剪窗花的传统与习俗
小学综合实践活动《山西剪纸——剪窗花》优秀教学设计
山西剪纸——剪窗花一、活动导入：同学们，通过前几次我们对山西剪纸的历史、文化、特点、种类的研究学习活动，大家都知道了，山西剪纸的种类根据用途可以分为：窗花、墙画、顶棚花，门笺、礼花和刺绣底样。
你们知道为什么要把窗花放在山西剪纸的第一位吗？因为：（1.它是山西人过年必不可少的一种传统习俗。
每逢春季，各家各户都换上新窗花，红红的窗花剪纸，装点着浓浓的节日气氛，也预示着来年会红红火火。
2.它的题材丰富多样，人物风景、花鸟虫鱼、民间传说及戏曲故事等等，大多蕴含着吉祥幸福，对来年好生活的向往。
3. 在山西许多传统节日都会用到剪纸，不同节日、不同时刻会剪不同题材的窗花，春节的窗花是最为丰富多样，最有特色的。
）这几位同学说的都非常好，可见他们课下很用心，下了不少功夫！是呀！窗花以他悠久的历史积淀，独特的艺术展现形式，丰富的题材内容而深受广大民众的喜爱。
1、孩子们，你们课下收集到了哪些窗花，给大家展示一下吧？（孩子边举图片边介绍）老师今天也剪了一些窗花今天给大家带来让大家欣赏一下吧!2、刚才大家展示的这些都是我们平常经常见到的一些窗花，其实窗花的种类远比这些多多了，你们想看吗？下面老师就带大家去剪纸之乡吕梁中阳的剪纸展示节去一饱眼福吧！（播放剪纸视频）3、刚才你们在视频中看到了什么？说一说（各式各样的窗花，有人物的，植物的、动物的、景物的，花鸟虫鱼，飞禽走兽，种类繁多，栩栩如生）你们有什么感受？（真精致、真漂亮，剪纸艺人技术真高呀！）大家知道么，其实在我们山西的很多地方什么时候剪什么窗花是有讲究的！有说法的：（老师给讲剪窗花的民俗：剪贴窗花是小年（腊月23）较盛行的民俗活动。
内容有各种动、植物等掌故，如喜鹊登梅、燕穿桃柳、孔雀戏牡丹、狮子滚绣球、三羊(阳)开泰、二龙戏珠、鹿鹤桐椿(六合同春)、五蝠(福)捧寿、犀牛望月、莲(连)年有鱼(馀)、鸳鸯戏水、刘海戏金蝉、和合二仙等等。
寓意喜庆吉祥，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。
剪窗花_1
剪窗花剪窗花1寒假里，我组织了假日小队活动。
因为快要过年了，所以我们小队就把活动主题定为制作中国结和剪窗花，地点定在大家都熟悉的宁波书城。
在林笑晴，李嘉怡，楼书泽等队员到齐后，王莎莎也正好来书城，于是我们邀请她也一起加入了中国风的假日小队活动。
首先我们拿出准备好的参考书，翻找自己喜欢的中国结。
然后我将五颜六色的丝线发给同学们，大家开始制作。
同学们一起研究，编织着玉米结，金刚结等，还发现了其中一个叫双向平结，这不就是我们综合实践活动时，做小人的身体时用的结法嘛！原来这也是中国结的一种形式啊，真巧！我们还尝试了用平结做了手链，一结多用，中国结真奇妙啊！做完中国结，大家兴致高涨，顿时对这类中国传统民间艺术充满了兴趣，所以又迫不及待地开始剪窗花了。
桌上铺满了喜庆的红纸，我们先将纸裁成正方形，再把正方形折成三角形，然后按照书上的指示小心翼翼地剪出圆形、方形，菱形，最后展开，一张张有规则的窗花就剪好了。
可是这样剪得太不过瘾了。
于是大家抛开书本，自由发挥，又剪出了爱心、树叶、小兔子、小乌龟等。
不一会儿，大家都完成了属于自己的个性窗花作品。
通过这次编中国结和剪窗花的活动，大家感受到了民间艺术的魅力。
活动结束了，同学互相预祝，祝福大家过个红红火火的中国年。
剪窗花2剪纸是中华民族的传统文化，它包含着中国几千年悠久的历史。
而每个剪纸的背后都有一个神秘动人的故事。
今天我在图画书上看到的是一幅这样的剪纸：一位姑娘顶着一个碗在跳着优美的____舞。
我看呆了，我的思绪不禁飞向了想象的王国。
在一片绿茵茵的大草原上，一位姑娘十几来岁，眉清目秀,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花.她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，在大草原上尽情的跳舞。
她的名字叫玛吉，是一个喜欢跳舞的女孩，同时她的身世也很是凄凉。
她刚刚出生时，爸爸就到天堂了。
而妈妈因受不了打击就自杀了，撇下她一人。
幸好，有一位好心人收留了玛吉。
一天，她跟平常不太一样。
《剪窗花》
剪窗花的保护措施与建议
培养传承人
通过设立剪窗花技艺传承人培养计划，鼓励年轻 人学习剪窗花技艺，培养新一代传承人。
宣传推广
通过媒体、展览、文化节等形式，加大对剪窗花 技艺的宣传力度，提高公众认知度和兴趣。
创新发展
鼓励剪窗花技艺与现代艺术、科技相结合，创新 发展剪窗花技艺，满足市场需求。
剪窗花在文化旅游中的推广与应用
05
剪窗花的保护与推广
剪窗花面临的传承危机
传承人老龄化
目前剪窗花的传承人年龄 普遍偏高，年轻一代对剪 窗花技艺的兴趣和传承意 愿不足。
市场需求萎缩
随着现代科技的发展和人 们生活方式的改变，传统 剪窗花的市场需求逐渐减 少。
缺乏创新和改进
剪窗花技艺在传承过程中 缺乏创新和改进，难以适 应时代变化和市场需求。
剪窗花在现代社会的创新应用
旅游纪念品
将剪窗花技艺应用于旅游纪念品 的设计中，为游客提供具有地域 特色的手工艺品，促进将剪窗花图案应用于服装、饰品等 时尚产品的设计中，展现独特的艺 术风格和时尚潮流。
数字媒体创新
利用数字媒体技术对剪窗花进行创 新设计，通过动态效果、交互体验 等方式，拓展剪窗花的应用领域和 表现形式。
文化旅游景点展示
01
在旅游景点设置剪窗花展示区，向游客展示剪窗花技艺和作品
，提高游客对剪窗花的认知和兴趣。
文化创意产品开发
02
将剪窗花技艺应用于文化创意产品开发，如剪纸艺术品、纪念
品等，丰富旅游商品市场。
文化体验活动
03
开展剪窗花技艺体验活动，让游客亲身体验剪窗花的乐趣和魅
力，促进文化旅游的参与度和满意度。
《剪窗花》
汇报人： 2024-01-10
山东春节习俗
山东春节习俗
山东省地处中国的东部沿海地区，其春节习俗与其他地方略有不同。
以下是一些山东春节习俗：
1. 贴春联：人们会在门口贴上对联，以寓意新年的吉祥和幸福。
2. 守岁：在除夕夜，家人会一起守岁，等待新年的到来。
在守岁期间，会吃团圆饭、看春晚、放烟花爆竹等，以庆祝新年的到来。
3. 舞龙舞狮：舞龙舞狮是山东春节期间常见的表演活动，有祈求丰收和驱走恶灵的意义。
4. 拜年：过年期间，人们会互相拜年，尤其是长辈拜访晚辈，互道新年祝福。
5. 剪窗花：人们会用纸剪成各种图案装饰窗户，以增添节日的气氛。
6. 送年货：人们在春节前会购买年货，如糖果、瓜子、糕点等，以招待亲戚朋友。
7. 牛肉面：在春节期间，人们会品尝传统的山东特色美食——牛肉面。
8. 红包：给孩子发红包是春节期间的传统习俗，以祝福他们在新年中平安、健康。
这些习俗代表了山东人民过年时的传统习惯和文化特色。
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》说课稿2
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》说课稿2一. 教材分析《剪窗花》是赣美版美术二年级下册第19课的内容。
本课以窗花为主题，让学生了解窗花的起源、种类和制作方法，培养学生对民间美术的欣赏能力和动手能力。
教材中提供了丰富的窗花图片，便于学生观察和借鉴。
通过本课的学习，学生可以感受到我国民间美术的独特魅力，提高审美素养。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的审美能力和手工制作能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但部分学生可能对窗花的认识不足，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐了解和喜爱窗花艺术。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解窗花的起源、种类和制作方法，学会剪窗花的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：感受民间美术的独特魅力，培养学生对传统文化的热爱。
四. 说教学重难点1.重点：了解窗花的起源、种类和制作方法，学会剪窗花的基本技巧。
2.难点：剪窗花的创意设计和制作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、示范法、小组合作等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示窗花图片，教师示范剪窗花的过程，学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：教师出示窗花图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？窗花有什么特点？”激发学生的兴趣。
2.新课讲解：教师讲解窗花的起源、种类和制作方法，引导学生了解民间美术的魅力。
3.示范教学：教师现场示范剪窗花的过程，讲解剪窗花的基本技巧。
4.学生实践：学生分组合作，动手剪制窗花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.创意展示：学生展示自己的窗花作品，互相评价、学习。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调窗花的意义和价值。
七. 说板书设计板书设计如下：1.起源、种类2.制作方法3.基本技巧八. 说教学评价1.学生剪窗花的技巧和创意。
2.学生对窗花艺术的理解和热爱。
3.学生合作、交流的表现。
春节的年俗习俗
春节的年俗习俗春节是中国人最重要的传统节日，也是世界上规模最大、庆祝最盛大的节日之一。
在中国，春节的庆祝活动丰富多彩，充满了各种独特的年俗习俗。
本文将介绍春节期间的一些传统习俗和庆祝活动。
一、除夕夜的年夜饭在中国，除夕夜的年夜饭是一家人团聚的重要时刻。
人们会共同吃一顿丰盛的晚餐，这顿饭称为“年夜饭”。
年夜饭上通常有鱼、肉类、蔬菜、水果等各种美食。
还有一道特别的菜肴叫做“团圆饭”，它由圆形的饺子组成，象征着全家人的团聚和美好祝福。
二、贴春联和剪窗花在春节期间，人们会在门上贴春联，同时也会在窗户上剪红纸制作成窗花。
春联是一种用红纸写的对联，通常包括对仗工整的对联和吉祥的寄语，用来表达吉祥祝愿。
窗花则是由红纸剪出各种形状的图案，如花朵、动物等，用来装饰屋内窗户，增添节日氛围。
三、放鞭炮和观赏烟花放鞭炮和观赏烟花是春节期间常见的活动。
传统上，人们会在除夕夜放鞭炮，以驱逐邪恶和迎接新年的到来。
同时，过年的前几天和正月十五晚上还有盛大的烟花表演，人们会聚集在一起观看绚丽多彩的烟花，庆祝新年的到来。
四、舞龙舞狮和耍旗表演舞龙舞狮和耍旗表演是中国传统文化的瑰宝，也是春节期间常见的表演艺术形式。
舞龙舞狮表演通常由一群人扮演龙和狮子，在鼓乐声中舞动，象征着祈求丰收和驱邪。
耍旗表演则是由身手矫健的人手持彩旗，进行各种灵活多样的动作，给人留下深刻的印象。
五、拜年和红包春节期间，人们还会互相拜年。
在拜年过程中，长辈会给晚辈派发红包，里面放有一定金额的钱。
红包象征着长辈对晚辈的祝福和喜庆，同时也是一种传递财富和祝福的方式。
六、舞台晚会和游行庆典春节期间，各地都会举办盛大的舞台晚会和游行庆典，吸引大量观众参与。
舞台晚会通常有歌舞表演、相声小品、杂技和魔术等节目，展示了中国丰富多彩的文化艺术。
游行庆典则是一种传统和现代元素相结合的庆典形式，包括花车巡游、龙灯表演等，给人们带来欢乐和祝福。
总之，春节的年俗习俗丰富多样，每个地区都有自己独特的庆祝方式。
春节剪窗花的由来和习俗_春节剪窗花的寓意
春节剪窗花的由来和习俗_春节剪窗花的寓意窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。
民间流传过年剪窗花的习俗，大家知道为什么过年要剪窗花吗?春节剪窗花的寓意是什么?下面小编就来给大家详细说说春节剪窗花的习俗，一起来了解吧!春节剪窗花的由来和寓意中国纸的发明是在公元前的西汉时代，在此之前是不可能有剪纸出现的，但当时人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，却早在未出现纸时就已流行，即以雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛，甚至在树叶上剪刻纹样。
战国时期出现使用皮革镂花、银箔镂空刻花的，都与剪纸如出一辙，它们的出现都为民间剪纸的形成奠定了一定的基础。
宋、元以后，剪贴窗花迎春的时间由立春改为春节，人们用剪纸表达自己庆贺春来人间的欢乐心情，这也就是后来春节剪窗花的由来。
窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的汉族民俗情趣和艺术特色。
过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。
现在南方只结婚时才贴，春节一般不贴了，而北方贴窗花还盛行。
窗花的内容丰富、题材广泛。
因窗花的购买者多为农民，窗花有相当的内容表现农民生活，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。
窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。
窗花是汉族民间剪纸中分布最广、数量最大、最为普及的品种。
分为南北风格，南方以“精致”为美，其特点是玲珑剔透;北方以朴实生动为美，其特点是天真浑厚。
其他剪纸品种都是在窗花基础上发展与延伸。
人们在春节期间贴窗花，以此达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。
春节剪窗花的习俗“窗花”俗称剪纸。
过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。
现在南方只结婚时才贴，春节一般不贴了。
而北方贴窗花还盛行，在河北丰宁，春节期间若谁家未贴窗花，人们就会猜测这个家庭是否出了事。
这种富有民族特色的民间风俗已有上千年的历史。
作文剪窗花为话题500字左右五篇
作文剪窗花为话题500字左右五篇剪窗花是中国古代的传统习俗。
剪窗花的工具很简单，只需要刻刀、剪刀、红色的纸。
但是窗花的形状却是千姿百态，非常吸引人。
下面给大家带来几篇关于剪窗花为话题作文，欢迎大家参考借鉴。
篇一：剪窗花快过年了，大街上挂满了红彤彤的灯笼，商场里人山人海，大家都在为过年做准备。
当然我们家也不例外。
一大早，爸爸就起来打扫卫生;大姨忙着写对联;妈妈和小姨在厨房忙着做好吃的;而我的任务就是和姥姥一起剪窗花。
姥姥可是剪窗花的高手。
姥姥的家乡在山西农村，每到过年，家家户户都要贴上漂亮的窗花，这种民间风俗已经有上千年的历史了。
姥姥戴上她的老花镜，拿出已经磨得油亮亮的小剪刀，开始教我剪窗花。
姥姥一边讲解一边示范：“先将正方形的红纸对角连续折三次，再用剪刀在折好的三角形上剪出你喜欢的图案，千万不能把连着的边剪断。
最后，把红纸展开，漂亮的窗花就剪好了。
”哈哈!剪窗花原来一点儿也不难。
后来，姥姥还剪了“五谷丰登”、“连年有余”、“龙凤呈祥”。
这时，我可傻眼了，原来剪窗花是看起来容易，要想剪好，可不容易。
你瞧，姥姥剪的窗花个个惟妙惟肖、栩栩如生。
剪纸上的仙女神态各异，舞姿翩翩……姥姥剪到高兴处，还情不自禁地哼起了山西民歌：“银剪剪，嚓嚓嚓，巧手手呀，剪窗花……”姥姥还给我剪了许多小马，我贴在了我的房间里。
我们把房间布置得红红火火，房间里顿时充满了浓浓的过年气氛。
剪窗花不仅能表达我们喜悦的心情，还是一种非常好的工艺品。
我也要学着剪窗花。
篇二：剪窗花我的绝招是剪窗花，这门手艺在喜庆的节日里最容易派上用场了。
首先，让我来告诉你，为什么我会对剪窗花产生兴趣吧!那一次，爷爷和奶奶带我去姑姑家玩，刚进门，我就看见姑姑在剪窗花，剪得又快又好看。
我非常羡慕，就让她教我剪窗花。
姑姑见我那么真诚，便爽快地答应了。
刚开始，我的心砰砰直跳，心想：“剪窗花这么难，我能学会吗?”姑姑看出了我的担心，便耐心地给我示范，她先把纸按照一定的形状折起来，然后在纸上剪出一个个想出来的小图形，慢慢的……一朵窗花剪好了。
《剪窗花》大班教案
《剪窗花》大班教案《剪窗花》大班教案1活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。
2、感受诗歌生动有趣的风格。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。
2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。
活动过程：一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。
二、学习诗歌。
1、教师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。
2、教师有感情的朗读儿歌一次。
3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好像是在做什么？6、幼儿每回答出一个图案，教师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结。
7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。
8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小结）讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。
三、学习朗读儿歌。
1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动：剪窗花。
学习剪窗花的基本方法。
教学反思：今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。
真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。
幼儿园大班教案《剪窗花》
幼儿园大班教案《剪窗花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“剪窗花”这一传统民间艺术展开。
教学内容包括教材第六章第二节“有趣的剪纸——剪窗花”，详细内容为认识窗花的起源、特点、分类和制作方法。
二、教学目标1. 了解剪窗花的起源和民间习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习并掌握基本的剪窗花技巧，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿在团队中的沟通和协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。
教学重点：认识剪窗花，了解其民间习俗，学会基本的剪窗花技巧。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、窗花模板、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解窗花的起源和特点（5分钟）教师简要介绍剪窗花的起源、民间习俗和分类，让幼儿对剪窗花有初步的认识。
3. 示范剪窗花技巧（10分钟）教师现场示范剪窗花的基本技巧，如折叠、剪切、展开等。
边示范边讲解注意事项，如安全使用剪刀、正确折叠彩纸等。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿分组进行剪窗花实践，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供简单的窗花模板，让幼儿根据模板进行剪裁，巩固所学技巧。
6. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
七、作业设计作业题目：为自己家里的窗户剪一个美丽的窗花。
作业要求：1. 使用安全剪刀，注意用剪刀时的安全。
2. 按照课堂所学技巧，正确折叠彩纸，剪出美丽的窗花。
3. 家长协助拍照，记录幼儿剪窗花的过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识剪窗花，让幼儿了解了民间习俗，掌握了剪窗花的技巧，提高了动手操作能力。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如是否注重幼儿的安全教育，是否关注到每个幼儿的学习情况等。
拓展延伸：鼓励幼儿尝试剪裁不同形状和颜色的窗花，将剪窗花与家庭节日装饰相结合，让幼儿在家庭实践中进一步感受传统文化的魅力。
大班：剪窗花
大班：剪窗花大班：剪窗花（精选2篇）大班：剪窗花篇1一、设计意图：剪窗花是我国传统的民间艺术――剪纸的一种。
在北方，快到过年的时候，许多人家都喜爱贴窗花，大格子窗、小格子窗，还有长长的棂子窗，全部的窗户上都贴上了大红的窗花，阳光一照，年节的气氛一下子就浓起来了，窗花象征着吉利、喜庆和幸福。
然而，在我们南方城市中，孩子很少有机会见到家家户户剪着窗花、贴着窗花，热喧闹闹喜迎春节的欢快场景，因此也不了解这种传统的民间艺术。
但是我认为，不管是在南方还是北方，都不能让这些传统的民间精品慢慢地远离孩子，取而代之的都是一些舶来品，因此，对孩子们进行民间艺术教育也显得至关重要。
大班的孩子观看力强，喜爱接触一些新事物或自己不太了解的事物，动手力量渐渐增加，在动手制作时还喜爱加入一些制造性的想法。
因此，在大班进行这个活动也特别符合孩子的最近进展区，同时又对孩子们提出了挑战。
二、活动流程：三、教案设计：教学重点：学习观赏并了解传统的民间剪纸艺术――窗花教学难点：(1)窗花离孩子的生活阅历较远，幼儿不太熟识。
(2)幼儿尝试设计并剪窗花有肯定困难。
解决策略：(1)通过现代化手段－－录像，让幼儿观看北方艺人剪窗花、贴窗花的情景，并设计布置"窗花展厅'，让幼儿亲临其境，增加幼儿的生活阅历。
(2)老师为幼儿预备了多种设计模板，有难易之分，幼儿可选择后进行仿照描画，以削减设计制作的难度。
目标：(1)引导幼儿初步了解民间剪纸艺术――窗花，感受春节即将到来的喜庆气氛。
(2)培育幼儿宠爱剪纸艺术，学习观赏窗花的形态美和趣味美，并用语言简洁描述。
(3)进展幼儿手部动作的敏捷性。
四、教学过程：一、在音乐《过大年》中，幼儿观赏诗歌"剪窗花'，引导幼儿思索：诗歌中的窗户上都贴了什么？这些红花的纸叫什么？它们是怎么做出来的？二、参观"窗花展厅'1.幼儿自由观赏各种窗花，并自由结伴用语言想像叙述窗花的内容。
2024年小学美术《剪窗花》教案+
2024年小学美术《剪窗花》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第六单元“纸的变形”，具体章节为《剪窗花》。
详细内容包括窗花的起源、分类、制作技巧及其在传统文化中的意义。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握剪窗花的基本技巧，培养对中国传统文化的认识与兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、分类及其在传统文化中的地位，增强学生的文化素养。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用剪刀和纸张制作窗花，提高学生的审美观念。
3. 激发学生的创新意识，鼓励学生在传统窗花的基础上进行创作，培养个性化表现。
三、教学难点与重点重点：掌握剪窗花的基本技巧，了解窗花的分类和传统文化意义。
难点：如何在传统窗花的基础上进行创新，表现出个性化的作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、窗花样品、PPT课件、黑板。
学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花样品。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种窗花作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生对剪窗花的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍窗花的起源、分类、制作技巧及其在传统文化中的意义，让学生对窗花有更深入的了解。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范制作简单的窗花，讲解制作步骤和技巧。
（2）学生跟随教师一起动手制作，教师巡回指导。
4. 创新实践（15分钟）鼓励学生在传统窗花的基础上进行创新，制作出具有个性化特点的窗花作品。
5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 窗花的起源、分类、制作技巧2. 窗花在传统文化中的意义3. 制作步骤和技巧4. 个性化创作七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个性化特点的窗花作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的创意，完成一个独特的窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于窗花的资料，了解不同地区的窗花特色，增强对传统文化的认识。
同时，可以尝试将剪窗花的技巧运用到其他美术作品中，提高学生的综合运用能力。
春节习俗剪窗花的由来
春节习俗剪窗花的由来春节要剪窗花的由来原因窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的传统民间艺术之一。
它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。
窗花原本是立春节气时，人们迎春的方式。
为了迎春，中国许多地区特别是北方的人们喜欢在窗户上贴上各种窗花。
在宋、元以后，剪贴窗花迎春的时间便由立春改为春节，人们用剪纸表达自己庆贺春来人间的欢乐心情。
此后，春节贴窗花的习俗便一直延续了下来。
人们在春节期间贴窗花，以此达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
南北各地农村在春节期间都要贴窗花，以此达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。
窗花无论题材、表现手法、剪刻技艺都是剪纸艺术中有代表性的。
近、现代窗花兼职已渐渐形成独立的艺术门类，但由于它们最初源于民间喜庆或民俗活动中的剪贴画，且多贴于农村窗户的白纸上而被称为“窗花”。
窗花对每个人来讲，是一个能引起许多流连和情感的美妙称谓。
春节剪窗花的传说故事我国民间有春节贴窗花的习俗，此俗始于远古，是由一个古代传说演变而成的。
相传，尧在位7年，有一种属于凤凰一类的吉祥而后罕见之鸟叫鸾鹘鸟，年年飞到都邑栖息生活。
由于鸾鹘的到来，吓得麒麟跑到大泽的草丛里，不敢出来;鸱枭逃到了荒无人烟的森林中，瑟瑟发抖。
从此，人民过上了安居乐业的太平日子。
后来，不知为什么，鸾鹘不再飞来了，为害黎民百姓的凶禽猛兽重又出现在都邑，到处横行无忌了。
人民感到很失望。
当时有个折支国，听了尧民十分崇敬鸾鹘鸟，鸾鹘鸟又不知飞往哪里去了，就主动献来一种“重明”鸾鸟。
因为这种鸟每一只眼内都有两个瞳孔，所以又叫“重睛”。
“重明”的形体很像公鸡，鸣叫的声音又十分像凤凰，人们都认为它是一种吉祥的神鸟。
刚献来的时候，羽毛已经全部脱掉，但它用肉翮照样飞翔。
“重明”十分凶猛，能够追赶猛虎，并勇敢的进行搏斗，老虎也常常成为“重明”的美味佳肴。
2024年度小学语文《剪窗花》原文及教案
小学语文《剪窗花》原文及教案•课文背景与作者简介•原文解读与赏析•教学目标与要求•教学内容与方法设计•教学资源开发与利用•教学反思与改进策略contents目录01课文背景与作者简介《剪窗花》是一首描绘中国北方过年习俗的儿歌，地域文化特色鲜明。
地域文化背景过年习俗儿歌的创作在中国北方，过年时家家户户都有剪窗花的习俗，寓意着喜庆和吉祥。
作者通过观察和体验生活，将这一富有民间特色的过年习俗创作成朗朗上口的儿歌。
030201《剪窗花》创作背景XXX ，当代著名儿童文学作家，以创作儿歌和儿童诗为主。
作者介绍《剪窗花》、《XXX 》、《XXX 》等，作品风格清新自然，富有童趣。
代表作品多次获得全国儿童文学奖，作品被选入多种教材和读物。
成就与荣誉作者生平及代表作品时代背景与文化特色时代背景《剪窗花》创作于20世纪80年代，当时中国正处于改革开放初期，社会文化生活丰富多彩。
文化特色作品体现了中国北方过年时剪窗花的传统习俗，展现了浓郁的民间文化特色。
时代意义通过描绘过年剪窗花的场景，作品传递了人们对美好生活的向往和对传统文化的热爱。
02原文解读与赏析文章以剪窗花为线索，通过描述窗花的美丽和寓意，表达了作者对传统文化的热爱和赞美。
整体结构紧凑，层次分明。
结构清晰文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得语言生动形象，富有感染力。
语言生动作者在描述窗花时，融入了自己的真实情感和体验，让读者能够感受到作者对传统文化的深厚感情。
情感真挚文章结构和写作特点关键句段解读与赏析“窗花是民间剪纸中分布最广、数量最大、最为普及的品种。
”：这句话表明了窗花在民间剪纸中的重要地位，同时也引出了下文对窗花的详细描述。
“它们或以概括和夸张的手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，或以直抒胸臆的笔法呈现出吉祥喜庆、富贵荣华的美好景象。
”：这句话通过运用修辞手法，生动地描绘了窗花的艺术特点和寓意，表达了作者对窗花的赞美之情。
“看着这些窗花，我仿佛看到了一个个充满希望的未来，仿佛感受到了人们对美好生活的无限向往。
贴窗花的寓意和注意事项
窗花是中国传统春节装饰的重要组成部分，它不仅美化家居环境，还蕴含着丰富的文化寓意和祈愿。
以下是一些关于贴窗花的寓意和注意事项：
寓意：
1. 吉祥如意：窗花常常含有吉祥的图案，如鱼（余）代表年年有余，蝙蝠（福）象征福气，牡丹代表富贵，龙和凤凰代表权力和吉祥。
2. 驱邪避凶：一些图案如辣椒、公鸡等具有驱邪避凶的寓意，用来保护家庭平安。
3. 喜庆氛围：红色是窗花的主色调，红色在中国文化中象征着喜庆和热情，通过贴窗花来营造节日喜庆的氛围。
4. 团圆美满：窗花的圆形或半圆形图案寓意团圆和美满，象征家庭的和睦与完整。
注意事项：
1. 选择合适的时间：通常在大年二十八或二十九贴窗花，意味着在旧年结束之前，家家户户都在准备迎接新年的到来。
2. 注意顺序：贴窗花时一般从窗户的最上面开始，向下贴，这象征着新年的到来是对全家的祝福。
3. 保持清洁：在贴窗花之前，要保持窗户的清洁，以便窗花更加鲜艳夺目。
4. 避免弄破窗花：在贴窗花时要注意手稳，避免弄破美丽的窗花。
5. 适当搭配：可以根据自己的喜好和家庭的特点，适当搭配不同的窗花图案，创造出独特的节日氛围。
6. 保留到元宵节：窗花通常要保留到元宵节之后，寓意着春节的喜庆延续到新的一年开始。
通过这些寓意和注意事项，贴窗花不仅仅是一种装饰活动，更是一种文化传承和对新年的美好祈愿。
中秋节的传统农村习俗
中秋节的传统农村习俗中秋节，又称月夕、仲秋节，是中国传统的重要节日之一。
在农村地区，中秋节有着丰富多样的传统习俗，代代相传，成为农村文化的重要组成部分。
本文将介绍几种典型的中秋节传统农村习俗。
一、赏月赏月是中秋节的主要习俗之一。
农村地区的人们喜欢在中秋节这一天晚上，与家人、亲戚、朋友一起赏月。
他们会提前准备好水果、茶水和月饼，端到户外或院子里，搭起茅草棚子或准备好蒲团，一家人围坐在一起，边品茶边赏月。
月亮洒下的银光映照在人们的脸上，令人心旷神怡。
有的地方还会举行赏月聚会，村里的人们一起聚集在一起，共同欣赏美丽的月亮。
二、赛诗赛诗是农村地区中秋节的另一个传统习俗。
中秋之夜，人们会举行赛诗活动，通过写诗表达对中秋的思念之情。
年长的人会教导年轻的一代如何写好赏月的诗句，传承着古老的文人风范。
大家会积极参与，争相展示自己的才华，在诗歌中抒发自己的情感，增强了整个家庭和社区的凝聚力和文化意识。
三、猜灯谜猜灯谜是中秋节的另一重要习俗，也是农村地区中秋节必不可少的活动之一。
在中秋节之夜，人们会在村头或村中广场悬挂各式各样的灯笼，灯笼上贴有一些谜语，大家可以一起猜灯谜、解谜语。
这不仅考验了大家的智力，也增加了互动的乐趣。
同时，猜灯谜也是一种传统文化遗产的传承方式，让年轻一代了解传统文化的同时也锻炼了他们的智力和思维能力。
四、吃月饼吃月饼是中秋节的最经典的传统习俗之一。
农村地区的人们会提前制作和购买各种口味的月饼，在中秋节的晚上与家人一同品尝。
月饼的制作有很多种，如传统的五仁、豆沙、蛋黄等口味，也有新颖的冰皮月饼等。
全家人围坐在一起，共同分享美食的快乐，将中秋的祝福传递给彼此。
五、推剪窗花在一些地方，农村地区的人们还会在中秋节期间进行推剪窗花的活动。
他们会将彩纸剪出精美的窗花图案，贴在窗户上，以增加节日的庆祝氛围。
推剪窗花不仅是一种美术创作，也是对传统工艺的传承。
人们在剪窗花的过程中，能够体验到中国传统文化的魅力，并且展示自己的创作才华。
春节习俗中的传统剪纸与剪窗花
06 剪纸与剪窗花对现代艺术的影响和启示
对现代艺术设计的启示
创新性
空间感
传统剪纸和剪窗花以其独特的艺术形 式和表现手法，为现代艺术设计提供 了灵感和创意，促进设计的多样性和 创新性。
传统剪纸和窗花的构图和空间布局， 强调层次感和透视感，对现代平面设 计中的空间感营造具有借鉴意义。
符号化表达
剪纸和窗花中的图案和符号，传递着 丰富的文化内涵和寓意，对现代设计 中的符号化表达具有重要的启示作用 。
文化传承
剪窗花是中国传统文化的 重要组成部分，通过传承 和发展，使更多人了解和 喜爱这一传统艺术形式。
03 剪纸与剪窗花在春节习俗中的意义和作用
装饰环境，增添节日气氛
剪纸和窗花作为春节期间常见的装饰 品，以其精美的图案和鲜艳的色彩为 节日增添了浓厚的喜庆氛围。
在家中、街道、商铺等各个场所，人 们通过张贴剪纸和窗花来装点环境， 营造出欢乐祥和的节日气氛，使人们 感受到春节的喜悦和温暖。
对民间艺术的保护和传承的启示
重视民间艺术
传统剪纸和剪窗花作为民间艺术 的代表，其保护和传承对于弘扬 民族文化、维护文化多样性具有
重要意义。
创新传承方式
在保护和传承民间艺术的过程中 ，应注重创新传承方式，如数字 化保存、教育传承等，以适应时
代发展的需求。
社区参与
民间艺术的保护和传承需要社区 的广泛参与，通过举办活动、培 训课程等方式，提高公众对民间
实际历史
据历史记载，剪纸和剪窗花最早可以追溯到南北朝时期，当 时人们已经开始用纸张制作简单的图案进行装饰。随着纸张 质量的提高和剪纸技术的不断发展，剪纸和剪窗花逐渐成为 一种艺术形式。
历史发展
01
唐代
在唐代，剪纸和剪窗花开始逐渐流行起来，尤其在春节期间，人们会在
春节为什么要剪窗花由来
春节为什么要剪窗花由来剪窗花是旧时女子比赛心灵手巧的手工之一，现在过年都需要剪窗花。
那么春节为什么要剪窗花呢?本文是春节为什么要剪窗花，春节剪窗花的由来，希望对大家有帮助!春节剪窗花的来历1、春节剪窗花的习俗据考证，从商代始(公元前1600—1120xx年)就有人用金银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。
2、春节剪窗花的来历西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。
公元120xx年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。
3、剪窗花有什么讲究剪窗花是旧时女子比赛心灵手巧的手工之一，每逢过年，巧手的女人就会挥舞着剪刀，在红纸上作画，那时候有功底的女子不需要画图样，一般都是即兴创作，随意性很强。
而现在的剪纸，也是美化生活的一种艺术品，还可以在剪纸中获得乐趣。
窗花的样式，一般比较自由，除了贴在四角的“角花”和折剪的“团花”之外，其外廓都没有什么限制。
由于适应一般的窗格，和避免影响照明，其尺寸都不太大，且要注意镂空透亮。
为了增强艺术效果，创造浓烈的气氛，一个窗子往往贴许多窗花，或在内容上配套，或在形式上呼应。
窗花的题材内容非常广泛，以戏曲故事数量较大。
春节贴的来历贴春联这种春节期间的活动从宋代开始盛行，每到过年时家家有贴春联的习俗。
春联，俗称“门对”，又名“春帖”，是的一种，因在春节时张贴，故称春联。
春联的一个源头是桃符。
最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。
春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字。
春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。
据史料记载，有一年过年前，朱元璋曾下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。
原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。
桃木的颜色是红的，红色有吉祥、避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。
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剪窗花的传统与习俗
剪窗花是一种古老而美丽的中国传统艺术，它植根于中国古代的文化传承，并在现代仍然被广泛传承和发扬。
剪窗花不仅是一种艺术创作形式，更是中国民间节庆活动中不可或缺的重要元素。
本文将探讨剪窗花的传统背景、技艺特点以及相关的习俗与庆典活动。
一、剪窗花的起源与传统背景
剪窗花的起源可以追溯到中国古代的剪纸艺术，据考证，剪纸艺术在汉代已有雏形，并逐渐发展成熟。
而剪窗花则是在唐宋时期开始流行起来。
它最初作为一种装饰性的艺术形式，用于装点富贵人家的窗户，以示家庭的繁荣与美满。
剪窗花的传统背景受到了中国古代文化的深刻影响。
它融合了中国人的审美观念和对自然美的追求，在剪纸的基础上发展出别具一格的风格。
传统的剪窗花常以花卉、鸟兽、神仙等形象为主题，具有浓郁的中国民间风情。
二、剪窗花的技艺特点
剪窗花的制作过程需要熟练的剪纸技术和艺术创作能力。
首先，艺人们会选择一张鲜红的纸，用剪刀将其剪成窗户的形状。
接下来，他们会运用巧妙的手法和剪纸刀，将纸张切割成精巧的花纹，再补充一些细节用红、黄、绿等其他颜色的纸进行点缀。
剪窗花的技艺特点在于精细、独特和寓意深远。
剪纸刻画出的花朵和人物形象逼真而生动，线条流畅而富有节奏感。
同时，剪窗花还常
常搭配寓意深远的吉祥图案，如福字、喜鹊等，以表达对美好生活的向往和祝福。
三、剪窗花的相关习俗与庆典活动
剪窗花在中国的民间习俗中有着广泛的运用。
例如，在农历新年期间，家家户户都会张贴剪窗花来庆祝新年的到来。
剪窗花以鲜红的色彩和吉祥的图案，象征着幸福、团圆和美好的祝愿。
此外，剪窗花还常常出现在婚礼、寿宴等重要场合。
新娘在大喜之日，会用剪窗花装点自己的婚房，以示喜庆和吉祥。
而在寿宴上，剪窗花则被用来装点寿星的居所，以祝福他们长寿和健康。
除了家庭庆典活动，剪窗花也经常在村庄的集市和文化活动中展示和推广。
人们在这些场合可以欣赏到各式各样的剪窗花作品，同时还可以学习和体验剪窗花的制作过程。
总结：
剪窗花作为中国传统艺术形式之一，既具有深厚的历史传承，又充满了浓厚的地方风情。
它不仅是一种装饰性的艺术形式，更承载了人们对美好生活的向往和对吉祥、团圆的祝愿。
剪窗花的制作技艺独特精湛，通过精心雕刻和巧妙运用颜色，艺人们能够创造出一幅幅绚丽多彩的窗花艺术品。
随着现代科技的发展，剪窗花的传承和发扬有了新的方式，虚拟剪窗花APP和网上教学视频让更多的人能够接触到这门古老而美丽的艺术形式。
希望剪窗花能够在未来得到更好的发展和保护，让更多的人了解剪窗花的魅力与价值。