；《实证哲学教程》、《实证政治体系》、《论实证哲学的精神》、《实证哲学概观》、《实证主义手册》、《实证教义问答》、《向保守主义者的呼吁》、《主观的综合》第二节孔德社会学思想的理论发端一、“精神之父”和实证主义哲学精神二、孔多塞和蒂尔戈的进化论思想三、圣西门思想的影响第三节科学分类和社会学一、科学的分类五种分类、五种科学、科学等级二、社会学的对象和任务社会学、神学、形而上学；个体抽象、社会现实、历史性；思想精神因素；对象宽泛；社会整体论；形而上学色彩三、作为实证科学的社会学社会物理学；生物学和社会学依赖和相似；有机科学和非有机科学；抽象、思辨第四节社会静力学和社会动力学秩序；进步一、社会静力学在关于人类自发秩序的一般理论指导下，研究社会有机体的组织和结构及其各部分之间的相互关系家庭社会有机体和生物有机体区别；语言；宗教；劳动分工二、社会动力学运用人类智力发展三阶段理论解释社会历史进步人类智力发展三阶段；社会发展三阶段神学阶段三时期；西方革命时期；实证社会（人道教）唯心；没有摆脱神学和形而上第五节社会学研究方法一、观察法形而上反对；纯经验主义者合理的观察静态现象；动态现象直接观察；间接观察二、实验法直接试验；间接实验间接实验指实验者不在人为的条件下，而是利用社会本身的特殊状况向人们提供的机会开展的社会研究社会病态三、比较法优缺四、历史法历史法是从事物的先后和连续上考察社会现象和状态的一种方法，注重于事物的发展过程正是历史方法的特点横向、共时性；纵向、历时性第六节关于社会改建的实证主义思想社会现实悲催的原因一、实证政治纲领唯心、主观评价、抽象人道教；道德；牧师二、普遍道德教育社会解组和道德人个性三分法三、牧师特殊作用四、社会舆论的控制作用五、关于社会的进步社会发展三阶段；自发进步；行动促成进步?第二章斯宾塞的社会有机论赫伯特·斯宾塞；英国第一节生平与着述《社会静力学》、《进化的假说》、《第一原理》、《社会学研究》（《群学肄言》）等第二节社会有机论和社会进化论两条主线一、斯宾塞的综合哲学综合哲学；万能进化论运动；自然因果关系；进化三方向及表现；物质进化三个阶段；社会学也是自然科学二、社会有机体社会是有机体实体有机体四特征：生长过程；结构进化；功能分化；相互依赖；生物有机体和社会有机体不同；孔德和斯宾塞社会有机体理论不同三、社会进化的思想早期；成熟时期社会发展不可逆转；分散和再分散；进化论与孔德的不同；进化自发性第三节社会类型——军事社会和工业社会一、分类标准进化程度和结构复杂性；社会内部管理方式；居住方式分类矛盾性二、军事社会和工业社会比较功能；社会协调原则；国家和个人关系；国家结构；社会分层结构；经济活动类型；受重视的社会品质和个人品质局限性第四节关于国家的政治理论一、国家和政府的概念及其权力的基础国家和社会；两种合作；国家和政府；对活人的恐惧、对死人的恐惧；唯心主义历史观局限二、国家活动领域和范围自然规律；新自然主义；社会自动进化同等自由法；限制国家和政府；政治不干涉主义；专门化的管理；国与国的睦邻关系；批判帝国主义；不赞成社会主义?第三章滕尼斯的社会学体系费迪南德·滕尼斯；德国；公社和社会第一节生平和着述《公社与社会》、《伦理》、《公众舆论批判》、《社会学研究与批判》、《进步与社会发展》、《社会学引论》思想来源霍布斯和斯宾诺莎的哲学和自然法学说与韦伯、齐美尔创立德国社会学学会，第一任主席第二节代表作《公社与社会》公社（共同体）在传统的自然感情一致的基础上紧密联系起来的社会有机体；社会指建立在外在的和合理利益基础上的机械结合一、《公社与社会》产生理论背景浪漫主义思潮；历史学派理性主义VS历史主义自然、有机VS人为、社会公社：亲密、相互依赖、排他性社会：陌生历史主义和唯理论结合二、人类共同生活的两种表现形式联系、亲密、不分你我、私人关系；分离、目的、利益、距离生活统一性；自由与理智思考亲属、邻里、友谊，以血缘、感情、伦理团结为纽带；常规、政策、公众舆论、特殊利益有限、聚结性程度高；无限，聚结性程度低有机；机械三、共同生活的意志类型本质意志：基于情感动机，指的是人们在传统的和自然的感情纽带基础上的一致性和相互融洽选择意志：基于思想动机，指的是人们那种尽量排除感情因素的纯理智思维、个人目的性打算及人与人之间利益关系考虑行动、愿望、意志；韦伯四项行动分类与滕尼斯两项意志结合两种意志在目的和手段关系不同公社源于本质意志；社会源于选择意志意志类型：本质意志-情感动机型；选择意志-目的动机型意志取向：整体意志；个人意志行动方式：传统行动；合理行动互动表现：本地网络、密集型；超本地网络、复合型生活范围：家庭、乡村、城镇；都市、国家、世界维护手段：和睦感情、伦理、宗教；常规、法律、公众舆论结合性质：有机；机械局限性：形式主义；价值涉入第三节对社会生活的构成及形态的研究一、社会本质社会关系；社会集合体；社会集团契约联盟；社会关系在公社和社会两种形式中不同表现极其过渡党派联合体：社会性集团；公社性集团：统治性集团、合作性集团二、社会价值具有社会本质的对象经济、政治、思想价值共同性三、社会规范行动规则；否定或限制；普遍性社会规范和社会本质性三种形式：秩序（风俗；常规）、法（伦理；法律）、道德（宗教；公共舆论）四、社会相关物即与社会本质因素相关的体制和现实作用领域第四节社会学体系中的其他类别一般社会学；专门社会学（纯粹社会学、应用社会学、经验社会学）一、应用社会学应用社会学VS纯粹社会学纯粹：概念阐释、放弃对历史事件描述；静态；静态规范论应用：利用社会学概念解释历史变迁和当前状况，理解人类社会总发展；动态研究；历史变迁论应用社会学是纯粹社会学理论在历史发展中的动态运用公社→社会二、经验社会学消极的关系和社会病态现象三、一般社会学关于“纯粹共同生活的学说”，不管它是否为人们所认识，也不管人们是否处于相互联系之中，相互之间是持肯定或是否定态度对象是社会生物学和社会心理学的事实第五节科学研究中的价值问题一、价值中立价值中立；冷静的观察者和研究者二、伦理学是以价值为其研究对象的科学哲学伦理学；社会伦理学社会伦理学两大任务?第四章齐美尔形式社会学格奥尔格·齐美尔（1858-1918）；德国；研究社会交往形式第一节生平和着述《论社会分化》、《历史哲学问题》、《伦理学科学导论》、《货币哲学》、《社会学—关于社会交往形式的研究》、《社会学基本问题》第二节形式社会学一、社会学理论的对象与结构批评对社会的两种错误认识：缩小的社会意义；夸大了社会的意义社会两层含义社会学知识体系三级结构：一般社会学、形式社会学、哲学社会学二、形式社会学社会交往形式：人们在历史和现实中的种种相互作用、联系和行为，其中都存在一种基本上类似的相互作用模式，即社会交往形式社会学研究社会交往形式，用形式主义方法解释社会形式超越时间范畴；比较研究；深入研究社会学；几何学形式和内容联系；纯粹形式不存在三、不同群体互动形式只研究了一些比较重要的形式小群体：两人群体、三人群体；大群体抽象；精神理解和思想的产物；反对历史唯物主义第三节关于社会冲突的思想合作和冲突一、社会冲突存在必然性冲突对群体维系重要作用二、社会冲突类型和功能现实的和非现实的；群体内部、群体之间、诉讼、非人格的思想冲突群体和社会的整合；社会稳定安全阀机制：社会应该允许不满情绪有一定的渠道和方式得到发泄，不能对凡是引起冲突的因素一概否定科塞第四节资本主义的文化矛盾一、客观性和个性的矛盾文化客观性和人的个性自由发展之间的矛盾是资本主义文化的根本矛盾货币经济客观物质文化的发展，使个人永远在一个与情感相对立的理性世界中生活。
《西方社会学历史与体系》笔记
《西方社会学历史与体系》笔记《西方社会学历史与体系》周晓虹上海人民出版社导论：西方社会学的历史背景与理论构架“人性与社会秩序”，尤其是这两者因现代性的出现而发生的剧烈变化，是社会学的研究主题。
社会学的宏观与微观传统——研究重心放在人性还是社会秩序。
人们划分社会学理论的方法主要有三种：（1）“学派归纳”。
依据社会学家在阐释人性和社会秩序及相关问题时所持观点的相近性。
如：结构功能理论，社会冲突理论，社会交换理论和符号互动理论等。
（2）“理想类型”。
如人文主义社会学—科学社会学，实证主义社会学—解释性社会学。
（3）“理论范式”。
范式是存在于某一学科论域内关于研究对象的基本意向。
它可以用来界定什么应该被研究、什么问题应该被提出、如何对问题进行质疑，以及在解释我们获得的答案时应该遵循怎样的规则。
范式是一科学领域内获得最广泛共识的单位，可以用其来区分不同的科学家共同体或亚共同体。
科学的进步与发展基本上经历了前范式阶段—范式阶段—革命过渡阶段（出现异例，并出现对旧范式的挑战）—新范式占优阶段。
社会学是一门多重范式的科学。
图0—3，图0—5第一章孔德：实证主义社会学的助产婆实证主义的社会观和研究方法法国实证主义哲学家孔德率先创用了“社会学”这一概念，提出了将社会学建成一门实证科学的基本原则。
实证一词具有五方面的内涵：真实的而非虚幻的，有用的而非无用的，肯定的而非忧郁的，精确的而非模糊的，肯定的而非否定的。
通过实证主义建立了全新的社会观，认为社会是自然的一部分，它是按照一定的自然法则进化发展的，因此社会的知识也必须通过自然科学所普遍使用的经验研究手段去获得。
个人或群体必经的三个不同的理论阶段：神学阶段或虚构阶段；形而上学阶段或抽象阶段；科学的或实证的阶段。
当实证科学遇到生物学时，科学的方法论就开始发生了一个决定性的变化：科学不再是解析性的而基本上必然是综合性的了，这一变化奠定了社会学的历史统一观的基础。
社会秩序，或社会静力学的主题认为社会是一个由众多部分构成的相互依赖的有机整体，它的每一部分都在为维持整体的稳定发挥自己的作用。
社会学复习资料全
导论一、最早提出社会学的是---孔德二、社会学的定义定义：社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
代表人物（严复）1.社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由此达到“治”的方法和规律的学问。
三、社会学的学科特点1、整体性特点2、综合性特点3、科学性特点4、应用性四、社会学产生的时代背景1、社会的转型与巨变。
2、资本主义制度的建立与帝国主义的出现。
3、资本主义建立后的社会问题、矛盾。
4、民众对正常社会秩序的渴望。
社会学产生的历史传统1、英国功利主义传统（1）一种个人主义的理论。
（2）经济人观点。
（3）社会学功能理论、理性选择理沦和交换理论的理论基础。
2、法国大革命后的实证主义传统（1）法国的实证主义传统。
（2）实证主义的意涵。
（3）反对迷信，提倡科学。
目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。
（4）西方社会学理论发展最重要的传统之一。
3、德国的历史主义传统（1）强调自然科学与社会科学的差异。
（2）人类世界是被有意识选择的世界，不受自然法则的支配。
（3）研究行为者的主观意图。
（4）研究社会部的文化特征，社会成员所普遍认同的世界观和价值观。
（5）各个社会文化传统的独特性。
4、美国的实用主义传统（1）美国人的最大特点是讲用。
（2）美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。
五、马克思主义社会学的特点1．坚持实践原则2．坚持科学分析视角3．坚持辩证思维方式4．坚持研究方式的批判性5．坚持理论视野的开放性六、韦伯韦伯和新教伦理（1）反对马克思经济是社会变迁动力学说,提出是社会变迁动力。
（2）提出社会学研究中的价值问题七、芝加哥学派（城市研究）城市社会学与定性研究方法的拓展1、芝加哥社会学派的城市研究2、芝加哥社会学派与中国社会人类学的渊源八、社会学冲突(1）理论主要来源于马克思的思想。
（2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺（3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起九、符号互动论、1）理论主要来源于马克思的思想。
第二章 社会学的产生和发展
有不少人了解严复曾译介西方社会学说，但却不知美国传 教士葛学溥、步济时等人在创建中国社会学上所起的关键 作用。 人们耳熟能详的新文化运动的代表人物有胡适、陈独秀和 李大钊，但一般不知道还有社会学家陶孟和。 大家都很熟悉“五四”时期的文学革命，而不了解“社会 调查运动”。 很多人知道20世纪50年代主张控制人口的经济学家马寅初， 而不了解自20年代起便致力于人口研究、提倡生育节制并 在抗战时期主持了一次严格按照现代统计方法的大规模人 口普查的社会学家陈达。
第二章 社会学的产生和发展
第一节 西方社会学的历史与现状 第二节 马克思主义社会学 第三节 社会学的中国化
社会学是关于社会良性运行和协调发展 的条件和机制的综合性具体社会科学，综观 这门学科的发展历史便可明白，探求达到一 个社会各部分之间的协调发展以维护社会正 常运行的规律，乃是任何历史时期社会学的 重要任务。
三、社会学中国化探索
1 立足中国国国情，在本民族的文化传统和历 史背景中开展社会学研究 2 把学习借鉴与自主创新结合起来 3 把理论研究与社会实践结合起来
思考问题
1.社会学是在什么样的历史背景下产生的? 2.马克思主义社会学有哪些特点? 3.社会学是如何传入中国的? 4.简述早期中国社会学的主要社会调查与社会实 践活动。
3 社会交换理论
（1）霍曼斯：社会行为交换理论，成功命题、 刺激命题、价值命题、剥夺-满足命题，攻 击—赞同命题，理性命题 （2）布劳;社会交换中的权力不平等问题
4 符号互动理论
（1）布鲁默：符号是社会互动的媒介 （2）戈夫曼：拟剧分析框架和印象管理理论
五 当代欧洲社会学新理论
1 吉登斯;结构化理论 2 哈贝马斯：沟通行动理论 3 布迪厄：实践反思理论
一、社会学的传入和发展
社会学的历史发展
二、西方社会学主要理论流派的历史脉络
（一）功能主义：（又称为结构功能主义、整合理论）
孔德
涂尔干 马林诺夫斯基
帕森斯 默顿
斯宾塞
（孔德：社会静力学、动力学，斯宾塞：社会有机体论，涂尔干：社会整合理论，马林：近代功能主 义理论，默顿：中层理论）
（二）冲突理论（批判学派与分析学派）
W·米尔斯 批判学派：马克思 法兰克福学派
（２）韦伯：最具有影响力的社会学家
首先，生平简介。1864年出生于德国一个中产阶级家 庭。
其次，理论贡献。 1、理解社会学 2、理想类型。 3、社会行动的四种类型。 4、科层制（权威的三种类型）
（三）当代西方社会学的代表人物：帕森斯
帕森斯（1902年—1979）——开创了一个社会学时代
（1）生平：出生在美国的科罗拉多州。1924年赴英国伦敦经济学院，师从马 林诺夫斯基。随后交换至德国的海德堡大学，1927年获该校博士学位。 1927年起任教于哈佛大学。
（三）社会经验研究：第一，社会统计的发展，大规模民意测验和经验调查的技术，人口统计的技术 等。第二，对现实社会问题的研究，如伊顿爵士的《贫民是状况》、约翰·霍华德的《英国和韦尔士监狱 的状况》等。
四、具有代表性的社会学家
（一）早期的社会学家：孔德 （1）孔德——社会学之父 首先，生平概况。1798年1月9日出生在法国南部的蒙彼利埃。 其次，主要理论贡献：
一，科学的分类。孔德依据“一般性不断减少，相互依赖性和复杂性不断增加”的进化路径，对科学 作了分类，并认为这个分类系统不仅是一种逻辑分析，而且也为历史所证明。譬如，数学是所有科学的基础， 接下来就是天文学、物理学、化学、生物学和社会物理学。
二，社会动力学（变迁）——三阶段理论。三阶段法则：孔德认为，人类精神的发展经历了三个阶段。 第一是“神学”阶段，人们把一切事件都归因于生命体和人类相似的力量； 第二是“形而上学”阶段，人 类乞灵于抽象的实体如大自然；第三是“实证”阶段，人类认识各种现象，并找出现象之间的联系和支配现 象的规律。与此相应，人类社会也经历了军事阶段、过渡阶段与工业阶段。
社会学概论简答
答：马克思主义认为：社会是人们交互作用的产物，是社会关生活费的总和；马克思主义对“社会”的第二个论点是：人类社会区别于动物社会的特征是劳动；人类通过生产劳动，创造了人类的自身，创造了一定的社会关系和文化，组成了不同于其他动物靠本能而结合的社会；马克思主义对“社会”的第三个论点是：人类社会是长期发展的产物，是与自然界有重大区别的特殊领域。
2、西方社会学产生的背景和科学条件。
答：社会学产生于19世纪30年代，法国社会学、哲学家孔德连续出版了他的多卷本哲学名著《实证哲学教程》。他在这部的第四卷（1938年）中第一次提出了“社会学这个新的名词以及建立这门新科学的大体设想。资本主义发展中产生的许多社会矛盾、阶级矛盾、社会分化和社会问题，引起人们的不断思索。人们急切地要搞清楚这究竟是怎么一回事？这都是为什么？这就要求除了一些社会科学从不同侧面来分析、解答这些问题外，还要求有一门综合性的社会科学来解答这些问题。孔德认为人类社会的发展要经历从神学到形而上学，再到实证或科学这三个阶段。社会学这门学科的诞生，既是当时社会历史条件下的产物，也是当时科学发展的产物，当时社会、经济的发展，要求学者以科学方法（特别是自然科学方法）来研究发展中出现的新问题。
5、社会学的功能。
答：社会学的特点：社会学把社会作为一个系统、一个整体看待；社会学的研究是从社会生活中，人们之间的相互关系和社会行为入手的；社会研究方法上的综合性；社会学把社会整体及其内容、外部的关系放在运动与变化的过程中去进行研究；社会学非常重视社会调查研究。
6、社会需要的涵义。
答：所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。人的社会需要是在人自身的生理、心理条件和外在环境条件的结合下，通过社会实践活动而产生的。人们的社会需要是人们行为的基本动力，就哲学意义说，人的需要就是人的本性。其具有必然性、客观性和社会性的特征。
第二节 社会学的起源与发展
第二节 社会学的起源和发展l社会学起源历史背景l孔德及其学科影响l涂尔干及其学科影响l马克思和韦伯的对比一、社会学起源的历史背景：18-19世纪的欧洲动荡和探索中的欧洲：18世纪前后宗教改革、文艺复兴、对君主专制的反抗英国工业革命及其社会意义：1760机器取代人力、工人阶级的产生、资本主义原始积累法国大革命及其政治意义：1789现代思想、民族民主革命、传统向现代的转变二、孔德和他创立的实证社会学l 奥古斯特·孔德(August Comte,1798-1857)，创立实证主 义学说，是西方哲学由近代转入现代的重要标志之一。
l 1817年8月，他成为著名的空想社会主义者圣西门的秘书。
l 1830-45年《实证哲学教程》陆续出版；《实证主义概论》（1848）、《实证政治体系》（1851-54）l 1838年出版的第四卷中，正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想。
•从思辨哲学走向实证科学：社会研究需向科学学习（9）•从社会物理学到社会学：建立实证社会科学体系•社会静力学和社会动力学：秩序通则和变迁机理空想社会主义者圣西门“反对资本、人人劳动”三、涂尔干和他对社会学的贡献Émile Durkheim (1858-1917），又译为迪尔凯姆、杜尔凯姆等，法国首位社会学教授，《社会学年鉴》创刊人。
社会事实概念：以社会为基础和承担者的现象才算作社会事实，具有四个特点：1) 外在性；2) 强制性；3) 客观性；4) 普遍性。
社会研究准则1. 社会事实是社会学研究起点：去主观存客观、去个体存集体。
（10）2. 区分正态与病态的社会现象：规则的现象与非规则的现象。
分工论：社会分化、社会之基础。
自杀论：社会学分析的两大取向，即分化与整合的研究范例。
四、马克思和韦伯社会结构分析：阶级、地位、权力（12）科层体制分析：传统到现代的组织形式社会体系分析：开放与封闭的社会体系行动主体分析：新教伦理与资本主义精神学术价值中立：科学理论与人文关怀阶级是生产资料占有关系的反映。
体育社会学复习资料答案
体育社会学复习资料答案绪论1、体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
2、体育社会学的研究对象是体育社会现象。
3、体育社会学的性质，体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别答：体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象。
从这个意义上讲，它是社会学领域中的一门应用社会学。
它又要从社会本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。
从这个意义上讲，它又是体育基础学科。
它的研究成果必将增加人们对社会的认识，使社会学更加丰富、更加全面。
体育社会学、社会体育学、体育社会科学是三个不同的概念。
“体育社会科学”是有关体育的社会科学群的总称，它包括体育经济学、体育伦理学以及体育社会学等；“社会体育学”又称“群众体育学”，是有关职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科。
4、体育社会学的研究对象具有以下性质答：（1）体育社会现象是人的社会属性的产物，它不同于人的生物现象和心理现象。
（2）体育社会现象独立于个人而存在，它是一种集体的、普遍的现象。
（3）体育社会现象具有强制性，是人们大多数的意念和倾向。
5、体育社会学研究的基本内容答：（1）研究体育的社会结构，特点及与社会的相互关系（2）研究体育社会学的理论和体育社会问题（3）不同体育形态的研究第一章社会学与体育社会学1、社会学：是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
2、西方社会学产生的历史背景答：西方社会学产生于19世纪初，它的产生具有社会经济、政治和自然科学三方面的动因。
社会学是工业革命和经济变革的必然产物，社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响。
3、第二次世界大战后西方社会学的主要流派答：（1）结构功能主义：其主要代表人物是美国的帕森斯（1902—1979）和默顿（1920—）。
侯均生_西方社会学理论笔记1
侯均生_西方社会学理论笔记10.1 复习笔记一、促进西方社会学理论产生与发展的知识力社会学理论是对旧的已有的社会思想的继承和发展。
1．希腊思想家的社会观（1）柏拉图柏拉图描写的理想国家，特别强凋社会的有机统一性，明确规定国家的各个组成部分都应从属于它的整体。
他把社会看成是一个包含着分工和不平等的统一体，认为贤明的立法是保持社会昌盛和秩序的关键，私有财产和家庭作为社会的独立要素都应当为增强社会的统一性发挥作用。
（2）亚里士多德亚里士多德与柏拉图不同，他认为社会是一个有分化的结构，各种独立的要素在结合为整体的同时，仍保持着对整体的独立性。
亚里士多德在《政治学》中对人类社会性质的分析充满了社会学的见解，但是他仍没有摆脱传统的政治哲学的框框，没有分清国家和社会之间的差别。
2．社会契约论社会契约论是作为同神律观念和宗教主权观念相对立的世界观发展起来的一种在契约义务和社会关系的结构中探究社会起源的近代社会理论。
其主要代表人物是英国的霍布士、洛克与法国的卢梭。
（1）主要理论观点社会契约论认为人有“天赋权利”，社会发展是由“自然状态”向“社会状态”过渡的不断进步的过程。
人们订立契约、建立国家是为了更有效地维护自己的“天赋权利”。
“天赋权利”是人们生存的自由、平等、财产私有和享乐的权利，任何人和任何组织都不能以任何借口剥夺人的这些权利。
社会契约论强调人性是人类社会秩序的基础，社会是指超历史的过程。
（2）局限性社会契约论没有把社会看成是由不同的(经济的、政治的、文化的)层次构成的复杂结构，也看不到社会的各个层次的客观运行规律。
3．18世纪的法国启蒙思想法国启蒙思想家高举“理性原则”的旗臶，鞭笞和批判封建专制和宗教迷信，改革旧的社会政治结构，建立新的合乎自然秩序的理性王国。
他们认为，自由、平等和财产私有是一切幸福生活的基础，是自然法的灵魂。
其主要人物有：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗等。
4．苏格兰的启蒙思想其代表人物是大卫〃休谟、亚当〃斯密、亚当〃佛格森、约翰〃米勒和威廉〃罗伯特森。
社会学在西方产生的背景
社会学在西方产生的背景•1、社会学是社会生活复杂化，社会矛盾和社会问题尖锐化的产物。
•社会学产生的19世纪30－40年代，是欧洲社会急剧变动的时代。
英法美德等国的社会结构、社会关系及社会生活发生了前所未有的变化。
工业革命所造成的生产力是空前的，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
使整个社会的生产、生活改变了面貌。
2、社会学的产生除了与当时的社会需要有关，还与自然科学的发展有直接的关系。
•十五世纪下半叶，欧洲产生了近代自然科学，到17世纪形成了一场科学革命。
•3、社会调查方法的产生也是社会学产生的一个重要条件。
•运用数学方法对社会现象进行统计分析。
•4、社会学产生还有一定的思想渊源。
•最早在古希腊时代著名的哲学家柏拉图、亚里士多德的著作中，对社会的结构及演变过程等问题就进行过较为系统的阐述。
•十八世纪法国启蒙思想家的社会思想、十九世纪黑格尔的历史哲学和社会思想对于社会学的产生起了很重要的思想奠基作用。
如孟德斯鸠的＜罗马盛衰原因论＞、＜论法的精神＞等著作阐述了一切社会现象都是有规律地发展的思想。
他从整体上研究社会，拟定了社会改革的计划。
卢梭的＜论人类不平等的起源和基础＞、＜社会契约论＞等著作，对社会不平等现象的产生和发展过程进行了分析。
黑格尔的＜法哲学原理＞＜历史哲学＞等著作系统地阐述了他的社会历史观，第一次把人类社会历史描绘成按照必然规律变化发展的一个过程。
圣西门创造了“社会物理学”这一名词。
•严复是以群学的名称系统介绍西方社会学内容的第一人，他从1889年□译H.斯宾塞的《社会研究》的前两章到1903年出全书,书名译为《群学肄言》,这标志着中国社会学的开端。
章太炎则最早直接用社会学的名称,在1902年翻译出版了日本人岸本能武太著的《社会学》。
此外，吴建常、马君武也在1903年分别出版了F.H.吉丁斯的《社会学提纲》和斯宾塞的《社会学引论》中译本。
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西方社会学产生的历史背景与科学背景
西方社会学的产生与发展有着特定的历史背景和科学背景。
本文将分别探讨这两方面的内容。
一、历史背景：
西方社会学的产生与发展与工业革命和现代化进程密切相关。
18世纪末至19世纪初，工业革命在英国迅速崛起，带来了巨大的社会变革。
城市化、工厂化和社会分工的加剧，使人们的生活方式发生了巨大的变化。
这种社会变革对传统社会秩序和社会关系产生了冲击，也引发了人们对社会现象的思考和探索。
在这一时期，社会问题日益凸显，人们对社会现象的解释需要更加科学和系统的方法。
因此，社会学作为一门学科开始形成。
早期的社会学家，如康特、孟德斯鸠、圣西门等，开始研究和解释社会现象，提出了一些基本的社会学概念和理论。
他们关注社会结构、社会变迁以及社会关系等问题，试图找到一种能够解释社会现象的理论框架。
19世纪中叶以后，社会学逐渐发展成为一门独立的学科，并在欧洲和美国得到了广泛的传播和应用。
社会学家们开始借鉴自然科学的研究方法，试图通过实证研究和数据分析来解决社会问题。
社会学的发展与现代社会的复杂性和多样性密切相关，它提供了一种理解和解释社会现象的方法和工具。
二、科学背景：
西方社会学的发展受到了现代科学思想的影响。
在17世纪，伴随着启蒙运动和科学革命的兴起，人们开始倡导理性思维和实证研究的方法。
这种科学思想的影响也渗透到社会科学领域，推动了社会学的产生和发展。
社会学的科学背景可以追溯到19世纪早期的实证主义运动。
实证主义者主张社会科学应该借鉴自然科学的研究方法，通过观察、实证和验证来获取真实的社会知识。
他们试图建立一种客观、中立和可验证的社会学方法，并以此来解释社会现象。
而后，社会学经历了多个学派的嬗变和争论，如功能主义、冲突理论、符号互动主义等。
这些学派在解释社会现象的方法和理论上存在差异，但都秉持着科学的态度，试图通过理性思考和实证研究来解释社会现象。
随着社会学的发展，科学方法论也在不断演进。
社会学家们开始更加关注研究对象的主观意义和文化差异，提出了一些反思性的方法和理论，如解构主义、后现代主义等。
这些方法和理论对传统的实证主义方法提出了挑战，也促进了社会学的多元化和发展。
西方社会学的产生与发展既有着特定的历史背景，也受到科学思想的影响。
工业革命和现代化进程的社会变革为社会学的兴起提供了社会背景，而科学思想的影响则推动了社会学的发展和方法论的演
进。
西方社会学的产生与发展不仅为我们理解社会现象提供了一种科学的方法，也为我们认识和改造社会世界提供了有益的思考与启示。