加强学生管理和思想政治教育的途径

2013.09学教育
128加强学生管理和思想政治教育的途径
顾小花
（南京钟山职业技术学院，江苏南京210049）
[摘要]本文主要就民办学校在加强对学生的管理，以及创新思想政治方面的工作提出一些简单的看法。

[关键词]民办院校；学生管理；思想政治教育；创新与发展
强化对学生的管理工作，尤其是改变对大学生的思想政治方面的教育工作，对实现学校培养专业人才的目标，以及对培养全面发展的人才来说都是非常重要的。

一、民办院校的学生管理工作中出现的新问题1、民办高校学生自身的问题民办高校的学生在具备普通大学生特点同时，自身还有一些更为独特的地方。

他们一般都有比较优越的生活环境，家长对他们更是宠爱有加，同时他们又都经历了社会的改革转型期，所以他们普遍都是自我意识强、个性突出、情感和想象力丰富、创新与独立意识强、对新事物也有很好的接受能力，但是他们人际交往的能力却不强，而且不善与人相处；其次他们对时事特别关注，有参与、民主和法律意识，思想积极，有进取心、求知欲，但是他们却没有形成完整的人生观与价值观，缺少目标，更强调自我的发展，有较强的功利性；最后从学习上来看，民办高校的学生学习能力普遍较差，吃苦精神与自觉性都很低，容易受困难和挫折的影响，自卑感强却信心弱，而且很多学生都没有一个明确的学习目的，这些都是民办高校学生自身存在的问题。

2、社会变革对大学生的影响首先，是我国近年来社会经济的分配方式是个人的收入差距不断增大，一些学生因为家庭的低收入导致在校的学习与生活都非常困难，再加上国家很多助学政策都无法在民办高校中得以落实，这就使得有很多困难学生无法完成学业；其次，虽然大多数学生对国内外大事十分关注，对中日关系、政治腐败以及台湾问题等都有正确的理解，但是仍有一部分学生不关心时事，对这些问题没有一个正确的认识，这对于他们形成正确的人生观、价值观与世界观是非常不利的；最后，很多民办学校只重视招生工作，却忽视了学校的教学与基础设施的建设，学生对此十分不满，他们迫切的希望学校在教学改革方面能与时代接轨，能与社会经济的发展相适应，这一问题也严重影响着学校与学生的共同发展。

二、民办高校思政课建设对学生管理的影响民办高校思政课的建设工作与学生管理是相辅相成的。

无论是思想还是行为，要想形成一个人的基本素质，不但要对其进行耐心的舒服和教育，同时还要严格的坚持对其行为进行培养与训练，如果没有一个严格的管理与科学的行为规范，那么思想教育工作就会变成空谈。

同样的，如果没有将思想政治课的建设工作做好，那么学生的管理就是没有内涵的空泛的管理。

在民办高校的思政课中包含这样几门课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《职业生涯规划》、《国防教育》、《大学生心理健康教育》。

这里的每一门课程都会对学生管理产生很大的影响。

以《国防教育》这门课程为例。

在民办院校的教学过程中加大对国防教育的比重，主要是为了增强全面国防意识。

要想加强国防教育，提高学生的国防观念和思想政治觉悟、增强学生的爱国情怀与组织纪律性，就要在进行学生的管理时，加强军训方面的管理。

民办院校的学生军训目的是：利用对学生的军训，来激发学生的爱国热情，增强学生的国家安全观念，提高学生的组织纪律性，对基本的军事知识与军事技能有所掌握，培养学生吃苦耐劳的作风，让学生的综合素质得到提高。

民办院校学生军训主要有军事技能和理论教学两部分。

军事理论主要教授的有：高技术战争、世界军事、中国国防、高技术在军事上的应用等。

需要训练的军事技能有：轻武器射击、军事地形学、战术、综合训练等。

学生经历了军训后，不但能掌握到基本的军事技能与知识，同时在思想政治觉悟、集体意识、精神面貌、组织纪律性和国防观念上都有显著的提高，而且身体与意志也都得到了锻炼。

通过国防教育和军训，激发
了学生们的爱国热情，锻炼了学生们的身心，培养了学生的团队意识，让
学生们有了一个明确的大局观，使学生们真正了解到了纪律的重要性，并且能够主动的遵守纪律。

这对学生的未来发展和学校的管理工作来说都是非常重要的。

又如《大学生心理健康教育》这门课程，它对高校学生管理同样有着重要的作用。

第一，这门课程能够提高学生的学术能力，促进学业的进步。

好的心理素质与积极向上的生活态度对大学生未来的发展有很大作用。

如今这个社会是一个竞争愈发激烈，人才改变一切的社会，这样一个环境条件对大学生提出了更高的要求。

作为拥有13亿人口国家中的中国大学生，所要面对的竞争压力要远超其他国家的学生。

因此而引发的负面影响也在不断的增多，如考场作弊和学术造假；第二，这门课程能培养大学生的爱国情怀。

要想实现高校的自我管理和教育改革，是离不开大学生的爱国、荣校的意识提高的。

在民办院校中，教
育工作者们应该多对学生的内心加以关注，从心理上稳定注大学生的焦虑情绪，并进一步的帮助他们建立起正确的人生观、价值观与世界观，培养他们拥有客观、独立、成熟、独立、公平的思想和爱国荣校的意识；第三，这门课程对建立和谐大学校园是非常有帮助的。

当代大学生们相比以往有了更多、更重要的责任与历史使命。

一个合格而优秀的人才，仅仅拥有一份优秀的毕业成绩是不够的，他还需要有一个积极向上、乐观豁达的生活心态，如今衡量人才的标准是能力与心态并重，然而目前民办大学的在校大学生们，其心理状态实在是令人堪忧。

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129而大学生心理健康教育这门课就是解决这些问题的最好途径，心态摆正、心境平和，学生们自然就会行为规范，这对大学生管理来说也是非常重要的。

三、探索民办院校学生管理与思想政治工作的新途径1、增加高校思想政治的课堂教育民办高校加强思想政治课的教学是解决大学生思想问题的重要途径。

首先，民办高校应该优化思想政治课的教学体系，让理论和实践结合在一起，对教学的内容进行调整，在其中增加关于职业道德方面的培养，避免功利主义带来的影响，增强教学实效性，将民办高校思政课在大学生管理中的主渠道作用发挥出来。

其次，就是要加强政策与形式的教育教学，可以按照形势所需来聘请相关专家、教授来进行辅导报告，引导学生们正确的理解国内外的时事与各种社会热点问题。

同时还要对思想政治课的教师进行定期的培训，利用各种方式来加强学校对思想政治理论课教学中，存在的问题进行研究，待获得成果后再在全校内进行推广。

2、加强思想教育，提高综合素质首先要进一步加强对校园文化的建设，让其余思想政治教育相融合。

在各种校园活动中，培养学生团队合作与人际交往的能力，减轻学生的各种压力，让学生通过对自身特长与能力的展示来获得自信；其次，要培养学生的良好行为习惯，其中最重要的一点就是学生的自卑心理，学习应该开展关于自信、自律、自强等思想的教育，让学生知道该如何做人、如何生存；最后，要理论联系实际，增加德育的实践活动，让学生在各种活动与实践中得到深刻的教育。

3、以心理咨询来疏导学生的压力心理咨询在解决学生心理问题、提高学生自我意识和自助能力方面都是十分有效的。

随着社会竞争的压力不断增大，大学生的心理压力也在不断增大，心理挫折、心理障碍以及心理失衡等各种心理问题越来越多，加大对大学生的心理健康教育与心理咨询
的工作力度势在必行。

首先，要开设相关的课程，在大学生中普及相关的心理健康知识；其次，做好对各种学生的心理辅导工作，帮助他们尽快的克服心理问题，加强其滋生的心理适应能力。

4、重视社会与家庭教育教育效果良好与否，是由家庭、学
校与社会的共同教育来决定的，家庭教育对与学生的成长来说是非常重要的。

所以教育工作者们要同学生的家长进行沟通，争取将社会和家庭的管理与思想政治教育作用充分的发挥出
来，只有这样才能使学生的管理工作
与思想政治教育工作获得落实。

虽然
如今仍有民办高校一直在忽视这个问
题，但是家庭与社会的教育，对于管
理学生和对学生进行思想政治教育工作的能力和作用都是培养学生过程中无法缺少的。

总结：
我国在目前正处于一个深化改革、构建和谐社会的重要历史时期，而对高等学校学生进行的思想政治教育与管理工作也将面对更多新的挑战，这对思想政治教育工作虽然是挑战，但同时也是新的机遇。

只要以现实为基础，跟上时代发展的脚步，敢于创新，坚持以人为本的科学的教育理念，就能打开管理学生并对学生进行思想政治教育工作的新局面。

参考文献：
[1]王涛.浅论新时期民办院校加强学生管理和思想政治教育的途径[J ].青春岁月，2011（10）.
[2]何峰.民办高校学生对学校基本状况评价的若干分析——对西安5所民办高校的抽样调查[J ].民办教育研究，2005（04）.作者简介：顾小花（1975
—），女，江苏丹阳，汉族，职称：讲师。

学历：硕士，
研究方向：国防教育，工作单位：南京钟山职业技术学院。

小学教育应融入创新思维的渗透
金海国
（甘州区上秦镇中心学校，甘肃张掖734000）
[摘要]小学教育是基础教育的一门重要的学科，在培养学生创新思维，树立探索信心方面有着举足轻重的作用，而处于这一教育阶段的小学生正处于身心迅速发展的阶段，有着巨大的智力开发的潜力，在这个阶段他们所受到的教育以及培养出来的思维模式，对其今后的人生都具有重大影响。

然而，由于“应试教育”，小学教育的课堂上往往不是注重启发学生独立思考，而是机械地灌输知识，为了解决这些问题，教育工作者们应当在心理、方法方面进行创新，克服种种体制上的困难，努力推广素质教育。

而创新思维和创新精神作为素质教育的重要的组成部分，应当将它们引入小学教育的内容当中。

[关键词]小学教育；创新思维；创新精神
一、前言社会的发展越来越快，必然导致其对教育的要求越来越高。

学生们不仅被要求要掌握许多的知识，而且在掌握了这些知识的过程中，还要发展自身创新能力，对知识进行再创新。

在当下的小学教育中，教师不仅要向学生们传授知识，发展学生的智力，更要注意培养学生的创新思维、创新意识、创新精神，以及开发学生的潜在创造力。

而在培养学生创新能力的过程中，必然会遇到一些阻碍，作为教育者，必须首先认识到这些阻碍，才能更好地制定策略方案。

目前创新能力培养的难点有：
1、考试决定了学生能否继续升学，以及影响到未来学生的就业，在这种情况之下，应试教育就不可避免地出现了。

虽然分数是一个重要的硬指标，在教学评价学生的标准中起了很大作用，但如此残酷的评估与激励机制下，. All Rights Reserved.。