小班健康不要随便摸我教案反思

小班健康不要随便摸我教案反思
本次教学主题为《小班健康不要随便摸我》，主要通过教育幼儿自我保护意识，严肃防范性侵犯行为，让幼儿正确掌握自保技巧，保障自我权益和安全。

一、教学目标
1.认识性侵犯行为，了解自我保护意识。

2. 学习如何正确说“不”，有拒绝不当行为的实际体验。

3. 了解身体的基本保护和保健知识，形成锻炼身体，自我保护的习惯。

4. 在亲密关系中，明确自己的权利和边界，避免不恰当的身体接触。

二、教学准备
1. 教学材料：绘本《小班健康不要随便摸我》、海报、奖励贴纸等
2. 教材准备：设计学习活动、课堂游戏、幻灯片等
3. 协作准备：请家长提前告知教学内容，班级教师共同讨论备课。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示制作的海报，引发幼儿对“小班健康不要随便摸我”这个主题的兴趣，让幼儿意识到自我保护的重要性，感受自信和安全感。

2. 准备活动（10分钟）
通过讲解身体保护和保健知识，教育幼儿自我保护技巧，明确拒绝不当行为、“不让别人触碰我的私密部位”等基本观念，强化幼儿对性侵犯等不良行为的警惕性。

3.随堂讨论（15分钟）
引导幼儿阅读绘本《小班健康不要随便摸我》。

教师和幼儿通过讨论、提问互动，梳理出绘本中的知识点，让幼儿理解防范性侵犯的必要性。

4. 实践体验（15分钟）
教师在这个环节中通过给幼儿进行模拟对话情境，让幼儿现场模拟练习拒绝不当行为的技巧，加深幼儿的印象，增强实际操作能力。

5. 小结（5分钟）
针对幼儿在学习过程中的表现，通过赞赏和建议来调动幼儿积极性，让每个幼儿都能有所收获。

并公布得奖名单，发放奖励贴纸，提高幼儿关注性侵犯预防知识的兴趣。

四、教学反思
1. 教学目标的达成情况
通过本次教学活动，幼儿们初步认识了自我保护意识和性侵犯预防观念，以及身体保护和保健知识；学习到了如何说“不”，有了拒绝不当行为的实际体验；有效地在幼儿中形成了锻炼身体、自我保护的习惯；并在亲密关系方面，明确了自己的权利和边界，避免了不恰当的身体接触。

2. 教学效果的评估
本次教学的知识、技能和态度目标均已达成，通过与幼儿进行交流，得到了幼儿的积极反馈，学生对自我保护的意识得到了进一步的增强。

也让我发现容易被忽略的细节，对以后的教育有了进一步的思考和改进。

3. 存在的问题和对策
教学中有些幼儿未能完全掌握说“不”的技能，表现出对身体变化的困惑，着重加强练习是解决这一问题的有效途径之一。

同时也需要与家长密切合作，让家长也能够更有效地参与到幼儿自我保护的教育中来。

针对这次教学活动的反思，希望能够在下一次的教学中更好地承接、延伸与深化幼儿的学习内容，让幼儿能真正掌握自我保护技巧，强化性侵犯意识，培养自信和安全感，让他们能够在健康生活中茁壮成长。