2021-2022学年北京市朝阳区部编版小学五年级下期末考试语文试卷(原卷版和解析版)

2021——2022学年度第二学期五年级期末试卷
（学科：语文时间：120分钟）
第一部分
识字与写字（共25分）
1.看拼音写词语，注意把字写美观。

乐操特喉态新
2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误．．的，把它前面的大写字母写在括号里。

（1）A．妒．忌（dù）B．揪．住（jiū）C．船艄．（shāo ）D．膘．肥体壮（piāo ）（）（2）A．吆喝．（kě）B．窈．窕（yǎo ）C．踉．跄（liàng ）D．情不自禁．（jīn ）（）
（3）A．桅．杆（wéi ）B．轧．伤（yà）C．发怔．（zhēng ）D．一声不吭．（kēng ）（）
（4）A．家禽．
（qín ）B．拟．
定（nǐ）C．景阳冈．
（gāng ）D．龇．牙咧嘴（cī）（）3.下面词语中带点字的读音和“威吓”的“吓”读音相同．．的一项是（）。

A.恐吓．
B.吓．唬
C.吓．
人 D.惊吓．
4.下面每组词语中，带点字的读音不相同．．．的一项是（）
A.牲畜．家畜．
B.燕．
园燕．
山 C.血泊．停泊．
D.绷．
带绷．
紧5.下列每组词语中都有一个字是错误．．的，把它前面的大写字母写在括号里。

（1）A．蚂蚱B．拨草C．耻笑D．神机妙算（）（2）A．繁忙B．欺负C．锻练D．养尊处优（）（3）A．飞弛B．派头C．衔接D．肃然起敬（）（4）A．板凳
B．笼罩
C．眷恋
D．磨拳擦掌（
）
6.“那条梢棒折做两截”其中“截”的意思是（）A.姓
B.阻拦
C.截止
D.段
7.“古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

”下面词语中的“珍”与句子中“珍品”的“珍”意思相同．．的是（）。

A.珍惜
B.珍视
C.珍禽
D.珍重
8.颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。

下面作品中符合此特点的是（
）
A. B. C. D.
9.“通过持之以恒的阅读，我们可以采xié到文明的花朵。

”其中“xié”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（）。

A.协：调和；和谐
B.缬：有花纹的丝织品
C.挟：用胳膊夹住
D.撷：摘下；取下
10.“插”字的第七笔是（）
A.横
B.竖
C.撇
D.横折
第二部分阅读与积累（共45分）
一、语言积累（共10分）
11.“弱冠”指男子_____岁左右的年纪，其中“冠”指的是_____。

横线上应填的选项是（）。

A.十三；把头发束起来
B.十五；佩戴玉佩
C.十八；戴上皇冠
D.二十；冠礼，把帽子戴在头上的仪式
12.下列作品和作者对应错误
．．的一项是（）。

A.《水浒传》施耐庵
B.《三国演义》罗贯中
C.《西游记》吴承恩
D.《红楼梦》吴敬梓
13.下列诗句中没有
．．涉及古代儿童生活的一项是（）
A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

14.下列诗句中表达的情感与其他三句不同
．．的一项是（）
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

15.《韩非子·难一》中有一则故事，讲述了楚国有个人卖矛和盾，告诉我们说话做事要前后相应，不要（）
A.守株待兔
B.自相矛盾
C.拔苗助长
D.滥竽充数
阅读短文，完成问题。

槐花开了
①又到了槐花飘香的季节！
②一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花儿，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。

盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍（wēi）。

尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。

③古人对于槐花的描述多有伤感。

比如张籍的“街北槐花傍马垂”、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”、子兰的“满地槐花乱草生”，里面都满含凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。

④在我童年的记忆里，槐花带给我无穷的快乐。

少年时，家境不好，槐花就成为少有的美食。

几个小伙伴一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。

刚摘下来的槐花嚼在嘴里满口香甜。

捋（luō）一小篮儿，母亲下地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，加点蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美餐。

槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了我最美好的回忆。

⑤槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。

16.短文围绕槐花写了______、古人对于槐花的描述多有伤感、_______，表达了作者_______的情感。

17.选择恰当的描写方法，将序号填到对应句子后面的括号里。

A．静态描写B．动态描写
（）
（2）尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。

（）18.仿照短文第②自然段中画线的句子，写一种景物，展现出它的动态或静态之美。

____________________________
阅读短文，完成问题。

力量
①大学毕业后，我幸运地成为了一家研究所的研究员，心中万分喜悦。

我非常努力地工作，但是科研成绩平平，在项目研究上难有突破。

面对这样的现状，我很痛苦。

②有一天，我来到老所长的办公室，低着头递给他一封辞职信。

老所长直接把信收在了抽屉里，平静地说：“小伙子，辞职信我先不看了。

但我想告诉你，研究是一个漫长的过程，要耐得住寂寞，经得起失败。

人的成长也是一个漫长的过程，只有坚持才能成功。

我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我就不拦你了。

”老所长的话让我感动不已。

我暗下决心：一定要做出科研成绩来。

于是，我在后来的工作中更加勤奋。

③两年后，我又走进了老所长办公室，不过，这次我的心情是轻松的，因为，我的科研项目取得了初
步成果，职业的成就感油然而生。

④“我很想知道，当初您为什么会继续留用我呢？”我疑惑地问。

老所长对我说：“自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。

我深信，不断努力的你一定能够成功，只不过缺少时间、机会和经验。

我又怎么舍得让你离开呢！”老所长的回答温暖了我。

⑤走出老所长的办公室，我的内心充满了力量。

19.用简练的语言概括短文的主要内容。

____________________________
20.短文是按照（）顺序写的。

A.空间
B.事情发展
C.时间
D.先总述再分述
21.阅读短文第①—③自然段，写出“我”心理变化的过程。

（）——痛苦——（）——（）
22.短文主要通过_____描写，刻画出老所长这一人物形象。

23.短文中的老所长给你留下的印象是_______，你是从哪些语句中感受到的？请用横线在文中画出来。

阅读短文，完成问题。

材料一：
神舟十三号飞船上的航天员返回地球难度超乎常人想象。

当航天员收到返回地球指令后，要检查设备、
返回舱和推进舱分离，只有载有航天员的返回舱才能返回地球。

返回舱穿过大气层时速度会达到每秒7．9千米，底部温度高达2000摄氏度。

高温使周围空气电离屏蔽了电磁波，收不到地面任何信号，此时返回舱进入了最危险的黑障区。

成功穿越黑障区后再次收到信号，打开减速伞，抛离隔热底，在距离地面1．2米时缓冲发动机启动，平安着陆。

材料二：
24.以上两则材料，材料一介绍了________，材料二介绍了__________。

25.材料一中画线句子运用了______的说明方法，准确具体地写出了__________的特点。

26.我们在阅读的时候，把信息关联起来就能读出更多的内容和感受。

下面是几个同学阅读了材料二之后发表的看法，请把你阅读完材料二之后的看法写在横线上。

小明：我从神舟五号和神舟七号两处信息中，了解到中国人首次进入太空到中国人首次在太空出舱行走仅仅用了不到五年的时间。

小红：读了这两处信息，我作为中国人特别自豪。

小芳：……
从神舟_____号和神舟________________。

27.两则材料中，你更喜欢哪则材料？请简要说明理由。

_________________________
第三部分习作（共30分）
28.习作乐园。

话题：那一刻，我长大了
翻阅影集、日记…回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
要求：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一
刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。

题目自拟。

字数不少于450字。

2021——2022学年度第二学期五年级期末试卷
（学科：语文时间：120分钟）
第一部分识字与写字（共25分）
1.看拼音写词语，注意把字写美观。

乐操特喉态新
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。

作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“享”“崭”笔画较复杂，易写错，需注意。

2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误
．．的，把它前面的大写字母写在括号里。

（1）A．妒．忌（dù）B．揪．住（jiū）C．船艄．（shāo）D．膘．肥体壮（piāo）（）（2）A．吆喝．（kě）B．窈．窕（yǎo）C．踉．跄（liàng）D．情不自禁．（jīn）（）（3）A．桅．杆（wéi）B．轧．伤（yà）C．发怔．（zhēng）D．一声不吭．（kēng）（）（4）A．家禽．（qín）B．拟．定（nǐ）C．景阳冈．（gāng）D．龇．牙咧嘴（cī）（）
【答案】①.D②.A③.C④.D
【解析】
【详解】本题考查字音。

（1）D．有误。

膘肥体壮（piāo）——biāo。

（2）A．有误。

吆喝（kě）——he。

（3）C．有误。

发怔（zhēng）——zhèng。

（4）D．有误。

龇牙咧嘴（cī）——zī。

3.下面词语中带点字的读音和“威吓”的“吓”读音相同
．．的一项是（）。

A.恐吓．
B.吓．唬
C.吓．人
D.惊吓．
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查多音字。

吓，xià释义1．害怕。

2．使害怕。

hè释义1．叹词。

①表示不满；②表示赞叹。

2．要挟；威胁。

威吓：wēi hè，用武力或其它强势力来吓唬。

A．恐吓：kǒng hè，用要挟的话或要挟的手段吓唬人、威胁人。

B．吓唬：xiàhu，威胁恐吓；使人感到害怕。

C．吓人：xiàrén，通过某些行动或者事物使人有恐惧感。

D．惊吓：jīng xià，因意外的刺激而害怕。

故选A。

4.下面每组词语中，带点字的读音不相同
．．．的一项是（）
A.牲畜．家畜．
B.燕．园燕．山
C.血泊．停泊．
D.绷．带绷．紧
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查多音字。

A．相同。

都读：chù。

B．相同。

都读：yān。

C．不同。

血泊，拼音：xuèpō，意思是指大摊的血。

停泊，拼音：tíng bó，指船只停靠；在泊位停住。

D．相同。

都读：bēng。

故选C。

5.下列每组词语中都有一个字是错误
．．的，把它前面的大写字母写在括号里。

（1）A．蚂蚱B．拨草C．耻笑D．神机妙算（）
（2）A．繁忙B．欺负C．锻练D．养尊处优（）
（3）A．飞弛B．派头C．衔接D．肃然起敬（）
（4）A．板凳B．笼罩C．眷恋D．磨拳擦掌（）
【答案】①.B②.C③.A④.D
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。

（1）拔草——拔草：把土地里的草拔掉。

故选B。

（2）锻练——锻炼：通过体育活动增强体质。

故选C。

（3）飞弛——飞驰：（车、马）很快地跑。

故选A。

（4）磨拳擦掌——摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

故选D。

6.“那条梢棒折做两截”其中“截”的意思是（）
A.姓
B.阻拦
C.截止
D.段
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字词解释。

在理解句意基础上理解字词意思。

“那条梢棒折做两截”意思是：那条梢棒折做两段。

“截”的意思是段。

故选D。

7.“古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

”下面词语中的“珍”
与句子中“珍品”的“珍”意思相同
．．的是（）。

A.珍惜
B.
C.珍禽
D.珍重
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查多义字。

A．珍惜：珍重爱惜，如对待珠宝般爱惜。

珍：看重。

B．珍视：珍惜而重视。

珍：看重。

C．珍禽：珍奇罕见的鸟类。

珍：宝贵的；贵重的。

D．珍重：珍贵；看重。

珍：看重。

结合语境，从“我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品”可知，珍：宝贵的；贵重的。

故选C。

8.颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。

下面作品中符合此特点的是（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查书法作品鉴赏。

颜真卿的代表作是《多宝塔碑》，是楷书。

A．楷书。

B．草书。

C．篆书。

D．行书。

故选A。

9.“通过持之以恒的阅读，我们可以采xié到文明的花朵。

”其中“xié”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（）。

A.协：调和；和谐
B.缬：有花纹的丝织品
C.挟：用胳膊夹住
D.撷：摘下；取下
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字义的辨析。

采：指摘取；采集。

结合语境，根据句中“采xié到文明的花朵”意思和摘下有关，采撷：摘取。

故选D。

10.“插”字的第七笔是（）
A.横
B.竖
C.撇
D.横折
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查笔画笔顺。

“插”字共有12画，笔画顺序为：横、竖钩、提、撇、横、竖、撇、竖、横、横折、横、横。

第七笔是：撇。

故选C。

第二部分阅读与积累（共45分）
一、语言积累（共10分）
11.“弱冠”指男子_____岁左右的年纪，其中“冠”指的是_____。

横线上应填的选项是（）。

A.十三；把头发束起来
B.十五；佩戴玉佩
C.十八；戴上皇冠
D.二十；冠礼，把帽子戴在头上的仪式
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查国学常识。

弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年但身体未发育成熟。

冠，指把帽子戴在头上。

故选D。

12.下列作品和作者对应错误
．．的一项是（）。

A.《水浒传》施耐庵
B.《三国演义》罗贯中
C.《西游记》吴承恩
D.《红楼梦》吴敬梓
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查作家作品。

D．《红楼梦》作者是清代的曹雪芹，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。

故选D。

13.下列诗句中没有
．．涉及古代儿童生活的一项是（）
A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗词名句的理解。

C．没有涉及古代儿童生活。

该句出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释：孤单的一只帆船渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

赏析：此句看似写景，却有着诗人鲜明的形象，诗人将一片情意托付江水，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起
了，真正做到了含吐不露而余味无穷。

故选C。

14.下列诗句中表达的情感与其他三句不同
．．的一项是（）
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诗词名句的理解能力。

A．该句出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表现了不肯妥协的精神，刻画了诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，后人常用“冰心玉壶”形容人内心情操的纯洁高净。

B．该句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，诗人以“胡尘”作“泪尽”的背景，感情愈加沉痛，极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望，诗人为遗民呼号，目的是引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。

C．该句出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，解释：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。

此句起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然，惊喜的洪流，一下子冲开了诗人郁积已久的情感闸门，喷薄而出，涛翻浪涌。

D．该句出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，解释：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯的敌人，誓不返回家乡。

赏析：此句描写了战斗的艰苦激烈，体现了将士的报国壮志愈加坚定，“不破楼兰终不还”是将士们豪壮的誓言，歌颂了沉雄而伟大的时代精神。

BCD都表达了爱国的情感。

故选A。

15.《韩非子·难一》中有一则故事，讲述了楚国有个人卖矛和盾，告诉我们说话做事要前后相应，不要（）
A.守株待兔
B.自相矛盾
C.拔苗助长
D.滥竽充数
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。

A．守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·五蠹》。

该成语一般比喻死守经验，不知变通。

亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。

B．自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语,最早出自《韩非子·难一》。

该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。

C．拔苗助长是一则汉语成语，最早出自战国时期的《孟子·公孙丑上》。

该成语原意指把苗拔起来，帮助
其成长。

比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。

D．滥竽充数是一则由寓言故事演化而来的成语，成语最早出自《韩非子·内储说上》。

滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。

有时候也用来表示自谦。

故选B。

阅读短文，完成问题。

槐花开了
①又到了槐花飘香的季节！
②一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花儿，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。

盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍（wēi）。

尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。

③古人对于槐花的描述多有伤感。

比如张籍的“街北槐花傍马垂”、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”、子兰的“满地槐花乱草生”，里面都满含凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。

④在我童年的记忆里，槐花带给我无穷的快乐。

少年时，家境不好，槐花就成为少有的美食。

几个小伙伴一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。

刚摘下来的槐花嚼在嘴里满口香甜。

捋（luō）一小
下最好吃的美餐。

槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了我最美好的回忆。

⑤槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。

16.短文围绕槐花写了______、古人对于槐花的描述多有伤感、_______，表达了作者_______的情感。

17.选择恰当的描写方法，将序号填到对应句子后面的括号里。

A．静态描写B．动态描写
（1）盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍。

（）
（2）尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。

（）18.仿照短文第②自然段中画线的句子，写一种景物，展现出它的动态或静态之美。

____________________________
【答案】16.①.槐花盛开的样子②.槐花带给“我”无穷的快乐③.喜爱槐花
17.①.B②.A
18.小团鱼背上有许多特别的斑点和花纹，肚皮洁白，骨架隐约可见，还有一些图案似的斑纹，真像一副简
明的地图。

一到水里，瞧，它多活泼！时而把头露出水面，时而在水底游转，时而吐出一串水泡。

【解析】
【16题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。

阅读文章可知，文章第②段写了“槐花”写了槐花盛开的样子；从文章第③段的第一句可知第③段写了“古人对于槐花的描述多有伤感。

”，从文章第④段的第一句可知第④段写了“槐花带给‘我’无穷的快乐”。

从文章④段的句子“槐花带给‘我’无穷的快乐。

”及第⑤段的句子“槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。

”可知文章表达了作者对槐花喜爱的情感。

【17题详解】
本题考查学生对描写手法的理解。

动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。

（1）从“展翅欲飞、颤颤巍巍”可知，这句话是动态描写。

（2）从“小脚丫、在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮”可知，这句话是静态描写。

【18题详解】
本题考查学生仿写句子的能力。

学生结合所给例句写一句动态描写或者静态描写即可。

示例：过午之后，山林便到了入睡时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟空灵的如同饮醉了月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘。

阅读短文，完成问题。

力量
①大学毕业后，我幸运地成为了一家研究所的研究员，心中万分喜悦。

我非常努力地工作，但是科研成绩平平，在项目研究上难有突破。

面对这样的现状，我很痛苦。

②有一天，我来到老所长的办公室，低着头递给他一封辞职信。

老所长直接把信收在了抽屉里，平静地说：“小伙子，辞职信我先不看了。

但我想告诉你，研究是一个漫长的过程，要耐得住寂寞，经得起失败。

人的成长也是一个漫长的过程，只有坚持才能成功。

我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我就不拦你了。

”老所长的话让我感动不已。

我暗下决心：一定要做出科研成绩来。

于是，我在后来的工作中更加勤奋。

③两年后，我又走进了老所长办公室，不过，这次我的心情是轻松的，因为，我的科研项目取得了初
步成果，职业的成就感油然而生。

④“我很想知道，当初您为什么会继续留用我呢？”我疑惑地问。

老所长对我说：“自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。

我深信，不断努力的你一定能够成功，只不过缺少时间、机会和经验。

我又怎么舍得让你离开呢！”老所长的回答温暖了我。

⑤走出老所长的办公室，我的内心充满了力量。

19.用简练的语言概括短文的主要内容。

____________________________
20.短文是按照（）顺序写的。

A.空间
B.事情发展
C.时间
D.先总述再分述
21.阅读短文第①—③自然段，写出“我”心理变化的过程。

（）——痛苦——（）——（）
22.短文主要通过_____描写，刻画出老所长这一人物形象。

23.短文中的老所长给你留下的印象是_______，你是从哪些语句中感受到的？请用横线在文中画出来。

【答案】19.课文主要讲述了“我”大学毕业成为研究员后在项目研究上难有突破，想辞职，是老所长的一番话让“我”内心充满了力量留了下来，通过自己的勤奋努力，取得了初步科研成果，职业的成就感油然而生。

20.B
21.①.喜悦②.感动③.轻松22.语言
23.知人、识人、善用人
我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我不拦你了。

自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。

我深信，不断努力的你一定能够成功，只不过缺少时间、机会和经验。

我又怎么舍得让你离开呢！【解析】
【19题详解】
本题考查概括短文主要内容。

通读短文可知，本短文主要讲述了“我”大学毕业成为研究员后，在项目研究上难有突破，想辞职，是老所长的一番话让“我”内心充满了力量留了下来通过自己的勤奋努力，取得了初步科研成果，职业的成就感油然而生。

【20题详解】
本题考查写作顺序。

《力量》这篇短文记叙了“我”大学毕业后，我幸运地成为了一家研究所的研究员，心中万分喜悦。

因在
项目研究上难有突破。

自己很痛苦，想向老所长辞职。

老所长一番推心置腹的话，使“我”继续留下来，通过自己的勤奋努力，使我的科研项目取得了初步成果，并有了职业成就感。

当“我”再次走进老所长的办公室了解他为什么会继续留用我时，老所长的回答如同暖流涌遍了“我”的全身，有一次让我的内心充满了力量。

通读短文，结合题目中给出的选项可知，本篇短文是按照事情发展的顺序写得。

故选B。

【21题详解】
本题考查对短文内容的理解。

结合第①段“大学毕业后，我幸运地成为了一家研究所的研究员，心中万分喜悦”可知①是喜悦；结合第②段“老所长的话让我感动不已。

我暗下决心：一定要做出科研成绩来。

于是，我在后来的工作中更加勤奋”可知②是感动；结合第③段“两年后，我又走进了老所长办公室，不过，这次我的心情是轻松的，因为，我的科研项目取得了初步成果，职业的成就感油然而生”可知③是轻松。

【22题详解】
本题考查对短文内容的理解。

通读短文，从文中第②段“小伙子，辞职信我先不看了。

但我想告诉你，研究是一个漫长的过程，要耐得住寂寞，经得起失败。

人的成长也是一个漫长的过程，只有坚持才能成功。

我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我就不拦你了”、第④段“自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。

我深信，不断努力的你一定能够成功，只不过缺少时间、机会和经验。

我又怎么舍得让你离开呢！”老所长的两段话可知，短文主要通过语言描写，刻画出老所长这一人物形象。

【23题详解】
本题考查对人物的认识。

通读短文，从老所长所说的两段话可知，短文中的老所长给我留下的印象是知人、识人、善用人。

可从文中第②段老所长说的“我年轻时也有和你一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要走，我就不拦你了”、第④段“自你入职以来，我常常看到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研究，看到你总结整理相关的研究材料。

我深信，不断努力的你一定能够成功，只不过缺少时间、机会和经验。

我又怎么舍得让你离开呢！”这两段话感受到。

阅读短文，完成问题。

材料一：
神舟十三号飞船上的航天员返回地球难度超乎常人想象。

当航天员收到返回地球指令后，要检查设备、关闭舱门。

飞船与空间站分离，通过飞行推进系统调整好位置后，反推减速降低轨道。

进入大气层之前，。