高中物理牛顿运动定律的应用知识点总结优秀PPT资料
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• (1)物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存 在，大小也没有变化．
• (2)发生超重或失重现象与物体的速度无关，只决定 于加速度的大小和方向．
• (3)在完全失重的状态下，平时一切由重力产生的物 理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸 在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的 压强等．
• 答案： • 一、1.加速度 运动情况 2.加速度 受力
情况
• 二、1.大于 竖直向上 2.小于 竖直向下 3.为零
• 4．视重 拉力 压力 • 思考：不用
•
• 1．运用整体法解题的基本步骤 • (1)明确研究的系统或运动的全过程． • (2)画出系统的受力图和运动全过程的示意
图． • (3)寻找未知量与已知量之间的关系，选择适
• 隔离法与整体法，不是相互对立的，一般问 注意：整体和局部是相对统一、相辅相成的．
(2)画出系统的受力图和运动全过程的示意图．
题的求解中，随着研究对象的转化，往往两 (2)画出系统的受力图和运动全过程的示意图．
(2)产生条件：物体具有________的加速度． (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉力)________物体所受重力的情况称为失重现象．
• 二、超重、失重 • 1．超重 • (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉
力)________物体所受重力的情况称为超重现象． • (2)产生条件：物体具有________的加速度． • 2．失重 • (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉
力)________物体所受重力的情况称为失重现象． • (2)产生条件：物体具有________的加速度．
• 1．超重：物体的加速度方向是竖直向上的．物体并不一定 是竖直向上做加速运动，也可以是竖直向下做减速运动．
• 失重：物体的加速度方向是竖直向下的．物体即可以是向 下做加速运动，也可以是向上做减速运动．
• 2．尽管物体不在竖直方向上运动，但只要其加速度在竖直 方向上有分量，即ay≠0就可以．当ay方向竖直向上时，物体 处于超重状态；当ay方向竖直向下时，物体处于失重状态．
• 在我们研究的许多运动学问题中，相关的物理量间 存在着一定的制约关系，在物体的运动状态变化过 程中，往往达到某个特定的状态时，有关的物理量 将出现极限或发生突变，此状态就叫做临界状态； 相应地，待求解的物理量的值就叫做临界值．利用 临界值来作为解题思路的突破口是一种很有用的思 考途径，也可以说是利用临界条件求解．这类问题 的关键在于抓住满足临界值的条件，准确地分析物 理过程，进行求解．
种方法交叉运用，相辅相成．所以，两种方 (1)明确研究的系统来自百度文库运动的全过程．
当ay方向竖直向下时，物体处于失重状态． 2．运用隔离法解题的基本步骤
法的取舍，并无绝对的界限，必须具体分析， 灵活应用．无论哪种方法均以尽可能避免或 减少非待求量(即中间未知量的出现，如非待 求的力，非待求的中间状态或过程等)的出现 为原则．
(2)画出系统的受力图和运动全过程的示意图． (3)寻找未知量与已知量之间的关系，选择适当的物理规律列方程求解．
• (4)寻找未知量与已知量之间的关系，选择适当的物 1．超重：物体的加速度方向是竖直向上的．物体并不一定是竖直向上做加速运动，也可以是竖直向下做减速运动． 理规律列方程求解．
• 注意：整体和局部是相对统一、相辅相成 的．
• (3)对隔离出的研究对象、过程、状态分析研究，画 (1)明确研究对象或过程、状态，选择隔离对象．选择原则：一是包含待求量，二是所选隔离对象和所列方程数尽可能少．
(1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉力)________物体所受重力的情况称为失重现象．
出某状态下的受力图或某阶段的运动过程示意图． (1)物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在，大小也没有变化．
• 一、动力学的两类基本问题
• 1．已知物体的受力情况，求物体的运动情况
• 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体 运动的________，再利用运动学公式就可以确定物体的 ________．
• 2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况
• 如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的 ________，再利用牛顿第二定律确定物体的________．
2．尽管物体不在竖直方向上运动，但只要其加速度在竖直方向上有分量，即ay≠0就可以．当ay方向竖直向上时，物体处于超重状态；
态、某过程从运动的全过程中隔离出来． 一、动力学的两类基本问题
对超重和失重的理解应当注意以下几点： (2)将研究对象从系统中隔离出来，或将研究的某状态、某过程从运动的全过程中隔离出来．
列方程数尽可能少． (1)明确研究的系统或运动的全过程．
(2)产生条件：物体具有________的加速度． 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体运动的________，再利用运动学公式就可以确定物体的________．
• (2)将研究对象从系统中隔离出来，或将研究的某状 处于完全失重状态下的液体F浮＝0，即液体对浸在液体中的物体不再产生浮力．
• 3．完全失重
• 物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉 力)________的情况称为完全失重现象．
• 4．视重
• 当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹 簧测力计或台秤的示数称为________．视重的大 小等于秤所受的________或________．
• 思考：判断物体的超重、失重，应该判断物体的运 动方向吗？
• 3．当物体处于完全失重状态时，重力只产 生使物体具有a＝g的加速度效果，不再产生 其他效果．
• 4．处于超重和失重状态下的液体的浮力公 式分别为F浮＝ρV排(g＋a)和F浮＝ρV排(g－a)； 处于完全失重状态下的液体F浮＝0，即液体 对浸在液体中的物体不再产生浮力．
• 对超重和失重的理解应当注意以下几点：
当的物理规律列方程求解．
• 2．运用隔离法解题的基本步骤
• (1)明确研究对象或过程、状态，选择隔离对象．选
择原则：一是包含待求量，二是所选隔离对象和所 1．已知物体的受力情况，求物体的运动情况
2．尽管物体不在竖直方向上运动，但只要其加速度在竖直方向上有分量，即ay≠0就可以．当ay方向竖直向上时，物体处于超重状态；
• (2)发生超重或失重现象与物体的速度无关，只决定 于加速度的大小和方向．
• (3)在完全失重的状态下，平时一切由重力产生的物 理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸 在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的 压强等．
• 答案： • 一、1.加速度 运动情况 2.加速度 受力
情况
• 二、1.大于 竖直向上 2.小于 竖直向下 3.为零
• 4．视重 拉力 压力 • 思考：不用
•
• 1．运用整体法解题的基本步骤 • (1)明确研究的系统或运动的全过程． • (2)画出系统的受力图和运动全过程的示意
图． • (3)寻找未知量与已知量之间的关系，选择适
• 隔离法与整体法，不是相互对立的，一般问 注意：整体和局部是相对统一、相辅相成的．
(2)画出系统的受力图和运动全过程的示意图．
题的求解中，随着研究对象的转化，往往两 (2)画出系统的受力图和运动全过程的示意图．
(2)产生条件：物体具有________的加速度． (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉力)________物体所受重力的情况称为失重现象．
• 二、超重、失重 • 1．超重 • (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉
力)________物体所受重力的情况称为超重现象． • (2)产生条件：物体具有________的加速度． • 2．失重 • (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉
力)________物体所受重力的情况称为失重现象． • (2)产生条件：物体具有________的加速度．
• 1．超重：物体的加速度方向是竖直向上的．物体并不一定 是竖直向上做加速运动，也可以是竖直向下做减速运动．
• 失重：物体的加速度方向是竖直向下的．物体即可以是向 下做加速运动，也可以是向上做减速运动．
• 2．尽管物体不在竖直方向上运动，但只要其加速度在竖直 方向上有分量，即ay≠0就可以．当ay方向竖直向上时，物体 处于超重状态；当ay方向竖直向下时，物体处于失重状态．
• 在我们研究的许多运动学问题中，相关的物理量间 存在着一定的制约关系，在物体的运动状态变化过 程中，往往达到某个特定的状态时，有关的物理量 将出现极限或发生突变，此状态就叫做临界状态； 相应地，待求解的物理量的值就叫做临界值．利用 临界值来作为解题思路的突破口是一种很有用的思 考途径，也可以说是利用临界条件求解．这类问题 的关键在于抓住满足临界值的条件，准确地分析物 理过程，进行求解．
种方法交叉运用，相辅相成．所以，两种方 (1)明确研究的系统来自百度文库运动的全过程．
当ay方向竖直向下时，物体处于失重状态． 2．运用隔离法解题的基本步骤
法的取舍，并无绝对的界限，必须具体分析， 灵活应用．无论哪种方法均以尽可能避免或 减少非待求量(即中间未知量的出现，如非待 求的力，非待求的中间状态或过程等)的出现 为原则．
(2)画出系统的受力图和运动全过程的示意图． (3)寻找未知量与已知量之间的关系，选择适当的物理规律列方程求解．
• (4)寻找未知量与已知量之间的关系，选择适当的物 1．超重：物体的加速度方向是竖直向上的．物体并不一定是竖直向上做加速运动，也可以是竖直向下做减速运动． 理规律列方程求解．
• 注意：整体和局部是相对统一、相辅相成 的．
• (3)对隔离出的研究对象、过程、状态分析研究，画 (1)明确研究对象或过程、状态，选择隔离对象．选择原则：一是包含待求量，二是所选隔离对象和所列方程数尽可能少．
(1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉力)________物体所受重力的情况称为失重现象．
出某状态下的受力图或某阶段的运动过程示意图． (1)物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在，大小也没有变化．
• 一、动力学的两类基本问题
• 1．已知物体的受力情况，求物体的运动情况
• 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体 运动的________，再利用运动学公式就可以确定物体的 ________．
• 2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况
• 如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的 ________，再利用牛顿第二定律确定物体的________．
2．尽管物体不在竖直方向上运动，但只要其加速度在竖直方向上有分量，即ay≠0就可以．当ay方向竖直向上时，物体处于超重状态；
态、某过程从运动的全过程中隔离出来． 一、动力学的两类基本问题
对超重和失重的理解应当注意以下几点： (2)将研究对象从系统中隔离出来，或将研究的某状态、某过程从运动的全过程中隔离出来．
列方程数尽可能少． (1)明确研究的系统或运动的全过程．
(2)产生条件：物体具有________的加速度． 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体运动的________，再利用运动学公式就可以确定物体的________．
• (2)将研究对象从系统中隔离出来，或将研究的某状 处于完全失重状态下的液体F浮＝0，即液体对浸在液体中的物体不再产生浮力．
• 3．完全失重
• 物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉 力)________的情况称为完全失重现象．
• 4．视重
• 当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹 簧测力计或台秤的示数称为________．视重的大 小等于秤所受的________或________．
• 思考：判断物体的超重、失重，应该判断物体的运 动方向吗？
• 3．当物体处于完全失重状态时，重力只产 生使物体具有a＝g的加速度效果，不再产生 其他效果．
• 4．处于超重和失重状态下的液体的浮力公 式分别为F浮＝ρV排(g＋a)和F浮＝ρV排(g－a)； 处于完全失重状态下的液体F浮＝0，即液体 对浸在液体中的物体不再产生浮力．
• 对超重和失重的理解应当注意以下几点：
当的物理规律列方程求解．
• 2．运用隔离法解题的基本步骤
• (1)明确研究对象或过程、状态，选择隔离对象．选
择原则：一是包含待求量，二是所选隔离对象和所 1．已知物体的受力情况，求物体的运动情况
2．尽管物体不在竖直方向上运动，但只要其加速度在竖直方向上有分量，即ay≠0就可以．当ay方向竖直向上时，物体处于超重状态；