互换性复习题

互换性复习题
说明：1、本练习题是各章课堂练习题汇编，不是复习内容的全部。

复习时应以本课程要求掌握的内容为依据。

2、概念题不超过考试内容的30%，其余为计算、作图题，因此要把做过的作业和课堂上讲过的例题、习题好好复习复习。

3、希望⼤家认真复习，争取取得考试优异成绩。

第1章课堂作业及答案
1、不完全互换性与完全互换性的差别在于：
不完全互换性在装配前允许有选择、加⼯。

2、指出下列代号的名称：
ISO 国际标准化组织，GB/T 推荐性国家标准，GB/Z指导性国家标准。

3、国家标准规定的优先数系基本系列是R5、R10、R20、R40 ，
它们的公⽐分别是1.6、1.25、1.12、1.06 。

4、我国技术标准按作⽤范围分为：
国家标准、⾏业标准、地⽅标准、企业标准。

5、我国常⽤家⽤灯泡的的系列有：15W、25 W 、40 W 、60 W 、100 W…。

它们的公⽐是 1.6 ，属于那⼀优先数系基本系列R5 。

6、钻头直径尺⼨系列有（单位mm）：25、40、63、80、100、125…。

它们的公⽐分别是 1.6、1.25 ，属于那些优先数系基本系列R5、R10 。

7、请列举⼏个⽇常⽣活中的互换性例⼦：。

第2章课堂作业
1、量块按制造精度分为5级，即、、、和级。

2、测量的“四要素”是、、、。

3、是指读数值只表⽰被测尺⼨相对于标准量的偏差。

4、是指测量器具标尺或刻度盘上两刻线间的距离。

⼀般为mm。

5、分度值是计量器具的标尺上相邻两刻线所代表的。

6、内径百分表的分度值是mm。

7、千分表的分度值是mm。

第3章课堂作业
⼀、按要求填写下列代号：
1、标准公差，
2、轴公差，
3、孔公差，
4、配合公差，
5、基准孔，
6、基准轴，
7、孔上极限尺⼨，8、孔下极限尺⼨，
9、轴上极限尺⼨，10、轴下极限尺⼨，
11、孔上极限偏差，12孔下极限偏差，
13、轴上极限偏差，14轴下极限偏差，
15、最⼤间隙，16、最⼩间隙，
17、最⼤过盈，18、最⼩过盈。

⼆、指出下列配合性质及配合制：
φ50H8/js7为配合，基准制为。

φ50H8/e7为配合，基准制为。

φ50U7/h6为配合。

基准制为。

第3章课堂作业
1、标准公差规定了个等级，其中精度最⾼，精度最低。

2、国家标准规定的孔、轴基本偏差各有个，其中的基本偏差代号为⼤写字母，
的基本偏差代号为⼩写字母。

3、指出下列配合性质及配合制：
φ50H8/k7为配合，基准制为。

φ50H8/f7为配合，基准制为。

φ50T7/h6为配合，基准制为。

φ50J7/f9为配合，配合制为。

4、在尺⼨公差带图中，公差带的位置由确定，公差带的⼤⼩由确定。

5、GB/T1804—2000规定线性尺⼨⼀般公差分四个公差等级，如选⽤粗糙级时，可表⽰为。

6、指出φ50H8的T D为mm ，ES 为mm ，EI 为mm，
Dmax为mm ，Dmin 为mm。

7、通过查表得出φ50f7的Td为mm ，es 为mm ，ei 为mm ，
dmax为mm ，dmin 为mm 。

第3章课堂作业
1、确定标准公差数值的两个因素是和。

2、国家标准规定了个标准公差等级，其中级精度最⾼，级精度最低。

3、尺⼨公差带的⼤⼩由衡量，尺⼨公差带相对与零线的位置由确定。

4、国家标准对⼀般公差规定了四个等级，即、、、和。

5、孔和轴各有个基本偏差，其代号⽤表⽰，⼤写代表的基本偏差代号，⼩写代表
的基本偏差代号。

6、配合性质分为配合、配合和配合三种。

其中，孔公差带在轴公差带之上时
为配合，孔、轴公差带交叠时为配合，孔公差带在轴公差带之下时为配合。

第3章课堂作业
⼀、判断下列说法是否正确：正确（√）错误（×）
1、凡在配合中可能出现间隙的，其配合性质⼀定是属于间隙配合。

（）
2、尺⼨公差⼀般是正值，也可以出现负值或零。

（）
3、优先采⽤基孔制的主要原因是孔⽐轴难加⼯。

（）
4、φ30H8φ30F8的尺⼨精度是相同的。

（）
5、基孔制即先加⼯孔，然后以孔配轴。

（）
6、某⼀零件的实际尺⼨正好等于其公称尺⼨，则该尺⼨必然合格。

（）
7、在基孔制间隙配合或基轴制间隙配合中，孔的公差带⼀定在零线以上，轴的公差带⼀定在零线以下。

（）
⼆、解释下列标注形式的含义。

φ40K8 φ30js6
第4章课堂作业
1、图样中带框格的尺⼨，即确定被测要素的正确位置、⽅向和形状的尺⼨，称为。

2、直线度公差带的形状可以是、和。

3、⼏何公差的指⽰箭头所指⽅向为⼏何公差带的⽅向。

4、⼏何公差的基准代号中字母（）。

A.按垂直⽅向书写；
B.按⽔平⽅向书写；
C.书写的⽅向应和基准符号的⽅向⼀致；
D.按任意⽅向书写均可
5、孔和轴轴线的直线度公差带形状⼀般是（）。

A．两平⾏直线B．圆柱⾯C．⼀组平⾏平⾯D．两组平⾏平⾯
6、下列公差项⽬属于⽅向公差的有（）。

A．圆柱度B．垂直度C．同轴度D．圆跳动
7、同轴度公差属于（）。

A．形状公差B．⽅向公差C．位置公差D．跳动公差
8、指出下列符号的含义：
E M
第4章课堂作业
试将下列各项技术要求标注在图上：`
1、φ100h6圆柱⾯的圆度公差为0.005mm。

2、φ100h6轴线对φ50H7孔轴线的同轴度公差为φ0.015mm。

3、φ50H7孔圆柱度公差0.005mm。

4、左端⾯对φ50H7孔轴线的垂直度公差为0.01 mm。

5、右端⾯对左端⾯的平⾏度误差不⼤于0.02 mm。

6、φ100h6圆柱⾯⽤去除材料的⽅法获得的表⾯粗糙度Ra上限值为6.3µm。

7、φ50H7孔圆柱⾯⽤去除材料的⽅法获得的表⾯粗糙度Ra上限值为1.6µm。

8、左、右端⾯⽤去除材料的⽅法获得的表⾯粗糙度Ra上限值为3.2µm。

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第4章课堂作业
试将下列各项⼏何公差要求标注在图上：
1、φ30h7mm圆柱⾯的圆度公差为0.006mm，φ20h6mm圆柱⾯的圆柱度公差为0.010mm。

2、φ20h6mm圆柱轴线对φ30h7mm圆柱轴线的同轴度公差为φ0.020mm。

3、左端⾯对φ30h7mm圆柱轴线的垂直度公差为0.025 mm。

4、左端⾯对中间端⾯的平⾏度公差为0.020 mm。

5、φ30h7mm圆柱⾯对φ20h6mm圆柱轴线的圆跳动公差为0.015mm。

6、φ30h7mm和φ20h6mm圆柱⾯表⾯⽤去除材料的⽅法所获得的表⾯粗糙度Ra的上限值为3.2µm。

7、右、左和中间表⾯⽤去除材料的⽅法所获得的表⾯粗糙度Ra的上限值为6.3µm。

第5、6、7、8、9章课堂练习
1、表⾯粗糙度评定参数Ra称为，Rz称为。

2、同⼀零件上，⼯作表⾯的Ra或Rz值应⽐⾮⼯作表⾯要。

3、为了防⽌疲劳破坏，受交变载荷的零件表⾯粗糙度值应。

4、向⼼轴承的精度分为、、、、五级，其中0级为轴承。

5、滚动轴承内圈与轴径配合采⽤制，外圈与壳体孔配合采⽤制。

内圈与基本偏差
为js的轴径配合，其配合性质为配合。

6、⼀般情况下，与0级、6级轴承配合的轴颈公差等级为，外壳孔公差等级为。

7、平键连接三种配合形式为、、。

8、平键是指键在轴上及轮毂中均固定，⽤于载荷不⼤的场合。

9、平键连接中，键与键槽配合采⽤的配合制是，其键的尺⼨公差带代号⼀律为。

10、齿轮传动有四个⽅⾯的使⽤要求，分别为、、
、和。

11、齿厚偏差影响齿轮传动的，齿廓偏差影响齿轮传动的，螺旋线偏
差影响齿轮传动的。

互换性与测量技术课程要求掌握的内容（2016.5）
第1章绪论
互换性互换性的作⽤及分类标准分类国家标准规定的优先数系的公⽐
第2章测量技术基础
测量测量的四要素分度值刻线间距⽰值范围测量范围绝对测量相对测量
第3章极限与配合
公称尺⼨实际尺⼨极限尺⼨尺⼨偏差尺⼨公差尺⼨公差带图的画法配合间隙配合过盈配合过渡配合基孔制基轴制
标准公差系列（会查表3-3）基本偏差系列（熟悉图3-7、会查表3-6、表3-7）公差带代号与配合代号的表⽰法公差等级的选⽤线性尺⼨的⼀般公差规定、表⽰⽅法
习题3-1、3-3、3-5、3-6、3-10
第4章⼏何公差
⼏何公差的特征项⽬、符号、标注⽅法理论正确尺⼨⼏何公差带的形状
⼏何公差带的四要素直线度、平⾯度、圆度、圆柱度、平⾏度、垂直度、位置度、同轴度、对称度、圆跳动、全跳动⼏何公差带的含义及标注⽅法
最⼤实体状态最⼤实体尺⼨最⼩实体状态最⼩实体尺⼨最⼤实体边界最⼤实体实效状态最⼤实体实效尺⼨最⼤实体实效边界独⽴原则包容要求
最⼤实体要求会查表4-3、4-4、4-5、4-6 未注⼏何公差的有关规定
习题4-1、4-3、4-4、4-5、4-7、4-8、4-9、4-10（a）（b）（c）
第5章表⾯粗糙度
幅度参数表⾯粗糙度在图样上的标注⽅法表⾯粗糙度参数值的选⽤原则
熟悉表5-1、5-6、5-7、图5-11
第6章光滑极限量规
计量器具选择时应考虑的因素验收极限安全裕度量规的⼀般分类
第7章滚动轴承的公差与配合
滚动轴承的组成滚动轴承的精度等级及应⽤滚动轴承配合的选⽤熟悉图7-5、图7-6、例7-2
习题7-1、7-2、7-3
第8章键和花键的公差与配合
熟悉表8-1、表8-3、图8-5、图8-6 例8-1 习题8-1、8-3
第9章渐开线圆柱齿轮传动的互换性
单个齿距偏差fpt 齿距累积总偏差Fp 径向跳动Fr 齿廓总偏差Fα
螺旋线总偏差Fβ齿厚偏差Esn 齿轮精度等级确定的⼀般依据例9-1
渐开线圆柱齿轮精度国家标准齿轮精度等级的标注⽅法
习题9-1、9-2、9-3、9-4、9-5
第10章尺⼨链
尺⼨链环封闭环组成环增环减环极值法（完全互换法）解尺⼨链的基本公式校核计算（正计算）⽅法设计计算（反计算）⽅法例10-1、例10-2
注意
◆要求掌握平时作业和课堂作业的内容。

◆要求掌握各实验中所使⽤的仪器名称及分度值，被测零件的名称及规格，实验⽅法、原理、步骤及实验数据的处理⽅法。

◆试卷中绘图及标注要求⽤铅笔、尺规按标准图线画出，否则扣分，考试时请带铅笔、橡⽪、绘图⼯具及计算器等。

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