《益山益水,益美益阳》作业设计方案-小学拓展通用版班会育人

《益山益水，益美益阳》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本课程作业设计的目标是让学生通过实践操作，了解并热爱自然环境，培养环保意识，同时锻炼学生的观察力、思维能力和实践能力，达到提升学生综合素质的效果。

二、作业内容
作业内容主要包括以下部分：
1. 实地观察与记录：学生需在老师指导下，对学校周边的自然环境进行实地观察，包括山体、水系、植被等，并记录下自己的观察结果。

此过程旨在让学生更直观地感受自然之美，理解环境与生态的重要性。

2. 绘制自然地图：学生需根据自己观察的结果，绘制一幅学校周边自然环境的地图。

在绘制过程中，学生需注意表现山体的轮廓、水系的流向以及植被的分布。

3. 撰写环保日记：学生需就本次观察活动和自然地图的绘制过程，撰写一篇环保主题的日记。

日记中需包括对自然环境的感受、对环境保护的认识以及个人在环保方面可以做出的努力等。

4. 小组讨论与分享：学生需在小组内就自己的观察结果和绘制地图进行交流和讨论，分享彼此的感受和认识。

此过程旨在培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、作业要求
1. 实地观察要细致：学生需认真观察，记录下自然环境的细节，如山体的颜色、形状，水流的清澈度等。

2. 绘制地图要准确：地图应准确反映自然环境的实际情况，包括山体的轮廓、水系的流向等。

3. 日记内容要真实：日记内容需真实反映学生的感受和认识，不能抄袭或虚构。

4. 小组交流要充分：小组内交流和分享时，每个学生都应积极参与，充分表达自己的观点和感受。

四、作业评价
老师将根据学生的作业完成情况，从以下几个方面进行评价：
1. 观察记录的细致程度；
2. 地图绘制的准确性和美观度；
3. 日记内容的真实性和深度；
4. 小组交流的充分性和效果。

五、作业反馈
老师将对学生的作业进行详细批改，指出优点和不足，并给出改进建议。

同时，老师还会在课堂上进行总结和点评，帮助学生更好地理解和掌握本次作业的内容和要求。

此外，老师还会根据学生的作业情况，制定针对性的教学计划，以更好地满足学生的学习需求。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业旨在加深学生对“益山益水，益美益阳”主题的理解，通过实际操作增强学生环保意识，培养其动手能力和团队协作精神。

二、作业内容
1. 主题探究：学生需分组对当地的山水资源进行调研，包括但不限于水源地保护、山体绿化情况、动植物种类及数量等。

通过实地考察和资料收集，每组需撰写一份关于本地自然资源及其保护现状的报告。

2. 创意制作：学生利用废旧物品或可回收材料，设计并制作一件与“保护环境”主题相关的手工作品。

作品需体现环保理念，并附上简短的创作说明。

3. 宣传策划：各小组设计一份关于环保的宣传方案，包括海报或宣传片内容策划及制作建议，并附上具体实施步骤。

宣传材料应简洁明了，富有创意和感染力。

三、作业要求
1. 调研报告：报告应包括实地考察的照片、详细的调查数据以及关于如何保护当地自然资源的建议。

报告需使用规范的语言书写，逻辑清晰。

2. 创意制作：作品需为原创设计，使用环保材料制作，能够充分体现环保理念。

作品应注重细节和创意性。

3. 宣传策划：宣传方案应包含明确的主题、内容、形式和传播渠道。

海报或宣传片需有吸引力，能够引起人们的关注和共鸣。

四、作业评价
教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：
1. 调研报告的准确性、完整性和创意性；
2. 创意制作的艺术性、环保理念和原创度；
3. 宣传策划的创新性、实用性和可操作性。

五、作业反馈
1. 学生作品完成后，各小组可在班级内进行展示交流，分享创作心得和调研成果。

2. 教师将针对学生作业中存在的问题进行点评和指导，鼓励学生发扬优点，改进不足。

3. 对于优秀作品和创意方案，教师可推荐参加学校或更高层次的比赛和展览活动。

六、总结
本课时作业设计旨在通过实际操作和团队合作的方式，加深学生对“益山益水，益美益阳”主题的理解，培养学生的环保意识和动手能力。

通过评价和反馈环节，帮助学生发现自身优点和不足，为今后的学习和成长打下坚实的基础。