第一节 农业的区位选择-鲁教版高中地理必修第二册(2019版)教案

第一节农业的区位选择-鲁教版高中地理必修第二册
（2019版）教案
一、教学目标
1.了解农业区位选择的概念和意义；
2.掌握中国农业区位的基本特征和影响因素；
3.能够分析不同农业区位选择的优劣势。

二、教学内容
1.农业区位选择的概念和意义；
2.中国农业区位的基本特征和影响因素；
3.不同农业区位选择的优劣势。

三、教学重点和难点
1.重点：中国农业区位的基本特征和影响因素；
2.难点：不同农业区位选择的优劣势。

四、教学过程
1. 导入新课
通过提问的方式，引导学生们思考：“为什么在中国的不同地方，要种不同的作物？为什么在农业区的选择上，要考虑到那么多的因素？”
2. 概念解释
解释什么是农业区位选择的概念和意义，让学生们了解农业区位选择的背景、作用及其重要性。

3. 农业区位选择的基本特征和影响因素
1.农业资源
2.地形地貌
3.气候条件
4.人文因素
5.市场因素
通过学生互动和讨论，介绍以上几个因素对农业区位选择的影响。

4. 不同农业区位选择的优劣势
在全国范围内，就可以划分为南方和北方两个大区。

南方靠近赤道，气温高，降雨量大，光照充足。

而北方则干旱，冬季较长，降雪量大。

不同的区位选择，有不同的优劣条件，需要学生们注意观察和分析。

5. 活动
通过划分班级进行实体互动，每个小组写出当前所在地的农业旺季和农业歉收季，并分析其对应的农业区位选择的影响因素。

6. 小结
通过本节课的学习，让学生们了解中国农业区位选择的基本特征和影响因素，以及不同的农业区位选择的优劣势，提高学生们的分析问题和解决问题的能力。

五、教学评价与反思
1.评价方式：课堂表现、作业完成情况、学生问答情况、课堂互动效果。

2.反思：结合学生中存在的问题，不断调整和改进教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度，促进教学效果的最大化。

六、课堂作业
请你们自行到乡村、农村，考察本地区的农业生产，分析其农业区位的选择和特征，撰写小结（不少于500字）。