《分子的性质》参考教案

课题1 分子和原子

分子的性质

教学目标

（1）知识与技能

1.初步认识物质的微粒性：物质是由微粒构成的，微粒是不断运动的，微粒之间有间隔。

2.能用微粒的观点解释生活中常见的、简单的现象。

3.设计和完成有关的简单实验。

(2) 过程与方法

1、能从常见的现象入手进行合理的想象和推理；

2、用实验的手段认识探究活动在化学学习过程中的重要作用，能提出假设，进行初步的探究；

3、通过讨论分析能主动和他人进行交流，敢于表达自己的见解。

(3) 情感态度和价值观

1、激发对物质由微粒构成的探究欲，初步体验科学的物质观；

2、感受物质无限可分的哲学思想。

教学重点、难点

1、重点：微粒的基本性质

2、难点：帮助学生实现从宏观到微观的转变

教学方法、手段：实验探究法、合作法、启发式、自主式、多媒体辅助教学

教学用品：

1、每2人一组准备下列仪器和药品

仪器：研钵和研杵、10ml量筒、药匙、试管2支、50ml烧杯3只、滤纸条、玻璃棒、脱脂棉、胶头滴管、注射器

药品：高锰酸钾固体、蒸馏水、无色酚酞、浓氨水

2、教师：50ml烧杯2只、1000ml烧杯一只、250ml烧杯一只、胶头滴管、长玻璃管（一端密封）、蒸馏水、无色酚酞、浓氨水、红墨水、无水酒精

3、备好多媒体课件

教学过程：

板书设计：

一、物质由微观粒子构成

1、所有物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的

2、微粒是在不断的运动的（温度越高，运动越快）

3、微粒之间存在一定的空隙

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