创新思维PPT课件

21
蜜蜂和苍蝇
有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一 个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生 了什么情况？
蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿 死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸 一空。
由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了 出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以 说，正是由于这种思维定势，它们才没有能走出囚室。而那 些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势， 而是四下乱飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的 地方顺利得救，在偶然当中有很深的必然性。
18
天灾？人祸？
“后来，许多令人吃惊的故事被披露出来，”曼彻斯特 写道，“这里有一个长岛居民的经历。早在飓风到来前几 天，他就到纽约的一家大商店订购了一个崭新的气压计。 9月21日早晨，新气压计邮寄了过来。令他恼怒的是，指 针指向低于29的位置，刻度盘上显示：‘飓风和龙卷风’。 他用力摇了摇气压计，并在墙上猛撞了几下，指针也丝毫 没有移动。气愤至极的他，立即将气压计重新打包，驾车 赶到了邮局，将气压计又邮寄了回去。当他返回家中的时 候，他的房子已经被飓风吹得无影无踪了。”
书中写道：“下午两点三十分，海水骤 然变成了一堵高大的水墙，以迅猛之势，向 巴比伦和帕楚格小镇（位于纽约长岛）之间 的海滩劈头压来。
16
天灾？人祸？
第一波海浪的威力如此之大，以至于阿拉斯 加州锡特卡的一台地震仪上都记录下了它的影响。 在袭击的同时，飓风携带着巨浪以每小时超过100 英里的速度向北挺进，这时，水墙已经达到近40 英尺高，长岛的一些居民手忙脚乱地跳进他们的 轿车，疯狂地向内陆驶去，没有人能精确地知道， 有多少人在这场生死赛跑中，因为输掉了比赛而 失去了生命。幸存者后来回忆道，一路上，人们 都将车速保持在每小时50英里以上。”
这就是绝大多数当地居民采取的方式。当他们的气压
计指示的结果没有得到权威部门的印证时，他们宁愿诅咒
气压计，或者忽略它，或者干脆扔掉它！
19
4.规则定势：教条主义导致的思维障碍
王明的错误 小岗村的十八个手印 思考：如何让蜡烛与墙面垂直？
20
5.思维定势：简单思维形成的思维障碍
思维定势（Thinking Set） 是由先前的活 动而造成的一种对活动的特殊的心理准备 状态，或活动的倾向性。在环境不变的条 件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅 速解决问题。而在情境发生变化时，它则 会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势 是束缚创造性思维的枷锁。
为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩子 呢？这就是定势效应：按照成人的经验，公安局长应该是 男的，从男局长这个心理定势去推想，自然找不到答案； 而小孩子没有这方面的经验，也就没有心理定势的限制， 因而一下子就找到了正确答案。
24
6.书本定势：铅字拜物教导致的思维障碍
书本定势是指盲目崇拜书本知识，把书本知 识当作框框，束缚自己的思考，而看不到 书本知识与现实世界之间的巨大反差。
8
逆向思维的答案
这次你明白了吧！原来决定跳下水的那只 青蛙，只是做了一个决策而已，而实际并 没有真正行动，它还是站在荷叶上。你可 能会问：何谓决策？决策就是从两个或两 个以上的未来行动方案中选择一个最优方 案的过程。只有决策而已！
9
荷叶上1只青蛙也没有
其一，决定跳下水的那只青蛙不仅决策了，而且 真正行动了。它是另外2只青蛙的“上司领导”， 它的行动必然带动另外2只青蛙也义无反顾地跳 下水，于是荷叶上必然就没有青蛙了。
27
7.自我定势：因过度自信或自卑导致的障碍
测试：你认为自己的整体素质处于 1.最高水平 2.中等偏上 3.中等水平 4.中等以下
28
人类潜能的生物学基础
人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的 事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先 懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。 我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自己与生俱 来的潜力还没完全展现出来。
其二，3只青蛙站在荷叶上，荷叶保持稳定的平 衡状态。如果突然1只青蛙跳下水，于是必然引 起荷叶的倾斜，于是失去平衡的荷叶把另外2只 青蛙也一股脑掀下荷叶，于是荷叶上连1只青蛙 也没有了。
10
创新思维的障碍
1.经验定势 2.从众定势 3.权威定势 4.规则定势
5.思维定势 6.书本定势 7.自我定势 8.非理性定势
现代脑生理学的研究证实，人的大脑具有巨大的学习潜能。 大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其 思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到 一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会数十所大学 的课程。
29
人类潜能的生物学基础
近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验， 也取得了显著成果，如北京幸福村小学的马芯兰 老师用3年时间完成小学5年的教学内容，学生成 绩普遍优秀，且负担不重。北京二十二中孙维刚 老师，只用一个学期就使其所教的学生学完了初 中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤 乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能 开发与学习指导”课题实验，他从培养学生自学 能力入手，班上有10名学生用半个学期就学完了 一个学期的内容。
在发散思维基础上，围绕一个目标，将各种因素 进行分析、重组，从而构成一个新事物或形成一 种新模式、新方案的思维方法，叫聚合思维（收 敛思维）。
发散思维的客观依据： 事物属性的多样性 事物发展变化的多种可能性 事物之间联系的多样性
36
发散思维的功能
思考问题全面周到，有利于决策的正 确与准确，避免或减少失误；有利于在各 种方案中选优；头脑中有尽可能多的可能 性，有利于避免“上当”；有利于捕捉 “战机”。
然而，在两次正常判断之后，5个假被试故意异口同声地 说出一个错误答案。于是许多真被试开始迷惑了，他是坚 定地相信自己的眼力呢，还是说出一个和其他人一样、但 自己心里认为不正确的答案呢?
从总体结果看，平均有33％的人判断是从众的，有76％的 人至少作了一次从众的判断，而在正常的情况下，人们判 断错的可能性还不到1％。当然，还有24％的人一直没有 从众，他们按照自己的正确判断来回答。
11
经验主义害死人
守株待兔的故事
《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个 农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便 放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死 的兔子。结果自然再无所获！近义词：墨 守成规。
12
2.从众定势：求同心理导致的思维障碍
阿希试验
13
阿希试验
阿希要大家做一个非常容易的判断——比较线段的长度。 他拿出一张画有一条竖线的卡片，然后让大家比较这条线 和另一张卡片上的3条线中的哪一条线等长。判断共进行了 18次。事实上这些线条的长短差异很明显，正常人是很容 易作出正确判断的。
这位农夫并不高大，也不是很强壮，但他毫不犹豫地跳进 水沟，双手伸到车下，把车子抬高，让另一位来援助的农 工把儿子从车下救了出来。事后，农夫就觉得奇怪，怎么 一个人就把汽车抬起来了呢?出于好奇，他就再试了一次， 结果是根本就抬不动那辆车子。
31
农夫救子
此事说明，农夫在危机情况下，产生一种超常的力量。这种 力量从何而来呢?
4
5
6
荷叶上的青蛙
有人说，荷叶上还有2只青蛙。原因很简单，小朋 友都会算嘛，最简单的算术：3－1=2。
有人说，荷叶上还有1只青蛙，给出的理由是青蛙 也像人一样，会对环境的变化和事态发展有判断 力。如果荷叶上有1只青蛙跳下水，按从众心理理 论分析，估计荷叶上另外2只青蛙跳下水的概率各 为50%，那么，荷叶上还剩下1只青蛙。
30
农夫救子
在一家农场，有一辆轻型卡车，农夫的儿子，年仅14岁， 对开车极感兴趣，有机会就到车上学一会，没过多久，他 就初步掌握了驾车的技能。
有一天儿子将车开出了农场大院。突然间，农夫看到车子 翻到水沟里去了，大为惊慌，急忙跑到出事地点。他看到 沟里有水，而他儿子被压在车子下面，躺在那里，只有头 的一部分露出水面。
史玉柱不迷信广告学的教材 讨论：如何测量一件不规则物品的体积？ 讨论：如何增加味精的销售量？
25
答案
讨论：如何测量一件不规则物品的体积？ 答案：把它浸在水里量水的体积。 讨论：如何增加味精的销售量？ 答案：在瓶口上多钻两个小孔。
26
语录
尽信书不如无书 书本知识是纯化的知识，与实际有距离 理论是灰色的，生活之树常青 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
32
8.非理性定势：因丧失理智导致的心理障碍
非理性定势是指思维过程中人偏离了理性 的引导，而处于感情、欲望、情绪、潜意 识等因素的支配下，无法清醒而准确地把 握事物和问题。
愤怒时不要做决策
33
三、创新思维方法
1.发散思维 2.逆向思维 3.横向思维 4.分合思维 5.转换思维
34
三、创新思维方法
医务人员解释为，身体机能对紧急状况产生反应时，肾上腺 就大量分泌出激素，传到整个身体，产生出额外的能量。大 量肾上腺激素分泌的前提条件，是人的体内能够产生这种多 腺体。如果自身没有，任何危机都不能使其分泌出来。由此 可见，人确实是存在极大的潜在体能。
另外，农夫在危急情况下产生一种超常的力量，并不仅是肉 体反应，它还涉及到心智精神的力量。当他看到自己的儿子 压在车下时，他的心智反应是去救儿子，一心只想把压着儿 子的卡车抬起来，正是这种力量，使他的潜能得到了发挥。
1.发散思维
发散思维是最基本的创新思维方法，是创 新思维的核心，是一种开放型思维。是从 某一点出发向四面八方想开去，寻找事物 的多种构成因素、多种可能性、事物发展 的多种原因（条件）和多种结果，从而再 找到解决问题的多种设想、办法和方案。
活动： 在我们教室里，哪些东西是圆的？
35
聚合思维（收敛思维）
创新思维
课间休息
目录
前页
后页
1
创新思维与方法问号，而毕业之后却 像个句号。
怎 样 连 接 九 个
用首 尾相 接的 4条 线段
点
3
怎么栽树？
10棵数，栽5行，每行栽4棵，怎么栽？
荷叶上还有几只青蛙？
荷叶上有3只青蛙， 其中1只青蛙决定跳下 水。请问：过了一会儿， 荷叶上还有几只青蛙？
7
逆向思维的答案
这两种答案符合一般人的思维习惯。实际上，问 题并不这么简单，我们可以给出下面两种逆向思 维的答案：
有人说，荷叶上还有3只青蛙。为什么会得出这 一结论呢？其实，你只需要再仔细读一遍题目就 知道了。不信，你再大声朗读一遍：
荷叶上有3只青蛙，其中1只青蛙决定跳下水（请 注意划线部分文字）。请问：过了一会儿，荷叶 上还有几只青蛙？
头脑风暴
37
2.逆向思维
逆向思维也叫求异思维或反向思维，它是对 司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思 考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让 思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入 地进行探索，树立新思想，创立新形象。
14
3.权威定势：缺乏自信导致的思维障碍
商业上，卖药的广告，白大褂，专业权威 政治上，领袖人物一锤定音，政治权威 单位中，唯领导马首是瞻，领导权威 家庭中，盲从父母的话，家长权威 ……
15
天灾？人祸？
1938年9月21日，一场凶猛异常的飓 风袭击了美国的东部海岸。美国著名历史学 家威廉·曼彻斯特在他的名作《光荣与梦想》 中记载并描述了这场罕见的风暴。
22
思考
有这样一个问题：一位公安局长在路边同 一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急 促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵 起来了！”老人问：“这孩子是你什么 人？”公安局长说：“是我儿子。”请你 回答：这两个吵架的人和公安局长是什么 关系？
23
答案
这一问题，在100名被试中只有两人答对!后来对一个三 口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来： “局长是个女的，吵架的一个是局长的丈夫，即孩子的爸 爸；另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。”
17
天灾？人祸？
其实，当地气象学家们已预测到了这场飓风 的规模和到来时间，但因为一些不便公开的原因， 气象局并没有向公众发出警告。事实上，绝大多 数的居民通过家中的仪器或者通过其他渠道都获 知飓风即将来临，但由于作为权威部门的气象局 并没有发出任何预报，居民们都出人意料地对即 将到来的大灾难漠然视之。如果说预报员这次变 成了瞎子，那么全体居民也都跟着啥也看不见了。