青岛版五四制二年级数学下册知识点归纳及基本习题

欢迎共阅二年级下册数学知识点归纳及基本习题

姓名

一、《万以内数的认识》

，隔两个单位，进率是1000。以此类推。

位数是指一个数由几个数位组成就是几位数。

例如9是一位数；56是两位数；249是三位数；2063是四位数。

（四）近似数

近似数是初次接触，有的孩子有些不习惯。在生活中，有时不需要用准确数，

用近似数会更方便一些。为了简便易记，一般估成整百整千的数，如587≈600 2134≈2000 1509≈1500

会找近似数是估算的基础。

例如：213+678≈ 987-405≈ 324×5≈

5、一千里面有10个（）。（）个一千是一万。

6、用4、8、0、1组成一个最大的四位数是（），组成一个最小的四位

数是（）。

7、用3、0、0、5，只读一个零的四位数是（）；

一个零都不读的四位数是（）。

8、海面上飞翔着2017只海鸥，大约（）只；有1202人参加了本次研讨会。约（）人。

二、《长度单位的认识》

基本知识

3、学校到少年宫的路程是2400（）

4、一根拔河绳长12（）

5、黑板宽12（）

6、火柴盒长约40（），厚约10（）

7、大拇指的宽度大约是10（） 8、黄河的总长度是5464（）

9、课桌高约70（） 10、教室的门高约是20（）

11、数学课本的厚度约7（） 12、小明家离学校有2（）远。

二、长度单位换算及计算练习（看清单位，想好之间的进率）

看到0，往前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有点看做9。

温馨提示：

做题时一定要细心。看清数字、符号、注意计算中有没有进位和退位，不要漏写横式得数，计算要准确。只要细心，做数学题目时就成功了一半。

3、加减法的验算方法：根据加减法的关系。

（1）加数＋加数=和

A、根据交换加数的位置，和不变得规律。进行验算（此种方法首选）

B、根据和—加数=另一个加数进行验算

（2）被减数—减数=差

十，就向前一位进几。（积有可能是.三位数.，也有可能是四位数，还可能是 0。）

2、① 0 和任何数相乘都得 0；② 1 和任何不是 0 的数相乘还得原来的数。

3、因数末尾有0的乘法，计算时，先把0前面的数相乘，因数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。

4、因数末尾有几个0，积的末尾不一定就有几个0。例如：20×5=100

5、估算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如 497×7≈3500）。

6、（关于“大约）的解决问题：

举例：

1、停车场有卡车35辆，客车的辆数比卡车的4倍多20辆，客车有多少辆？

2、红花200朵，黄花的朵数比红花的3倍少75朵，黄花有多少朵？

一、填空：

1、0 和任何数相乘都得（），0和任何数相加都得（）。

2、60+60+60+60 改写成乘法算式是（）。

3、最大的一位数乘最小的三位数，积是（）。

4、250×8 的积的末尾有（）个 0。

5、有一个三位数，百位上是 1，十位上是 5，个位上是 0，它的 3 倍是（）

（一）长方形的特点

长方形的对边相等，四个角都是直角。

通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。（二）正方形的特点

正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

正方形的每条边的长，叫作边长。

（三）正方形是特殊的长方形

（四）五边形有五条边，五个角

六边形有六条边，六个角