幼儿园课程故事PPT模板

幼儿园课程故事PPT模板
目录
• 故事背景与角色介绍 • 课程目标与意义 • 课程内容与安排 • 教学方法与手段 • 评价方式与标准 • 课程延伸与拓展
01
故事背景与角色介绍
故事发生背景
时间
01
一个晴朗的早晨
地点
02
森林幼儿园
环境
03
美丽的森林，绿树成荫，鸟语花香，小动物们在这里快乐地生
活和学习
定期向家长发放问卷，了解家长对幼儿园课程的满意度和改进建 议。
家长座谈会
组织家长座谈会，让家长分享孩子在课程学习中的变化和进步， 收集家长的意见和建议。
家校沟通平台
利用家校沟通平台，及时发布课程信息和教学成果，鼓励家长提 出宝贵意见。
定期总结并调整教学策略
教学效果评估
根据幼儿在课堂上的表现和家长的反馈意见，对教学效果进行综合 评估。
高潮
结局
小动物们最终找到了小蝴蝶的家，但同时 也发现了一个破坏森林环境的秘密工厂
小动物们齐心协力，揭露了秘密工厂，保 护了森林环境。故事以小动物们欢庆胜利 的温馨画面结束
02
课程目标与意义
培养幼儿阅读兴趣
精选生动有趣的故事
通过引人入胜的故事情节和生动的插图，激发幼儿对阅读的兴趣 。
创设良好的阅读环境
05
评价方式与标准
观察幼儿在课堂上的表现
注意力集中程度
观察幼儿在课堂上是否能够保持 持续的注意力，对老师的教学内
容是否有积极的反应。
参与度
留意幼儿是否积极参与课堂活动 ，如举手发言、小组讨论等。
表达能力
评估幼儿是否能够清晰地表达自 己的想法和感受，语言是否流畅
。
收集家长对课程的反馈意见
家长满意度调查
04
教学方法与手段
采用互动式教学法
情境模拟
问答互动
通过模拟真实场景，让幼儿在互动中 学习和体验。
鼓励幼儿提问，通过回答问题和引导 思考，促进幼儿对故事内容的理解。
角色扮演
让幼儿扮演故事中的角色，增强参与 感和理解力。
利用多媒体教学资源
PPT演示
结合生动的图片、动画和 视频，展示故事情节和人 物形象。
角色扮演与表演
鼓励幼儿参与角色扮演和 表演活动，让他们在模仿 和创造中提高语言表达的 准确性和生动性。
语言游戏与练习
设计有趣的语言游戏和练 习，如绕口令、词语接龙 等，帮助幼儿巩固语言知 识，提高语言表达能力。
引导幼儿理解多元文化
1 2
介绍不同文化背景的故事
选择来自不同国家、民族和文化背景的故事，让 幼儿了解世界各地的文化传统和风俗习惯。
视听资源
推荐与课程内容相关的优质动画片、音频故事等，让孩子们在轻松 愉快的氛围中学习。
鼓励家长参与孩子的阅读活动
家庭阅读时光
建议家长每天抽出一定 时间陪伴孩子阅读，共 同分享阅读的乐趣。
家长导读
鼓励家长在孩子阅读前 进行导读，引导孩子理 解故事内容和主题思想 。
阅读反馈
鼓励家长与孩子交流阅 读感受，及时了解孩子 的阅读需求和兴趣点， 为后续课程提供参考。
比较文化差异
通过比较不同文化中的节日、礼仪、饮食等方面 的差异，引导幼儿理解和尊重多元文化。
3
鼓励幼儿分享自己的文化背景
鼓励幼儿分享自己家庭的文化传统和风俗习惯， 增进彼此之间的了解和交流。
03
课程内容与安排
精选适合幼儿年龄段的故事
选择富有教育意义、情节简单 、语言生动的故事，如经典童 话、寓言、民间故事等。
鼓励幼儿运用绘画、手工等艺术 手段表达对故事的理解和感受。
安排丰富多样的课堂活动
设计角色扮演、情景模拟等互动游戏，让幼儿在参与中体验故事情节和角色情感。
组织小组讨论、分享等活动，引导幼儿深入思考和表达故事主题和意义。
安排创意写作、故事讲述等延伸活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养其语言表 达和沟通能力。
主要鼠麦克
幼儿园老师
勇敢、善良、乐于助人 ，是故事的主人公
聪明、机灵，是泰迪的 好朋友
活泼、好动，喜欢冒险
温柔、耐心，负责教导 小动物们
故事情节概述
开场
发展
小熊泰迪在森林中遇到了一只迷路的小蝴 蝶，决定帮助它找到家
在寻找小蝴蝶家的过程中，泰迪和朋友们 遇到了各种困难和挑战，如过河、爬山等 。他们相互帮助，共同克服难关
注重故事内容的多样性和包容 性，涵盖不同文化、背景和主 题。
根据幼儿的兴趣和认知水平， 适当改编和调整故事内容和难 度。
结合多种艺术形式呈现故事
利用生动形象的插图、动画或实 物道具等视觉元素，帮助幼儿更
好地理解故事情节和角色。
通过音乐、舞蹈、戏剧等表演艺 术形式，引导幼儿积极参与故事
的演绎和创作。
教学策略调整
针对评估结果，及时调整教学策略和方法，如增加互动环节、改进 教学内容等，以提高教学效果。
经验分享与交流
组织教师进行教学经验分享和交流活动，促进教师之间的合作与共同 进步。
06
课程延伸与拓展
组织相关主题活动或比赛
故事表演
让孩子们根据课程内容，选择喜欢的故事角色进 行表演，培养他们的表达能力和自信心。
绘画比赛
鼓励孩子们以课程内容为主题，创作绘画作品， 激发他们的想象力和创造力。
故事续写
引导孩子们发挥想象力，续写课程中的故事，锻 炼他们的写作能力和逻辑思维能力。
推荐相关阅读材料和资源
故事绘本
推荐与课程内容相关的优秀绘本，引导孩子们通过图画和文字感 受故事的魅力。
科普读物
提供与课程内容相关的科普读物，帮助孩子们拓展知识面，培养科 学探索精神。
营造安静、舒适的阅读氛围，提供丰富的阅读材料，让幼儿在愉悦 的环境中享受阅读的乐趣。
鼓励幼儿自主选择阅读材料
尊重幼儿的兴趣爱好，引导他们自主选择喜欢的书籍，培养其独立 阅读的能力。
提高幼儿语言表达能力
01
02
03
讲述与讨论
通过讲述故事、提出问题 、引导幼儿讨论等方式， 促进幼儿口头表达和语言 组织能力的发展。
THANKS。
音频资料
播放与故事相关的音乐、 音效，营造氛围，增强感 染力。
互动游戏
设计与故事内容相关的互 动游戏，让幼儿在游戏中 巩固学习内容。
鼓励幼儿参与表演和创作
表演活动
组织幼儿进行故事表演，锻炼其 表达能力和自信心。
绘画创作
引导幼儿根据故事内容进行绘画创 作，培养其想象力和创造力。
故事续写
鼓励幼儿发挥想象，为故事添加新 的情节和结局，培养其创新思维和 表达能力。