大班游戏活动教案：翻翻棋教案

大班游戏活动教案：翻翻棋教案
1. 教学目标
本教案是针对4-5岁大班幼儿制定的游戏活动教案，旨在通过翻翻棋游戏的方式，促进幼儿对数字的认识、记忆力的提高、以及思维能力的培养。

2. 教学准备
•翻翻棋游戏棋盘（15x15）
•翻翻棋游戏棋子（双色）
•数字卡片（0-9，共20个）
•计数器
•奖励（糖果、小贴纸等）
3. 教学过程
3.1 游戏规则介绍
•每位幼儿各自拿到一个计数器。

•棋盘中有双色棋子共32个。

•老师在数码卡片中随机控制一个数字。

•每位幼儿轮流翻开棋子，并进行计数，当计数结果等于老师控制的数字时，此轮结束，该幼儿获得1分。

•游戏共进行5轮，计算分数并颁发奖励。

3.2 游戏操作
•将棋盘平放在桌子上。

•每位幼儿各自拿到一个计数器。

•老师在数码卡片中随机控制一个数字，提示所有幼儿。

•从最左上角开始，每位幼儿轮流翻开一枚棋子，并进行计数，当计数结果等于老师控制的数字时，此轮结束，该幼儿获得1分，并停止翻开棋子。

•所有幼儿轮流操作，直至5轮结束。

•计算分数并颁发奖励。

3.3 教学目标实现方法
通过翻翻棋游戏的方式，幼儿可以实现以下目标： - 认识数字0-9； - 记忆和计数数字； - 培养集中注意力； - 促进思维能力的发展。

4. 教学扩展
•双人模式：两名幼儿分别操作，谁先完成5轮游戏并分数更高，谁就胜利。

•唱数：幼儿开始唱歌，直至唱到老师随机控制的数字，该幼儿获得1分，并停止唱歌。

•数字排序：先将所有数字从小到大进行排序，然后进行游戏，看幼儿能否更准确地翻开棋子以获得更高分数。

5. 教学评估
•幼儿是否能够较熟练地进行翻翻棋游戏，并计算出正确的数字；
•幼儿是否能够在游戏中体现出集中注意力和思维能力的发展；
•游戏结束后，幼儿是否能够准确计算自己的分数并进行对比。

本教案旨在通过游戏活动的方式，为大班幼儿提供一次有趣的数字认识机会，在愉悦的氛围中提升幼儿的思维能力和数学素养。

祝各位老师教学愉快！。