人教版五年级数学下册第七单元《折线统计图》测试(含答案)

人教版五年级数学下册第七单元《折线统计图》测试（含答案）
一、单选题
1.右面这幅图可能表示（）情况。

A. 表示温州1至6月平均气温的变化
B. 表示晴天挂在户外湿毛巾的重量变化
C. 表示小红6次数学成绩的变化
D. 表示小明1至6岁体重的变化
2.要反映深圳市今年上半年商品房成交量增减变化的情况，宜选用（）。

A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 折线统计图
D. 统计表
3.绘制条形统计图与析线统计图的方法（）。

A. 完全相同
B. 不相同
C. 基本相同
4.要考察一个学生从小学一年级到六年级的学习成绩进步情况，采用（）统计图。

A. 条形
B. 扇形
C. 折线
二、判断题
5.折线统计图既可以表示数量的多少，又可以反映数量的增减变化情况。

（）
6.：某地2002年月平均气温变化情况统计图（）
上面的图形是条形统计图．（）
7.要观察一名病人一天的体温和心率变化情况，应选择单式折线统计图。

（）
8.西安要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，选用条形统计图比较好。

（）
三、填空题
9.画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图
3~4月________市的降雨量更多。

10.小红要描述她家各项支出占总支出的百分比情况，宜选用________统计图；要描述她家近五年收入变化情况，宜选用________统计图。

四、解答题
11.某区县1998～2004年每百户家庭电脑拥有量如下图．
（1）通过观察，你获得了哪些信息？
（2）哪年到哪年增长的幅度最大？说明了什么问题？
（3）你能预测2005年这个区县每百户家庭电脑平均拥有量吗？
12.下面统计表和统计图，反映的是甲、乙两同学寒假期间每天时间分配情况和数学自测成绩。

请看图回答以下问题：
甲、乙两同学寒假每天时间分配表
（1）甲、乙同学的睡眠时间各占全天的几分之几？
（2）甲、乙同学第________次自测成绩相差最大，相差________分。

（3）从折线统计图看出________同学的成绩提高的快，从统计表可以看出这名同学成绩提高的快的原因可能是________。

五、应用题
13.在跳绳比赛中，小华和小敏各跳了4次，成绩如下表
小敏的平均成绩是多少?
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】可能表示小红6次数学成绩的变化。

故答案为：C。

【分析】折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，据此解答。

2.【答案】C
【解析】【解答】解：要反映深圳市今年上半年商品房成交量增减变化的情况，宜选用折线统计图。

故答案为：C。

【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况，据此作答即可。

3.【答案】C
【解析】【解答】方法基本相同，
故选：C
【分析】绘制折线统计图的方法与条形统计图的方法差不多，只是不画直条，而是按照数据大小描出相对应的点，再用线段顺次连接起来。

4.【答案】C
【解析】【解答】要考察一个学生从小学一年级到六年级的学习成绩进步情况，采用折线统计图。

故答案为：C。

【分析】折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。

二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：折线统计图既可以表示数量的多少，又可以反映数量的增减变化情况，说法正确。

故答案为：正确。

【分析】折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。

折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。

6.【答案】错误
【解析】【解答】解：上面的图形是折线统计图．
7.【答案】错误
【解析】【解答】因为要观察体温和心率两项的变化情况，所以应选择复式折线统计图。

故答案为：错误。

【分析】单式折线统计图表示的是一种变化情况，复式折线统计图表示的是两种或两种以上的变化情况。

8.【答案】错误
【解析】【解答】条形统计图的特点是很容易看出数量的多少，要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，选用条形统计图不恰当，应该选择既能够看出数量多少，又能够反映数量增减变化情况的折线统计图。

故答案为：错误。

【分析】绘制人数变化情况统计图，要突出变化，那么就应该选择折线统计图，而非条形统计图。

三、填空题
9.【答案】A
【解析】【解答】3~4月份A曲线更高，显然A市降雨量更多
【分析】考察了复式折线统计图的解决能力
10.【答案】扇形；折线
【解析】【解答】解：小红要描述她家各项支出占总支出的百分比情况，宜选用扇形统计图；要描述她家近五年收入变化情况，宜选用折线统计图。

故答案为：扇形；折线。

【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是单位“1”，用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几；折线统计图是以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图。

据此作答即可。

四、解答题
11.【答案】（1）解：家庭拥有电脑的数量是逐年增加的(答案不唯一)
（2）解：2000～2001年增长幅度大，说明人们生活水平提高了，文化水平也提高了．(答案不唯一) （3）解：将超过50台(答案不唯一)
【解析】【分析】对于1题，观察统计图中折线变化趋势即可解答；对于2题，根据折线统计图中相邻年份家庭拥有电脑的数量的差即可得出答案；对于3题，根据相邻年份家庭拥有电脑的数量差即可推测2005年这个区县每百户家庭电脑平均拥有量.
12.【答案】（1）解：甲同学睡眠时间占：10÷24=；
乙同学睡眠时间占：8÷24=；
答：甲同学睡眠时间占全天的，乙同学睡眠时间占全天的。

（2）4；10
（3）甲；甲同学寒假每天安排的时间合理，学习注重阅读与思考，睡眠充足，成绩提高的快。

【解析】【解答】（2）甲、乙同学第一次自测成绩相差：65-65=0（分）；
甲、乙同学第二次自测成绩相差：73-70=3（分）；
甲、乙同学第三次自测成绩相差：80-75=5（分）；
甲、乙同学第四次自测成绩相差：90-80=10（分）；
甲、乙同学第五次自测成绩相差：94-85=9（分）；
因为10＞9＞5＞3＞0，所以甲、乙同学第4次自测成绩相差最大，相差10分。

【分析】（1）要求甲、乙同学的睡眠时间各占全天的几分之几，用甲同学每天的睡眠时间÷24=甲同学的睡眠时间占全天的几分之几，同样的方法，用乙同学每天的睡眠时间÷24=乙同学的睡眠时间占全天的几分之几，据此列式解答；
（2）要求甲、乙同学第几次自测成绩相差最大，用减法计算，分别求出甲、乙每次自测成绩的差，然后对比即可解答；
（3）对比折线统计图可知，从折线统计图看出甲同学的成绩提高的快，从统计表可以看出这名同学成绩提高的快的原因可能是甲同学寒假每天安排的时间合理，学习注重阅读与思考，睡眠充足，成绩提高的快。

五、应用题
13.【答案】解：35＋32＋31＋50＝148
148÷4＝37
答：小敏的平均成绩是37
【解析】【分析】考察了复式条形统计图的解决能力。