四年级下美术教案-奇妙的点彩-浙美版

四年级下美术教案-奇妙的点彩-浙美版
一、教学目标
1.掌握点彩技法；
2.培养学生观察能力、色彩感知能力；
3.培养学生想象力和创造力；
4.培养学生的审美能力。

二、教学重点难点
1.点彩技法；
2.如何使用颜料和刷子控制点的大小和密度；
3.如何运用点彩技法来表现形象。

三、教学内容和步骤
1. 引入（5分钟）
1.展示印象派画家Seurat的作品，并简要介绍其点彩画法；
2.引导学生观察Seurat的作品，了解点彩技法的原理。

2. 实践（35分钟）
步骤一：选择素描（5分钟）
让学生选择一张素描（例如花、树、动物等），作为点彩的对象。

步骤二：搭建色轮（5分钟）
用纸板、彩色纸或颜料制作色轮，以便学生看清色彩之间的关系和变化。

步骤三：练习点彩技法（10分钟）
让学生用中号刷子和颜料练习点彩技法，尝试用不同大小、颜色和密度的点搭建所选素描的基本色彩。

步骤四：绘制素描（10分钟）
让学生用铅笔将所选素描画在画纸上，并用颜料和刷子控制点的大小和密度，在素描上进行点彩绘画。

步骤五：涂色（5分钟）
让学生根据自己的审美感觉和创造力，在点彩的基础上进行颜色涂抹，制作自己的点彩作品。

3. 总结（5分钟）
让学生展示自己的点彩作品，辅导教师和同学们进行评价和总结。

四、教具准备
1.印象派画家Seurat的作品图册；
2.颜料、中号刷子、画纸；
3.纸板、彩色纸等材料制作的色轮。

五、教学建议
1.教师应当提前准备好教具，以保证教学顺利进行；
2.学生在练习点彩技法时，应该注意刷子的角度控制，以防颜料飞溅；
3.学生在绘制素描时，应该控制好笔画的轻重，以保证色彩渐进的效果。

六、教学反思
本节课教学过程分步骤进行，有限度地满足了学生自主探究和创造的需求，但具体点彩技法和素描绘制的一些细节需要更多的讲解和操作提示，以便让学生更好
地理解和掌握技巧。

另外，教学过程需要注意保持学生的兴趣和动机，激发学生的想象力和创造力。