人教版九年级音乐上册《光辉的历程》教学课件

这首合唱曲合唱的形式都有哪些？ 演唱形式有齐唱、混声合唱、领 唱、跟唱、对唱、轮唱、独唱。
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音乐小结
同学们，我们通过学习《四渡赤水出奇兵》这首 曲子，了解了长征的经过，通过音乐欣赏到了红 军不怕艰苦，顽强抗敌的作风，以及毛泽东独立 自主的创新胆略，最重要是我们要领悟这些长征 精神，用到我们的学习生活和工作当中去。
音乐赏析
第三段 男声齐唱。 描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的 艰难处境，语气沉重。 第四段男中音领唱。表现的情绪是自豪的，愉快的。 突出表现和赞扬了毛主席用兵如神，以少胜多，出其 不意的军事艺术。
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课堂思考
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课堂小结
黄河是中华民族的象征，他养育了我们中国13亿人民。我 们青岛人现在每天喝的就是黄河的水，我们的母亲河，哺 育了我们在座的每一位同学。过去的人们用自己的鲜血保 卫者我们的母亲河，现在的我们更应该努力学习，为将来 建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子 孙！
课堂思考
全曲大量运用了附点和切分节奏，目 的是想表现什么？
音乐丰富了，表现力强，更能表现 军人勇往直前、坚忍不拔的精神。
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音乐小结
今天，我们接触了进行曲这种音乐体裁，并欣赏了由著 名的作曲家郑律成所作的《中国人民解放军军歌》，使 我们更好的掌握了进行曲，了解了为什么好歌、经典曲 目可以流传至今，广为传唱。同时，我们也了解了以后 欣赏乐曲可以通过哪几方面来赏析，会欣赏更会分析。 今天我们就上到这，谢谢大家！
●最弱 ppp (较少用)很弱 PP
●弱
p
中弱(稍弱)mp
●中强(稍强)mf
强
f
●很强 ff
最强 fff
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音乐知识
弱起小节： 乐曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始，叫做“弱 起乐曲”或“弱起”。 弱起乐曲的第一个小节线之前 的部分叫“弱起小节”。弱起既可以用在乐曲中，也可 以用在乐曲中间的乐句中，称作“弱起乐句”。
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课堂总结
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课堂总结
这节课我们学习了进行曲， 进行曲是 用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的 战斗热情的歌曲，希望同学们利用课余 时间去了解更多颂扬中国不屈不挠、顽 强不屈的精神的歌曲。
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《中国军魂》
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《中国军魂》，音乐家李海鹰作 词作曲。是电视剧《亮剑》的主 题曲，歌曲十分有气势，展示中 国军队的军魂。
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选唱歌曲 《中国军魂》
范唱
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课堂小结
同学们，打仗需要亮剑精神，生活学习需要亮剑精神， 社会人生需要亮剑精神，中考更需要有亮剑精神，逢敌 必亮剑，这是一种精神，一种品质，一种气势。我们就 该拥有这样一种气势，吞天地、贯长虹，浩然不止。学 习了这节课，你了解了什么是真正的“亮剑”精神吗？
课堂思考
第一部分采用了怎样的演唱形式？ 齐唱
整段乐曲表现是强还是弱？是急促激动
还是平静舒缓？
强
急促激动
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课堂思考
齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一 段旋律，作者冼星海运用这种演唱形式 想表达一种怎样的心情呢？ 激励人民前进，希望全国人民齐 心协力共同抗日。
音乐赏析
电视连续剧《亮剑》讲述了我军优秀将领李云龙 富有传奇色彩的战斗生活，是一部将战争与传奇 色彩融为一体的主旋律作品。
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音乐活动
实践表演活动《亮剑》经典片段欣赏与模仿 ——李云龙舍妻炸城楼。 人物：李云龙、秀芹、和尚、日本军官…… 地点：城楼 事件：新婚期李云龙妻子秀芹被日本人抓住 做人质，李云龙带领独立团前去营救。
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欣赏歌曲 《游击队歌》
范唱
音乐轻快活泼，充满了昂 扬的斗志、乐观的情绪和革 命的自豪感。词曲配合贴切， 小军鼓般的节奏型贯穿全曲， 富有弹性，适于部队行军时 演唱。
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音乐知识
力度记号： ●音乐中音的强弱称为力度。
●用来标记力度强弱的记号称为力度记号。
选听歌曲 《中国人民解放军军歌》
范唱
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音乐赏析
《中国人民解放军军歌》此曲中的附点节奏、切 分节奏以及休止符的运用，使此曲节奏感强，雄 壮有力的情绪，表现当代军人那种坚忍不拔，勇 往直前的特点。
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《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救亡演剧一队 工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办事处。首次演出时， 受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎。随后便流传到全 国各地。1942年拍摄的影片《自由中国》，曾用此歌作插曲。 此外，曾为大型纪录片《华北是我们的》作配乐。1964年， 大型音乐舞蹈史诗《东方红》用它作重要素材。至今，这首 歌仍保持着久唱不衰的魅力。
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欣赏歌曲 《保卫黄河》
范唱
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音乐赏析
作品体裁： 进行曲 速 度： 中速稍快 力 度： 强 旋律特点： 节奏绍绍 音音乐乐 赏赏析析 课 堂课思堂考思 考课 堂 小课结堂 小 结
课堂思考
我们用怎样的演唱力度和速度才能正确表 达歌曲的深刻内涵？
表现游击战士勇敢机智，灵活善战，力 度可弱些，但声音要有弹性。表现游击 战士英勇顽强、不怕牺牲，有高度的革 命乐观主义精神的可以稍微强些。
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课堂小结
通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一步理解了中华民 族反抗侵略的顽强斗争精神。 最后让我们再听一首反映 同一时代同样内容的抗日歌曲《保卫黄河》，大家回去 之后再去查找资料有关《黄河大合唱》的内容，下节课 再一起交流，好吗？
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《四渡赤水出奇兵》
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《四渡赤水出奇兵》选自萧华著 晨耕、生茂、唐诃、遇秋等人作 曲的《长征组歌·红军不怕远征 难》，一共10个乐章。《四渡赤 水出奇兵》是其中的第四乐章。 四渡赤水是长征中红军打得一场 漂亮仗。
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音乐知识
进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的 战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热 情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体 的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏 是进行曲的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏写成的 声乐乐曲或器乐乐曲。
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选听歌曲 《走向复兴》
范唱
前进前进向前进， 排山倒海不可阻挡， 前进前进向前进， 走向复兴创造辉煌。
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音乐赏析
这首歌曲曲调昂扬向上，歌词振奋人心，洋溢着爱 国热情和革命英雄主义、乐观主义精神，传递了中 华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的热切愿望， 表达了亿万人民永远跟着中国共产党，沿着中国特 色社会主义道路，向着中华民族伟大复兴光明前景 奋进的坚强决心。
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音乐赏析
这首歌曲的第一小节是弱起小节，如果乐曲 从小节的若拍或弱位置开始，而且第一小节 的拍型总时值不完整，就叫做不完整小节或 弱起小节。我们这首歌曲的第一小节就是典 型的弱起小节。
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谢谢观赏
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《走向复兴》
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《走向复兴》是一首为中华人民共和 国六十华诞献礼的歌曲。被选入新中 国第三部大型音乐舞蹈史诗《复兴之 路》，成为将演出推向高潮的压轴曲 目。
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选听歌曲 《走向复兴》
范唱
前进前进向前进， 挺起胸膛何惧风浪， 前进前进向前进， 肩负民族的希望。
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音乐知识
进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求， 以偶数拍作周期性反复，常用2/4，4/4的拍子。进行 曲最初出现在古希腊的悲剧中。进行曲原是舞曲的一 种，多用于群众出场，退场的时候。十七世纪起，渐 渐传入音乐艺术的领域。现代进行曲则指十七世纪以 后，用铜管乐队吹奏的乐曲。
人教版九年级上册
第一单元 光荣的历程
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《游击队歌》
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《游击队歌》是由我国作曲家贺 绿汀所作的一首具有进行曲风格 的群众歌曲，自抗日战争初期之 始传唱至今，受到人民群众的喜 爱。歌曲反映了处在敌后艰苦环 境中的游击健儿的昂扬斗志、 乐 观精神和必胜的信念。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《中国人民解放军军歌》
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《中国人民解放军军歌》原名《八路军进行曲》， 创作于1939年冬。1950年改名为《中国人民解放军 进行曲》。1988年7月25日 ，定名为《中国人民解 放军军歌》。
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试听歌曲 《 四渡赤水出奇兵》
范唱
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音乐赏析
第一段女声领唱——跟唱，轮唱。 演唱者用十分缓慢的节奏，和悠长的曲调来表达红军长征 环境的艰苦。 第二段女声合唱——男声合唱——混声合唱 表现了军民鱼与水般的关系，互相支持，互相依靠。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
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音乐小结
今天的我们，无需面对国土的沦丧，无需承受战火的硝 烟，但我们可能要阻挡不期而来的洪水，猝不及防的地 震。我们要发展，我们要富强。不容置疑，我们肩负着 更沉重的责任——在中国共产党的领导下我们将与伟大 的祖国一起走向复兴……
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《保卫黄河》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
诗人光未然用自己手中的笔，创作了这段催人奋进的诗 词，鼓舞着全国人民奋起抗日，保家卫国。作曲家冼星 海也像我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光未 然说：“交给我吧，我有把握把它写好”。星海拿到歌 词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生病的身体，创 作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大 型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。