小学心理健康《结交新朋友》教案

小学心理健康《结交新朋友》教案
一、教学目标：
1.知识与能力目标：通过本节课的学习，学生能够了解结交新朋友的重要性，并掌握一些主动与他人交流的技巧，提高自己的交际能力。

2.情感态度价值观目标：培养学生积极主动与他人沟通交流、开展合作的意识和能力，增强学生的自信心，培养学生团队合作精神和友好相处的意识。

3.过程与方法目标：通过多种活动形式，引导学生发展与他人合作的意识和能力，提高学生的团队合作精神。

二、教学重点：
1.了解结交新朋友的重要性。

2.掌握主动与他人交流的技巧。

三、教学难点：
1.培养学生主动结交新朋友的能力。

2.培养学生与他人合作的意识和能力。

四、教学准备：
1.多媒体课件、图片、活动道具等。

2.学生互动讨论的材料。

五、教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
1.教师告诉学生“今天我们要学习的是《结交新朋友》，你们对结交
新朋友有什么想法？”
2.教师引导学生自由发言，鼓励学生积极参与讨论，梳理学生的思路。

Step 2：设计活动（15分钟）
1.教师放一张图片，让学生观察并回答问题：“图片中的人们正在做
什么？你认为他们是怎么结交新朋友的？”
2.教师将学生分成小组，请每组选择一位代表回答问题，并让其他组
员也参与讨论。

3.学生代表回答问题后，教师进行总结，引导学生认识到结交新朋友
的重要性，并说明结交新朋友可以为我们带来什么。

4.教师设计互动活动，例如：学生两两分组完成任务，然后从各组中
挑选一对学生进行展示并分享交流。

Step 3：技巧讲解（20分钟）
1.教师通过PPT、图片等形式展示交际技巧，例如：微笑、打招呼、
问候等。

2.教师模拟给学生演示交际技巧的正确用法，并向学生解释技巧的使
用要点。

3.教师让学生分小组，自由展示并模仿交际技巧，并互相进行评价和
改进。

Step 4：小结（5分钟）
1.教师将讲解过的交际技巧进行小结，并与学生一起总结掌握的交际技巧。

2.教师鼓励学生积极运用这些技巧，主动与他人交流，结交新朋友，并在课后反馈交际技巧的实施情况。

六、板书设计：
1.知识与能力目标：
-了解结交新朋友的重要性。

-掌握主动与他人交流的技巧。

2.情感态度价值观目标：
-培养学生积极主动与他人沟通交流、开展合作的意识和能力。

-增强学生的自信心，培养学生团队合作精神和友好相处的意识。

3.过程与方法目标：
-通过多种活动形式，引导学生发展与他人合作的意识和能力，提高学生的团队合作精神。