小学学校工作计划优秀8篇

小学学校工作计划优秀8篇
日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？山草香整理了8篇小学学校工作计划，希望您在阅读之后，能够更好的写作学校工作计划小学。

一、指导思想：
本学期，我校的教育教学工作将继续围绕学校个性化发展，以提升学校办学品质为主要目标，以提高教育质量为工作重点，深入开展无障碍阅读活动，大力提升学校办学内涵，努力办好人民满意的教育。

二、具体措施：
(一)德育安全工作
1、多途径抓德育，增强德育实效
(1)加强班主任队伍建设。

认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，积极开展班主任校本培训，不断提高队伍素质和专业水平，不断提高班主任工作精细化水平。

(2)推进全员德育工作。

进一步完善落实德育岗位职责，创建全员德育平台，让所有教师负责到班、责任到人，担当行为偏差及特殊学生的成长导师，挂钩结对子帮扶学生，做到思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，一岗双责，既教书又育人。

2、开展“艺体节”，丰富校园活动
(1)积极推进无障碍阅读，继续打造“书香校园”。

①以年段为主，组织学生在课前、晨读等时间段进行经典诵读；②拟定于第5周举行讲
“孝”的故事比赛，内容可以是：名人孝的故事、身边人孝的故事、也可
以是自己孝的故事。

③拟定于第15周评选一批“孝顺之星”。

(2)拟参加
中心学校举行的“六一”文艺汇演。

(3)参加中心学校跳绳比赛，参赛学
生届时以学号随机抽取参加。

3、加强校园文化建设，培植德育特色
(1)以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明行为为主要特征，加强校园绿化美化和广播站、宣传栏、阅报栏、电子显示屏等宣传阵地的建设管理，积极创设良好的校园人文环境。

(2)结合实际，积极开展一月一个主题的校园文化活动，实现校园文
化的导向、陶冶、约束、激励作用。

举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵
读等丰富多彩的校园文化活动。

4、加强安全防范，创建平安校园
(1)高度重视学生安全教育。

落实“泉州市安全教育平台”的安全教
育工作，各老师、学生、家长要按时完成各项安全教育教学工作；继续抓
好以安全教育为主题组织师生积极参加中小学生安全知识网络竞赛。

(2)落实预案演练。

要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓，每个
月至少开展1次应急安全演练，形成方案和应急疏散线路示意图，常抓不懈，做到快速、有序，从而提高演练的水平。

(3)开辟安全教育专栏。

学校、班级黑板报要开辟安全知识专栏，要
利用校园网络、短信平台等，全方位、多层次宣传安全知识，学校醒目的
位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语，进一步强化全体师生员工的
安全意识。

(4)落实“5分钟”安全教育制度。

即在每天放学前的最后一节课，任课教师都要腾出最后5分钟来对学生进行安全教育，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成，重点是防溺水安全教育和交通安全教育。

(二)教学教研工作
1、强化监控机制，提升教学质量
2、多渠道创平台，提高教研成效
每位青年教师每学期都要开一节校性以上交流课，每次活动均要提供公开课的教案(教学设计说明)，教研整个过程要形成材料备查。

为落实新课程理念，增强备课的实效性，优化作业设置与批发，杜绝形式主义，促进教师专业发展和学生学业水平提高，我校在县教育局、县进修学校小学教研式的指导下，经过多次调研、反复修订，制定《__中心学校关于教案常规要求的暂行规定》《__中心学校关于作业设置及批改常规要求的暂行规定》。

本学期将在中心、南一等学校推进试点工作，其他学校、老师可自行选择是否参与试行(如选择参加，应教案、作业同时参加)。

(四)后勤保障工作
1、严肃财经制度。

根据安教〔20__〕238号《__县教育局财政局关于进一步完善学校财务公开、监督与责任追究制度的通知》的相关规定，进一步规范学校的财务行为，加强财务管理和监督，使学校各项财务收支情况能做到及时的公开和监督，防范和管控财务管理上的漏洞，提高资金使用效益，促进学校健康发展。

学校财务工作要公开透明、不设小金库。

全面落实义务教育“零收费”制度，规范幼儿园收费行为，实行收费公示制度，坚决杜绝乱收费现象。

2、强化食堂管理。

制定并严格执行《学校食堂管理办法》，落实责
任制，完善食堂报账工作，督促食堂管理员，保障饭菜质量，使师生能就
餐满意。

定期公开学生菜谱和伙食费收支情况，接受师生、家长的监督。

3、严格校产管理。

按要求登记校产加强校产的维护工作，确保学校
教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用使物尽其用。

4、规范各室管理。

各专用功能教室要规范使用完善记录，逐步提高
各功能室的使用率。

规范图书仪器管理，尤其是图书的出借、阅览量要逐
步提高，发挥育人功能。

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展
为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的
积极性，进一步完善校本教研，推动教学，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。

强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。

具
体工作如下：
一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理
规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严
格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学
科备一课。

加强同科教师间的经验交流，教学方法，实施最大效能教学。

同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的教学，本学期
我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。

4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的
业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教
师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课程。

把落实
国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的
完整性，促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵
读校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学
生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合
素质。

3、发挥素质教育作用。

组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高
学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。

严格要求各教研组按照学校教研计划
认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习
中共享，在共享中发展。

2、抓好现代教育理论的学习。

要求教师把教育理论学习做为日常工
作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信
息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴
校意识。

本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习；要
求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万
字以上。

3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学
的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。

4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。

按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定
主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动
的质量和效果。

经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有
反思、有分析。

每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用
到教学实践中。

5、搞好先进经验的交流和学习。

组织好优秀教案、课件、优秀课、
优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

6、搞好县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》，争取
本年度结题。

根据xx市语文工作计划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小
语教研将以推进课程为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以
教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强
备课、教法、评价研究出效率”为本学科的'工作目标，促进教师专业成
长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。

本学期我校语文教研组工作如下：
一、加强学习，更新观念。

1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深
刻地领会课程标准的精神和要求。

我校计划采取如下方式：
(1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组
织大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的
教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。

(2)、请市、区教研室专家来校作讲座。

(3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通
过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

(5)、发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区
论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教
育教学科研水平。

二、实践课程标准，提高语文素养。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，标准围绕
全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合
性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。

学生语文素养的提高不是一
朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。

每一位语文教师必须结合新课
程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。

本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：
1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。

请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验，为参加市区写字比赛作准备。

2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。

首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

3、其次，我校将动员全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地提高学生的语文素养。

一、二年级的校本课程与语文教学紧密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。

在三、四年级进行综合实践活动的基础上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进行专题研讨。

4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一—六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。

5、进一步重视作文教学的研究。

我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。

首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经验；还要认真检查作文批改情况。

组织好3-6年级的作文比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。

争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。

6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在
五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方
式实践“以人的发展为本”的教学理念，促进学生全面素养的提高。

7、做好毕业班复习指导工作。

认真总结上学期毕业班在全市质量调
研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好
毕业班工作。

三、重视课题研究，提高科研素养。

新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学、评价的研究。

在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的
课题研究，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标；强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学服务。

1、三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。

语文教研组将结合
本课题，制定研究计划，定期组织课题活动，带领学生积极开展实践活动，在综合实践活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习，五年级
将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。

2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带领全体老师继续研究省
级课题《应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能》，制作
语文专题网页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育服务。

3、加强评价的研究，认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试制
度的指导意见》，积极参与《在新的平台上构建新的评价体系》的课题研究，搞好《多元化智能评价》的子课题研究。

4、继续重视课堂教学的研究和，课堂教学应重视学生的自我体验，
激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学
校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。

上学期，在校长室、教
导处、各教研组的参与下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开
展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进
行了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全
流程调研。

通过调研，加强语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真
正做到减负不减质。

四、搞好培训，促进教师成长。

实施课程标准，进入课程实验，对教师提出了更高的要求。

作为教育
生力军的青年教师肩负重任，搞好教师队伍的建设是我们势在必行的趋势。

我校教研组将做以下工作：
1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织教
师看一些优秀的录像课。

2、35岁以下的教师由教导处负责听随堂课。

3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写
一篇教学日记。

5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。

带领学生
开展实践活动，并带领学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查
报告等。

6、组织教师参加四城区课堂教学交流活动。

7、配合教研室做好课改实验教师的培训工作。

主要工作安排。

二月份
1、组织各年级参加区教材分析。

2、制定各年级语文教学计划。

3、选送“新文笔”稿件。

三月份
1、参加全市二、四年级整班写字比赛
2、参加区语文教研组长工作会议。

3、校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛。

一年级写字验收。

4、组织校内作文沙龙研讨。

四月份
1、组织教师观摩省会课
2、组织教师参加全市低段阅读、识字和写字教学经验交流会
3、参加市课改年级教学培训和研究活动
4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛
四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。

五月份
1、组织教师参加四城区会课
2、课改年级教师参加市教学培训和研究活动
3、校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征
文选拔赛。

三、四年级诵读比赛。

六月份
1、制定语文复习计划，组织期末考试。

2、做好毕业班有关工作。

3、选评“教海探航”征文，参加市省评选。

4、校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。

一、指导思想
全面贯彻体卫工作两个条例以及《学校艺术教育工作规程》，根据市
教育、体卫艺科的工作要点，以科学发展观为统领，以深化为动力，以促
进发展为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，结合学校的实
际情况，进一步加强学校体、卫、艺的管理与教学研究工作，积极开展学
校体育、卫生、艺术活动，真正发挥体卫艺在推进素质教育中的积极作用。

二、工作目标
1.面向全体学生，以增强学生体质为目的，坚持以体育教学为中心，
普及与提高相结合的指导思想，积极推行《国家体育锻炼标准》，扎扎实
实地抓好体育课教学、两课两操、阳光体育活动、课余运动训练、体育比
赛等各项工作。

2.坚持“预防为主”的方针，切实加强学校的卫生工作，工作重点是
对学生进行健康教育，开展学生体质健康监测和数据上报，加强常见病、
传染病的防治，努力提高学生健康水平。

3.通过艺术教育，了解我国的优秀民族艺术文化传统和外国的优秀艺
术成果，提高文化艺术素养，增强学生爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造新意识和创造能力，促进学生
全面发展。

三、具体措施
(一)加强体育工作，增强学生体质
1.认真学习，力求创新
认真学习强化新课标，加深对课改工作的认识，在工作上积极实施课
程要求，转变观念，用现代教育教学的心理念来指导体育工作，用创新的
思维，课堂教学模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生
终身锻炼的好习惯。

2.依照新课程标准，搞好体育课改活动
要全面开展体育课改活动，在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，使我
校的体育课正规化，同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐发展
3.对学生进行正确的课堂评价
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学重，对学生进行正确的。

评价。

评价还要从学生的自身条
件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣
4.抓好“两操”“体育特色活动、大课间”，积极贯彻全民健身活动
纲要。

学校“两操”、“体育特色活动、大课间”是反映学生整体面貌的
形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，是学校管理工作方
面的一项重要内容，更重要的是促进学校的全民健身活动的开展。

所以各
班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。

提高学生体
质健康水平，学生体质健康合格率达到90%以上。

5.加强教研活动，提高体育课堂教学实施。

本学期要加强对体育教师
的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件的收
集和整理。

积极开展组内教研活动，提高教研效率，强调行的创新意识和
实践能力的培养，发挥学生的个体性，多采用有效的教学，通过课堂教学
的主渠道，挖掘教学材料，进一步探索创新的教学模式，运用各种新颖的
教学手段，激发学生学习兴趣，充分利用学校场地，提高器材的利用率和
管理水平，保证体育课的质量。

(二)重视卫生工作，增强健康意识
1.高度重视学校传染病的防控工作
按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规
做好学校传染病的预防和控制工作。

落实日常防控措施，设置充足洗手设施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级
进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。

根据因病缺课网格直报制度，做
好每日的晨检上报工作，各班于上午九点前上报医务室。

医务室发现有传
染性疾病的发生，及时报告疾控中心和教育局，并在卫生部门的指导下做
好相应的防控工作。

积极配合医院做好预防接种工作，有相关疫苗接种时
向学生和家长宣传预防接种知识，并做好相关工作。

2.开展多种形式的健康教育活动
切实上好健康教育课。

学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案有考核，确保开课率，全面提高学生的健康知识知晓率和
健康行为形成率。

认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗
透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

学校少先队是健康教育宣
传的主阵地，充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识，利用黑板报办好《健康园地》。

利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育，宣
传卫生和健康知识。

进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

利用主
题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

3.做好学生的身体健康监测和常见病预防工作
做好对学生健康体检工作，全面应用软件，对检测数据做好学生体检
健康数据的统计、汇总和分析，掌握学生体质健康状况。

根据学生体检结论，加强对学校传染病和常见病的防控工作，降低突发公共卫生事件的发
生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的
新发病率。

采取切实有效措施，改善学校基础设施和条件，为学生提供良
好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。

减轻学生过重的课业负担，
科学合理安排教学计划和作息制度；加强学校健康教育，有针对性地普及
健康知识，培养学生健康意识和自我保护的能力。

(三)凸显特色教育，丰富校园文化
1.强化常规管理。