《小船悠悠》PPT课件大班语言

语言知识点总结
重点回顾本次课程中出现的新词汇、短语和句型 ，如“悠悠荡荡”、“顺水推舟”等，加深幼儿 对语言知识的理解和记忆。
环保理念传达
强调故事中所蕴含的环保理念，如珍惜水资源、 保护生态环境等，引导幼儿树立环保意识。
布置相关作业，巩固所学知识
复述故事
请幼儿回家后向家长复述 《小船悠悠》的故事情节 ，锻炼其口头表达能力和 记忆力。
小组代表发言
每个小组选一名代表，向全班汇报 本组的讨论结果，分享小组成员的 看法和体验。
教师点评与总结
教师对每个小组的发言进行点评， 引导幼儿更深入地思考水上交通的 安全和便捷性。
角色扮演游戏
场景布置
教师布置一个模拟的乘船出行场 景，包括船票售卖处、候船室、
船舱等。
角色分配
幼儿分别扮演乘客、船长、船员 等角色，模拟乘船出行的全过程
改善措施
推广使用清洁能源和环保技术，减少水上交通工具的废气排放；加强水上交通 安全管理，防止事故发生和油泄漏；提高船员和游客的环保意识，倡导绿色出 行。
分享节约用水、保护水资源的重要性
节约用水的重要性
水是生命之源，节约用水是保护水资源、维护生态平衡的重 要举措。通过节约用水，我们可以减少水资源的浪费和消耗 ，为地球的可持续发展做出贡献。
最早的水上交通工具，由树干或捆扎 的木材制成，简单而原始。
工业革命带来的技术进步，使蒸汽船 和轮船成为水上交通的主导。
帆船的出现与进步
古代帆船利用风力驱动，逐渐发展成 为复杂而高效的水上交通工具。
不同国家和地区水上交通文化差异比较
威尼斯的贡多拉
意大利威尼斯的特色水上交通工具，独特的设计和文化内涵使其 成为威尼斯的象征。
减少碳排放量的方法
尽量选择绿色出行方式，减少私家车的使用；积极参与和支持公共交通和共享交 通的发展；鼓励和推广新能源汽车的使用，减少对化石燃料的依赖。
06
总结回顾与作业布置
总结本次课程重点内容
1 2 3
故事情节梳理
通过PPT展示和讲解，帮助幼儿理解《小船悠悠 》的故事情节，包括角色、场景、情节发展等。
通过视觉和听觉的描写，展现出孩子们在船上感受到的自然之美和和谐氛围。
“小船悠悠，载着我们童年的欢笑和梦想，向着远方航行。”
以小船为载体，象征孩子们童年的美好时光和远大理想，表达出对童年的无限留恋和对 未来的美好憧憬。
03
知识拓展：相关文化背景 介绍
水上交通工具发展历程简述
古代木筏与独木舟
蒸汽船与轮船的兴起
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流创作心得。同时 鼓励幼儿向全班介绍自己的作品和创作思路。
05
教育意义延伸：培养环保 意识和社会责任感
讨论水上交通对环境的影响及改善措施
水上交通对环境的影响
水上交通工具如船只、游艇等在运行过程中会排放废气和废水，对水体和空气 质量造成污染。此外，水上交通事故和油泄漏也会对生态环境造成严重破坏。
。
安全演练
在游戏中穿插安全知识教育，如 如何安全上下船、如何正确穿戴 救生衣等，让幼儿在游戏中掌握
安全知识。
创意绘画活动：绘制自己心目中的理想之船
启发思考
教师引导幼儿思考自己心目中的理想之船是什么样的，鼓励幼儿 大胆想象和表达。
绘画创作
提供绘画材料和纸张，让幼儿根据自己的想象绘制理想之船。
作品展示
互动环节
设置多个互动环节，如提问、讨论、角色 扮演等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情 。
文本解读
通过图文并茂的方式，引导幼儿逐段理解 《小船悠悠》的文本内容，感受作者的情 感表达和语言魅力。
02
文本解读与赏析
《小船悠悠》文本内容概述
描述小船在河流中悠 然漂荡的情景
传达对童年美好时光 的回忆和留恋
展现孩子们在船上玩 耍、学习的快乐时光
《小船悠悠》PPT课 件大班语言
汇报人：
2024-01-04
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：相关文化背景介绍 • 互动环节：课堂活动与游戏设计
目录
• 教育意义延伸：培养环保意识和社会责任感 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小船悠悠》背景及作者简介
作者介绍
叶圣陶，中国现代著名作家、教 育家，代表作品《隔膜》、《线 下》等，以散文和小说著称。
水上交通的环保趋势
02
环保意识的提高使水上交通向更环保的方向发展，如电动船、
太阳能船等。
水上交通的旅游价值
03
水上交通不仅具有实用价值，还逐渐成为旅游业的重要组成部
分，如观光游轮、水乡旅游等。
04
互动环节：课堂活动与游 戏设计
分组讨论会
分组讨论
将幼儿分成若干小组，每组4-5人 ，让他们围绕“水上交通”展开 讨论，分享自己或家人在水上出 行的经历和感受。
中国的龙舟
龙舟竞渡是中国传统的民间活动，龙舟作为水上交通工具，承载着 丰富的文化内涵。
东南亚的木筏与竹筏
东南亚地区由于河流众多，木筏和竹筏成为当地重要的水上交通工 具，简单实用。
当代社会中的水上交通现状及未来趋势
水上交通的现代化
01
随着科技的发展，水上交通工具逐渐实现现代化，如高速轮渡
、豪华游轮等。
绘画创作
鼓励幼儿根据故事内容进 行绘画创作，表现故事中 的角色和场景，培养其想 象力和创造力。
语言练习
提供与课程内容相关的词 汇、短语和句型练习，帮 助幼儿巩固所学语言知识 。
鼓励学生在日常生活中水的习惯，如关紧水龙头、合理 利用水资源等。
垃圾分类
作品背景
《小船悠悠》是叶圣陶先生的一 篇著名散文，通过描绘小船在湖 面上的景象，表达了作者对自然 和生活的热爱。
课程目标与意义
01
02
03
语言知识目标
通过学习《小船悠悠》， 掌握散文的基本特点和语 言表达技巧，提高幼儿的 语言感知和表达能力。
思维能力目标
引导幼儿通过观察和想象 ，深入理解文本内涵，培 养幼儿的形象思维和逻辑 思维能力。
教育幼儿学会垃圾分类投放，减少环境污染和资源浪费。
爱护环境
鼓励幼儿积极参与环保活动，如植树造林、保护野生动物等，培养其 热爱自然、保护环境的意识。
THANKS
感谢观看
情感态度目标
激发幼儿对自然和生活的 热爱之情，培养幼儿积极 向上、乐观开朗的情感态 度。
课件内容及结构安排
封面设计
以湖面和小船为背景，配以醒目的标题和 作者介绍，营造浓厚的文学氛围。
拓展资源
提供相关的学习资源和链接，如叶圣陶的 其他作品、散文欣赏技巧等，帮助幼儿和 家长进一步拓展学习视野。
目录页
列出课件的主要内容和结构安排，方便幼 儿和家长了解课程全貌。
保护水资源的方法
从自身做起，养成良好的用水习惯，如关紧水龙头、合理使 用水资源等；推广节水技术和设备，提高水资源利用效率； 加强水资源保护和管理，防止水污染和过度开发。
倡导绿色出行，减少碳排放量
绿色出行的重要性
绿色出行是指采用环保、低碳的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通等 。通过绿色出行，我们可以减少汽车尾气的排放，降低空气污染和碳排放量，保 护环境和地球。
文本风格特点及表现手法
清新自然的语言风格 运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地描绘景物和情感
以儿童视角出发，贴近幼儿心理和生活经验
经典语句欣赏与解读
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”
描绘出小船在水中悠然漂荡的美丽画面，同时表达出孩子们在船上的愉悦心情。
“我们坐在船头，望着远处的青山和绿水，听着船夫悠扬的…