新教师家校共育发言稿5篇
小学家校共育教师发言稿(5篇)
小学家校共育教师发言稿（通用5篇）在当今社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的小学家校共育教师发言稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学家校共育教师发言稿（通用5篇）1尊敬的一（6）班的老师、家长们：大家下午好！今天，在这里我们欢聚一堂举行家校联谊会共商患者教育大计。
首先，感谢潘老师能给我这样一个机会分享一下怎样培养和教育孩子（其实我也做的不够好只能是谈一下我的育儿经历）。
第一，要培养孩子的兴趣。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师，”这个兴趣包括学习兴趣和兴趣爱好。
儿童兴趣爱好非常广泛，但保持时间短，特别是新鲜劲一过或一遇到困难便会退缩、回避。
所以我们家长要循循善诱和有针对性，不能完全凭家长的好恶而主观臆断。
就马闻婕而言她平时很活泼，所以在选择兴趣前我就会偏重较静的科目，然后再征求她的意见，要她自己选择喜欢的，达成共识再去报名，一旦报名我就会说“既然我们报了名，我们就要坚持”所以无论是夏日的酷暑还是冬日的严寒她都能坚持，也从不叫一声苦和累。
相反还特别乐意，例如说：每周五从学校放学以后马上就赶到画画教室去上课，每次都会要求爸爸晚一点来接她；周六和周日早上8点上书法课，她也从来也没有说要睡懒觉而耽误课程。
她没有因为要上这么多课而苦恼，相反很开心，开心的是她从学习中获得了快乐和收获。
第二，要有正确的引导。
特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要适当的鼓励，要让孩子体验到成功的喜悦。
因为成功最能使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。
孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。
因此，家长应该鼓励、引导孩子，让她们体验到成功的喜悦。
大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为她们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，她就有信心、有动力去做，就会获得成功。
家校共育教师发言稿
家校共育教师发言稿家校共育教师发言稿（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的家校共育教师发言稿（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家校共育教师发言稿1各位家长：大家下午好！非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
习惯是人生之基，习惯如何，常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与教师的身上。
对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。
3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。
能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。
也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是成功与失败的同义词。
在面对班里38个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。
其实，每个家长在孩子刚出生的时候，都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培养了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。
孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应该做到的一些事情。
一、家庭作业和上学期期末测试作为学生应该按时认真的完成家庭作业。
每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。
我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清晰），孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养成好习惯。
为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。
这些都与孩子平时的作业和课堂上是否会认真听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度（展示作业、试卷情况）。
二、数学上存在的问题1、计算能力不过关；会做的题经常因粗心而出错。
家校共育优秀教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家校共育的话题。
家校共育是教育事业发展的重要环节，也是提高教育教学质量的关键所在。
在此，我想就家校共育的重要性、具体措施以及优秀教师的责任等方面，与大家进行交流。
首先，家校共育的重要性不言而喻。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。
家庭教育对于孩子的成长具有至关重要的作用。
而学校教育则是家庭教育的重要补充，两者相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
家校共育能够实现以下几方面的价值：1. 提高教育教学质量。
家校共育有助于学校和家庭形成教育合力，共同关注孩子的学习、生活和心理健康，从而提高教育教学质量。
2. 培养孩子的综合素质。
家校共育有助于培养孩子良好的道德品质、心理素质、创新能力和实践能力，为孩子的全面发展奠定基础。
3. 增强家庭教育的影响力。
家校共育有助于家长了解学校的教育教学情况，学习科学的教育方法，提高家庭教育水平。
4. 促进家校关系的和谐。
家校共育有助于增进家校之间的沟通与理解，形成良好的家校关系，共同为孩子的成长创造良好的环境。
那么，如何开展家校共育呢？以下是我总结的几点具体措施：1. 加强家校沟通。
学校要定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学情况，同时，也要关注家长的需求和意见，及时解决问题。
2. 开展家长培训。
学校可以邀请专家或优秀家长进行家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
3. 创设家校互动平台。
利用网络、微信等平台，方便家长及时了解学校动态，参与学校活动，实现家校互动。
4. 鼓励家长参与学校管理。
邀请家长担任学校志愿者、家长委员会成员等，共同参与学校管理。
作为优秀教师，我们在家校共育中肩负着重要责任。
以下是我认为优秀教师应具备的几点素质：1. 热爱教育事业，关爱学生。
我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，成为他们的良师益友。
2. 提高自身素质，做学生学习的榜样。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，成为学生学习的楷模。
家校合作教师发言稿（范文5篇）
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第一篇：家校共育家长会发言稿尊敬的老师、各位家长：我是xx的爸爸，首先，非常感谢各位老师对xxx以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！一、让孩子快乐的学习学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中接受，在微笑中体会，这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。
她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
二、多给孩子一些表扬和鼓励我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿潘嘉骏和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。
是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。
我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。
xx平时很喜欢看书和绘画。
周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《xxx》，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看。
老师家校共育发言稿范文
大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能在这里与大家共同探讨家校共育的话题。
家校共育是指学校和家庭共同承担起教育责任，共同促进学生的全面发展。
在此，我想就家校共育的重要性以及如何开展家校共育工作发表几点看法。
一、家校共育的重要性1. 促进学生全面发展：家校共育有利于发挥学校和家庭的教育合力，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
2. 提高教育质量：家校共育有助于学校了解学生的家庭背景，针对性地开展教育工作，提高教育质量。
3. 增强家校沟通：家校共育有助于增进家校之间的了解和信任，形成良好的教育氛围。
4. 培养学生良好习惯：家校共育有助于家长和教师共同引导学生养成良好的学习、生活习惯，为学生的终身发展奠定基础。
二、如何开展家校共育工作1. 建立健全家校共育机制：学校要建立健全家校共育制度，明确家校共育的目标、任务和责任，确保家校共育工作的顺利开展。
2. 加强家校沟通：学校要定期召开家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通与交流，让家长了解学校的教育理念和教学情况。
3. 开展家校互动活动：学校可以组织一些亲子活动、亲子课堂等，让家长亲身参与到学校的教育教学中，增进家校之间的感情。
4. 家长参与学校管理：学校要邀请家长参与学校的管理工作，如成立家长委员会、家长志愿者等，让家长为学校的发展建言献策。
5. 利用现代信息技术：学校可以利用微信、QQ等网络平台，建立家校沟通群，及时发布学校动态、学生学习情况等信息，方便家长了解学校教育。
6. 关注学生心理健康：家校共育要关注学生的心理健康，家长和教师要共同关注学生的心理变化，为学生提供心理支持和帮助。
7. 家校共育案例分享：学校可以定期举办家校共育案例分享会，让家长和教师互相学习、借鉴，提高家校共育工作的水平。
总之，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为学生的美好未来而奋斗！谢谢大家！。
2024年家校共建发言稿(5篇)
2024年家校共建发言稿尊敬的领导、老师、家长、同学们：大家好！首先，我代表____年的家校共建团队，向大家致以最诚挚的问候和最热烈的祝福！感谢大家在百忙之中出席今天的家校共建座谈会，共同参与我们的教育事业。
家校共建是教育发展的重要组成部分，也是推动学校发展和提高教育质量的有效途径。
在这个万众一心，团结奋进的时代，家长们、学校和社会，构成了一个庞大的教育群体。
只有家长、学校和社会共同携手，共同努力，才能实现教育的最大效益。
____年是一个重要的学习年，我们家校共建团队将以“共筑梦想、共学成才”为主题，积极探索创新，加强家校合作，共同为孩子们的成长提供优质的教育环境。
一、加强家校沟通，构建和谐共育之道家校沟通是促进家校共建的重要环节。
学校将建立健全的信息沟通平台，通过各种渠道传达教育经验，共享教育资源，引导家长科学育儿观念，为孩子们提供更全面的成长环境。
同时，倡导家长加强对孩子们的陪伴与关怀，并参与学校活动，增进亲子关系。
学生群体也将通过充分的交流和合作，增强彼此之间的了解，形成共同进步的动力。
二、共同关注学生的综合素质发展学生的综合素质发展是家校共建的核心目标。
学校将开展多样化的素质教育活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
家长们则要充分关注孩子的身心发展，培养他们的自主学习能力和综合素质，引导他们树立正确的人生观、价值观，并提供适当的学习环境和资源支持。
三、共建和谐校园，营造良好的学习氛围和谐校园是学生学习成长的重要保障。
学校将严格管理，加强课堂纪律，提高教学质量，并推行有利于学生全面发展的内外课程结合的教学模式。
家长们要关心孩子的学习生活，营造家庭氛围和谐的学习环境。
同时，社会也要加强对学生的关心与引导，形成人人关心、人人参与的社会氛围。
四、加强家校合作，提供优质教育资源优质教育资源是实现教育目标的重要条件。
学校将努力提升教师队伍的教学素质，不断进行教育教学研究和改进，为学生提供高质量的教育。
2024年老师家校合作发言稿
2024年老师家校合作发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天，我作为学校的一名老师，非常荣幸能够在这里和各位家长朋友们分享我们学校和家庭的紧密合作，共同促进学生全面发展的成功经验。
首先，我想强调的是，家校合作是学校发展的重要支撑和保障。
在过去的几年里，我们学校积极推动家校合作，深入理解家庭对于学生成长的重要性，同时也认识到教育不应仅仅局限于学校的边界。
因此，我们积极开展各种形式的家校合作活动，旨在将学校和家庭紧密地联系起来，形成共同育人的合力。
在家庭与学校合作中，我们坚持以学生为中心。
我们鼓励家长积极参与学生的学习、生活和成长，与学校一起关心每个学生的全面发展。
我们定期开展家校联谊活动，邀请家长来校参观、观摩课堂，了解学校的教育理念和教育方式，并与老师进行面对面的交流。
通过这些活动，学校和家庭得以在共同的目标和价值观下进行更深入的沟通和合作。
其次，我们重视家校沟通，建立了良好的沟通机制。
我们学校成立了家校沟通专员小组，负责与家长保持紧密联系，及时传达学校的相关信息，并及时了解和反馈家长的想法、建议和需求。
同时，我们建立了家校联络本，记录家校沟通的内容和结果，作为进一步沟通合作的参考。
通过这一系列的措施，我们保持了积极开放的态度，与家长共同管理学生的教育事务，形成了高度的互信和共识。
此外，在家校合作中，我们充分发挥老师的专业优势，为家庭提供帮助和支持。
我们学校组织了一系列的家庭教育讲座和培训班，邀请专家学者为家长讲解如何正确引导和教育孩子。
我们也定期发布家庭教育指南和教育资源，提供给家长参考和借鉴。
我们还建立了家校教育合作小组，由老师和家长共同参与学生的学习规划和定制学习方案，提供个性化的教育服务。
通过这些措施，我们希望帮助家长更好地了解学生的学习情况，从而更好地指导和培养孩子。
最后，我要提到的是，家校合作不仅仅是学生个体的成长，也是社会的乡村建设和发展的重要力量。
我们学校积极参与社区活动，组织学生和家长一起参与农村建设和公益事业。
教师家校共育发言稿范文
大家好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，很荣幸能在这里与大家共同探讨家校共育的重要性。
首先，请允许我代表全体教师，对家长们一直以来对我们工作的支持和信任表示衷心的感谢！教育是民族振兴、社会进步的基石，而家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子成长的摇篮。
家校共育，即家庭教育和学校教育相结合，共同促进孩子的全面发展。
今天，我想从以下几个方面谈谈家校共育的重要性。
一、家校共育有利于孩子健康成长1. 培养孩子良好的品德。
家庭是孩子品德形成的重要场所，家长要注重培养孩子的道德观念、文明习惯和社会责任感。
学校则通过德育教育，使孩子在日常生活中养成良好的行为习惯。
2. 培养孩子良好的学习习惯。
家长要关注孩子的学习，与学校共同制定合理的学习计划，培养孩子自主学习、合作学习的能力。
学校则通过丰富多彩的课外活动，激发孩子的学习兴趣，提高学习效果。
3. 培养孩子良好的心理素质。
家庭和学校要关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题，使孩子保持积极乐观的心态。
二、家校共育有利于提高教育质量1. 家长参与学校管理。
家长作为学校教育的参与者，可以及时了解学校的教育教学情况，为学校提供宝贵的意见和建议。
2. 教师与家长密切沟通。
教师与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长，有助于提高教育质量。
3. 家校资源共享。
家庭和学校可以共同开展各类活动，实现资源共享，拓宽孩子的视野，提高综合素质。
三、家校共育有利于形成良好的教育氛围1. 家长树立正确的教育观念。
家长要关注孩子的全面发展，注重培养孩子的兴趣爱好，避免过度关注分数和成绩。
2. 学校营造良好的校园氛围。
学校要关注学生的身心健康，为家长提供优质的教育资源，共同为孩子的成长创造良好的环境。
3. 社会营造良好的教育环境。
社会各界要关注教育事业，共同为孩子的成长提供支持。
总之，家校共育是促进孩子健康成长、提高教育质量、形成良好教育氛围的重要途径。
在此，我呼吁各位家长和老师们，携手共进，为孩子的美好未来共同努力！最后，祝愿我们的孩子们在家庭和学校的关爱下，健康快乐地成长，成为国家的栋梁之才！谢谢大家！。
家校共育讲座教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨家校共育的重要性，分享一些关于家庭教育的心得和体会。
首先，我想说的是，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家庭教育是孩子最早接触的教育，它对孩子性格、品德、价值观等方面的影响是深远的。
学校教育虽然重要，但家庭教育的作用是不可替代的。
因此，我们家长和老师要携手共进，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
家校共育，首先要求我们家长和老师要树立正确的教育观念。
我们要认识到，教育的目的是培养孩子的全面发展，而不仅仅是追求分数。
我们要关注孩子的兴趣、特长，尊重孩子的个性，引导他们树立正确的人生观、价值观。
其次，家校共育要求我们家长和老师要密切沟通，形成教育合力。
家长和老师要定期交流孩子的学习、生活情况，共同探讨教育方法。
家长要积极参与学校的各项活动，了解学校的教育理念，与老师保持良好的沟通。
同时，老师也要主动与家长联系，了解孩子的家庭环境，以便更好地开展教育教学工作。
在家校共育的过程中，以下几方面值得我们重视：一、关注孩子的心理健康。
我们要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们遇到的心理问题。
家长要善于倾听孩子的心声，给予他们足够的关爱和支持。
二、培养孩子的良好习惯。
我们要注重培养孩子的自律意识，让他们养成良好的作息、学习、生活习惯。
家长要为孩子树立榜样，以身作则，共同营造一个和谐的家庭氛围。
三、激发孩子的学习兴趣。
我们要关注孩子的兴趣所在，鼓励他们参加各种课外活动，培养他们的综合素质。
家长要善于发现孩子的潜能，引导他们树立远大目标，努力实现自己的梦想。
四、加强家校合作，共同关注孩子的成长。
我们要定期召开家长会，分享教育心得，共同探讨教育问题。
家长要积极参与学校的各项活动，与老师共同关注孩子的成长。
最后，我想说，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们家长和老师共同努力。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力！谢谢大家！。
家校共育发言稿教师
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校共育的重要性。
家校共育，顾名思义，就是家庭和学校共同承担起教育孩子的责任，共同培养孩子的健康成长。
在此，我想谈谈以下几点看法。
首先，家校共育是孩子健康成长的重要保障。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的性格、习惯、价值观等方面都有着深远的影响。
而学校则是孩子成长的摇篮，教师是孩子学习的引路人。
只有家庭和学校携手合作，才能为孩子提供一个全面、和谐的成长环境。
其次，家校共育有助于提高教育质量。
学校教育是基础，家庭教育是补充。
在学校教育中，教师负责传授知识、培养能力；而在家庭教育中，父母则负责培养孩子的品德、习惯。
家校共育可以使家庭教育与学校教育相互补充、相互促进，从而提高整体教育质量。
再次，家校共育有助于加强家校沟通。
沟通是家校共育的关键。
通过家校共育，家长可以了解孩子在学校的表现，教师也可以了解孩子在家庭中的情况。
这样，双方可以共同关注孩子的成长，及时发现问题并解决问题，确保孩子健康成长。
那么，如何实现家校共育呢？首先，我们要树立正确的教育观念。
家长和教师都要认识到，教育是一项系统工程，需要家庭和学校共同努力。
我们要摒弃传统的“唯分数论”，关注孩子的全面发展。
其次，我们要加强家校沟通。
家长可以通过参加家长会、家访、班级微信群等形式，与教师保持密切联系。
同时，教师也要主动与家长沟通，了解孩子的家庭教育环境。
再次，我们要共同制定教育计划。
家长和教师可以共同探讨孩子的教育问题，共同制定合理的教育计划。
这样，双方可以有的放矢地开展教育工作。
最后，我们要相互尊重、相互理解。
家长和教师都是教育者，都希望孩子健康成长。
在共同教育孩子的过程中，我们要相互尊重、相互理解，共同为孩子创造一个良好的成长环境。
总之，家校共育是孩子健康成长的重要保障。
让我们携手合作，共同为孩子的美好未来而努力！谢谢大家！。
家校共育发言稿范文教师
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家校共育的重要性。
首先，请允许我代表全体教师，向一直以来关心和支持学校工作的家长们表示衷心的感谢！家校共育是指家庭和学校共同承担起教育责任，共同关注学生的成长。
这种教育模式有助于形成教育合力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在此，我想从以下几个方面谈谈家校共育的重要性。
一、家校共育有助于形成良好的教育氛围家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要场所。
家校共育可以使家庭和学校的教育理念、教育方法相互融合，形成一种和谐的教育氛围。
在这种氛围中，孩子能够感受到来自家庭和学校的关爱，从而更加自信、阳光地面对生活。
二、家校共育有助于提高教育质量家长和教师是孩子成长道路上的引路人。
家校共育可以使家长和教师相互了解、相互支持，共同探讨教育方法，提高教育质量。
家长可以通过参与学校活动，了解学校的教育教学情况，从而更好地配合学校教育；教师则可以通过与家长的沟通交流，了解学生的家庭背景，有针对性地进行教育。
三、家校共育有助于培养学生的综合素质家校共育关注学生的全面发展，不仅注重学业成绩，还关注学生的品德、身心健康、社会实践等方面。
家长和学校共同关注学生的成长，有助于培养学生的综合素质，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、家校共育有助于促进学生身心健康发展在家庭教育中，家长可以关注孩子的心理健康，培养他们的独立思考能力、解决问题的能力；在学校教育中，教师可以关注学生的身心发展，培养他们的团队协作精神、创新精神。
家校共育有助于形成一种关注学生身心健康的良好氛围，促进学生身心健康发展。
为了更好地开展家校共育工作，我想提出以下几点建议：1. 加强家校沟通，定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况，共同探讨孩子的成长问题。
2. 家长要关注孩子的成长，关心孩子的身心健康，与学校共同关注孩子的全面发展。
3. 家长要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性，鼓励孩子积极参与社会实践活动。
家校合作新教师发言稿
大家好！我是新入职的XX老师，非常荣幸能在这里与大家交流关于家校合作的一些想法。
首先，请允许我代表全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对我们工作的支持和信任，让我们有机会携手共育祖国的花朵。
家校合作是教育事业发展的重要组成部分，也是实现孩子全面发展的关键。
在新的教育形势下，家校合作的重要性愈发凸显。
下面，我想就家校合作谈谈以下几点：一、家校合作的意义1. 提高教育质量。
家校合作可以使家庭教育与学校教育相互补充，形成教育合力，从而提高教育质量。
2. 促进孩子全面发展。
家校合作有助于家长更好地了解孩子在学校的表现，同时让学校了解孩子的家庭环境，从而共同关注孩子的成长，促进孩子全面发展。
3. 增强家庭教育意识。
家校合作有助于家长提高家庭教育水平，使家庭教育更加科学、合理。
4. 增进家校之间的沟通与信任。
家校合作有助于消除家长对学校的误解和担忧，增强家校之间的沟通与信任。
二、如何开展家校合作1. 建立健全家校合作机制。
学校应建立健全家校合作制度，定期召开家长会、家访等活动，加强家校之间的沟通。
2. 加强教师与家长的沟通。
教师应主动与家长联系，了解孩子的家庭背景、兴趣爱好等，关注孩子的成长需求。
3. 定期开展家庭教育讲座。
学校可以邀请专家或优秀家长代表，为家长提供家庭教育指导，提高家长的教育水平。
4. 关注孩子的心理健康。
家校合作应关注孩子的心理健康，共同帮助孩子克服心理障碍，健康成长。
5. 鼓励家长参与学校活动。
学校可以邀请家长参加学校的各类活动，增进家校之间的感情。
三、家校合作中需要注意的问题1. 尊重家长。
在与家长沟通时，要尊重家长的意见和感受，避免产生矛盾。
2. 保密原则。
教师应遵守保密原则，不泄露学生的隐私。
3. 理性沟通。
在处理家校合作中的问题时，要保持冷静，理性沟通，寻求最佳解决方案。
4. 诚信为本。
家校合作应以诚信为本，确保双方权益。
总之，家校合作是教育事业发展的重要基石。
家校携手教师发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨家校携手，共同育人的重要话题。
首先，请允许我代表全体教师，向各位家长表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校教育工作的关心、支持和理解。
教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。
家校携手，是促进孩子健康成长的重要途径。
下面，我就家校携手的话题，谈几点看法。
一、树立共同的教育理念教育理念是教育工作的灵魂。
家长和教师要达成共识，形成正确的教育理念，是家校携手的前提。
我们要认识到，教育的目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要关注孩子的全面发展，注重培养他们的品德、智力、体质、美育等方面。
二、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是家校携手的关键。
我们要通过定期召开家长会、家访、班级微信群等多种形式，增进彼此的了解，形成教育合力。
家长要关心孩子的学习、生活，关注孩子的心理健康，与老师共同探讨孩子的教育问题。
老师要尊重家长的意见，积极回应家长的关切，共同为孩子的成长保驾护航。
三、发挥家长的主体作用家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中的重要陪伴者。
我们要充分发挥家长的主体作用，让家长参与到孩子的教育中来。
家长要关注孩子的学习进度，引导孩子养成良好的学习习惯；要关心孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好；要教育孩子树立正确的人生观、价值观。
四、营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
我们要倡导家长树立正确的家庭教育观念，营造温馨、和谐、有爱的家庭氛围。
家长要尊重孩子，关心孩子，用爱心、耐心、责任心去引导孩子，让孩子在关爱中茁壮成长。
五、关注孩子的个性发展每个孩子都是独一无二的，我们要关注孩子的个性发展，尊重孩子的兴趣爱好，培养孩子的特长。
家长和教师要共同努力，发现孩子的潜能，激发孩子的兴趣，为孩子的未来发展奠定坚实基础。
总之，家校携手，共同育人，是我们共同的责任。
让我们携手并进，为孩子的美好未来共同努力！谢谢大家！。
关于家校合作教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家校合作座谈会，共同探讨如何加强家校合作，形成教育合力，为孩子们的成长助力。
在此，我非常荣幸能代表全体教师发表一下自己的看法。
首先，我想说，家校合作是我们教育事业的重要环节。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习知识的殿堂。
家庭教育和学校教育相辅相成，缺一不可。
只有家校合作，才能让我们的教育更具力量，让孩子们在温馨的家庭环境中茁壮成长。
一、加强家校沟通，增进彼此了解1. 家长要关注孩子的学习生活，与教师保持密切联系。
家长可以通过参加家长会、家访、电话沟通等方式，了解孩子在学校的表现，及时与教师沟通，共同关注孩子的成长。
2. 教师要关注家长的需求，积极回应家长的关切。
教师可以通过家长会、家访、电话沟通等方式，了解家长对学校教育的意见和建议，及时调整教育教学策略。
二、携手共育，形成教育合力1. 家长要积极配合学校开展教育教学活动。
家长可以参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，与孩子共同度过美好的时光。
2. 教师要关注家庭教育，为家长提供家庭教育指导。
教师可以通过举办家长讲座、家庭教育咨询等方式，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
三、关注孩子全面发展，培养良好习惯1. 家长要关注孩子的身心健康，培养孩子良好的生活习惯。
家长要关注孩子的饮食、作息、运动等方面，确保孩子健康成长。
2. 教师要关注孩子的学业成绩，注重培养孩子的综合素质。
教师要通过丰富多彩的教学活动，激发孩子的学习兴趣，提高孩子的综合素质。
四、树立良好家风，传承优秀传统文化1. 家长要以身作则，树立良好的家风。
家长要注重自身的言行举止，为孩子树立榜样，传承中华民族优秀传统文化。
2. 教师要弘扬民族精神，传承优秀传统文化。
教师要在教育教学过程中，融入中华优秀传统文化元素，培养学生的民族自豪感和文化自信。
总之，家校合作是教育事业的重要基石。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力。
在此，我衷心希望每一位家长都能积极参与家校合作，与我们共同关注孩子的成长，为他们的未来添砖加瓦。
家校合作新教师发言稿范文
大家好！我是新入职的XX小学教师，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨家校合作的重要性。
在此，我想就家校合作这一话题，谈一谈自己的看法和感受。
首先，我要感谢学校领导和同事们给予我的关心与支持。
作为新教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要责任。
在这个岗位上，我将全力以赴，努力为孩子们的成长创造一个良好的环境。
同时，我也深知，仅仅依靠教师的力量是远远不够的，家校合作的重要性不言而喻。
一、家校合作的意义1. 共同关注孩子的成长。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。
学校教育需要家长的配合与支持，共同关注孩子的成长。
家校合作有助于家长了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地配合学校开展教育工作。
2. 增强教育的针对性。
通过家校合作，教师可以了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，从而有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长也可以根据孩子的特点，给予适当的引导和帮助。
3. 提高教育质量。
家校合作可以整合教育资源，发挥家庭和学校各自的优势，形成教育合力，从而提高教育质量。
4. 培养孩子的综合素质。
家校合作有助于培养学生的社会责任感、集体荣誉感、团队协作精神等综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
二、如何开展家校合作1. 建立良好的沟通渠道。
学校要定期召开家长会，邀请家长参加学校组织的各类活动，让家长了解学校的教育教学工作。
同时，教师也要主动与家长沟通，了解孩子在家的表现，共同关注孩子的成长。
2. 加强家校互动。
学校可以设立家长委员会，让家长参与到学校的管理和决策中来。
此外，教师还可以通过家访、电话、微信等方式，与家长保持密切联系。
3. 开展家庭教育指导。
学校可以邀请专家为家长开展家庭教育讲座，提高家长的教育素养。
同时，教师也可以根据家长的需求，提供个性化的家庭教育指导。
4. 建立家校共育机制。
学校可以设立家校共育基金，用于支持家校合作项目的开展。
此外，学校还可以设立家校共育奖，鼓励家长积极参与学校的教育教学工作。
家校共育工作发言稿
大家好！我是XX学校的一名教师，很荣幸今天能在这里与大家共同探讨家校共育工作。
在此，我代表全体教师，向长期以来关心和支持学校工作的家长们表示衷心的感谢！家校共育是指学校和家庭共同承担起培养孩子的责任，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
在我国，家校共育已经越来越受到重视，成为教育改革的重要内容。
今天，我就家校共育工作谈几点看法。
一、家校共育的重要性1.有利于孩子的全面发展家庭教育是学校教育的基础，对孩子的品德、习惯、性格等方面具有重要影响。
学校教育则侧重于知识、技能的培养。
家校共育可以使家庭教育与学校教育相互补充，共同促进孩子的全面发展。
2.有利于提高教育质量学校和家庭是孩子成长的重要环境，家校共育可以使学校和家长在教育过程中形成合力，共同关注孩子的成长，从而提高教育质量。
3.有利于增进家校沟通家校共育可以增进家长对学校工作的了解，使家长更加关注和支持学校教育，同时也有利于学校了解家长的需求，更好地开展教育教学工作。
二、家校共育的实践1.加强家校沟通学校应定期召开家长会、家长座谈会等，让家长了解学校的教育理念和教育教学情况。
同时，学校可以设立家长热线，及时解答家长关心的问题。
此外，学校还可以利用网络平台，如微信公众号、家校通等，加强与家长的沟通。
2.开展家长培训学校可以定期组织家长培训，邀请教育专家、优秀家长等分享育儿经验，提高家长的教育素养。
此外，学校还可以组织家长参加家庭教育讲座、亲子活动等，增进家长与孩子的感情。
3.建立家校联系制度学校应建立健全家校联系制度，如家访、电话联系、微信群等，及时了解孩子在家的表现，共同关注孩子的成长。
4.开展亲子活动学校可以定期开展亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进家长与孩子的感情，培养孩子的兴趣爱好。
5.关注特殊学生群体学校应关注家庭困难、学习困难、心理问题等特殊学生群体，积极与家长沟通，共同帮助孩子解决问题。
三、家校共育的挑战与对策1.挑战（1）家长素质参差不齐，教育观念不一，难以形成统一的教育合力。
家校合作先进教师发言稿
大家好！我是XX小学的一名教师，非常荣幸能够在这里代表全体教师，与大家分享我们学校在家校合作方面的一些经验和感悟。
家校合作是教育工作中的一项重要内容，它关系到孩子的健康成长，关系到学校的办学质量，关系到社会的和谐稳定。
近年来，我校在家校合作方面取得了一定的成绩，这离不开各位家长的关心和支持，也离不开全体教师的共同努力。
在此，我谨代表全体教师，向各位家长表示衷心的感谢！首先，我们注重加强家校沟通。
为了使家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，我们定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作和学生的成长进步。
同时，我们充分利用现代通讯手段，如微信群、QQ群等，及时发布学校通知、孩子动态，让家长随时了解孩子的情况。
此外，我们还鼓励家长走进课堂，参与学校组织的各项活动，增进家校之间的感情。
其次，我们充分发挥家长委员会的作用。
家长委员会是由家长代表组成的，他们代表全体家长参与学校管理，对学校的教育教学工作提出意见和建议。
我们定期召开家长委员会会议，共同商讨学校发展大计，确保学校各项工作符合家长和社会的期望。
再次，我们注重家校共育。
我们认为，教育孩子不仅是学校的责任，也是家庭的责任。
因此，我们积极开展家庭教育指导活动，邀请专家为家长授课，传授科学的育儿方法。
同时，我们还组织家长开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，让孩子在快乐中成长。
最后，我们努力提高教育教学质量。
在家校合作的基础上，我们全体教师以高度的责任感和使命感，认真备课、上课、辅导，努力提高教育教学质量。
我们关注每一个学生的成长，尊重每一个学生的个性，努力让每一个孩子都能在校园里找到自己的位置，实现自己的人生价值。
总之，在家校合作的道路上，我们全体教师将一如既往地努力，与家长们携手共进，为孩子的健康成长创造一个良好的环境。
在此，我衷心希望各位家长能够继续关注和支持学校的工作，共同为孩子的美好未来助力。
最后，祝愿各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福！祝愿孩子们在校园里快乐成长，早日成为国家的栋梁之才！谢谢大家！。
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我知道，在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵，我也知道仅有热情是不够的，还需要有能够担起重任的能力，但我会用我满腔热情来对待我的职业，珍惜岗位，让自己不断进步，适应这个行业的需要，适应社会的需求，挥洒我的热情。
珍惜岗位首先要忠诚于从事的职业，教育是一项伟大的事业，关乎很多人的未来，小到个人、家庭，大到社会、国家，可见老师的责任有多大。我记得，陶行知先生说过一句话，即“捧着一颗心来，不带半根草去”，我将他作为我的座右铭，并会为此而奋斗，在这个岗位上默默耕耘，默默奉献。从一点一滴学起，从身边的老教师学起，从学校的老传统学起，在学校铺好的平台上发展自己。
溪流，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充实
自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽流出。
再次，是教学技能和方法上的收获。对于新教师，悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注重学生的个别差异。只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。
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新教师家校共育发言稿4
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这秋风送爽的日子里，我们告别了快乐的暑假，回到了美丽的校园，又迎来了一个崭新的学期。很荣幸，我今天能够代表新教师在这里发言。作为教师，在新学期里，我们依然会孜孜不倦，以敬业务实的工作精神开拓、进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量。用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!并力争在新的学期里取得更大的成绩。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。
因为选择了这个职业，就注定我们的梦想、荣誉都与学生连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。“做为一名年轻教师我们面对的是机遇也是挑战，要严于律己，爱岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去，做到积极主动的学习，虚心请教他人，做好日常的备课、上课与批改工作，充分利用课堂40分钟，让学生体会“快乐学习，学习快乐”的宗旨;把自己的一片爱心奉献给学生，真诚的为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
新教师的成长就像一场马拉松，漫长而艰辛。而马拉松制胜的秘诀就在于“为自己设定目标”。师训中心的李主任在会上为我们制定了明确的长短期目标。第一年的_主任和满__主任的讲座。蒋主任用自己第一年拜多位教师为师，每天刷题至凌晨的经历深深打动了在场听讲的我。我感到自己很渺小，同时也感到一中前辈对晚辈的激励和期待。正如满主任前天讲座中所言：“带着一颗感恩的心出发”，面对领导老师的殷切期许，每一位新教师都会以积极心态，细心工作和强烈责任心去迎接每一天的工作，朝着心中的逐个目标不断前进!
老师们，同学们!新学期已经开始，人生的新篇章已经打开!我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：
第一句，教书育人是我的天职。
第二句，为人师表是我的本份。
第三句，终身学习、追求卓越是我的根本。
第四句，尽心尽责、服务学生是我的使命。
最后，我有几句话想跟各位新老师共勉：初为人师，苦中多乐;立志从教，一生常乐!
我的学生时代从未有过重默经历，因为我坚信功在平时，重默不仅师生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促学生点滴积累，事半功倍。于是我针对每一篇需要背诵的英语美文制作默写word文档发送到家长群。第一天家长和学生都认为我不过是心血来潮，不以为然。但是当我连续发了四天，并通过电话方式鼓励默写全对的学生上传照片到家长群，大肆表扬以后一些家长们开始有了危机意识，纷纷下载，深怕孩子落后于其他学生。
记得以前常听人说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，而当我怀着既激动又紧张的心情走进教室，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，原来我已成为了这光荣的一员。站在三尺讲台上，我更真切的感受到“教师”这两个的神圣、崇高和责任重大。“学高为师，身正为范。”更是要求教师不仅需要广博的知识，更要具有高尚的品德和情操，彰显出一种强大的人格魅力。站在如今的起点上，我感觉任重而道远，需要我们孜孜不断的追求和超越。
那天，班主任会议从下午四点持续到晚上七点，光夏令营的第一个早晨就有十件大事需要布置。回家肚子早就空了，但是头脑充斥着各类问题：如何进行班级第一次讲话?在完全不了解学生的情况下，怎样安排座位表?夏令营的突发事件如何应对?这些实际问题面前，大学里的教育理论都用不上。当天晚上我来不及吃饭，先利用手边的资源完成了班级第一次讲话的发言稿。写完后，我还请家人提出修改意见，一丝不苟地演练近十遍。付出总会有回报，第二天的讲话十分成功。同时这个良好开端也带来了不小的首轮效应，班集体在夏令营期间各方面表现良好，我悬在心中的石头终于落地，对之后的班主任工作也有了信心。
最后，感谢学校领导、老师们一直以来对我们的关心和照顾。祝全体老师在新学期身体健康，工作顺利!祝同学们快乐成长，学习进步!祝我们学校的发展更加辉煌!谢谢大家。
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新教师家校共育发言稿5
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《珍惜岗位，挥洒热情》。
作为一名刚刚踏上工作岗位的新人，能够站在这里我感到无比的自豪。此刻，我的心中有一种难以抑制的激动和兴奋，
最后再次感谢学校给予我这次宝贵机会。
谢谢!
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新教师家校共育发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
首先我很荣幸站在这里，代表新教师发言!当我第一次跨进红山小学的大门时，当我第一次看到这整洁美丽的校园时，当我第一次听到孩子们琅琅的读书声时，我就深深地喜欢上了这片土地。如今，能成为一名真正意义上的“红山人”，能在这样的校园里与各位老师，同学一起为自己的理想奋斗，我觉得非常荣幸。
新的学期已经开始，这对大家来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。
本学期，我担任英语教师和住宿班班主任。初为人师，心中很忐忑。暑期，我还沉浸在放松娱乐的假期状态，主任的电话把我一下惊醒：“周__，新学期你要挑重任当班主任啦!”这个消息太重大也太突然，电话结束好几秒我还处于恍惚状态。我想：怎么可能让我一个本科毕业生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但这个幻想很快破灭了，因为其他新教师证实了我班主任的身份，一瞬间，我就被巨大的恐惧吞噬了。“班主任是不是意味着要很凶，要很不近人情?我这种性格能做好吗?一中的家长会认可刚毕业的新班主任吗?”第二天会议间隙，主任单独找我谈话：“新教师当班主任肯定有压力，但是班主任工作确实能够锻炼各方面的能力。”听了主任的一番话，我想与其做一只缓慢前进的乌龟，不如做一只从不偷懒的兔子。
今天非常荣幸能作为新教师代表在这发言，我是周__，今年毕业于__师范大学。
回首四年前的的暑假，我在母校一中的推荐下光荣地成为了首批“__市优秀师范生”中的一员。大学四年，市教育局和教师发展中心的领导和老师们给予我们无私的关心和指导，我们在此期间有幸聆听了丁局长的精彩讲座，以及优秀教师的谆谆教诲，并且在毕业后第一时间获得“名师大讲堂”讲座资源、教师专业书籍等等，使我们尽快走入教师角色，适应教师岗位。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很有道理。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生的闪光点
透过电话我真切感受到家长们焦虑的心情，我忽然意识到教师的责任心和完校长在开学典礼上说的“每个学生都是整个学校”的决心不是流于嘴边的口号，班主任不仅要对学生成绩负责，还要对学生良好性格形成积极影响。于是我在暑期给学生布置“在家做饭”的任务，并定时打电话了解情况;给家长发短信时增加了注重锻炼的内容，自己已经坚持每天晨跑近半个月，我会把自己晨跑的消息发到家长群，身教较之言传影响更为深远。很快有家长在群里响应：“儿子坚持每天早晨四点早起骑自行车锻炼。”听到这样的反馈，我除了表扬也建议运动量要适度。
新教师家校共育发言稿5篇
写一篇教师家校共育发言稿很简单，一起来看看吧。作为教师，除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们教师还要会写新教师家校共育发言稿，以此激励学生。下面是小编为大家收集有关于新教师家校共育发言稿，希望你喜欢。
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新教师家校共育发言稿1
各位领导、老师上午好!
最后，常怀一颗谦卑的心。一方面，作为一名新教师，一定要多利用闲暇时间听本学科老教师的课，学习他们丰富的教学经验，主动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面，要真诚的向学生学习，倾听他们的意见和建议，帮助他们克服学习中的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和学生一起成长。
我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为世纪中学的发展贡献力量。
当然，光有信心并不够，我慢慢体会到了作为班主任，恒心不可少。人们时常说习惯需要二十天养成，在成长的过程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教师，当然这里害怕需要加引号。三天夏令营虽然结束，但这对于高一新生而言是新的开始，如果暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都会白费。于是我在夏令营结束的第二天就发短信给全体家长，提醒家长督促学生合理作息，认真学习。短信才发出，就收到大量的家长反馈，看到家长回信中对我的认可，哪怕只是一声“周老师”，我都由衷感动。所以，我在暑期保持短信联系，建立家长__群，与家长们及时沟通。对于积极交流的家长，我利用__群和短信全班表扬。