暑假作业：标点符号的使用 部编版语文八年级下册

2021年暑假作业：标点符号的使用
八年级语文下册暑期作业
1. 下列句子中，标点符号使用有误的一句是（）
A.小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B.“这究竟是怎么回事呢？同学们。

”老师严肃地说。

C.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

2. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A.“冰冻三尺，非一日之寒。

”做好一件事往往需要一个长期积累的过程，写作更是“路漫漫其修远兮。

”
B.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

C.过渡、呼应做好了，文章就能一气贯穿，“拽之通体俱动”（金圣叹语）。

D.他第一次去博物馆，在走了两三公里后，向周围人问路：“请问一下这里离入口还有多远，是向西还是向南？”
3. 下列标点符号使用错误的一项是（）
A.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球顶住疼痛部位。

B.建成后的田鼠别墅是这样的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异。

C.我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。

D.“在考场上要细心严谨。

”老师再三叮嘱：“做题前一定要看清楚题目要求，答题要完整”。

4. 在下面句中的横线处，填入的标点符号恰当的一项是（）
青翠的山________柔情的水和多彩的文化________都是遵义市旅游发展的天赐优势。

十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱________巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒冽的仁怀茅台，酱香四溢
________
A.、，；……
B.，，；。

C.、。

，。

D.，。

，……
5. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）
A.“前不见古人，后不见来者。

”陈子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满
了自负、骄傲，同时又充满孤独感。

B.每当中华民族处于生死存亡的关头，人们总是会从岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》等作品中汲取精神力量。

C.“创新是人的本性。

”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。

”
D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）
A.研究历史，是在探寻我们从何处来；研究风俗，是在定位我们何以如此，同样，我
们研究一个城市的风俗史，就是要明白城市从何处来、何以如此。

B.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

C.只有长处没有短处的人在哪儿呢？世界上究竟有没有十全十美的人呢？自己又完美
到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。

D.“黄金周”“小长假”，还有年假、双休日……节假日已成为居民消费需求释放的关
键时点和旅游、文化、餐饮、购物等消费的需求旺季。

7. 下列句子中标点符号使用的恰当是（）
A.《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的
崇敬，对幸福生活的赞美…
B.《童年的朋友》选自高尔基的《童年》，我们读完了这篇课文，十分感动，却不知到何处才能买到《童年》这本书？
C.两会期间，代表委员们的提案议案聚焦于社会保障、反腐倡廉、司法公正、生态环境、教育医疗…等重大议题，极大地体现了中国特色社会主义民主政治制度的优越性
D.面对激烈的竞争，你是懦弱地等待机遇，还是勇敢地应对呢？
8. 下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）
A.一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出
一本书的优劣，本能到拒斥劣书，倾心好书。

B.判断力和鉴赏力部分地来自阅读的经验。

但更多地源自一个人灵魂的品味。

C.重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能
够进一步开启你的心智。

D.一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容
忍那些贫乏和浅薄的书了。

9. 下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）
A.一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。

B.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。

”这确是切身经验之谈。

C.我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？
D.近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾
不断增加，环境污染日益严重。

10. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）
A.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目…等祛病养生功效
B.《我的中国梦》活动正在我校如火如荼的开展
C.“什么呀！”他撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读的不对？”
D.今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
11. 下列句子标点符号使用合符规范的一项是（）
A.教室外走廊里站着一位四、五十岁左右的中年人
B.是的，那时孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂
C.十二红里我只记得有炒红苋菜，油爆虾，咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了
D.因此，目前存在两种对立的理论，即《撞击说》和“火山说”
12. 下面标点符号使用完全正确的一项是（）
A.“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

”
B.山的南面见阳光多，植被就长得茂盛；北面见阳光少，植被也就稀疏。

C.季羡林、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

D.挫折与磨难面前，你是做逃避的懦夫？还是做搏击的勇士？
13. 下列标点符号使用错误的一项是（）
A.现在我所见的故事也如此。

B.河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。

C.现在我所见的故事清楚起来了《美丽，幽雅，有趣，而且分明》。

D.我在蒙胧中，看见一个好的故事。

14. 下列句子标点符号使用错误的一项是（）
A.老人，青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。

B.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

D.一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。

15. 下列标点符号使用有错误
⋅
的一项是（）
A.汪曾祺被誉为“中国最后一个士大夫”，以其空灵、含蓄、淡远的美文跨越几个时代．
B.人的一生只有一次青春．现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的．
C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声．
D.山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方．
16. 下面句子中标点符号使用错
⋅误
⋅
的一项是（）
A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
B.他一直在种树，种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

C.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

D.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
17. 下面各句中标点符号使用有
⋅错
⋅
误
⋅
的一项是（）
A.个别西方国家的疫情如此严重，是因为他们没有真正明白是党争重要，还是生命重要。

B.《阿长与山海经》是鲁迅先生于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。

C.牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

D.针对“双11”前后消费者反映东京、天猫、唯品会先提价后打折等问题，市场监管总局表示将严查到底。

18. 下列标点符号使用有错误的一项是（）
A.北大教授曹文轩凭《火印》成为首位荣获“国际安徒生奖”的中国作家
B.世界上最大的水上庙会--溱潼会船，展示了美不胜收、令人流连的水乡风情
C.“全球最顶级面试”即将拉开帷幕，究竟谁能当选联合国新的秘书长还是一个谜？
D.“设立‘蜗牛奖’不是作秀、博眼球，也不是空洞的口号，而是实实在在的工作举措．”泰州市委秘书长张国梁如是说
19. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

”
B.聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。

C.嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘太空的向往。

D.光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗。

20. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）
A.鲁迅先生说过：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

”
B.家庭自我控制的一个主要方面，是通过家训（包括家规、家约、家范等）以口头或书面的形式来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。

C.有些遇见，会带来无限美好的故事。

宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心，海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹。

D.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。

共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？
21. 下列句中标点符号运用有误的一项是（）
A.选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。

B.通过对春雁集会日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：“它们的
飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。

”
C.冰体一点一点地改变了形态，变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。

D.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

22. 下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A.在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。

《四书》之一的《大学》里这样说：一
个人的教育出发点是“格物”和“致知”。

B.“哎呀，真是美极了!”皇帝说：“我十二分地满意!”
C.看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

D.我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写出一个字来。

是我太爱怜它吗？
是我爱怜得无所谓了吗？
23. 下面省略号的用法与其他三项不同的一项是（）
A.（感觉不适）留我晚上看吧。

全赢德的伙计柜上的，愿留的都留下，千万别让他们
没地方去，还有……（一阵眩晕）
B.您看，这影壁得描金了，后院堆房要挑顶子……
C.（多一事不如少一事）二爷要，就……
D.第、第九条，店员不许看落子，听花鼓，不许……
24. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：
可怕的进化论思想。

”
B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩
子（她才只有十四岁）。

C.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

25. 依次填入下面一段文字下划线内的标点符号，最恰当的一项是（）
《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神__________诗歌分为两部分__________前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世__________出身以及辅佐楚王的经历__________后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。

A.，。

：
B.。

；：：
C.、：、；
D.。

：、；
26. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……成为我内心的永恒。

B.家园，这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

C.孟子说：“斧斤以时人山林。

”就是说，伐木要择时，不能滥砍，滥伐。

D.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样迫切。

27. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的重要载体。

电影能让我们看到不同文化的交流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性。

B.泥泞田埂中，他手托麦穗问收成；在大山深处，他按下电商扶贫快进键；乡间小路上，他给村民指引致富路……习总书记始终牵挂着贫困地区的乡亲们。

C.国家新闻出版署强调，各地出版主管部门要集中优质产能，保时、保质、保量完成教材印制任务，做好教材的仓储运输工作，实现“课前到书、人手一册”的目标。

D.这次疫情中，便捷电子书成为阅读新宠，过去图书馆以线下纸质书服务为主。

但将来要双轮驱动，以满足不同群体的阅读需求，更好地传播知识。

28. 下列各句中标点符号运用无误的一项是( )
A.于是，有了许许多多的故事——嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……
B.毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”，“同志们万岁!”
C.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱，我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西两边分别是东华门、西华门。

29. 下列各项中的标点符号修改有误的一项是（）
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

（把顿号去掉）
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员，这是全世界都统一的。

（把“服务人员”后面的逗号改为分号）
C.他从报纸上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

（把第二个书名号改为引号）
D.“唉！”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”（把“叹道”后面的冒号改为逗号）
30. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.为庆祝中国共产党成立90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。

B.“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切必将水落石出。

C.相比传统的异步牵引电机，“永磁高铁”电机具备功率密度更高，效率更高，环境适应能力更强，全寿命周期成本更低等比较优势。

D.中国自古倡导“强不执弱，富不侮贫。

”不属于我们的土地，我们一寸也不要；属于我们的领土，我们寸土不让。

参考答案
1.
【答案】
B
【解答】
B项，这是一句倒装句，应该改为：这究竟是怎么回事呢，同学们？
2.
【答案】
C
【解答】
A项，“路漫漫其修远兮。

”中的句号应放在引号之外。

B项，“象征”与“那些”中间的逗号应该为分号。

D项，“多远”后边应用问号。

故选C。

3.
【答案】
D
【解答】
D项，说话者在中间时，其后不能用冒号，把“老师再三叮嘱说”后的冒号改为逗号。

4.
【答案】
A
【解答】
解答此题的关键是明确标点符号的用法，逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。

顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小；句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

“青翠的山”“柔情的水”“多彩的文化”是并列短语构成主语，故“青翠的山”后面应填顿号；“多彩的文化”后是这个句子的谓语部分，故“多彩的文化”后面应填逗号。

“碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱”“巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕”“水清酒冽的仁怀茅台，酱香四溢”属于并列关系，由“云雾缭绕”后的分号可知，“郁郁葱葱”后的空也应填分号；“酱香四溢”处句子还没有结束，应为省略号。

故选A。

5.
【答案】
D
【解答】
D项，“确立了”后面的冒号应去掉。

6.
【答案】
A
【解答】
A项，“研究历史，是在探寻我们从何处来；研究风俗，是在定位我们何以如此”意思完整，应把“是在定位我们何以如此”后的逗号改为句号。

7.
【答案】
D
【解答】
A．“红色歌曲，唱响广安”活动外的书名号改为双引号；
B．句意没有疑问语气，句末的句号去掉；
C．省略号和“等”不能连用，二去一；
D．正确．
故选：D．
8.
【答案】
B
【解答】
B项，“经验”后的句号改为逗号。

9.
【答案】
C
【解答】
C项，陈述语气不能用问号，应将问号改为句号。

10.
【答案】
D
【解答】
A省略号与等不能同时使用；
B活动名称应用引号；
C“他撇撇嘴”后改冒号为引号；
D正确；
故选D．
11.
【答案】
B
【解答】
A．数字表示约数时，去掉中间的冒号；
B．正确；
C．“炒红苋菜，油爆虾，咸鸭蛋”之间的逗号改为顿号；D．“撞击说”外的书名号改为双引号；
故选：B．
12.
【答案】
B
【解答】
A．“说”后面的冒号改为逗号；
C．省略号和“等”重复，去掉一个；
D．这是一个选择问句，只在句末用问号，将第一个问号改为逗号；故选B.
13.
【答案】
C
【解答】
C项，去掉书名号，在“美丽”前面加逗号。

故选C。

14.
【答案】
B
B项，“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间语意停顿较长，应该用逗号隔开。

15.
【答案】
C
【解答】
A正确；
B正确；
C三、四只是约数，删除顿号；
D正确；
故选C．
16.
【答案】
B
【解答】
“他一直在种树”是一个完整的表达，句末应该用句号，B错误，
故选B.
17.
【答案】
B
【解答】
B标点符号使用错误。

“山海经”是书名，此处应加单书名号，正确标点是：《阿长与（山海经》》。

故选B。

18.
【答案】
C
【解答】
A．标点符号使用正确．
B．标点符号使用正确．
C．尽管有疑问词“谁”，但不是表示疑问语气，句末的“问号”应该为“句号．D．标点符号使用正确．
19.
【答案】
A
【解答】
A．说话人在句中时，“说”后面用“逗号”加“双引号”的格式，所以句中的“冒号”使用错误；
故选A。

20.
【答案】
C
【解答】
C项，宗璞和海伦的例子属于并列关系，中间应用分号，“信心”后面的逗号应改为分号。

21.
【答案】
B
【解答】
ACD．使用正确。

B．冒号后面并不是话语或想法，引号属于滥用，应删掉。

正确应为：所有的孤雁都有
一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。

22.
【答案】
D
23.
【答案】
D 解析：D项中的省略号表示内容的省略，其他三项中的省略号都表示语言中断
24.
【答案】
B
【解答】
A项，“鲁迅先生微笑着说”后用逗号；
C项，“到底种什么”后用逗号；
D项，“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中的顿号应为逗号。

故选B。

25.
【答案】
D
26.
【答案】
B
【解答】
A．使用有误，“等”和省略号意义重复，删掉其一即可；
B．使用正确；
C．使用有误，“滥砍”与“滥伐”意思相近，中间应用顿号；
D，使用有误，书的名称应用书名号。

27.
【答案】
D
28.
【答案】
D
【解答】
A．并列短语之间应该用顿号，改为：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会．..；
B．并列引号之间不用标点符号，应改为：“人民万岁！”“同志们万岁！”；
C．并列成分之间的层次要鲜明，应改为：我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的呜啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌；
故选D.
29.
【答案】
B
B项，应将“服务人员”后面的逗号改为冒号。

30.
【答案】
B
【解答】
A项，书名号只用于书名、篇名、报名、刊物名等。

“回望红色足迹，我的亲历感动”是征文活动的名称，不能用书名号，应改为引号。

C项，“功率密度更高，效率更高，环境适应能力更强，全寿命周期成本更低”这里的逗号应用顿号。

D项，“强不执弱，富不侮贫”属句中引用，句号在引号外面。

故选B。