新教材高中语文第三单元第8课1梦游天姥吟留别课件部编版必修上册

1.解释文中加点词语。 ①信 __确__实__，_实__在__。___ ③或 __有__时__。________ ⑤拔 __超__出__。________
②语 __说__，__谈__论_。_____ ④横 ___遮_蔽__。________ ⑥倾 ___偏_斜__，__倒_下__。___
2．诗人是如何表现天姥山的与众不同的？
3.文学常识 七言古诗
七言古诗简称七古，在古代诗歌中，是形式最活泼、体裁最多样、 句法和韵脚的处理最自由，而且抒情叙事最富有表现力的一种诗歌形 式，诗体全篇每句七字或以七字句为主。简单地说就是篇幅较长，容 量较大，用韵灵活。
古人所谓七言，并不是说全诗每一句都是七个字，而是只要诗中多 数的句子是七言就可以了。如李白《蜀道难》既有“噫吁嚱”三言， 复有“危乎高哉”四言，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”五言，“上有 六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”九言，但仍认为是七言歌行， 而不认为是杂言诗。七言诗的出现，为诗歌提供了一个新的、有更大 容量的形式，增强了中国古典诗歌的艺术表现力。
明确：前者渲染了阴沉昏暗的氛围，让人心惊胆战；后者则是一片光明灿烂， 神奇美好。洞天中的美好景象正是诗人心中所向往、所追求的极乐世界，梦境至 此达到高潮，诗人的想象愈加无拘无束。
二、疑难探究 5．本诗是一首留别诗。作者没有用自己的天才来抒写离愁别绪，而 是极力渲染梦游仙境的壮美，为什么？
明确：①李白是通过一个离奇变幻、自由壮伟的极乐仙境来表达自己对自由乐 土的向往和对理想境界的热烈追求的；②用神仙世界的五彩缤纷，反衬出人间社 会的极端丑恶，并借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶，神仙世界虚无缥缈难 以寻觅，就应在人世间像神仙一样纵情山水恣意游乐，决不能“摧眉折腰事权 贵”，诗人借仙境来表现自己蔑视权贵、旷达乐观的精神。
梦游天姥吟留别
文化传承与理解 思维发展与提升
语言建构与运用 审美鉴赏与创造
你从月光下走来，你轻挥衣袖，洒下一片浪漫情怀； 你从蜀道上走来，你微微昂头，留下一身豪放气概； 你从唐诗中走来，你挥洒文墨，记下一个鼎盛时代。 你名中带“白”，的确，正如一张白纸，才可尽情在上面描绘出天 马行空的想象，才可尽兴在上面挥写出任何豪迈、磅礴的气势，才可 温柔地倾诉出那一片浪漫心境。 一身傲气，惊世才华，是你； 一派洒脱，写遍情怀，是你！ 最后，你向着那波光中的月影一跃，跃进了你的浪漫世界，留下了 一水灿烂。
3．“湖月照我影……渌水荡漾清猿啼”这几句描写了什么？有何特 点？
明确：这几句写诗人梦境的起点。诗人月夜飞渡镜湖，来到溪水清澈的剡溪， 听到猿猴的清啼。而这还是谢灵运当年住过的地方，谢公喜爱游山，正暗含诗人 此时的行为，无突兀之感。表现出了风景清静、幽雅的特点。
4．在诗人笔下，“洞天石扉，訇然中开”前后的景象有什么不同？ 对天门打开后的景象描写说明了什么？
审美鉴赏与创造
一、源头活水，积累妙用 (一)素材这样积累 1．在教材中提炼 《梦游天姥吟留别》是唐代著名诗人李白创作的一首古诗，是一首 记梦诗，也是一首游仙诗。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫 主义色彩。从表面看，这是一首游仙诗，诗歌的主体部分是关于神仙 世界的描写；但诗人的游仙之念不同于那种完全置身世外的幻想，他 之所以向往神仙世界，是因为他鄙弃黑暗的现实世界。这一点，诗人 在结尾有着明确的表示：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？” 这是全诗的主旨。从这里也可以看出诗人追求个性自由和蔑视权贵的 精神。
) 于是，就 ) 通过 )
) )
(3)且 ①且放白鹿青崖间 ( 副词，暂且 ) ②以其无礼于晋，且贰于楚也(递进关系，而且，并且 ) ③臣死且不避，卮酒安足辞(让步关系，尚且) ④命如南山石，四体康且直( 并列关系，可译作“又”) ⑤北山愚公，年且九十( 将，将要 )
5．词类活用。 ①虎鼓瑟兮鸾回车(名词做动词，弹奏 )
③魂悸·____jì___ ⑥天姥·___m_ǔ___
2．辨形组词。
倚（ 倚靠 ） ①绮（ 绮丽 ）
澹（ 澹泊 ） ④赡（ 赡养 ）
冥（青冥 ） ②瞑（ 瞑目）
鸾（ 鸾鸟） ⑤挛（ 痉挛）
栗（ 战栗 ） ③粟（ 稻粟 ）
矜（ 矜持 ） ⑥吟（ 吟唱 ）
3．解释下列句中的多义词。 ①烟涛微茫信难求：_确__实_，__实__在___________
答案：B
解析：这六句诗是登山途中所见所闻，“壮美绮丽的意境”错，应该是“凄清 幽静的意境”。
二、巩固自测 1．字音识记。 ①渌·水___l_ù___ ④石扉·___f_ēi___ ⑦剡·溪__s_h_à_n__
②澹·澹__d_à_n___ ⑤訇·然__h_ō_n_ɡ__ ⑧木屐·___j_ī ___
3.解释文中加点词语。 ①因____依_据__。_______________ ②度____度__过_，__越__过__。_________ ③渌____清__澈_。_______________ ④清____凄__清_。_______________ ⑤著____穿__着_。_______________ ⑥壁____陡_峭__的__山_崖__。__________ ⑦岩____高_峻__的__山_峰__。__________ ⑧暝____昏_暗__。_______________ ⑨殷____震_动__。_______________ ⑩栗___使__动__用_法__，__使__…_…__战__栗_。__
⑪雨____下_雨__。_______________ ⑫列____同_“__裂__”__，_分__裂__。______ ⑬青冥__指_天__空__。_______________ ⑭鼓____弹_奏__。_______________ ⑮回____旋_转__，__运__转_。__________ ⑯悸___因__惊__惧_而__心__跳__。________ ⑰恍___猛__然__惊__醒_的__样__子_。_______ ⑱觉___醒__。_________________ ⑲须___等__待__。_______________ ⑳事___侍__奉__，_为__…_…_服__务__。______
2．写作背景
李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由 布衣一跃而卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。
经朋友推荐，唐玄宗于天宝元年(742)召李白到长安。李白对这次长 安之行抱有很大的希望，得意地给妻子赋诗预告：“归时倘佩黄金印， 莫见苏秦不下机。”他很想借此施展才能，有所作为。初到长安，也 曾有过短暂的得意，享受过“御手调羹”“金龟换酒”。
那一双傲慢的靴子至今还落在 高力士羞愤的手里，人却不见了 把满地的难民和伤兵 把胡马和羌笛交践的节奏 留给杜二去细细的苦吟……
——《寻李白》余光中
语言建构与运用
作业时间：20分钟 一、预习自测 (一)阅读课文第1自然段，完成相关题目。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信·①难求；越人语·②天姥，云霞明灭或·③可睹。 天姥连天向天横·④，势拔·⑤五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒 东南倾·⑥。
但不久就发现玄宗并不是重用他来治国安邦，只把他看作粉饰太平、 调剂业余精神生活的词臣，所封的“翰林供奉”一职竟与斗鸡遛狗的 “供奉”同一级别，其失落感可想而知。于是流连酒肆，“天子呼来不 上船，自称臣是酒中仙”。尤其是他一身傲骨，不肯与权贵同流合污， 居然醉中命玄宗的宠臣高力士为其脱靴，得罪了权贵，屡次受到排挤， 连玄宗也对他不满，他在长安仅住了一年多，就被赐金放还。第二年， 饱含着政治理想破灭的愤懑，他由东鲁(今山东省南部)南游吴越(今浙江 省一带)，《梦游天姥吟留别》是他临行前向朋友们一泄激愤的告白。
·
②对此欲倒东南倾(名词做状语，向东南 )
··
③云青青兮欲雨·(名词做动词，下雨 ) ④栗·深林兮惊·层巅(使动用法，使……战栗，使……震惊 ) ⑤古来万事东·流水(名词做状语，向东 ) ⑥訇然中开(名词做状语，在中间 )
·
思维发展与提升
一、文本理解 1．既然题为“梦游天姥”，为何开篇要先“谈瀛洲”？
自从那年贺知章眼花了 认你做谪仙，便更加佯狂 用一只中了魔咒的小酒壶 把自己藏起来，连太太也寻不到你
…… 二十四万里的归程 也不必惊动大鹏了，也无须招鹤 只消把酒杯向半空一扔 便旋成一只霍霍的飞碟 诡绿的闪光愈转愈快
接你回传说里去 ——《寻李白》余光中
唐朝诗界的灵魂歌者——酒酿就的浪漫李白
酒酿造的畅快人生，他生活在人间，灵魂在天边。
答案：①用瀛洲衬托天姥山，瀛洲“烟涛微茫”，天姥山“云霞明灭”，由此 来表现天姥山的神秘和美妙；②用五岳、赤城和天台衬托了天姥山的雄峻巍峨、 神奇，因而勾起了作者神游天姥的强烈愿望。
(二)阅读课文第2～3自然段，完成相关题目。 我欲因①之梦吴越，一夜飞度②镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌③水荡漾清④猿啼。脚著⑤谢公屐，身登青云梯。 半壁⑥见海日，空中闻天鸡。千岩⑦万转路不定，迷花倚石忽已暝⑧。 熊咆龙吟殷⑨岩泉，栗⑩深林兮惊层巅。云青青兮欲雨⑪，水澹澹兮生 烟。列⑫缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥⑬浩荡不见 底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓 ⑭瑟兮鸾回⑮车，仙之人兮列如麻。忽魂悸⑯以魄动，恍⑰惊起而长嗟。 惟觉⑱时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青 崖间，须⑲行即骑访名山。安能摧眉折腰事⑳权贵，使我不得开心颜！
4．下列对课文第2～3自然段的分析和理解，不正确的一项是( ) A.本诗是一首留别诗，作者没有用自己的天才来抒写离愁别绪，而是极 力渲染梦游仙境的壮美。 B.“我欲因之梦吴越……渌水荡漾清猿啼”这六句诗主要描绘了湖月、 渌水、猿啼等意象，构成了壮美绮丽的意境，生动地表现了诗人梦游路上 那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。 C.“惟”“失”和“世间行乐亦如此，古来万事东流水”一样，包含着 诗人的失意与深沉的感慨，梦醒之后的留恋和惋惜。 D.这首诗的最后两句是全诗的诗眼，它较好地点明了主题，有两种观点： 一则认为，表现了其消极避世、向往自由的思想；另一则认为，表现了其 蔑视权贵、讥讽现实的思想。
··
4．一词多义。 (1)信 ①烟涛微茫信难求( 确实，实在 ) ②愿陛下亲之信之( 信任，相信 ) ③直前诟虏帅失信( 信用 ) ④信言不美，美言不信( 真实，不虚伪 ) ⑤惊鸿去后，杳无音信( 音讯 ) ⑥低眉信手续续弹( 随便，随意 )
(2)因 ①我欲因之梦吴越( 依据 ②驴不胜怒，蹄之，虎因喜( ③因宾客至蔺相如门谢罪( ④陈陈相因( 顺着，沿袭 ) ⑤因果竟在何处( 原因 ⑥因击沛公于坐( 趁机
明确：“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙，然而瀛 洲的“信难求”让人却步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以 瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起 了诗人神游天姥的念头。
2．诗人是用什么手法来表现天姥山的雄奇和高大Fra Baidu bibliotek？
明确：作者用夸张和幻想来写天姥山。现实中的天姥山当然不如五岳，而李白 却说它“势拔五岳掩赤城”“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，比五岳更高 大，连著名的天台山也好像要拜倒在它的山脚下。李白写的是他幻想中的天姥山， 这样写使天姥山显得雄奇、高大、壮丽、奇特。
酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐，就半个盛唐 《寻李白》余光中
文化传承与理解
1.文学常识 李 白 (701—762) ， 字 太 白 ， 号 青 莲 居 士 ， 又 号谪仙人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。为 了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区 别，李白与杜甫又合称“大李杜”。其人爽朗 大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》 传世，诗作中多为醉时所写，代表作有《望庐 山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》 《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
·
②云霞明灭或·可睹：_有__时________________ ③渌·水荡漾清·猿啼：_清__澈_；__凄__清___________ ④迷花倚石忽已暝·：_昏__暗________________ ⑤⑥栗 水·深 澹林 澹兮 兮惊 生·层烟巅：_：_波__使__浪…____起…__伏__战__的__栗__样；__子__使____…__…____震____惊__