小学四年级语文上册习作一写一处自然景观作文名师公开课省级获奖课件6新人教版

密密肥实的叶片中点缀着一 簇簇星星点点的米黄色的小花
好像秋天田野沉甸甸的稻穗， 又似节日之夜金灿灿的焰火，煞 是好看！
校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题) 它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远 处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的 树干托起一团 绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的 米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜 金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花 朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个 校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口， 甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。) 只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞 桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花 的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写 出总的感受。) 我爱校园的桂花！（结尾抒发喜爱之情）
如 何 修 改 作 文 ？
1.作文修改的内容主要是用词恰当， 句子通顺，语言简洁，标点符号适 当等。
2.一般是边读边改，这中间特别 强调读，即轻声一字一句地读， 而不是看。因为读起来，感觉敏 锐，错字容易发现，病句觉得拗 口，以便修改。
叙 事 小 口 诀
开头交代四要素， 时间地点和人物。 事件起因点明白， 经过具体写出来。 结尾交代事结束， 首尾内容要略写。 中间具体叙述事， 细节描写要有趣。 选材要选新鲜事， 话语实在感情真。
写景要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。 因此，我们在写景色时，一定要文辞 优美，语言生动形象，恰当地运用一 些修辞方法。这样，文章才会给读者 以美的享受。
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！
它亭亭玉立于花坛之上，宛若 披着轻柔薄纱的新娘。
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刘朔
找一找 改一改
我行动起来。先淘好米，再把米倒进锅里。 在倒水的时候我很小心，因为怕像爸爸说的那 样，被电着。接着，我插上电源，就完成了。 做完后，我在客厅里专心看电视，把熬粥的事 给忘了，直到厨房里冒起白烟，我才着急的把电 源拔下来。
读一读，你觉得哪里有毛病？怎么改呢？
我立马行动起来：第一步，先淘米。我取了两勺米放进盆 里倒入水，用手搅了搅，然后把水慢慢滤掉，不过，还是有几 粒米不听话，跟着水一起跑了，就这样重复了3次，才觉得大米 干净了。第二步，倒入大米和水。其实，我也不知道该放多少 水，就凭感觉放了一些，盖上盖子。插上电源，哈哈，大功告成， 就等出锅咯。于是，我去客厅看电视把熬粥的事忘得一干二净。 直到厨房里冒了白烟，我才想起来，匆匆忙忙的关上了电源。
中午看大海更是别有一番情趣。（略）
晚上的大海是最美的。 （略） 我爱你，美丽的大海！
写景要抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜色、 形态、声响、变化等方面的特征，不 能生搬硬套，这样，你笔下的景象就 会生动起来。
桂林山水
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如 镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江 的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓 江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万 千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来
审题
1、这是一次写景习作。
2、可以写著名景点，也可以写身边景物。
3、只写一处。 4、要写出景物的奇特之处。 5、按一定的顺序去写。
选材
自然景观
著名景点：美丽的西湖、雄伟的泰山、迷人的九寨沟等。 身边景物：美丽的滨河公园、家乡的小河、秀丽的柏洼山等。
自然现象：迷人的火烧云、午后雷雨、月食奇观等。
构思
写一处自然景观四年级上册习作一美丽的大自然桂林山水黄果树瀑布黄果树瀑布荷塘月色海上日出凤凰公园凤凰公园龙山平安阁龙山平安阁上顶山石林上顶山石林中兴广场喷泉中兴广场喷泉广场植物园广场植物园中阳一中中阳一中习作要求在口语交际的基础上围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作
四年级上册习作一
写一处自然景观
开头：可以交代清楚时间、地点、人物或简单介绍一下景点。 如：蔚蓝的大海是我最向往的地方。今年暑假，我和爸爸妈 妈又一次来到了海滨城市——青岛，又一次见到了离别已 久的“老朋友”——大海。
构思
中间：具体描绘景观的美丽风光。（详写） 1、确定文章要写的主要内容。 2、明确文章的基本结构。
写景顺序
一般来说，写景文章有如下几种顺序: 1 ．空间方位顺序。 （上下、左右、前后、远近等等。 ） 2 ．时间顺序。 （可按季节：春夏秋冬和一日的时间：早午晚 ) 。 3 ．地点转换顺序。 （也称移步换景，或参观、游览顺序。）
人教版语文四年级上册
第七单元习作
习作要求
1.围绕“成长”，写一写发生的故 事（快乐、悲伤、有趣……）。 2.故事的过程要写清楚、写具体。 3.说真话、心里话，感受要写清 楚，表达出自己的真情实感。
1.你在成长中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗； 第一次参加某某比赛获得了名次；第一次学会照顾 照顾别人；第一次独自一人在家；第一次学骑自行 车……
这可是我第一次学骑自行车，心里很紧张。爸爸说：“我给 你扶着，你两手抓紧车把，用力蹬就行。”我忙说：“那您得扶 好了，千万别松手。”我右腿跨过车梁，脚放在车蹬上，抓紧车 把，使劲一蹬，车子一下出去好几米。没想到，爸爸早已松了手。 我心一慌，手一松。只见车轮在地上画了个S形，车子就歪了，我 也被摔了个四脚朝天。
美丽的大自然
桂林山水
黄果树瀑布
黄果树瀑布
荷塘月色
海上日出
凤 凰 公 园
龙 山 平 安 阁
上 顶 山 石 林
中 兴 广 场 喷 泉
广 场 植 物 园
中 阳 一 中
习作要求
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到 的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游 景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突 出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通 过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然 的奇妙。
朱佳佳、许剑波、朱旭亮、刘朔等同学。
2.你在成长过程中经历过的一些记忆深刻的事情：哪 位同学在你遇到困难的时候帮了你；哪位同学在你 心情低落的时候主动安慰你，找你谈心；好朋友吵 架又重归于好；生病时，爸爸妈妈的悉心照料……
李亚璇、许增思、孔嘉琦、贺欣茹等同学。
佳 文 欣 赏
开始，我以为跳舞很简单，想都没想就答应了。结果， 不学不知道，实际上并没有想象中的那么容易。舞蹈动作 都是靠自己不断地练习才能跳的好，这个困难是没人能帮 我的。过了几天，我的朋友也来学舞蹈了，老师教的动作 她很快就能学会，把我落在了后面。我感到很失落，心想： 来的比我晚的都比我学的好，看来我不适合学这个。但我 转念一想：妈妈送我来，不就是想锻炼我吗？有句话说的 好:一分耕耘，一分收获,我不能放弃。于是，我便下定决 心，不但要把动作学会，而且要做到最好。每天放学回家 做完作业，我都练一练学过的动作。终于，功夫不负有心 人，经过天天的练习，我不仅熟练地掌握了舞蹈动作，还 得到了老师的肯定。 --宁珂
一想到妈妈难受的表情，我非常紧张，哪里还有 心思写作业，心想：怎么办呢?爸爸出差了，我又从来 没照顾过人。可妈妈现在这样，如果不及时治疗，会不 会有危险？想到这里，我努力让自己镇定下来，对自己 说：“我是男子汉，必须要照顾好妈妈。”于是，我拿 出家里的体温计，给妈妈量了量体温。呀，39度5，妈 妈发烧了。我连忙拿起电话打给出差在外的爸爸，爸爸 说：“这有可能是感冒引起的，不要害怕，我告诉你怎 么做，相信你一定能照顾好妈妈，明天我就回家了。加 油，小男子汉！”按照爸爸的嘱咐，给妈妈盖严被子，又 把窗户关好，准备让妈妈舒舒服服的睡一觉。 朱旭亮
例：清晨，我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。（略）
中午看大海更是别有一番情趣。（略） 晚上的大海是最美的。 （略）
构思
结尾：抒发感想、感慨，表达喜爱之情。（简写） 如：我爱你，美丽的大海！
美丽的大海 蔚蓝的大海是我最向往的地方。今年暑假，我和爸爸妈妈 又一次来到了海滨城市——青岛三海水浴场。（略）