2024年度《防控新型冠状病毒感染》PPT班会课件

提供专业的心理咨询服务，帮助同学们解决心理 困扰。
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心理援助热线
提供24小时心理援助热线，为同学们提供及时的 情感支持。
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同学间互助互爱，共同度过难关
建立互助小组
鼓励同学们自发组织互助小组，分享防疫知识、心理调适方法等， 相互支持，共克时艰。
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新型冠状病毒特性与传播途径
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新型冠状病毒特性
属于β属冠状病毒，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，直径60140nm，具有5个必需基因，分别针对核蛋白、病毒包膜、 基质蛋白和刺突蛋白4种结构蛋白及RNA依赖性的RNA聚合 酶。
传播途径
主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭的环境中 长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能 。
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勤洗手与消毒技巧
洗手时机
在接触公共物品、打喷嚏、咳嗽 、准备食物等前后均应彻底洗手
。
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洗手方法
使用流动水和肥皂，按照七步洗手 法彻底清洗双手，每个步骤至少搓 洗15秒。
消毒技巧
在无法洗手时，可使用含有至少 60%酒精的免洗洗手液进行手部消 毒。注意保持手部干燥，避免长时 间湿润导致细菌滋生。
关爱特殊群体
关注身体不适、心理脆弱的同学，主动提供帮助和关怀，让他们感 受到集体的温暖。
线上交流活动
组织线上交流活动，如线上运动会、文艺表演等，丰富同学们的居家 生活，增进彼此之间的情感联系。
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总结回顾与展望未来工作重点
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本次班会内容总结回顾
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新型冠状病毒感染的基本知识
家庭及学校环境改善措施
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室内通风换气建议
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保持室内空气流通
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每天定时开窗通风，每次通风时间不少于30分钟，确保室内外
空气流通。
避免长时间关闭门窗
02
避免长时间关闭门窗造成室内空气污染，不利于病毒传播的控
制。
使用空气净化设备
03
在通风不良的情况下，可使用空气净化设备改善室内空气质量
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保持社交距离及避免聚集
社交距离
在公共场所保持至少1米的安全 距离，避免与他人近距离接触。
避免聚集
减少参加聚会、聚餐等人员密集 的活动，尽量避免前往人员拥挤
的场所。
注意咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部 遮住口鼻，避免直接用手遮挡。 纸巾使用后应立即丢弃，并清洗
双手。
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活习惯培养
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均衡饮食
保证饮食均衡，多吃蔬菜水果 ，适量摄入蛋白质，增强身体
免疫力。
充足睡眠
保证充足的睡眠时间，有助于 身体恢复和增强免疫力。
适当运动
适当进行户外运动或室内锻炼 ，提高身体素质，增强抵抗力
。
保持良好心态
保持积极乐观的心态，减轻压 力和焦虑情绪，有助于身体健
潜伏期
一般为1-14天，多为3-7天。
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易感人群与危害程度
易感人群
人群普遍易感，老年人及有基础疾病者感染 后病情较重，儿童及婴幼儿也有发病。
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危害程度
新型冠状病毒感染后引起的疾病严重程度因 人而异，从无症状感染到重症甚至死亡不等 。对于老年人、有基础疾病的人群以及免疫 力较弱的人群来说，感染后的危害程度更高 。此外，新型冠状病毒感染还可能引起一些 并发症，如急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休 克等，这些并发症也可能对患者的生命造成
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威胁。
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02
个人防护措施
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正确佩戴口罩方法
选择合适口罩
更换与存放
选用医用外科口罩或N95口罩，确保 口罩质量合格，无破损或变形。
每4小时更换一次口罩，或在潮湿、 污染后及时更换。存放时应避免接触 口罩内侧，将口罩悬挂于干燥通风处 。
佩戴口罩步骤
清洁双手后，将口罩金属条朝上，深 色面朝外，浅色面朝内，将口罩罩住 口鼻和下巴，用双手将金属条沿鼻梁 两侧按压至贴合面部。
康。
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公众场合安全防护策略
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遵守公共场所规定和指引
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佩戴口罩
在公共场所，尤其是在密 闭、拥挤的环境中，应始 终佩戴口罩，并确保口罩 紧密贴合面部。
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保持社交距离
与他人保持至少1米的安 全距离，以降低飞沫传播 的风险。
注意个人卫生
。
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减少外出活动
尽量避免前往人员密集 场所，减少不必要的聚
集活动。
加强身体锻炼
关注身体状况
适当进行户外运动，增 强身体免疫力。
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如出现发热、咳嗽等症 状，及时就医并报告相
关情况。
展望未来工作重点及期待
继续加强防控措施的宣传与教育
通过多种渠道和形式，持续普及疫情防控知识，提高同学们的防控意 识。
介绍了病毒的来源、传播途径、症状表现等。
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防控措施的宣传与教育
重点讲解了戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防控措施的重要性。
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03
同学们在防控工作中的表现
肯定了同学们在疫情防控中做出的努力和贡献。
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同学们在日常生活中需要注意事项提醒
保持个人卫生
勤洗手、戴口罩、避免 用手触摸口鼻眼等部位
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缓解焦虑和压力方法分享
呼吸放松法
通过深呼吸、冥想等方式，缓解紧张情绪，使身心得到放松。
情绪宣泄法
鼓励同学们通过写日记、绘画、唱歌等方式表达情感，减轻心理 压力。
积极心态培养
引导同学们关注积极信息，保持乐观心态，增强心理韧性。
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寻求专业心理援助途径介绍
学校心理咨询中心
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感染症状与潜伏期
感染症状
以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者可以鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹泻 等为主要表现。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和（或）低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综 合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。
《防控新型冠状病毒感染》PPT班 会课件
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contents
目录
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• 新型冠状病毒感染概述 • 个人防护措施 • 家庭及学校环境改善措施 • 公众场合安全防护策略 • 心理健康关怀与支持服务 • 总结回顾与展望未来工作重点
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01
新型冠状病毒感染概述
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关注官方信息，不信谣传谣
关注权威信息
及时关注政府、卫生部门发布的官方信息，了解疫情动态和防控 措施。
不信谣传谣
不轻信未经证实的消息和传言，避免造成不必要的恐慌和混乱。
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积极宣传科学防控知识
通过正规渠道获取并宣传科学防控知识，提高公众对疫情的认知和 应对能力。
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05
心理健康关怀与支持服务
。
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定期清洁消毒物品表面
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定期清洁家居用品
定期清洁家居用品表面，如门把手、桌面、水龙 头等，可使用含氯消毒剂或75%酒精擦拭。
保持学校环境清洁卫生
学校教室、图书馆、食堂等公共场所要保持清洁 卫生，定期消毒。
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注意个人卫生习惯
保持个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、避免用手 触摸口鼻眼等部位。
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避免用手触摸口、鼻、眼 等部位，勤洗手或使用免 洗手消毒液。
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减少不必要出行和聚集活动参与
减少出行
尽量避免前往人员密集的 场所，如商场、超市等， 减少不必要的出行。
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避免聚集
不参与或组织人员聚集的 活动，如聚会、庆典等， 以降低感染风险。
错峰出行
如有必要出行，尽量选择 非高峰时段，减少与他人 的接触机会。
加强个人防护用品的储备和发放
确保同学们有足够的口罩、洗手液等防护用品。
建立完善的疫情监测和报告机制
及时发现和处理疫情，保障同学们的身体健康和生命安全。
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期待同学们在未来的防控工作中发挥更大的作用
积极参与疫情防控工作，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。
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THANKS
感谢观看
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