老王(公开课PPT)

善

A、照顾老王的生意，坐他车；
B 、老王再客气，也付给他应得 的报酬；
C、老王送来香油鸡蛋，不能让 他白送，也给了钱；
D、关心老王的生计：三轮车改 装后，生意不好做，关切询问他 是否能维持生活。
E、她的女儿也如她一样善良， 送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜 盲症。

善

品味老王
1、文中最能打动你的是哪个 片段？
我的眼睛在兜裹着婴儿的那块土布 和男孩儿迷你款爷夹克上停留；
我的眼睛在擦鞋女的那双黑布鞋和 她正专心擦拭的那只雪白的袖珍名牌儿 上停留；
我的眼睛在她低埋下的头和高高在 上的那张笑得跟朵妖花似的无比丑恶的 脸上停留；
我的眼睛在她的手和那只珠光宝气 的手上停留；
我的眼睛在她的兰粗布和那兽毛裘 皮上停留；
作者:杨绛

教学目标：
1、认识和准确把握老王这个 人物形象。
2、体会作者的 思想感情。
3、关爱生活中的不幸者，陶 冶美的情操。

扫 清 文 字 障 碍：

伛 yǔ 攥 zuàn 惶 恐 huáng

荒僻 pì 取缔 dì 翳 yì

骷 髅 kū lóu

滞 笨 zhì

愧 怍 kuìzuò

直击人物
快速自渎课文，思考： 1、文章写了什么事？ 2、你认为老王是个怎样的人？
2Fra Baidu bibliotek在这个片段中打动你的又 是哪个细节呢？

真情感悟：
我和老王是什么关系？为什 么我这么关心老王？
你如何理解“我渐渐明白： 那是一个幸运者对一个不幸者的 愧怍”？

关 注 “ 老 王”

照片强烈对比的张力充塞了我全部 观察与思维的空间：
我的眼睛在熟睡的婴儿和那个倍受 鼓励正感觉良好的男孩儿脸上停留；

D、眼睛不好，瞎了一只眼。

凉 艰

E、住在荒僻的小胡同，塌败的 难

小屋。

苦

A、愿意给我们家带送冰块，车 费减半。

知老 恩实 必厚

B、送钱先生看病，不要钱，拿 了钱还不大放心，担心人家看病

报 的 好

道
、
心

钱不够。

人地

C、受了人家的好处，总也不忘， 。

善 良

总觉得欠了人情，去世前一天还

、

硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。

用善良体察善良 用爱心浇灌世界

作业
现实生活中，你所知道的，有哪些不 幸的人？你觉得，在今后的日子里，你 将会怎么去对待那些不幸的人？
和同学讨论后，写在随笔本上



走近老王
再次默读课文，思考：
1、老王的善良体现在哪些方面？边 读边划，批注在书上。
老王的生活很苦，表现在哪些地方？
2、作者一家是怎样的人，表现在哪 里？

A、靠一辆破旧的三轮车活命。 穷

B、“文革”期间载客的三轮车 被取缔，他的生计就更加窘迫， 只能凑合着打发日子。

苦 卑 微 、

C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 凄