《闹花灯》大班教案

《闹花灯》大班教案
一、教学目标
1、让幼儿了解花灯的由来和文化内涵，感受传统文化的魅力。

2、引导幼儿观察花灯的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和审美能力。

3、鼓励幼儿尝试亲手制作花灯，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

4、通过集体活动，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

二、教学重难点
1、重点
（1）让幼儿了解花灯的历史和文化意义。

（2）指导幼儿制作花灯的基本方法和步骤。

2、难点
（1）如何引导幼儿发挥创意，设计出独特的花灯图案。

（2）在制作花灯过程中，确保幼儿的安全。

三、教学准备
1、各种花灯的图片、视频资料。

2、制作花灯的材料，如彩纸、剪刀、胶水、细绳、蜡烛等。

3、展示台，用于展示幼儿制作的花灯。

四、教学过程
1、导入部分
（1）通过播放一段热闹的元宵节花灯视频，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿在视频中看到了什么，引导幼儿说出花灯，并简单
描述花灯的样子。

2、了解花灯
（1）利用图片和简单的故事，向幼儿介绍花灯的由来和文化内涵。

（2）展示不同形状、颜色和图案的花灯图片，让幼儿观察并讨论
花灯的特点。

3、制作花灯
（1）将幼儿分成小组，为每个小组准备好制作花灯的材料。

（2）教师先示范制作花灯的基本步骤，如折叠、剪裁、粘贴等。

（3）幼儿开始动手制作，教师在旁边巡视指导，提醒幼儿注意安全，帮助有困难的幼儿。

4、展示与分享
（1）每个小组完成花灯制作后，将花灯挂在展示台上。

（2）请幼儿逐个介绍自己小组制作的花灯，分享创作思路和感受。

5、活动总结
（1）教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，表扬幼儿的创意和努力。

（2）强调花灯所代表的传统文化的重要性，鼓励幼儿在生活中多
关注和了解传统文化。

五、教学延伸
1、在美工区投放更多的材料，让幼儿继续制作花灯或其他与传统
文化相关的手工作品。

2、在阅读区放置与花灯、元宵节相关的图书，供幼儿自主阅读和
学习。

六、注意事项
1、在使用剪刀等工具时，要提醒幼儿注意安全，避免受伤。

2、点燃蜡烛时要在教师的监护下进行，确保消防安全。

3、活动结束后，要引导幼儿收拾好材料，养成良好的习惯。