思考题2上
二年级上册数学思考题
二年级上册数学课本思考题1、在□里填上合适的数。
5□□7 □□□3 3□8□□8＋□4 －3□＋2□－2□＋□6 －□7 ＋4□8 7 □2 7 8 □7 7 1 3 6 9 52、按规律填一填。
⑴24，32，40，（），56，（），（），（）。
⑵93，86，79，（），65，（），（），（）。
⑶100，11，98，12，（），13，（），（）。
⑷1，4，9，（），25，（），（），（）。
⑸1，2，4，5，10，11，22，（），（），（）。
⑹3，6，9，12，（），（），（）。
3、⑴第一行哪个数加第二行哪个数，得数是83？（连线）46，18，76，31，35，24，2756，7，65，52，37，59，48⑵第一行哪个数减第二行哪个数，得数是62？（连线）81、90、98、71、80、91、7513、9、18、29、36、28、194、⑴把1、2、3、4、16、17、18、19这8个数填入下面算式，使等式成立。
（）＋（）－（）＝（）（）＋（）－（）＝（）⑵⑶⑷⑸⑹⑺5、⑴把21、22、23、24、25这5个数填入里，使每条线上的3个数相加都得到69。
○○○○○⑵⑶⑷⑸⑹⑺6、⑴把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间添上一些“＋”“－”，可以使计算的结果等于100吗？1 2 3 4 5 6 7 8 9＝100⑵现在把这9个数按从大到小的顺序排列，你能添上一些“＋”“－”，使计算的结果也等于100吗？9 8 7 6 5 4 3 2 1＝1007、算一算，填一填。
（）厘米＋4米92厘米＝5米20厘米＋80厘米＝（）厘米60厘米＋（）厘米＝1米25米＋（）米＝42米＋21米8、⑴上午9时和下午3时，时针和分针的夹角是（）。
⑵（）时整，时针和分针的夹角是锐角。
⑶（）时整，时针和分针的夹角是钝角。
⑷⑸⑹⑺⑻9、在括号里填上不同的数。
3×（）＝（）×（）3×（）＝（）×（）3×（）＝（）×（）4×（）＝（）×（）12＝（）×（）＝（）×（）18＝（）×（）＝（）×（）24＝（）×（）＝（）×（）10、在括号里填上合适的数。
实验思考题参考答案(2)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验七
脱水蒜片的制作
1、蒜片护色的原理是什么？ • 使蔬菜处于碱性环境中，防止蔬菜体内叶绿素在酸性条 件下被破坏。
实验八 糖水桔子罐头的制作
1、糖水水果加工中变色的主要因素有哪些？怎样防止变 色？ • 原料的品种和成熟度、加工和杀菌的温度、成品储藏的 温度。 • 控制原料的品种和成熟度；严格各工序的操作；在罐内 加入某些保护剂或酶类。
实验五 蛋黄酱的制作 1、各组分在蛋黄酱中的作用是什么? 蛋黄在该体系中发挥乳化剂的作用；油、醋、盐、糖除调 味的作用以外,还在不同程度上起到防腐、稳定产品的作 用；香辛料主要是增加产品的风味。 2、乳化的操作条件对产品的质量有何影响? 影响产品的稠度和口感。
实验六 调味类罐头（豆豉鲮鱼）的制作 调味类罐头（豆豉鲮鱼）
重庆大学作业与思考题 2
思考题与作业 3-4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 简述双膜理论，以及影响曝气池中氧转移速率的因素。 衡量曝气设备效能的指标有哪些？什么叫充氧能力？什么叫氧转移 效率？ 简述传统活性污泥法、吸附再生法和延时曝气法的运行特点。 什么叫污泥膨胀？什么情况下容易发生污泥膨胀？ 简述活性污泥法处理效果的运行检测项目。 某城镇污水量 Q=10000m3/d ，原污水经初次沉淀池处理后 BOD5 值 S0=150mg/l，要求处理水BOD5 值Se=15mg/l，去除率90%，求定鼓风 曝气时的供气量和采用机械曝气时所需的充氧量。有关的设计参数 为：混合液活性污泥浓度(挥发性)XV=2000mg/l；曝气池出口处溶解 氧浓度 C=2mg/l ；计算水温 30℃ 。有关设计的各项系数为： a'=0.5 ， b'=0.15 ， α=0.85 ， β =0.95 ； e=1 ， E=10% ，经计算曝气池有效容积 V=3000m3，空气扩散装置安装于水下4.0 m处。
思考题与作业 4
1. 简述生物脱氮处理的原理及影响脱氮效果的环境因素。
2.
3. 4.
简述生物除磷机理及影响除磷效果的环境因素。
化学法除磷与生物法除磷相比有哪些特点？ 通过检索资料，阐述你对近年来出现的脱氮新工艺的看法（不限于 教材所列举的新工艺）。
思考题与作业 5
1. 试述生物膜法、活性污泥法处理废水的基本原理？
2.ห้องสมุดไป่ตู้
3.
影响厌氧生物处理的主要因素有哪些？如何提高厌氧生物处理的效 能？
试述厌氧生物处理法的基本原理？
4.
5.
什么是二相消化？请简明阐述二相消化的理论基础。
试述升流式厌氧污泥床颗粒污泥形成的机理及影响因素。
二年级暑假拓展练习-有序的思考问题答案
二年级暑假班拓展练习题答案版第六讲 有序地思考问题1、灰太狼要去羊村抓羊，它发现从狼堡到青青草原有两条路可以走，从青青草原到羊村有三条路可以走，那么它从狼堡经过青青草原到羊村一共有几条路可以走？—————— ———————————— ————————————【详解】一共有3×2=6（条）2、美羊羊要去参加学校的演出，她有3件不同的上衣和4件不同的裤子，请帮喜羊羊算算它一共有多少种不同的搭配方法？【详解】一共有3×4=12（种）3、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、在学校拍合影，它们一共能拍出多少张不同的照片？（必须三只羊合照）【详解】1、当喜羊羊在排头时，有喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和喜羊羊、懒羊羊、美羊羊两种；2、当美羊羊在排头时，有美羊羊、喜羊羊、懒羊羊和美羊羊、懒羊羊、喜羊羊两种；3、当懒羊羊在排头时，有懒羊羊、美羊羊、喜羊羊和懒羊羊、喜羊羊和美羊羊两种。
一共有3×2=6（种）4、小灰灰身上有1张5角、4张2角和3张1角。
它要买一根价格是8角的棒，一共有多少种不同的付钱方法？【详解】采用列表法。
5、选用4、7、11、13四个数中的两个数，分别组成多少个不同的加法算式？（4+7和7+4算同一个）【详解】一共有6个。
4+7=11、4+11=15、4+13=17、7+11=18、7+13=2011+13=256、选用5、9、17、21四个数中的两个数，分别组成多少个不同的减法算式？【详解】能组成 6 个不同的减法算式。
如下:21-17=4、21-9=12、21-5=1617-9=8、17-5=129-5=47、红太郎要从A 点到E 点去找小灰灰回家吃饭，如果允许向右和向下走，从A 点到E 点总共有多少条路线可以选择？请你用不同颜色的笔画一画。
AE 【详解】一共有10条路线可以选择。
化工原理思考题及答案2
第一章流体流动1、什么是连续性假定?质点的含义是什么?有什么条件?连续性假设:假定流体是由大量质点组成的，彼此间没有间隙，完全充满所占空间的连续介质。
质点指的是一个含有大量分子的流体微团，其尺寸远小于设备尺寸，但比分子自由程却要大得多。
2、描述流体运动的拉格朗日法和欧拉法有什么不同点?拉格朗日法描述的是同一质点在不同时刻的状态;欧拉法描述的是空间各点的状态及其与时间的关系。
3、粘性的物理本质是什么?为什么温度上升,气体粘度上升,而液体粘度下降?粘性的物理本质是分子间的引力和分子的运动与碰撞。
通常气体的粘度随温度上升而增大，因为气体分子间距离较大，以分子的热运动为主，温度上升，热运动加剧，粘度上升。
液体的粘度随温度增加而减小，因为液体分子间距离较小，以分子间的引力为主，温度上升，分子间的引力下降，粘度下降。
4、静压强有什么特性?静止流体中，任意界面上只受到大小相等、方向相反、垂直于作用面的压力作用于某一点不同方向上的静压强在数值上是相等的;8、什么叫均匀分布?什么叫均匀流段?均匀分布指速度分布大小均匀;均匀流段指速度方向平行、无迁移加速度。
9、伯努利方程的应用条件有哪些?重力场下、不可压缩、理想流体作定态流动，流体微元与其它微元或环境没有能量交换时，同一流线上的流体间能量的关系。
12、层流与湍流的本质区别是什么?区别是否存在流体速度u、压强p的脉动性，即是否存在流体质点的脉动性。
13、雷诺数的物理意义是什么?物理意义是它表征了流动流体惯性力与粘性力之比。
14、何谓泊谡叶方程?其应用条件有哪些?应用条件:不可压缩流体在直圆管中作定态层流流动时的阻力损失计算。
15、何谓水力光滑管?何谓完全湍流粗糙管?当壁面凸出物低于层流内层厚度，体现不出粗糙度过对阻力损失的影响时，称为水力光滑管。
在Re很大，λ与Re无关的区域，称为完全湍流粗糙管。
16、非圆形管的水力当量直径是如何定义的?能否按计算流量?17、在满流的条件下，水在垂直直管中向下流动，对同一瞬时沿管长不同位子的速度而言是否会因重力加速度而使下部的速度大于上部的速度?因为质量守恒，直管内不同轴向位子的速度是一样的，不会因为重力而加快，重力只体现在压强的变化上。
发动机思考题 (2)
燃气涡轮发动机相关概念1. 为什么说航空燃气轮机既是热机又是推进器？答:燃气涡轮发动机是将燃油燃烧释放出的热能转变为机械能的装置。
它既是热机又是推进器，因为它是由高速流过发动机的燃气对发动机的反作用力来推动飞机运动的一种热机.2. 简单表示燃气涡轮喷气发动机的组成以与工作原理答：燃气涡轮发动机由进气道、压气机、燃烧室、涡轮、尾喷管组成。
工作原理：燃气涡轮喷气发动机以空气作为工质。
进气道将所需的外界空气以最小的流动损失顺利地引入发动机，压气机通过高速旋转的叶片对空气做功压缩空气，提高空气的压力，高压空气在燃烧室内和燃油混合，燃烧，将化学能转变为热能，形成高温高压的燃气，高温高压的燃气首先在涡轮内膨胀，将燃气的局部焓转变为机械能，推动涡轮旋转，去带动压气机然后燃气在喷管内继续膨胀，加速燃气，提高燃气速度，使燃气以较高的速度喷出，产生推力。
3. 燃气涡轮发动机分为哪几种？它们在结构以与工作原理上有什么明显区别燃气涡轮发动机分为涡喷、涡扇、涡桨、涡轴四种。
涡轮螺旋桨发动机由燃气轮机和螺旋桨组成，在他们之间还安排 了一个减速器。
工作原理：空气通过排气管进入压气机；压气机以高速旋转的叶片对空气做功压缩空气，提高空气的压力；高压空气在燃烧室内和燃油混合，燃烧，将化学能转变为热能，形成高温高压的燃气；高温高压的燃气在涡轮内膨胀，推动涡轮旋转输出功去带动压气机和螺旋桨，大量的空气流过旋转地螺旋桨，其速度有一定的增加，使螺旋桨产生相当大的拉力；气体流过发动机，产生反作用力。
如果燃气发生器后的燃气可用能全部用于驱动动力涡轮而不产生推力，如此燃气涡轮发动机成为涡轮轴发动机，动力涡轮轴上的功率可以用来带动直升机的旋翼。
涡轮风扇发动机是由进气道、风扇、低压压气机、高压压气机、燃烧室、高压涡轮、低压涡轮和喷管组成。
4. 什么是EGT ，为什么它是一个非常重要的监控参数？答:EGT 是发动机排气温度。
原因：1、EGT 的上下反映了发动机中最重要、最关键的参数涡轮前总温的上下 2、EGT 的变化反映了发动机性能的变化；3、EGT 的变化反响发动机的故障。
三年级思考题
三年级思考题
以下是五道适合三年级学生的思考题：
1.思考题一：
小明有12块巧克力，他每天吃2块。
如果他每天吃3块，他能吃多少天？
这个问题考察了学生对除法和减法的理解，他们需要理解当改变每天吃巧克力的数量时，总天数会如何变化。
2.思考题二：
一个正方形有4个边，每个边都相等。
如果正方形的边长是5厘米，那么它的周长是多少厘米？
这个问题考查了学生对正方形周长计算的理解。
3.思考题三：
如果你有一个大的苹果和一个小的苹果，你如何公平地分给两个朋友？这个问题考察了学生的逻辑推理能力和公平性概念的理解。
4.思考题四：
如果你有3个红球和2个蓝球，你随机拿出一个球，拿到红球的可能性是多少？
这个问题考查了学生对概率的基本理解，包括如何计算某一事件发生的可能性。
5.思考题五：
如果你站在一个镜子前，镜子里的你会是怎样的？是向左还是向右？这个问题考查了学生对左右方向的理解，以及镜像反射的原理。
这些题目旨在激发学生的思考能力，提高他们的数学理解和应用能力。
1。
国贸复习思考题(2)贸易术语(参考答案)
贸易术语一、单项选择题1、在进出口贸易实践中，对当事人行为无强制性约束的规范是（C ）。
A、国内法B、国际法C、国际贸易惯例D、国际条约2、与进出口贸易关系最大，也是最重要的一项国际条约是（A）。
Ａ、《联合国国际货物销售合同公约》Ｂ、《国际贸易术语解释通则》Ｃ、《跟单信用证统一通则》Ｄ、《托收统一规则》3、按照《2000年通则》的解释，采用CIF条件成交时，货物装船时从吊钩脱落掉入海里造成的损失由(A )负担。
A．卖方B．买方C. 承运人D.买卖双方共同4、按照《2000年通则》的解释，CIF与CFR的主要区别在于( B)。
A. 办理租船订舱的责任方不同B．办理货运保险的责任方不同C. 风险划分的界限不同D．办理出口手续的责任方不同5、在实际业务中，FOB条件下，买方常委托卖方代为租船、订舱，其费用由买方负担。
如到期订不到舱，租不到船，(A )。
A．卖方不承担责任，其风险由买方承担B．卖方承担责任，其风险也由卖方承担C．买卖双方共同承担责任、风险D．双方均不承担责任，合同停止履行6、以下关于国际贸易术语“CIF”的内容提法正确的是( A)。
A 卖方除承担成本加运费的义务外，还要负责办理运输保险并支付保险费。
B 卖方在投保时应投保一切险。
C 卖方必须将货物实际交付给买方，才算完成了交货义务。
D 货物的风险在货物实际交付时由卖方转移给卖方7、根据《INCOTERMS2000》的解释, 进口方负责办理出口清关手续的贸易术语是（B ）。
A. FASB. EXWC. FCAD. DDP8、CIF Ex Ship’s Hold属于（B ）。
A、内陆交货类B、装运港船上交货类C、目的港交货类D、目的地交货类9、根据《INCOTERMS2000》的解释, 出口方负责办理进口清关手续的贸易术语是（D ）。
A. FASB. EXWC. FCAD. DDP10、负责制定《2000通则》的组织是（B ）。
A、国际法协会B、国际商会C、经合组织D、WTO11、我方出口大宗商品，按CIF新加坡成交，合同规定采用程租船运输，我方不愿承担卸货费用，则我方应选择的贸易术语的变形是（C/D ）。
环境监测实验思考题答案(2)
在三氧化铬—石英砂氧化管的中，石英砂 （主要成分SiO2）是一种坚硬、耐磨、化学性能 稳定的硅酸盐矿物，为乳白色或无色半透明状。 三氧化铬容易潮解，石英砂的作用主要是防止三 氧化铬吸湿粘结在一起，从而影响到与一氧化氮 的充分氧化效果。 氧化管适于在相对湿度为30—70%时使用。 当空气相对湿度大于70%时，应勤换氧化管；小 于30%时，则在使用前，用经过水面的潮湿空气 通过氧化管，平衡1h 。氧化管中的三氧化铬 （CrO3）为暗红色或紫色晶体，当氧化一氧化氮 后分解产物为三氧化二铬（Cr2O3），三氧化二 铬为暗绿色晶体或绿色粉末。所以当氧化管变绿 色后就失效了，需要重新制备三氧化铬—石英砂 氧化管。在使用过程中，应经常注意氧化管是否 吸湿引起板结，或者变为绿色。若板结会使采样 系统阻力增大，影响流量；若变成绿色，表示氧 化管已失效。
3.使用分光光度计应注意哪些事项？
（一）使用的吸收池必须洁净，并注意配对使用。 量瓶、移液吸管均应校正、洗净后使用。 （二）取吸收池时，手指应拿毛玻璃面的两侧，装 盛样品以池体的4/5为度，透光面要用擦镜纸由 上而下擦拭干净，检视应无溶剂残留。吸收池放 入样品室时应注意方向相同。用后用溶剂或水冲 洗干净，晾干防 尘保存。 （三）供试品溶液浓度除各该品种已有注明外，其 吸收度以在0.3～0.7之间为宜。
影响噪声测定的因素及避免方法有： 风——给传 声器带上防风罩； 传声器的高度——离地面的高 度为1.2米； 测量者离话筒的远近——至少50厘 米。
氨氮的测定
1、无氨水应该如何制备？
加H2SO4调至pH＜2蒸馏
2、为什么说氨氮是一个重要的水质指标？
水中氨氮主要来源于生活污水中含氮有机物受微生 物作用的分解产物，焦化、合成氨等工业废水，以 及农田排水等。氨氮含量较高时，对鱼类呈现毒害 作用，对人体也有不同程度的危害。
复习思考题(2)
复习思考题第二章DNA分子结构一、单项选择题1、核酸中核苷酸之间的连接方式是 B(A) 2' ，3'—磷酸二酯键(B) 3' ，5' —磷酸二酯键(C) 2' ，5' —磷酸二酯键(D) 糖苷键(E) 氢键2、DNA 双螺旋结构模型的描述中哪一条不正确 C(A) 腺瞟吟的克分子数等于胸腺嘧啶的克分子数(B) 同种生物体不同组织中的DNA 碱基组成极为相似(C) DNA 双螺旋中碱基对位于外侧(D) 二股多核苷酸链通过 A 与T 或C 与G 之间的氢键连接(E) 维持双螺旋稳定的主要因素是氢键和碱基堆积力3、RNA 和DNA 彻底水解后的产物 C(A) 核糖相同，部分碱基不同(B) 碱基相同，核糖不同(C) 碱基不同，核糖不同(D) 碱基不同，核糖相同(E) 碱基相同，部分核糖不同4、DNA 和RNA 共有的成分是 C(A) D—核糖(B) D—2—脱氧核糖(C)鸟嘌呤 A(D) 尿嘧啶G(E) 胸腺嘧啶U5、核酸具有紫外吸收能力的原因是 A(A) 嘌呤和嘧啶环中有共轭双键(B) 嘌呤和嘧啶中有氮原子(C) 嘌呤和嘧啶中有硫原子(D) 嘌呤和嘧啶连接了核糖(E) 嘌呤和嘧啶连接了磷酸基团6、有关DNA 双螺旋模型的叙述哪项不正确 C(A) 有大沟和小沟(B) 两条链的碱基配对为T ＝A ，G≡C(C) 两条链的碱基配对为T ＝G， A ＝ C(D) 两条链的碱基配对为T=A ，G≡C(E) 一条链是5'→3' ，另一条链是3'→5' 方向7、DNA 超螺旋结构中哪项正确 C(A) 核小体由DNA 和非组蛋白共同构成(B) 核小体由RNA 和H1 ，H2 ，H3 ，H4 各二分子构成(C)组蛋白的成分是H1 ，H2A ，H2B ，H3 和H4(D) 核小体由DNA 和H1 ，H2 ，H3 ，H4 各二分子构成(E) 组蛋白是由组氨酸构成的8、核苷酸分子中嘌呤N9 与核糖哪一位碳原子之间以糖苷键连接？(A) 5'―C(B) 3' ―C(C) 2' ―C（D）l' ―C(E) 4'―C9、DNA 的解链温度指的是(A) A 260nm 达到最大值时的温度(B) A 260nm 达到最大值的50 ％时的温度(C) DNA 开始解链时所需要的温度(D) DNA 完全解链时所需要的温度(E) A 280nm 达到最大值的50 ％时的温度10、有关一个DNA 分子的T m 值，下列哪种说法正确(A) G ＋ C 比例越高，T m 值也越高(B) A ＋T 比例越高，T m 值也越高(C) T m ＝（A ＋T ）％＋（G ＋C ）％(D) T m 值越高，DNA 越易发生变性(E) T m 值越高，双链DNA 越容易与蛋白质结合11、有关核酸的变性与复性的正确叙述为(A) 热变性后相同的DNA 经缓慢冷却后可复性(B) 不同的DNA 分子变性后，在合适温度下都可复性(C) 热变性的DNA 迅速降温过程也称作退火(D) 复性的最佳温度为25 ℃(E) 热变性DNA 迅速冷却后即可相互结合12、有关DNA 的变性哪条正确(A) 是指DNA 分子中磷酸二酯键的断裂(B) 是指DNA 分子中糖苷键的断裂(C) 是指DNA 分子中碱基的水解(D) 是指DNA 分子中碱基间氢键的断裂(E) 是指DNA 分子与蛋白质间的疏水键的断裂13、符合DNA结构的正确描述是无正确答案(A) 两股螺旋链相同(B) 两股链平行，走向相同(C) 每一戊糖上有一个自由羟基(D) 戊糖平面垂直于螺旋轴(E) 碱基对平面平行于螺旋轴14、与pCAGCT互补的DNA序列是(A) pAGCTG(B) pGTCGA(C) pGUCGA(D) pAGCUG(E) pAGCUG二、填空题1 ．在典型的DNA 双螺旋结构中，由磷酸戊糖构成的主链位于双螺旋的__外侧______________ ，碱基____内侧____________ 。
思考题2上
第一单元长度单位1.1 厘米和米1、下面这把尺子只有3个刻度，它可以直接量出哪几种长度？2、把3根10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分长3厘米，这跟木条长多少厘米？1.2 线段1、数一数下面图中有几条线段？2、数一数，填一填有（）条线段有（）条线段3、下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，一共能画多少条线段？1.3 解决问题1、把一根绳子对折两次后，从中间剪开，这时绳子被剪成几段？2、把一根绳子一次剪成两两相等的4段，绳子应怎样折，画出来。
1.4 整理和复习小明用一根3米长的竹竿测量一个水池中水的深度，没有触到底。
他把两根3米长的竹竿接了起来再测量，已知重叠部分长1米，竹竿触底后刚好和池中水的水面持平。
池中水深多少米？第二单元100以内的加发和减法（二）2.1 加法1、平平和东东都有一些世博会邮票。
平平给东东26张后，两人的邮票张数同样多。
原来平平的邮票比东东的邮票多多少张？2、已知A和B代表两个不同的数，你知道A和B各是多少吗？2.2 减法2.2.1 不退位减和退位减添上“+”或“-”，使下面的等式成立。
（1）2 9 3 5 7 1=9（2）8 4 3 5 2 1=72.2.2 解决问题1、今年明明6岁，妈妈31岁，8年后妈妈比明明大几岁？2、一个筐里装了54个桃子，另一个筐里装着苹果。
从装苹果的筐里取走了20个苹果后，苹果就比桃子少20个，原来有多少个苹果？A B+B A3、小明比小亮高10厘米，小东比小明高18厘米，小亮和小东的身高相差多少厘米？2.3 连加、连减和加减混合2.3.1连加、连减和加减混合1、学校舞蹈队原来有多少人？2、在○里填上数，使每条线上三个数的和都是60。
2.3.2 解决问题1、小强和小军练习投篮，小强投的比总数少49个，小军投的比总数少44个，两人一共投了多少个？2、奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐钱。
你能猜出奇奇攒了多少钱吗？奇奇：明明和亮亮攒钱的总数和我的同样多。
经济地理学思考题答案(2版)
1.简述经济地理学的研究对象的内涵。
答：在经济地理学发展中，不同学术思想的交流也在该学科研究对象中体现出来。
在国际学术界具较大影响的欧美如此，前苏联学者们也在这方面进行了大量探索。
这两支学术思想均在我国相关学术领域体现出来。
(一)欧美学者对经济地理学研究对象的看法对欧美传播较广的一些大学经济地理学教科书和其它相关著作中关于经济地理学研究对象的表述(表1-1)，可以作如下概括：欧美学者关于经济地理学研究对象的观点①惠勒和马勒：经济地理学集中研究生产、批发和消费活动的分布。
②李(R. Lee)，《人文地理学辞典》：经济地理学是关于人类为生计而斗争的地理，它探索社会再生产的循环地理以及在建立这些循环的空间和时间过程中所创造或毁坏的地理。
③史密斯：经济地理学专门研究经济系统的空间方面。
④狄肯和劳埃德：经济地理学关注经济系统的空间组织，即经济系统的不同要素位于何处？它们如何联为一体？以及经济过程的空间影响如何？⑤哈特向和亚历山大：经济地理学集中研究在地方、国家和世界尺度上的经济活动区位。
研究生产、交换和销售货物及服务在地球表面的空间差异。
⑥贝里、康克林：经济地理学主要是研究经济活动区位、经济系统的空间组织及其发展，以及人类对地球资源的利用和滥用。
⑦迪.苏扎和施图茨：经济地理学研究经济活动的空间组织分布，世界资源的利用，以及世界经济的分布和扩张。
欧美学者关于经济地理学研究对象观点的总结：①多数学者的观点可综合为，经济地理学研究经济活动的空间方面；②经济活动包括生产、交换、消费等各相关部分；③空间方面包括经济活动的区位和分布，空间组织和发展，经济活动与环境的关系(包括环境条件和资源的各种利用等)；④这种研究包括各种不同尺度，从小区到国家，到世界性的研究。
除此之外，也有学者(如马西、李等)提出经济地理学研究中的社会方面，强调社会因素在经济流动中的特殊作用。
这种观点在20世纪90年代有所发展，并有人用政治经济学观点研究经济地理(见本书最后一章)。
分离科学思考题答案 2
分离科学思考题答案一、名词解释截留率:指溶液经超滤处理后被膜截留的溶质量占溶液中该溶质总量的百分率。
水通量:纯水在一定压力温度0.35MPa25℃下试验透过水的速度。
浓差极化:电极上有电流通过时电极表面附近的反应物或产物浓度变化引起的极化。
分配系数:物质在两种不相混的溶剂中平衡时的浓度比HLB值:表面活性剂亲水-亲油性平衡的定量反映。
萃取因素:影响双水相萃取的因素包括聚合物体系无机盐离子体系PH体系温度及细胞温度的影响。
带溶剂:易溶于溶剂中并能够和溶质形成复合物且此复合物在一定条件下又容易分解的物质也称为化学萃取剂。
结晶:.物质从液态溶液或溶融状态或气态形成晶体。
晶核:过饱和溶液中形成微小晶体粒子是晶体生长必不可少的核心。
重结晶:利用杂质和洁净物质在不同溶剂和温度下的溶解度不同将晶体用合适的溶剂再次结晶以获得高纯度的晶体操作。
双水相萃取:利用物质在互不相溶的两水相间分配系数的差异进行的分离操作。
超临界流体萃取:利用超临界流体作为萃取剂对物质进行溶解和分离。
离子交换技术:通过带电的溶质分子与离子交换剂中可交换的离子进行交换而达到分离纯化的方法。
膜污染:指处理物料中的微粒胶体或溶质大分子与膜存在物理化学作用或机械作用而引起的在膜表面或膜孔内吸附沉积造成膜孔径变小或堵塞使膜产生透过流量与分离特性的不可逆变化现象。
凝聚值:胶粒发生凝聚作用的最小电解质浓度。
精馏:利用液体混合物中各组分挥发度的差异及回流手段来实现分离液体混合物的单元操作。
最小回流比:当回流比减小到某一数值后使两操作线的交点d落在平衡曲线上时图解时不论绘多少梯级都不能跨过点d表示所需的理论板数为无穷多相应的回流比即为最小回流比萃取精馏:向原料液中加入第三组分称为萃取剂或溶剂以改变原有组分间的相对挥发度而得到分离。
共沸精馏:体系中加入一个新的组分称为共沸剂共沸剂与待分离的组分形成新的共沸物用精馏的方法使原体系中的组分得到分离。
凝聚:指在投加的化学物质铝、铁的盐类作用下胶体脱稳并使粒子相互聚集成1mm大小块状凝聚体的过程。
陈鹤鸣激光原理习题与思考题2解答
习题与思考题二解答1. 爱因斯坦提出的光与物质相互作用的三个过程是什么？激光运转属于哪个过程？该过程是如何实现的？2. 证明：当每个模式内的平均光子数（光子简并度） 大于1时，以受激辐射为主。
证明如下：按照普朗克黑体辐射公式，在热平衡条件下，能量平均分配到每一个可以存在的模上，即γλγh n Tk h h E b ⋅=-=1exp（n 为频率为γ的模式内的平均光子数）由上式可以得到：1exp 1-⋅==Tk h h E n b γγ又根据黑体辐射公式：n c h T k h T k h c h b b ==-⇒-⨯=333381exp 11exp 18γπργγγπργγ根据爱因斯坦辐射系数之间的关系式2121338B A c h =γπ 和受激辐射跃迁几率公式γρ2121B W =，则可以推导出以下公式：212121212121338A W A B B A c h n ====γγγρργπρ如果模内的平均光子数（n ）大于1，即12121>=A W n ，则受激辐射跃迁几率大于自发辐射跃迁几率，即辐射光中受激辐射占优势。
证明完毕3. 如果激光器和微波激射器分别在λ=10μm ，λ=500nm ，和ν=3000MHz 输出1W 连续功率，问每秒从激光上能级向下能级跃迁的粒子数是多少？ 解答：功率是单位时间内输出的能量，因此，我们设在dt 时间内输出的能量为dE ，则 功率=dE/dt激光或微波激射器输出的能量就是电磁波与普朗克常数的乘积，即d νnh E =，其中n 为dt 时间内输出的光子数目，这些光子数就等于腔内处在高能级的激发粒子在dt 时间辐射跃迁到低能级的数目（能级间的频率为ν）。
由以上分析可以得到如下的形式：ννh dth dE n ⨯==功率每秒钟发射的光子数目为：N=n/dt,带入上式，得到：()()()13410626.61--⨯⋅⨯====ss J h dt n N s J νν功率每秒钟发射的光子数根据题中给出的数据可知：zH m ms c13618111031010103⨯=⨯⨯==--λνzH m ms c1591822105.110500103⨯=⨯⨯==--λνz H 63103000⨯=ν把三个数据带入，得到如下结果：19110031.5⨯=N ，182105.2⨯=N ，23310031.5⨯=N4. 设一对激光能级为E2和E1（f2=f1）,相应的频率为ν（波长为λ），能级上的粒子数密度分别为n2和n1，求：（1） 当ν=3000MHz,T=300K 时，n2/n1=? （2） 当λ=1μm ，T=300K 时，n2/n1=? （3） 当λ=1μm ，n2/n1=0.1时，温度T=?解答:在热平衡下，能级的粒子数按波尔兹曼统计分布，即：T K E E T k h f f n n b b )(exp exp 121212--=-=ν （统计权重21f f =）其中1231038062.1--⨯=JK k b 为波尔兹曼常数，T 为热力学温度。
高层的建筑的结构设计思考题答案2
第二章2.1钢筋混凝土房屋建筑和钢结构房屋建筑各有哪些抗侧力结构体系？钢筋混凝土房屋建筑和钢结构房屋建筑各有哪些抗侧力结构体系？每种结构体系举1~2例.答：钢筋混凝土房屋建筑的抗侧力结构体系有：框架结构<如主体18层、局部22层的长城饭店>；框架剪力墙结构〔如26层的某某宾馆〕；剪力墙结构〔包括全部落地剪力墙和局部框支剪力墙〕；筒体结构[如芝加哥Dewitt-Chestnut公寓大厦〔框筒〕,芝加哥John Hancock 大厦〔桁架筒〕,中国国际贸易大厦〔筒中筒〕]；框架核心筒结构〔如某某某某大厦〕；板柱-剪力墙结构. 钢结构房屋建筑的抗侧力体系有：框架结构〔如的长富宫〕；框架-支撑〔抗震墙板〕结构〔如京广中心主楼〕；筒体结构[芝加哥西尔斯大厦〔束筒〕]；巨型结构〔如中银大厦〕.2.2框架结构、剪力墙结构和框架----剪力墙结构在侧向力作用下的水平位移曲线各有特点？答：<1>框架结构在侧向力作用下,其侧移由两局部组成：梁和柱的弯曲变形产生的侧移,侧移曲线呈剪切型,自下而上层间位移减小；柱的轴向变形产生的侧移,侧移曲线为弯曲型,自下而上层间位移增大.第一局部是主要的,所以框架在侧向力作用下的水平位移曲线以剪切型为主.<2>剪力墙结构在侧向力作用下,其水平位移曲线呈弯曲型,即层间位移由下至上逐渐增大.<3>框架-剪力墙在侧向力作用下,其水平位移曲线呈弯剪型, 层间位移上下趋于均匀.2.3框架结构和框筒结构的结构构件平面布置有区别?答：<1>框架结构是平面结构,主要由与水平力方向平行的框架抵抗层剪力与倾覆力矩,必须在两个正交的主轴方向设置框架,以抵抗各个方向的侧向力.抗震设计的框架结构不宜采用单跨框架.框筒结是由密柱深梁组成的空间结构,沿四周布置的框架都参与抵抗水平力,框筒结构的四榀框架位于建筑物的周边,形成抗侧、抗扭刚度与承载力都很大的外筒.2.5中心支撑钢框架和偏心支撑钢框架的支撑斜杆是如何布置的？偏心支撑钢框架有哪些类型？为偏心支撑钢框架的抗震性能比中心支撑框架好？答：中心支撑框架的支撑斜杆的轴线交汇于框架梁柱轴线的交点.偏心支撑框架的特点是支撑连接位置偏离梁柱节点.偏心支撑框架的根本形式有单斜杆、人字形和V形.偏心支撑框架的刚度与中心支撑框架接近,消能梁段越短,其刚度越大.经过合理设计的偏心支撑框架,在大震作用下,消能梁段腹板剪切屈服,通过腹板塑性变形耗能地震能量；支撑斜杆保持弹性,不会出现受拉屈服和受压屈曲的现象；偏心支撑框架的柱和消能梁段以外的梁,也保持弹性.研究明确,消能梁段的腹板剪切屈服,具有塑性变形大、屈服后承载力继续提高、滞回耗能稳定等特点.偏心支撑框架的抗震性能明显优于中心支撑框架.2.6为规X对每一种结构体系规定最大的适用高度？实际工程是否允许超过规X规定的最大适用高度？答：要根据房屋建筑的高度、是否需要抗震设防、抗震设防烈度等因素,确定一个与其匹配的、经济的结构体系,使结构效能得到充分发挥,建筑材料得到充分利用.而每一种结构体系,也有其最优的适用高度X围.实际工程允许超过规X规定的最大适用高度,但结构设计应采取有效的加强措施,并且有可靠依据,或进展专门的研究和论证.2.7样的建筑体形对结构抗震有利？为？为结构平面布置对称、均匀与沿竖向布置连续、无突变有利于抗震？答：对抗震有利的建筑平面形状是简单、规如此、对称、长宽比不大的平面.结构构件的平面布置与建筑平面有关.平面简单、规如此、对称的建筑,容易实现有利于抗震的结构平面布置,即承载力、刚度、质量分布对称、均匀,刚度中心和质量中心尽可能重合,减小扭转效应.结构具有良好的整体性.平面形状不对称时,应通过剪力墙的布置调整并实现刚度对称.简单、规如此、对称结构的计算分析结构能较好的反响结构在水平力作用下的受力状态,设计者能比拟正确计算其内力和侧移.2.8简述房屋建筑平面不规如此和竖向不规如此的类型？答：平面不规如此的类型包括扭转不规如此、楼板凹凸不规如此和楼板局部不连续竖向不规如此的类型包括侧向刚度不规如此、竖向抗侧力构件不连续和楼层承载力突变.2.9在情况下设置防震缝、伸缩缝和沉降缝？这三种缝的特点和要求是？答：<1>在房屋建筑的总体布置中,为了消除结构不规如此、收缩和温度应力、不均匀沉降对结构的有害影响,可以用防震缝、伸缩缝和沉降缝将房屋分成假如干独立的局部.<2>防震缝应有一定的宽度,否如此在地震时相邻局部会互相碰撞而破坏.钢筋混凝土框架结构房屋的防震缝宽度,当高度不超过15m时可为70mm；超过15m时,6度、7度、8度和9度分别每增加5m、4m、3m和2m,宜加宽20mm；框架-剪力墙结构和剪力墙结构房屋的防震缝宽度,可分别采用框架结构防震缝宽度的70%和50%,但都不小于70mm.防震缝两侧结构类型不同时,按需要较宽防震缝的结构类型和较低房屋高度确定缝宽.现浇钢筋混凝土框架结构、剪力墙结构伸缩缝的最大间距分别为55m和45m,框架-剪力墙结构伸缩缝的最大间距可根据具体情况介于45m和55m之间.钢结构伸缩缝的最大间距可为90m.抗震设防的结构,沉降缝的宽度应符合防震缝最小宽度的要求.第三章3.1 计算总风荷载和局部风荷载的目的是？二者计算有何异同？答： <1>总风荷载是建筑物各外表承受风作用力的合力,是沿高度变化的分布荷载,计算总风荷载的目的是为了计算抗侧力结构的侧移与各构件内力. 局部风荷载是用于计算结构局部构件或围护构件与主体的连接. <2>二者的异同：二者都用如下公式计算,但计算局部风荷载的时候采用的是局部风荷载体型系数.3.4 地震地面运动特性用哪几个特征量来描述？结构破坏与地面运动特性有关系？答：<1>地震地面运动的特性可用三个量来描述：强度〔由振幅值大小表示〕、频谱和持续时间. <2>结构破坏与地面运动特性有着密切的关系,主要表现在：强烈地震的加速度或速度幅值一般很大,但如果地震时间很短,对建筑物的破坏性可能不大；而有时地面运动的加速度或速度幅值并不太大,而地震波的卓越周期与结构的根本周期接近,或者振动时间很长,都可能对建筑物造成严重影响.3.5叫地震地面运动的卓越周期？卓越周期与场地有关系？卓越周期与场地特征周期有何关系？答：<1>地震地面运动的卓越周期是指地震功率谱中能量占主要局部的周期. <2>卓越周期与场地的关系：硬土的卓越周期短；软土的卓越周期长. <3>卓越周期T与特征周期Tg间的关系应理解为: 二者都是场地固有周期 T0的不同值, 因方法不同而冠以不同的名称.3.6地震作用与风荷载各有特点？答：<1>地震作用的特点：地震时,由于地震波的作用产生地面运动,并通过房屋根底影响上部结构,使结构产生震动,这就是地震作用.地震波会使房屋产生竖向震动和水平震动,一般对房屋的破坏主要是由水平振动造成.设计中主要考虑水平地震作用,只有震中附近的高烈度区或竖向振动会产生严重后果时,才同时考虑竖向地震作用.地震地面运动是一种随机振动；强烈地震时加速度峰值或速度峰值〔振幅〕往往很大,但如果地震时间很短,对建筑物的影响也可能不大.而有时地面运动的加速度或速度峰值并不太大,而地震波的特征周期与结构物的根本周期接近,或者振动时间很长,都可能对建筑物造成严重影响. <2>风荷载的特点：风的作用是不规如此的,风压随着风速、风向的紊乱变化而不停的改变,风荷载是随时间而波动的动力荷载,但在房屋设计中一般把它看成静荷载.在设计抗侧力结构、围护构件与考虑人们的舒适度时都要用到风荷载.3.7是小震、中震和大震？其概率含义是？与设防烈度是关系？抗震设计目标要求结构在小震、中震和大震作用下处于状态？怎样实现？答：小震指该地区50年内超过概率约为63%的地震烈度,即众值烈度,又称多遇地震.中震指该地区50年内超过概率约为10%的地震烈度,又称为根本烈度或设防烈度.大震指该地区50年内超越概率约为2%-3%的地震烈度,又称为罕遇地震.在小震作用下,房屋应该不需修理仍可继续使用；在中震作用下.允许结构局部进入屈服阶段,经过一般修理仍可继续使用；在大震作用下,构件可能严重屈服,结构破坏,但房屋不应倒塌、不应出现危与生命财产的严重破坏.3.8是抗震设计的二阶段方法？为要采用二阶段设计方法？答：第一阶段为结构设计阶段.在初步设计与技术设计时,就要按有利于抗震的做法去确定结构方案和结构布置,然后进展抗震计算与抗震构造设计.在这阶段,用相应于该地区设防烈度的小震作用计算结构的弹性位移和构件内力,并进展结构变形验算,用极限状态方法进展截面承载力验算,按延性和耗能要求进展截面配筋与构造设计,采取相应的抗震构造措施.第二阶段为验算阶段.一些重要的或特殊的结构,经过第一阶段设计后,要求用与该地区设防烈度相应的大震作用进展弹塑性变形验算,以检验是否达到了大震不倒的目标.3.10是地震系数k,动力系数β和地震影响系数α？写出βακ的表达式.β谱曲线有特点？答：地震系数k即地面运动最大加速度与g的比值.动力系数β即结构最大加速度反响相对于地面最大加速度的放大系数.地震影响系数α是地震系数乘以动力系数.α=kβ3.11是特征周期分组？对设计反响谱有影响？答：地震影响曲线上由最大值开始下降的周期称为场地特征周期Tg,Tg愈大,曲线平台段3.12 地震作用大小与场地有关系？请分析影响因素与其影响原因.如果两幢一样建筑,根本自震周期是3s,建造地点都是属于第一组,分别建在分别建在Ⅰ类场地和类场地和Ⅳ类场地,它们地震作用相差多少？如果它们建筑地点分别为第一组和第三组,都是建在Ⅳ类场地上,地震作用又相差多少？答： <1>对于同一个设计地震分组,场地类别越高,特征周期越大,对长周期结构越不利.这是因为不同性质的土层对地震波包含的各种频率成分的吸收和过滤效果不同,场地土愈软,软土覆盖层厚度愈大,场地类别就愈高,从而特征周期就愈大.3.13 计算水平地震作用有哪些方法？适用于样的建筑结构？答：计算水平地震作用方法可分为静力法、反响谱方法和时程分析法三大类.3.14 计算水平地震作用时,重力荷载计算？各可变荷载的组合值系数为多少各可变荷载的组合值系数为多少？答：计算水平地震作用时,计算重力荷载即计算结构等效总重力荷载0.85eqEGG=,其中EG是结构总重力代表值,为各层重力荷载代表值之和.重力荷载代表值是指100%的恒荷载、50%~80%的楼面活荷载和50%的雪荷载之和.3.15 用底部剪力法计算水平地震作用与其效应的方法和步骤如何？为在顶部有附加水平地震作用?答：<1>用底部剪力法计算地震作用时,将多自由度体系等效为单自由度体系,只考虑结构根本自振周期计算总水平地震力,然后再按一定规律分配到各个楼层. 〔2〕在顶部附加水平地震作用的原因是为了考虑高振型对水平地震力沿高度分布的影响.第四章设计要求与荷载效应组合4.1承载力验算和水平位移限制为是不同的极限状态？这两种验算在荷载效应组合时有不同？答：因为承载力验算是在承载力极限状态,水平位移限制是在正常使用状态.由于承载力验算是极限状态验算,在内力组合时,根据荷载性质不同,荷载效应要乘以各自的分项系数和组合系数.位移计算时,为正常使用状态.4.2 为高而柔的结构要进展舒适度验算？答：因为高而柔的结构抗侧刚度较小,在风荷载作用下会产生较大的侧向加速度,使人感觉不舒适,因此要进展舒适度验算,按重现期为10年的风荷载计算结构顶点加速度,或由风洞试验确定顺风向与横风向结构顶点最大加速度,使其满足规X要求.4.3 P-△效应计算与结构总体稳定的含义有何不同？答：P-△效应是指在水平荷载作用下,出现侧移后,重力荷载会产生附加弯矩,附加弯矩又增大侧移,这是一种二阶效应.在高层建筑结构设计中,一般所说的考虑P-△效应即是进展结构的整体稳定验算,但结构的整体稳定验算还包括结构仅在重力作用下,出现的丧失稳定问题,不过这种情况出现的很少.4.4延性和延性比是？为抗震结构要具有延性？答：延性是指构件和结构屈服后,具有承载能力不降低或根本不降低、且有足够塑性变形能力的一种性能,一般用延性比表示延性,即塑性变形能力的大小.4.5为抗震设计区分抗震等级？抗震等级与延性要求是关系？试比拟一幢15层、45m高7度抗震设防区的框架和框架----剪力墙结构抗震等级有不同？如果在8度设防区,抗震等级有变化?答：<1>因为在不同情况下,构件的延性要求有所不同：地震作用强烈或对地震作用敏感的结构延性要求应该高一些,重要的、震害造成损失较大的结构,延性要求也应该高一些；反之,要求可以降低一些.不过,由于计算结构延性比十分困难,也无法提出确切的延性比要求,因此我国抗震规X对抗震设计采取区分抗震等级的方法,不同抗震等级的构造措施不同,从宏观上区别对结构的不同延性要求.<2>抗震等级与延性要求的关系：特一级抗震等级延性要求最高,然后依次为一、二、三、四级.<3>在七度抗震设防区,框架结构的抗震等级为二级；框架-剪力墙结构的框架局部的抗震等级为三级,剪力墙局部的抗震等级为二级.在八度设防区,框架结构的抗震等级为一级；框架-剪力墙结构的框架局部抗震等级为二级,剪力墙局部抗震等级为一级.4.6是荷载效应组合？效应指？答：荷载效应组合是指按极限状态设计时,为保证结构的可靠性而对同时出现的各种荷载效应设计值规定的组合.效应是指建筑结构设计中,由荷载引起结构或结构构件的反响.4.7内力组合和位移组合的项目以与分项系数、组合系数有异同？为？答：内力组合是要组合构件的控制截面处的内力,位移组合主要是组合水平荷载作用下的结构层间位移.4.8荷载组合要考虑哪些工况？有地震作用的组合与无地震作用的组合的区别是？哪些建筑要前者？哪些建筑要求后者？抗震设计的结构为也要进展无地震作用组合？试分析一幢30层、99m高、位于7度抗震设防区的结构应当作哪几种工况组合度抗震设防区的结构应当作哪几种工况组合？如果该建筑位于如果该建筑位于如果该建筑位于如果该建筑位于9度抗震设防区会有哪些不同？请分别列出这两幢结构的内力和位移组合的计算式〔列出分项与组合系数〕答：〔1>无地震作用时的效应组合,它应用于非抗震设计与6度抗震设防、但不要求做地震作用计算的结构,其一般表达式为：111GGkQQQkkSSSSγγψψγ=++ 高层建筑的无地震组合根本的荷载工况有两种： 1、恒载+活载：1.2×恒载效应+1.4×活载效应； 1.35×恒载效应+1.4×0.7×活载效应. 2、恒载+活载+风荷载：对于高层结构：1.2×恒载效应+1.4×活载效应+1.4×0.7×风载效应.(2)有地震作用时的效应组合,它应用于所有要求进展地震作用计算的结构,其一般表达式为：EGGEEhEhkEvEvkkSSSSSγγγψγ=+++ 高层建筑的有地震作用组合的根本工况有以下几种： 1、对于所有高层建筑：1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应. 2、对于60m以上高层建筑增加这一项： 1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应+1.4×0.2×风荷载效应. 3、9度设防高层建筑增加这一项： 1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应+0.5×竖向地震作用效应. 4、9度设防高层建筑增加这一项：1.2×重力荷载效应+1.3×竖向地震作用效应. 5、9度设防、且为60m以上高层建筑增加这一项： 1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应+0.5×竖向地震作用效应+1.4×0.2×风载效应.(3)对于一幢30层、99m高、位于7度抗震设防区的结构应当作一下两种工况组合：1、1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应. 2、1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应+1.4×0.2×风荷载效应. 如果该建筑位于9度抗震设防区,应增加以下三种工况组合： 1、1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应+0.5×竖向地震作用效应. 2、1.2×重力荷载效应+1.3×竖向地震作用效应. 3、1.2×重力荷载效应+1.3×水平地震作用效应+0.5×竖向地震作用效应+1.4×0.2×风载效应.4.10为钢筋混凝土框架梁的弯矩能作塑性调幅？如何进展调幅？调幅与组合的先后次序怎样安排？答：为了减少钢筋混凝土框架梁支座处的配筋数量,在竖向荷载作用下可以考虑框架梁塑性内力重分布,现浇框架支座负弯矩调幅系数为0.8-0.9；装配整体式框架,由于钢筋焊接或接缝不严等原因,节点容易产生变形,梁端实际弯矩比弹性计算值会有所降低,因此支座弯矩调幅系数为0.7-0.8《混凝土高规》对调幅系数作了规定,并规定竖向荷载作用下的弯矩应先调幅,再与其他荷载效应进展组合.先调幅后组合.第五章框架、剪力墙、框架-剪力墙结构的近似计算方法与设计概念5.1平面结构和楼板在自身平面内具有无限刚性这两个根本假定是意义,在框架、剪力墙、框架-剪力墙结构近似计算中为要用这两个假定？答：〔1〕一片框架或一片剪力墙可以抵抗在本身平面内的侧向力,而在平面外地刚度很小,可以忽略.因而整个结构可以划分成假如干个平面结构共同抵抗与平面结构平行的侧向荷载,垂直于该方向的结构不参加受力.〔2〕楼板在其自身平面内刚度无限大,楼板平面外刚度很小,可以忽略.因为而在侧向力作用下,楼板可作刚体平移或转动,各个平面抗侧力结构之间通过楼板相互联系并协同工作.5.3刚度系数D和d的物理意义是？有区别？为？应用的条件是？应用时有哪些不同？答： <1>D的物理意义：当柱端有转角时使柱端产生单位水平位移所需施加的水平推力.d的物理意义：当柱端固定时使柱端产生单位水平位移所需施加的水平推力.<2>抗侧刚度D值小于d值,即梁刚度较小时,柱的抗侧刚度减小了.因为当梁的刚度较小时,对柱的约束作用减小,从而使柱的抗侧刚度减小.<3>当梁比柱的抗弯刚度大很多时,刚度修正系数α值接近1,可近似认为α=1,此时第i层柱的侧移刚度为d值,在剪力分配公式中可用d值代替D值,即反弯点法.工程中用梁柱线刚度比判断,当/35bcii≥时可采用反弯点法,反之,如此采用D值法.5.4影响水平荷载下柱反弯点位置的主要因素是？框架顶层、底层和中部各层反弯点位置有变化？反弯点高度比大于1的物理意义是？答 <1>影响水平荷载下柱反弯点位置的主要因素：结构的总层数与该层所在位置；梁柱线刚度比；荷载形式；上层梁与下层梁刚度比；上下层层高比.<2>在框架顶层反弯点位置在顶层柱中点以上；底层反弯点位置在2h/3高度处〔h是底层柱的高度〕；中部各层反弯点位置在各柱中点.<3>反弯点高度比大于1的物理意义是表示柱下端的约束弯矩远大于柱上端的约束弯矩,使得反弯点超过了柱的上端,使该柱中没有反弯点.5.5梁柱杆件的弯曲变形和柱轴向变形对框架侧移有影响？框架为具有剪切型侧移曲线？答：<1>框架总位移由杆件弯曲变形产生的侧移和柱轴向变形产生的侧移两局部叠加而成.由杆件弯曲变形引起的"剪切型侧移〞,可由D值计算,为框架侧移的主要局部；由柱轴向变形产生的"弯曲型侧移〞,可由连续化方法作近似估算.后者产生的侧移变形很小,多层框架可以忽略,当结构高度增大时,由柱轴向变形产生的侧移占总变形的百分比也增大,在高层建筑结构中不能忽略. 〔2〕因为整体框架可以看成空腹的深梁,整体变形以剪切变形为主；由杆件弯曲变形引起的"剪切型侧移〞,为框架侧移的主要局部,所以框架具有剪切型侧移曲线.5.7剪力墙连续化方法的根本假定是？它们对该计算方法的应用X围有影响？答：〔1〕忽略连梁轴向变形,即假定两墙肢水平位移完全一样,〔2〕两墙肢各截面的转角和曲率都相等,因此连梁两端转角相等,连梁反弯点在中点〔3〕各墙肢截面、各连梁截面与层高等几何尺寸沿全高是一样的.连续化方法适用于开洞规如此、由下到上墙厚与层高都不变的联肢墙.实际工程中不可防止地会有变化,如果变化不多,可取各楼层的平均值作为计算参数,如果是很不规如此的剪力墙,本方法不适用.5.8剪力墙连续化方法中,连梁未知力 <>xτ和<>mx是？<>xτ沿高度分布有特点？<>mx与墙肢内力有关系？答 <1><>xτ是指连梁中点的剪力.<>mx是指连梁对墙肢的约束弯矩.<2><>xτ沿高度是连续分布的.<>mx表示连梁对墙肢的反弯作用,<>mx=<>xτ·2c 其中.5.10整体墙、联肢墙、单独墙肢沿高度的内力分布和截面应变分布有区别？答： <1>整体剪力墙的受力状态如同竖向悬臂梁,为静定结构,截面变形后仍符合平面假定,因而截面应力可按材料力学公式计算,整体墙弯矩沿高度都是一个方向〔没有反向弯矩〕,弯矩图为曲线,由下到上逐渐减小,截面应力分布是直线,墙为弯曲型变形. <2> 由于联肢墙的洞口开得比拟大,截面的整体性已经破坏,横截面上正应力的分布远不是遵循沿一根直线的规律,但墙肢的线刚度比同列两孔间所形成的连梁的线刚度大得多,每根连梁中部有反弯点,各墙肢单独弯曲作用较为显著,但仅在个别或少数层内,墙肢出现反弯点. <3>对于单独墙肢,它的计算可看成是多个单片悬臂剪力墙.5.11框架-剪力墙结构结构协同工作计算的目的是？总剪力在各榀抗侧力结构间的分配与纯剪力墙结构、纯框架结构有根本区别？答：<1>框架-剪刀墙结构协同工作计算的目的是：计算在总水平荷载作用下的总框架层剪力Vf、总剪力墙的总层剪力Vw和总弯矩Mw、总联系梁的梁端弯矩Ml和剪力Vl,然后按照框架的规律把Vf分配到每根柱,按照剪力墙的规律把Vw、Mw分配到每片墙,按照连梁刚度把Ml和剪力Vl分配到每根梁,这样就可以得到每一根杆件截面设计需要的内力.<2>在水平荷载作用下,因为框架与剪力墙的变形性质不同,不能直接把总水平剪力按抗侧刚度的比例分配到每榀结构上而是必须采用协同工作方法得到侧移和各自的水平剪力与内力.5.12框架结构微分方程中的未知量y是？答：框剪结构微分方程中的未知量y 是指整体结构的侧向位移.5.13求得总框架和总剪力墙的剪力后,怎样求得各杆件的 M、N、V？答：在求得总框架和总剪力墙的剪力后,按照框架的规律把剪力分配到每根柱,按照剪力墙的规律把剪力、弯矩分配到每片墙,按照连梁刚度把弯矩和剪力分配到每根梁,这样就可以得到每一根杆件截面设计需要的内2c表示墙肢重心到重心的距离.5.14区分铰结体系和刚结体系？答：铰结体系是框架-剪力墙结构,墙肢之间没有连梁,或者有连梁而连梁很小,墙肢与框架柱之间也没有连系梁,剪力墙和框架柱之间仅靠楼板协同工作,所有剪力墙和框架在每层楼板标高处的侧移相等.刚结体系它墙肢之间有连梁和墙肢与框架柱之间有联系梁相连,如此联系梁对墙肢和框架柱会起作用总联系梁刚度为所有连梁和联系梁刚度之和.5.15D值和Cf值物理意义有不同？他们有关系？答： D的物理意义：当柱结点有转角时使柱端产生单位水平位移所需施加的水平推力. Cf是总抗推刚度,它的物理意义：产生单位层间变形所需的推力.5.16是刚度特征值λ？它对内力分配、侧移变形有影响？答：λ称为框-剪结构的刚度特征值,它的物理意义是总框架抗推刚度Cf与总剪力墙抗剪刚度EIw的相对大小,它对框-剪结构的受力与变形性能有很大影响.5.19是质量中心？风荷载的合力作用点与质心计算有不同？答：等效地震荷载作用点即惯性力的合力作用点,与质量分布有关,称为质心.。
思考题2上
第一单元长度单位1.1 厘米和米1、下面这把尺子只有3个刻度，它可以直接量出哪几种长度？2、把3根10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分长3厘米，这跟木条长多少厘米？1.2 线段1、数一数下面图中有几条线段？2、数一数，填一填有（）条线段有（）条线段3、下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，一共能画多少条线段？1.3 解决问题1、把一根绳子对折两次后，从中间剪开，这时绳子被剪成几段？2、把一根绳子一次剪成两两相等的4段，绳子应怎样折，画1 / 12出来。
1.4 整理和复习小明用一根3米长的竹竿测量一个水池中水的深度，没有触到底。
他把两根3米长的竹竿接了起来再测量，已知重叠部分长1米，竹竿触底后刚好和池中水的水面持平。
池中水深多少米？第二单元 100以内的加发和减法（二）2.1 加法1、平平和东东都有一些世博会邮票。
平平给东东26张后，两人的邮票张数同样多。
原来平平的邮票比东东的邮票多多少张？2、已知A和B代表两个不同的数，你知道A和B各是多少吗？2.2 减法2.2.1 不退位减和退位减添上“+”或“-”，使下面的等式成立。
（1）2 9 3 5 7 1=9（2）8 4 3 5 2 1=72.2.2 解决问题1、今年明明6岁，妈妈31岁，8年后妈妈比明明大几岁？2、一个筐里装了54个桃子，另一个筐里装着苹果。
从装苹果的筐里取走了20个苹果后，苹果就比桃子少20个，原来有多少个苹果？A B+B A2 / 123、小明比小亮高10厘米，小东比小明高18厘米，小亮和小东的身高相差多少厘米？2.3 连加、连减和加减混合2.3.1连加、连减和加减混合1、学校舞蹈队原来有多少人？2、在○里填上数，使每条线上三个数的和都是60。
2.3.2 解决问题1、小强和小军练习投篮，小强投的比总数少49个，小军投的比总数少44个，两人一共投了多少个？2、奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐钱。
你能猜出奇奇攒了多少钱吗？奇奇：明明和亮亮攒钱的总数和我的同样多。
二年级数学上册趣题集-奥数题-思考题
后来走了 8 只，又来了 …… 后来走了 8 只，又走了
4 只 。 现 在 比 原 来 少 照这样的排列规律，第 9 只。现在比原来少
（ ）只猴。
（ ）只猴。
15 个图形是（ ）。
（52）
简单推理。 + =16 =++ =（ ）
=（ ）
一只鸭重（ 一只鹅重（
）千克。 ）千克。
（53）
一只鸡和一只鸭共重 7
5 本。原来上层比下层 分钟。
多（ ）本书。
（97）
把加法算式改写
（98）
把加法算式改写
（99）
成乘法算式。
成乘法算式。
把 10 米长的绳子
1+2+3+4+5+6+…… 1+2+3+4+5+6+…… 分成两段，一段长 2 米，
+98+99=（ ）×（ ） +99+100=（ ）× 另一段长（ ）米。
了 8，把第二个减数个
确的差应该是（ ）。 位上的 8 看成了 3，结 样 多 。 豆 豆 原 来 有
写出算式。
果得到的差是 12。正 （ ）枚邮票。写出
确的差应该是（ ）。算式。
（4）
（5）
（6）
把加法算式改写 把加法算式改写成乘
甲、乙两筐西瓜共 成乘法算式。
法算式。
20 个，从甲筐取出 3 1+3+5+7+9 个放入乙筐后，两筐西
（54）
千克，一只鸡和一只鹅 妈妈和爸爸一共有 50
共重 8 千克，一只鸭和 元钱，妈妈和乐乐一共
一只鹅共重 9 千克。 有 45 元钱，乐乐和爸
密立根油滴实验思考题 (2)
密立根油滴实验思考题
密立根油滴实验是由物理学家罗伯特·密立根于1909年发
现了电子的基本电荷量，并为量子力学的发展作出了重要
贡献。
通过实验，密立根使用了静电力和油滴的附着特性
来测量电子的电荷量。
1. 密立根油滴实验中，为什么使用油滴作为被测量物体？
油滴具有良好的稳定性和附着性，可以在电场中保持静止，并且可以通过改变电场的大小和极性来控制油滴的运动。
这使得油滴可以用作测量电场强度和电荷量的实验工具。
2. 实验中是如何测量油滴的电荷量的？
在实验中，通过观察油滴在电场中的运动，测量油滴在不
同电场下的运动速度和方向，从而推导出油滴的电荷量。
通过施加电压和改变电场的强度，可以调整电场力和重力
力之间的平衡，使油滴保持静止或匀速运动。
根据库伦定律，电场力与电荷量成正比，通过测量电场力和其他力之
间的平衡关系，可以计算出油滴的电荷量。
3. 密立根油滴实验如何证明电荷量的量子化？
密立根发现，通过调整电场的大小，使得油滴的运动速度
精确地为整数倍关系，这表明油滴的电荷量必须是离散的，而且必须是最小的单位。
这个最小单位就是电子的基本电
荷量，即电子的电荷量是量子化的。
4. 密立根油滴实验与量子力学的关系是什么？
密立根油滴实验为量子力学的发展提供了实验证据，支持
了玻尔的量子模型和德布罗意的波粒二象性说。
实验结果
表明，油滴的运动符合量子力学中的波粒二象性，既具有
粒子性又具有波动性。
这为后来的量子力学理论奠定了基础，对于理解微观世界的行为和性质具有重要意义。
成都市盐道街小学语文二年级上册思维训练试题(含答案)
成都市盐道街小学语文二年级上册思维训练试题（含答案）考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、我会给下面带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。
毕竟(bǐbì)黄鹂(lílì)沟渠(qǔqú)慌张(huāng fāng)慈爱(cíchí) 一盏茶(zhǎn zǎn)【考点】【答案】bì√lí√qú√huāng√cí√zhǎn√【解析】略二、看拼音，写词语。
kǒu dài xiōng kǒu tī tuǐ qíng lǎng（__________）（__________）（__________）（_________）jiào shì má què bān mǎ chèn shān（_________）（__________）（__________）（_________）tíng yuàn zhù fú shìwài wéi qún（__________）（__________）（__________）（_________）【考点】【答案】口袋、胸口、踢腿、晴朗、教室、麻雀、斑马、衬衫、庭院、祝福、室外、围裙【解析】略三、我会给下面的字归类。
剪邮遮礼符原邓局黄左右结构：______________上下结构：_________________半包围结构：____________上中下结构：_______________【考点】【答案】邮、礼、邓；剪、符；遮、原、局；黄【解析】略四、将下列词语连成句子，并加上标点。
1．雪花空中大片大片从的落下__________________________________________________________2．各种各样丰收水果的了__________________________________________________________3．两只华佗被的相斗羊分开了__________________________________________________________4．开满了山坡上小花五颜六色的__________________________________________________________【考点】【答案】空中落下大片大片的雪花。
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第一单元长度单位
1.1 厘米和米
1、下面这把尺子只有3个刻度，它可以直接量出哪几种长度？
2、把3根10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分长3厘米，这跟木条长多少厘米？
1.2 线段
1、数一数下面图中有几条线段？
2、数一数，填一填有（）条线段有（）条线段
3、下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，一共能画多少条线段？
1.3 解决问题
1、把一根绳子对折两次后，从中间剪开，这时绳子被剪成几段？
2、把一根绳子一次剪成两两相等的4段，绳子应怎样折，画出来。
1.4 整理和复习
小明用一根3米长的竹竿测量一个水池中水的深度，没有触
到底。
他把两根3米长的竹竿接了起来再测量，已知重叠部
分长1米，竹竿触底后刚好和池中水的水面持平。
池中水深
多少米？
第二单元 100以内的加发和减法（二）
2.1 加法
1、平平和东东都有一些世博会邮票。
平平给东东26张后，
两人的邮票张数同样多。
原来平平的邮票比东东的邮票多多
少张？
2、已知A 和B 代表两个不同的数，你知道A 和B 各是多少
吗？
2.2 减法 2.2.1 不退位减和退位减 添上“+”或“-”，使下面的等式成立。
（1）2 9 3 5 7 1=9 （2）8 4 3 5 2 1=7 2.2.2 解决问题 1、今年明明6岁，妈妈31岁，8年后妈妈比明明大几岁？ 2、一个筐里装了54个桃子，另一个筐里装着苹果。
从装苹果的筐里取走了20个苹果后，苹果就比桃子少20个，原来有多少个苹果？ 3、小明比小亮高10厘米，小东比小明高18厘米，小亮和小东的身高相差多少厘米？
A B
+B A
2.3 连加、连减和加减混合
2.3.1连加、连减和加减混合
1、学校舞蹈队原来有多少人？
2、在○里填上数，使每条线上三个数的和都是60。
2.3.2 解决问题1、小强和小军练习投篮，小强投的比总数少49个，小军投的比总数少44个，两人一共投了多少个？
2、奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐钱。
你能猜出奇奇攒了多少钱吗？
奇奇：明明和亮亮攒钱的总数和我的同样多。
明明：我比奇奇少攒了18元。
亮亮：我比奇奇少攒了32元。
2.4 整理与复习
春游时35命同学排成一列，从前数，丽丽排在21，从后数，丹丹排在23.丽丽和丹丹之间有多少人？
8×2+8=8×（） 9×（）+9=9×9
（）×6-6=4×6
23、填一填，并将下面的乘法算式改写成两道不同的加法算式。
（1）4×2=（）
（2）3×5=（）
4、填一填，并用○表示2×5
2×5 表示（）个（）
表示（）个（）
4.2 2~6的乘法口诀
4.2.1 5的乘法口诀
1、看图写算式（1）△△
△△△△（）×（）或（）×（）
△△△△△△
（2）△
△△△（）×（）或（）×（）△△△△
1、算一算
○+○+○+○+○=20
□+□=10 □×○=( )
4.2.2 2、3、4的乘法口诀
1、找规律，填一填
2、小明用直尺画了一条线段，每2厘米画一个点，线段上刚
好画了4个点（不包括端点）。
你知道小明画的这条线断有多长吗？
4.2.3 乘加乘减
1、兔妈妈和4个兔宝宝去采蘑菇，兔妈妈采了7个蘑菇，每个兔宝宝采了3个蘑菇，一共采了多少个蘑菇？
2、一共有多少棵白菜？
× = （棵）
× = （棵）
3、妈妈去买水果，如果她买4千克梨和5千克荔枝，需要58元；如果她买了5千克梨和5千克荔枝，那么需要60元。
1千克梨多少元？
4.2.4 6的乘法口诀
1、（1）3+3+3+6=（）×（）=（）×（）
（2）2+2+2+2+4=（）×（）=（）×（）
=（）×（）=（）×（）
2、二（1）班的同学排成一支方队做操，从前、后、左、右数小红都是第3个。
二（1）班一共有多少名同学做操？
趣味数学
4.2.5 解决问题
1、在（）里填上合适的数。
3×（）=（）×（）
4×（）=（）+（）
（）×（）=（）×（）
（）×（）=（）+（）
2、每袋什锦糖里有2块水果糖和4块酥糖，没有其他糖块，5袋什锦糖里一共有多少块糖？
3、1+2+3=2×3 2+3+4=3×3 3+4+5=4×3
5+6+7=( )×( ) 8+9+10=( )×( )
4.3 整理与复习
明明的书如果放4堆，每堆3本，还剩1本；小华的书如果放3堆，每堆5本，还差3本。
（1）明明一共有多少本书？（2）小华一共有多少本书？
第五单元观察物体（一）
5.1 观察物体
1、一个正方体，每个面上分别写着数字1~6，相对面上的两个数字的和是7，写出下面这个正方体的左侧面和右侧面的数字各是几。
2、
5.2 整理与复习
第六单元表内乘法（二）
6.1 7的乘法口诀
1、（）里最大能填几？
（）×5﹤26 6×（）﹤35
7×（）﹤50 30﹥4×（）
2、儿童节到了，二（2）班同学表演了一个舞蹈，队形正好是正方形，人数比30人多，比40人少。
跳舞的一共有多少人？
6.2 8的乘法口诀
6.2.1 8的乘法口诀
1、下图中有多少个小正方形？
2、一根绳子，对折三次后，量得长是2米，这根绳子长多少米？
3、爸爸用铁丝接木棒，绕了4圈后，剩24厘米，再绕一圈后，还剩16厘米，这根铁丝原来有多长？
6.2.2 解决问题
1、一件衣服正面需要7颗纽扣，每个袖口需要3颗纽扣，一共需要多少颗纽扣？
2、3天后，小红和小力一共看了多少页？
趣味数学
一只蜗牛不小心掉进了一口10米深的枯井里，它白天往上爬5米，晚上睡觉时又滑下来3米。
小朋友，你们能算出蜗牛需要几天的时间才能爬到进口马？
6.3 9的乘法口诀
6.3.1 9的乘法口诀
1、找规律，填一填
9×2=20-（） 9×3=30-（）9×4=40-（） 9×5=50-（）
9×6=60-（） 9×7=70-（）
2、( ) ×9-9=9×7 6×9+( )=9×7
4×9=( )×9+( )×9
3、在一个长方形花坛里摆花盆（四个角都摆），长方形每边摆
8盆，宽边每边摆6盆，一共需要多少盆？花？
6.3.2 解决问题
1、小红家本月用水9吨，应该交水费多少元？
水费标准
每户每月用水不超过5吨：2元/吨
超过5吨，超出部分：3元/吨
2、家家乐超市促销，鸡蛋每千克5元，超出2千克的，每千克4元。
妈妈买6千克鸡蛋，带下面这些签够吗？
20元10元
趣味数学
花果山上的桃子成熟了，小猴到树上摘桃子。
第一次它
摘了树上桃子的一半，回家时又随手从树上摘了2个；第二
次它讲树上剩余的7个桃子全部摘回家。
小猴共摘回多少个
桃子？
2、想一想，经过了多长时间。
6.4 整理与复习
在里填上合适的数，使等式成立。
4× =8× =6× =3×
第七单元认识时间
7.1 认识时间
1、填一填
经过了
3、有一块表，当时间从1时到4时，分诊和时针相遇了几次？
7.2 整理与复习
下列钟面上是三只小动物到家的时间。
谁先到家的，在下面的（）里画“√”。
第八单元数学广角
1、河马大叔每天要运送很多货物。
小熊贝贝看到河马大叔的货物，好奇地问：“河马大叔，你运送的都是什么呀？”河马大叔笑着答道：“我这里有红色、黄色和蓝色三个一样大的箱子，分别装有铁块、木块和棉花。
你看看下面的天平，能猜出每个箱子里装的是什么吗？”贝贝想了想，很快就猜出来了。
小朋友，你想出来了吗？
2、想一想。