第17课《壶口瀑布》同步练习(含答案)-部编版语文八年级下册

第17课《壶口瀑布》同步练习（含答案）-部编版语文

八年级下册

17.《壶口瀑布》同步练习（后附答案）

作业分层一：语言运用与积累

1.根据拼音写汉字（重点词语积累）

（1）____________gào jiè（2）____________tuīsǎng（3）____________chíchěng

（4）____________ xuán wō（5）____________hán jìn（6）____________yūhuí

（7）____________ qián hūhòu yōng（8）____________ n ùbùkěè

情境化：shàshí____________，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用zhèněr yùlóng____________的掌声，向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

2.根据意思写词语（重点词语积累）

（1）____________：纵马疾驰；奔驰。（2）____________：形容声音很大。

（3）____________：深得无法测量。形容很深。（4）窟窟窍窍[k ūqiào]：指窟窿。

（5）____________：形容雄壮的队伍或浩大的声势。

（6）____________：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。

（7）____________：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。

3.下列划线词语使用有误的一项是（）

A.我们家家教非常严，父亲常常告诫我们，要清清白白做人、踏踏实实做事。

B.站在左宗棠故居前，我不禁浮想联翩，仿佛看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

C.一辆辆运输车驶入，大型机器轰鸣声震耳欲聋，可以看出施工现场一派繁忙。

D.一起看完女排世锦赛候，观众们兴奋地说说笑笑，前呼后拥地

走出了赛场。

4.下列句子表达有误的一项是

A.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和高质量发展注入一股强劲的动力。

B.北斗系统在“收官星”发射后成功布阵太空，为用户提供高精度定位导航服务。

C.严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切的社会共识。

D.为解决“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继开工。

【解析]C 项，搭配不当，应改为“有效地回应了公众关切，凝聚了社会北识”

5.下列文学文化常识有误的一项是（）

A.梁衡，我国当代著名新闻理论家、散文家，科普作家和政论家，主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》等

B.《社戏》描写了“我”幼时一段看社戏的往事，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。

C.黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，是中国的第二长河。

D.古代文化中，常用“社稷”代指国家，“桑梓”代指乡村，“庙堂”代指朝廷，用“汗青”代指史册。

6.将下面的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①光鲜这词很有意思，若匆匆把人打量一番，悄悄地红了眼:“你看他，鲜衣怒马，好不光鲜!”

②所以，与其看着光鲜，不如活得新鲜。

③有人问我，光鲜与新鲜，哪个更好？

④这样一说开，我们就会发现，新鲜是生活的妙趣横生，是一个人热气腾腾的状态，是自己眼中的快乐；而光鲜则是别人眼中的快乐。

⑤而新鲜就全然不同了。读到一本有趣的书，遇到一个有趣的人，发现一朵好看的花，心里面都会溢满馨香，但觉欣喜。

A. ③①⑤④②

B. ③①④⑤②

C. ①④③④②

D. ①⑤②③④

作业分层二：思维能力与审美创造

（一）课内主旨归纳

7.文章的主体部分是对期壶口瀑布的描写，先写，后写。先俯视____________，河中有河，景物描写重在奇；再仰观，浊浪奔涌，景物描写重在雄；后平视，细写千姿百态的河水，重在险；最后视线回到。作者写壶口瀑布，抒发了作者对黄河独特个性的感受与思考。

8.阅读“我们从从容容地下到沟底”至“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”这一部分内容，回答问题。

（1）作者观景时立足点一直在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视角来写壶口瀑布。这种写景方法叫“定点换景”。请选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的美景及其突出特点。(特点用一个词语概括)

观察视角:

观察到的美景:

口景物突出特点:

（2）请从修辞的角度赏析下面的句子。

河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

作者写了壶口瀑布的水之后又写了“脚下的石”，对此分析错误的一项是

（）

A.壶口奇景产生于石头对水的约束，因而描写脚下的石是很自然的。

B.壶口瀑布是水和石共同造就的，文章虽写了水，但应以写石为主。

C.描写石头，展现了黄河水的力量，从侧面衬托黄河的气势与精神。

D.从观景的角度看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下石头，为后面写黄河的个性与精神奠定景物描写上的基础。

（3）本文仅仅是赞美黄河壶口瀑布的美景吗请找出相关语句体

会作者的意图。

（二）课外阅读与鉴赏

黄河跳壶口

刘兆林

黄河悄悄地绿了。正是夏天，一个无风的早晨，我从黄河山西一侧逆水步行，又去壶口看前一晚见过一面的黄河。

此时我脚下的黄河，正淡淡地绿着，像一条睡在陡窄河槽里的卧龙，一点儿鼾声也没有。昨晚在壶口奔腾翻滚上蹿下跳豪气冲天的黄河，它已经筋疲力尽了吗它的绿，我是刚刚发现的。此前在壶口见到的它一直在狂舞，满头披散的银发和一身洁雪似的轻纱，没见丝毫绿意。望着黄河的绿，我不由认真揉揉眼睛，可它仍安然绿着，不仅没有喊声，甚至听不见喘息声，若不是壶口那边漂来的断断续续的白沫儿在移动，它真的像在褐绿的河床上睡着了。为弄明白它的绿，我回头向隐于河床的下游望去。不很远处，一座长虹样跨接秦晋两省的黄河大桥，俯首凝望着似睡非睡的绿色黄河。远古时候，壶口一带是道山岭，把黄河拦成汪洋一片的北海。《山海经》记载传说，北海横流、人淹于水中，天下大乱，临危受命治水的禹王，通过凿山把淹成一片的秦晋两国疏离开了，但又使得浩浩漫漫宽宽荡荡的黄水，一下收于壶口，拥挤成雄烈不羁的野马群，争先恐后势不可当往高低不平的山谷跳去，每一跳，都有千尺狂澜掀起，这就使虽已贴紧的秦晋两地，仍难通达，一直延续数千年，所以清朝诗人留下诗句说“禹治功成留缺陷，往来舟楫一时穷”。而今，壶口下游凌空而起的跨河长桥，已把改革开放的秦晋两省紧紧通连起来。若攀桥倚天鸟噉，会更觉黄河在秦晋两省人民的呵护下，似绿龙安卧。后来得知，此时黄河流域并非多雨季节，加源头和上游冰雪早已化尽，所以流量小了，流势弱了，泛不起大量黄色泥沙了，黄水便于缓流中变绿，而如卧龙徐徐下游。若在冰雪消融水势滔滔的三四月间，或大雨连绵季节，黄河定泥沙俱下，浊浪滚滚如黄龙奔腾。

虽然水流缓了，但数里外仍可隐隐听得见黄河腾跃壶口的呐喊声。越往前走喊声越大，到了近前，轰轰隆隆如远方传来沉闷雷响。于是，昨夜梦中让我翻腾了一夜的壹口瀑布又浮现眼前:一簇接一簇的巨大