学校园环境卫生整治方案模板(六篇)

学校园环境卫生整治方案模板
一、活动目的
1、彻底整顿我校“乱扔乱画”不良现象，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。

2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。

二、基本要求
1、各包干区和走廊随时都能保持干净，基本无明显垃圾存在；校园内无卫生死角。

2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，基本扫除“乱扔乱画”现象。

三、整治重点部位
1、校园室外环境，特别是学生室外主要学习和活动场所；
2、学生公寓楼公共及寝室卫生
四、存在问题。

1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。

这方面养成教育必须立即加强。

2、全校师生保洁观念不到位。

3、部分时间段卫生管理欠缺，必须完善。

如大型考试时间、全校性集会活动时间、周末补课时间、放学及中午午休时间、体育课及小学活动课时间等，容易造成管理缺位。

4、晚自习学生乱扔垃圾不好管理。

5、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度都不够。

一些好的制度难以坚持。

五、职责分工
1、政教处：负责活动的____、实施，牵头落实各项整治工作；
2、校务会值班人员。

配合政教处每日对校园环境定时检查，对违反规定学生及时处理通报。

3、班主任。

加强对学生的教育(相关知识的学习、表扬和处罚)，配合学校做好相关工作。

六、主要措施
1、加大处罚的力度。

对卫生方面违纪学生原则上一律拍照全校通报批评，必要时通过校讯通告知学生家长。

对在班上经常屡教不改的学生建议班主任将其送交政教处处理。

对每日卫生方面的检查结果(含学生检查)在次日校门口处通报。

2、增加检查的频度。

除常规学生的每日检查外，由政教处牵头，校委会值班人员也会在重
点时间段对校园卫生进行检查和安排学生进行校园保洁。

3、增设校园监督岗(设想)。

安排六七八年级学生在校园主要场所担任校园监督员，及时发现违纪学生，并协助包干区班级捡拾大块垃圾对校园环境进行日常保洁。

4、清理校园卫生死角。

____相关班级彻底清扫所有卫生死角。

定期检查，确保新的卫生死角不再产生。

5、开展校园环境卫生宣传。

悬挂一条整治校园环境横幅，制作一期校园卫生方面橱窗。

各班设计一期校园环境方面黑板报。

完善美化
校园环境方面的标语。

定期向班主任发放相关材料____学生学习。

并通过校讯通谋求家长对学生环保意识的教育和学校工作的支持。

6、配齐配足劳动工具，细化各包干区基本要求。

将针对个包干区的特点，明确各包干区的基本卫生要求。

帮助各班配齐配足必要的劳动工具。

在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳动工具。

7、对学生宿舍每日检查。

抽取部分住校生每日对学生公寓进行检查。

对不按学校规定打扫卫生学生进行处罚直至取消住校(或就读)资格。

8、评选优秀班主任和执勤学生。

本学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。

七、班主任工作建议(校园环境)
1、支持学校的工作，并给予足够的重视。

校园环境卫生重在坚持。

只要班主任重视，并把卫生工作提升到学生素质和德育的高度，常抓不懈，学生就会自觉。

对违纪学生发现一起，严抓一起，学生才会养成好习惯。

2、对学生打扫给予引导。

部分学生不知道怎样高效扫地，如何合理分工。

破损的工具不知道去更换等等。

希望班主任加强巡视。

校园环境卫生整治
各班主任：
根据“校风建设年”实施方案要求，为切实加强我校管理，创造优美的校园环境，提高学生综合素质，经校长办公会研究决定，我校将从本周开始开展校园卫生(教室、宿舍、包干区)专项整治活动，希望各班主任认真____好此次专项整治活动，创造一个安全卫生健康的良好环境。

一、具体工作安排：
1、活动时间安排
①教室卫生：____年____月____日(星期三)第一节劳动课(已完成部分)②宿舍卫生：____年____月____日(星期三)第一节劳动课(本周重点)③包干区卫生：____年____月____日(星期三)第一节劳动课(下周重点)
2、本周(____月____日)劳动内容。

重点搞好宿舍卫生、完善教室卫生，建议班主任根据劳动任务合理安排好班级学生，保证宿舍、教室卫生双达标。

3、责任划分。

包干区按学校分配区域由各班负责，由校团委负责督导检查；教室和走廊由各班负责，由学生科负责督导、检查；宿舍楼楼梯、通道由各宿舍负责，由安保科、学生科负责督导、检查(本周重点)。

4、宿舍清洁，每班发两个钢丝球(主要用于宿舍门口地板和卫生间)和适量洗衣粉(学生干部负责发放)，活动结束后统一回收钢丝球。

5、青年志愿者负责清理校园卫生死角
6、宿委会负责宿舍楼梯冲洗(每栋宿舍____人，共____人)
7、卫生检查标准另附(群里有附件)
二、整治要求：
1、提高认识，高度重视校园环境整治和学校卫生管理工作。

学校是师生学习、生活的重要场所，优美的校园，舒适的环境，能陶冶人的情操，净化人的心灵，提升人的品位。

2、加强领导，确保校园卫生整治工作落到实处。

各班主任接到通知后，要迅速安排布置，积极抓好贯彻落实。

学校领导将不定期地对
学校环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防治卫生等方面进行全面的检查，对工作迟缓，整治不力的班级和相关科室要给予通报批评，并限期予以整改。

学校园环境卫生整治方案模板（二）
一、活动目的
1、彻底整顿我校“乱扔乱画”不良现象，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。

2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。

二、基本要求
1、各包干区和走廊随时都能保持
干净，基本无明显垃圾存在；校园内无卫生死角。

2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，基本扫除“乱扔乱画”现象。

三、整治重点部位
1、校园室外环境，特别是学生室外主要学习和活动场所；
2、学校大门口村卫生室及村部门口。

四、存在问题。

1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。

这方面养成教育必须立即加强。

2、全校师生保洁观念不到位。

3、部分时间段卫生管理欠缺，必须完善。

如大型考试时间、全校性集会活动时间、周末补课时间、放学及中午午休时间、体育课及小学活动课时间等，容易造成管理缺位。

4、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度都不够。

一些好的制度难以坚持。

五、职责分工
1、教导处：负责活动的____、实施，牵头落实各项整治工作；
2、校务
会值班人员。

配合政教处每日对校园环境定时检查，对违反规定学生及时处理通报。

3、班主任。

加强对学生的教育，配合学校做好相关工作。

六、主要措施
1、加大处罚的力度。

对卫生方面违纪学生原则上一律拍照全校通报批评，必要时通过校讯通告知学生家长。

对在班上经常屡教不改的学生建议班主任将其送交政教处处理。

对每日卫生方面的检查结果在次日校门口处通报。

2、增加检查的频度。

除常规学生的每日检查外，由政教处牵头，校委会值班人员也会在重
点时间段对校园卫生进行检查和安排学生进行校园保洁。

3、增设校园监督岗。

安排四五六年级学生在校园主要场所担任校园监督员，及时发现违纪学生，并协助包干区班级捡拾大块垃圾对校园环境进行日常保洁。

4、清理校园卫生死角。

____相关
班级彻底清扫所有卫生死角。

定期检查，确保新的卫生死角不再产生。

5、开展校园环境卫生宣传。

悬挂一条整治校园环境横幅，制作一期校园卫生方面橱窗。

各班设计一期校园环境方面黑板报。

完善美化校园环境方面的标语。

定期向班主任发放相关材料____学生学习。

6、配齐配足劳动工具，细化各包干区基本要求。

将针对个包干区的特点，明确各包干区的基本卫生要求。

帮助各班配齐配足必要的劳动工具。

在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳动工具。

7、评选优秀班主任和执勤学生。

本学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。

七、班主任工作建议
1、支持学校的工作，并给予足够的重视。

校园环境卫生重在坚持。

只要班主任重视，并把卫生工作提升到学生素质和德育的高度，常抓不懈，学生就会自觉。

对违纪学生发现一起，严抓一
起，学生才会养成好习惯。

2、对学生打扫给予引导。

部分学生不知道怎样高效扫地，如何合理分工。

破损的工具不知道去更换等等。

希望班主任加强巡视。

校园环境卫生整治活动实施方案1212
学校园环境卫生整治方案模板（三）盘县普古中学
为贯彻落实学校校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，特制定本方案。

一、整治内容及目标
1、范围。

主要包括教室、清洁区、教师办公室、会议室、各功能室、教师____、厕所、校门口、校园周围。

2、整治目标。

进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，初步养成人人参与卫生管理的习惯。

二、____机构与职责
1、学校环境卫生整治工作领导小组
组长：徐德智
副组长：张永生、胡德卫、陈友超
成员：全体教师
全体学生
三、校园卫生检查小组
组长：徐德智
副组长：张永生
成员：胡德卫
陈友超
彭翔
刘翠
四、整改时间：____年____月____日下午和____年____月____日上午两次
五、校园卫生整改具体措施及要求
1、整体要求
各楼层阳台无蜘蛛网；、教室、寝室、办公室、地板干净整洁，摆放整齐；、清洁区地板干净整洁、无白色垃圾、无其他杂物；、门、窗、玻璃、镜框、标语牌、警示牌干净整洁；
(5)、厕所必须用水冲洗；、各楼层楼梯、窗台、扶手干净整洁；、水沟、后阳沟用水冲洗。

2、具体要求：
九班清洁区内垃圾箱、座台、旗台擦拭干净。

九、八班办公楼蜘蛛、楼梯、阳
台窗台擦拭干净
九班球场用水冲洗
九班舞台周围的梯子用水冲洗，警示牌擦拭干净。

九班清洁区楼梯用拖把拖干净、镜框、扶手、铁门擦拭干净
八班后山的水泥道用水冲洗，座台擦拭干净
七班后山垃圾箱清空、水泥地板用水冲洗，座台擦拭干净。

八班厕所用水冲洗
七班少年宫前面的座台、警示牌擦拭干净，水沟、后阳沟用水冲洗。

(11)、
七、九班清洁区内的垃圾箱擦拭干净，厕所用水冲洗
八班兰馨楼的楼梯、过道、阳台、扶手、门窗擦拭干净。

八班雅韵楼的楼梯、过道、阳台、扶手、门窗擦拭干净。

七班的弘毅楼的楼梯、过道、阳台用水冲洗，扶手门窗擦拭干净。

3、未尽事宜班主任和其他负责人
妥善安排完善。

六、全校教职工责任分配
1、教学楼卫生负责人：总负责人；一楼负责人二楼负责人三楼负责人四楼负责人五楼负责人
2、少年宫卫生负责人：总负责人一楼负责人二楼负责人三楼负责人
3、兰馨楼卫生负责人：总负责人一楼负责人二楼负责人三楼负责人
4、弘毅楼卫生负责人：总负责人一楼负责人二楼负责人三楼负责人
5、雅韵楼卫生负责人：总负责人三楼负责人四楼负责人五楼负责人
6、食堂超市卫生负责人：总负责人负责人：食堂工人和超市工人
7、清洁区卫生负责人：各班班主任
8、各办公室卫生负责人：各办公室负责人
七、要求：请各位教师和同学认真负责，完成学校的校园卫生清扫，共同营造干净整洁、舒适怡人的教育环境和
学习环境。

普古中学政教处
学校园环境卫生整治方案模板（四）为贯彻落实校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的爱护维持卫生的习惯，特制定本方案。

一、整治内容及目标
1、范围。

主要包括教室、教师办公室、会议室、各功能室、校内活动区器材展示牌、厕所等地区的卫生维护保持。

2、整治目标。

进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，初步养成人人参与卫生管理人人注重卫生维护的习惯。

二、____机构与职责
1、学校环境卫生维护督查工作领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：各班主任及任课教师
三、工作措施
宣传标语：轻轻地我来了，不丢下一片纸屑
轻轻地我走了，不留下半点污痕
美丽新中，因我而然
环境因我而洁净，校园因我而明丽
品质人生，讲究卫生签名仪式：横幅(____米长)内容：保持环境清洁，维护校园卫生
1、加强宣传教育，树立环境卫生“脸面”意识。

学校班子思想要统一，全校师生参与校园环境卫生整治和维护行动中来，学生会利用校园广播进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的爱护卫生维护卫生的行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓，提醒和制止乱扔垃圾的行为。

倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，做到“环境因我而洁净，校园因我而明丽。

”确保地面的干净。

2、落实责任到位。

学校将校园各区域划分到人，由责任人负责区域内的环境卫生。

其中，教室、清洁区责任人为各班主任；会议室、各功能室责任人为相关管理责任人；厕所责任人为学校门卫。

学校将对教室、办公室、清洁区、等区域的环境卫生要求提出硬性标准。

各班主任要____全体学生学习学校环境卫生标准，并将班级责任区细化后，由班级学生干部轮流管理，确保落实到人。

(1)学校建立卫生维护小组，由学生会每节下课巡查。

学生会____人组，每天每节下课有巡查和记录，当日及时通报。

(2)各班建立自己的卫生维护小组，每节下课实施监督。

每班的公共卫生区有值日公示牌和值日生，周一至周五有轮流值日，每天两人。

巡查小组对不在位的班级可以扣分____分。

个值日小组负责监督本班区域内的课间卫生。

抓捕不讲卫生的任何行为人等。

(3)学校领导____每天不定时对各班区域进行打分评级，每天两次，结合学生会巡查情况，上午下午各通报一次。

此项任务由之日行政执行。

4、坚持常规检查与重点抽查制度。

(1)常规检查。

每天早上、下午不定时，由学生会____学生干部集中对教室、清洁区进行卫生常规检查。

重点检查各班教室地面、门窗、桌凳摆放、讲台、黑板、卫生用具摆放等。

学生会每日要将检查结果在黑板上及时公布，并计入班级量化管理，同时结合学生行规考核得分情况，每周颁发一次流动红旗。

发现问题，及时督促整改。

(2)重点抽查。

值日领导、值日老师要对教室、清洁区卫生进行重点抽查，每次抽查时只抽查一个年级，确定优秀、合格、不合格三个
等级，并将抽查结果计入值班记载，每周汇总公布，要彻底消灭校园脏、乱、差。

5、加强奖励和处罚力度。

具体办法如下。

(1)各班要设置表扬栏、批评角，及时曝光班级不良的卫生行为，并坚持一周一次评比制度，每周开展“保洁卫士”、“劳动之星”等评选活动，实行班级奖励，强化学生的文明卫生意识。

(2)每月在学校环境卫生抽查中，被学校值日领导查存在问题四次以上的班级，期末“三好学生”“优秀学生干部”等学生表彰比率降____%，优秀班主任评先中将一票否决。

(3)实行责任追究制。

学校环境卫生领导小组每周不定期抽查校园环境卫生状况，检查中发现的问题一定要追查到人，对卫生维护状况“不合格”等次的，一律通报批评。

校园各区域卫生标准
(二)教室和室外的卫生要求：
1、教室地面干净、无纸屑、食品袋、无污迹。

门窗无乱张贴，玻璃明亮、无灰尘。

保持室内空气清新、流通。

2、桌面必须干净整洁，抽屉内无乱放零食、玩具、废纸等杂物。

3、室内墙壁除学校统一张贴的国旗、班训、名人名言、《中小学生守则》、“三表”镜框和学习园地外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。

室外地面、女墙瓷砖釉面保持干净、天花板、栏杆干净、无污迹。

4、室内用品统一摆放，讲台上的物品摆放要整齐，无灰尘，卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。

5、每天放学后，关好门窗，室内断电，黑板擦干净，课桌纵横成线，凳子一律有序放到课桌底下。

(三)公共场所清洁卫生要求：
1、校园台阶、运动场无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物；墙上无污迹和脚印，无乱写、乱画、乱贴，天花板、墙角上无蛛网。

2、校内厕所地面无污迹、无积水；便池无污迹；厕所内无异味。

3、花坛内无纸屑果皮、无包装袋等杂物，花坛瓷砖釉面保持干净。

附注：公共卫生维持区域
一律为各班已有公共卫生区一级各班教室及走廊梯级。

扣分到班。

对在别班区域乱丢垃圾的抓到人，罚到班，及时给予通报批评。

____学校德育办____年____月____日
学校园环境卫生整治方案模板（五）为认真贯彻中心校关于加强校园环境综合整治方案的要求，着力解决校园内的“脏、乱、差”问题，促进校园的净化、绿化和美化，以优雅整洁的校园环境、文明健康的校园文化、和谐创新的校园氛围，为学生的健康成长创造一个良好的环境，特制定本工作方案。

一、目标任务
从____年____月1到____年____月____日，用三个月的时间，按照“五无”、“六有”、“三化”要求，加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。

“五无”
地面、花园内无烟头、果皮纸屑、
杂草；墙上、天花板上无蜘蛛网、无乱写乱画现象、无足印；门窗、玻璃、办公桌、灯具、吊牌上无灰尘；无乱张贴现象和卫生死角；无乱堆乱放清洁工具、图书资料；教室、办公室无杂乱现象。

“六有”
有健康教育宣传栏；每班有____名以上的卫生监督员负责监督、检查本班教室及公区的清洁卫生；各班有专门的垃圾箱；各班有规范学生学习、生活、健康卫生、安全、文明礼仪的具体标准和要求；团队安排有专人每天定期检查各班教室、公区的清洁卫生；每周有对各班卫生的考核评比。

“三化”
校园卫生管理常规化、教室食堂管理规范化、校产校具管理制度化。

二、____机构
组长：马忠怀
组员：祁莉、马旺银、伏彦霞、吴彩虹、靳银瑞、马晓丽、郭亚飞
1、让文明卫生教育进头脑—加强宣传，形成氛围。

加强____领导和宣传动员工作，要充分利用各种会议和校园广播、黑板报等做好宣传动员工，
使全校师生都参与到校园环境综合整治工作中来。

2、让文明卫生教育进课堂—充分发挥课堂教学的主渠道作用。

要利用地方课上好卫生教育课，坚持____月一次文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康教育、道德教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公共卫生意识和个人卫生意识。

3、让文明卫生教育进家庭—充分发挥教育的示范和辐射作用。

开展“小手拉大手”活动，向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境”倡议书，让学生影
响和带动家长，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的目标。

4、开展丰富多彩的主题实践活动，以活动促进学生良好行为习惯的养成。

本学期主要开展以下活动：
a、“告别陋习”从我做起—创建文明校园。

b、“告别不文明言行，争做____德好学生”签名活动。

c、“校园文明卫生公约”征集活动。

d、身边不文明卫生行为的调查活动。

5、坚持“早扫、午捡、晚收拾”和定时大扫除的卫生制度，确保校园时常洁净。

6、坚持督查和评比制度，每天的卫生督查和评比由值周行政、值周教师和少先队大队部负责，每周一次评比小结，并给优胜班级挂流动红旗。

四、实施步骤
第一阶段。

宣传发动阶段。

各校____召开动员大会，采取多形式的宣传教育活动，动员全校师生积极清除学校校园内及周边的脏乱差现象和乱张贴现象，清楚校园卫生死角。

具体要求：
1、召开好教职工动员大会，学生动员会。

2、完成宣传标语、宣传橱窗、黑板报、
3、制定好学校校园环境综合治理实施方案。

4、建立健全____领导机构，落实各级各类人员责任，签订目标责任书。

第二阶段。

集中整治阶段。

集中开展校园内外环境综合专项治理工作、加强精神文明建设和校园文化建设，提升全校师生员工的卫生文明素质。

实现校园环境优雅、协调、整洁、文明的新景象。

具体要求：
1、开展“小手牵大手”活动，让广大家长积极参与到城乡环境综合治理工作中来。

学校将____召开家长委员会，学生家长会和致学生家长的____活动。

2、开展全校师生在校园里经过的
地方不留一个烟头、不留一张废纸、不留一个塑料袋的校园卫生保洁活动。

3、开展争创“文明班级”、“卫生先进班级”的评选活动。

4、规范学校宣传橱窗和各种宣传标语的管理。

5、在____年级学生中开展健康、卫生、安全知识竞赛活动。

6、____开展“文明礼貌知多少”主题团队会的观摩活动。

7、落实花园、草坪的管理和花草培植责任。

第三阶段。

全面达标阶段。

结合整治工作实践，重点抓好完善设施，巩固并建立健全工作机制和长效管理机制，形成校园容貌整洁、环境优雅、管理科学有序，学校品质提升，发展优化，师生素质提高的良好局面
五、工作措施
1、深化认识，高度重视
加强校园环境的综合整治是学校工作的重要内容，是加强校园文化建设、
提高办学水平，树立学校形象的重要组成部分，所以全校师生从上至下都要高度重视、积极参与。

2、经费保障。

学校根据工作需要，落实资金，建立经费保障机制，加强加大学校设施建设和学校环境建设。

3、狠抓落实。

细化措施，强化责任，明确分工。

各校将学校校园环境综合整治结合工作任务、责任分解到责任部门、责任人。

对学校整治工作进行督促检查，强力推进各项工作的落实。

4、强化督查。

学校将行政值周、值周教师、少先队部监督岗对各班的教室、卫生区进行监督、检查、评比。

不断改进在工作中存在的问题。

5、严格问责。

为推进学校环境综合整治工作制度化、规范化、经常化，实行责任追究制。

建立校园环境整治领导责任制，将实施整治工程纳入各部门、各班级的目标考核。

建立学校环境综合整治问责制，对不重视、工作不落实的部门、班级以及个人，严格执行通报批校园环境卫生。