四年级下美术教案-奇妙的点彩-浙美版
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四年级下美术教案-奇妙的点彩-浙美版
一、教学目标
1.掌握点彩技法;
2.培养学生观察能力、色彩感知能力;
3.培养学生想象力和创造力;
4.培养学生的审美能力。
二、教学重点难点
1.点彩技法;
2.如何使用颜料和刷子控制点的大小和密度;
3.如何运用点彩技法来表现形象。
三、教学内容和步骤
1. 引入(5分钟)
1.展示印象派画家Seurat的作品,并简要介绍其点彩画法;
2.引导学生观察Seurat的作品,了解点彩技法的原理。
2. 实践(35分钟)
步骤一:选择素描(5分钟)
让学生选择一张素描(例如花、树、动物等),作为点彩的对象。
步骤二:搭建色轮(5分钟)
用纸板、彩色纸或颜料制作色轮,以便学生看清色彩之间的关系和变化。
步骤三:练习点彩技法(10分钟)
让学生用中号刷子和颜料练习点彩技法,尝试用不同大小、颜色和密度的点搭建所选素描的基本色彩。
步骤四:绘制素描(10分钟)
让学生用铅笔将所选素描画在画纸上,并用颜料和刷子控制点的大小和密度,在素描上进行点彩绘画。
步骤五:涂色(5分钟)
让学生根据自己的审美感觉和创造力,在点彩的基础上进行颜色涂抹,制作自己的点彩作品。
3. 总结(5分钟)
让学生展示自己的点彩作品,辅导教师和同学们进行评价和总结。
四、教具准备
1.印象派画家Seurat的作品图册;
2.颜料、中号刷子、画纸;
3.纸板、彩色纸等材料制作的色轮。
五、教学建议
1.教师应当提前准备好教具,以保证教学顺利进行;
2.学生在练习点彩技法时,应该注意刷子的角度控制,以防颜料飞溅;
3.学生在绘制素描时,应该控制好笔画的轻重,以保证色彩渐进的效果。
六、教学反思
本节课教学过程分步骤进行,有限度地满足了学生自主探究和创造的需求,但具体点彩技法和素描绘制的一些细节需要更多的讲解和操作提示,以便让学生更好
地理解和掌握技巧。
另外,教学过程需要注意保持学生的兴趣和动机,激发学生的想象力和创造力。