江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校九年级(下)期中化学试卷(解析版)

2019-2019 学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校九年级（下）期中化学试卷
一、选择题（每题只有 1 个正确答案，共14 题，共 14 分）1．（ 1 分）生活中的很多现象常波及到化学知识．以下过程属于物理变化的是（）
A．大米酿酒 B ．牛奶变酸
C．生石灰干燥食品D．轮胎爆炸
2．（ 1 分）以下家庭常用物质中，属于纯净物的是（）A．牛奶B．酱油C．蒸馏水D．葡萄酒
3．（ 1 分）以下有关化肥或农药的表达错误的选项是（）A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B．氯化铵和磷矿粉从外观即可划分
C．农药施用后，会经过农作物、农产品等发生转移
D．化肥和农药施用不妥，会对环境造成污染
4．（ 1 分）以下实验现象描绘正确的选项是（）
A．镁条和稀盐酸反响放出大批的热
B．铁锈与稀盐酸反响溶液变为浅绿色
C．硫在氧气中焚烧产生淡蓝色火焰
D．碳复原氧化铜生成铜
5．（ 1 分）以下实验操作中错误的选项是（）
A．
蒸发结晶
B．
检查气密性
C．
滴管用后不清洗直接插回原瓶
D．
塞紧橡皮塞
6．（ 1 分）以下化学用语正确的选项是（）
A．N5：5 个氮原子B．FeO：氧化铁
C．Zn2+：正二价的锌元素D．2C：二个碳原子
7．（ 1 分）以下是某同学做过的小实验，此中能成功的是（）①用蜡烛制取少许的炭黑②用碎鸡蛋壳和食醋制取少许 CO2
③用肥皂水差别硬水和软水④用淬火后的缝衣针制作
垂钓钩．
A．②③B．①②③C．②③④D．①②③④
8．（ 1 分）依据如图的有关信息判断，以下说法正确的选项是（）A．镁离子（ Mg2+）核内有 12 个质子
B．镁的相对原子质量为24.31g
C．在化学反响中，氯原子简单失掉 1 个电子
D．镁离子（ Mg2+）与氯离子（ Cl﹣）的最外层电子数不相等
9．（1 分）2019 年 5 月 23 日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS 登记为第6000万种已知构造的新物质M（化学式为
C19H15N4FSO2）．以下说法错误的选项是（）
A．M 属于化合物B．M 由 42 个原子构成
C．M 中氮氧原子个数比为2：1 D．M 由六种元素构成
10．（1 分）为考证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消逝，乙实验中还察看到无水硫酸铜变蓝，浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变污浊．
资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色．
以下说法错误的选项是（）
A．甲实验不如乙实验环保
B．只依据甲实验“固体消逝”这一现象，可考证碳酸氢铵发生了分解C．乙实验有益于学生剖析“固体消逝”的原由
D．只依据乙实验的现象，可考证： NH 4HCO 3NH 3↑+CO2↑+H2O 11．（1 分）擅长概括知识，有益于培育素质．以下知识整理的内容
完好正确的一组是（）
A 化学与生活
B 化学与健康
①除锈迹﹣用醋酸①人体缺乏维生素C﹣惹起夜
②去餐具油污﹣用洗洁精乳化盲症
③硬水融化﹣用肥皂水②人体摄取过度食盐﹣惹起高
④去手上油渍﹣用汽油溶解血压
③人体缺铁﹣惹起贫血
④不可以用甲醛的水溶液浸泡海
产品保鲜
C 化学中常有的“三”
D 化学观点中的不必定
①工业上的三大化石燃料﹣煤、石①酸溶液往常呈酸性，但酸性溶
油、天然气液不必定是酸溶液
②三大合成资料﹣合金、合成纤维、②中和反响必定生成盐和水，但
合成橡胶生成盐和水的反响不必定是中
③三种复原性物质﹣碳、氢气、一和反响
氧化碳③氧化物必定由两种元素构成，④构成原子的三种粒子﹣质子、中但由两种元素构成的物质不一
子、电子定是氧化物
A．A B．B C．C D．D
12．（ 1 分）如图是不含结晶水的a、b、 c 三种物质的溶解度曲线，
以下说法正确的选项是（）
A．t2℃时，向 100g 物质 b 的饱和溶液中加入 80g 物质 a，充足搅拌后，最后获得 180g 溶液
B．将 t2℃时 a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量： a＞b
C．用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是： c 溶液＞ b 溶液＞ a 溶液
D．将 t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a=c
13．（1 分）除掉以下物质中的杂质（括号内为杂质），所采用试剂及操作均正确的一组是（）
选项待提纯的物质采用的试剂操作方法
A Na2SO4（NaOH）稀硫酸加过度的稀硫酸、蒸发
结晶
B NaCl（Na2CO3）BaCl2溶液加入适当的BaCl2溶
液，过滤，将滤渣清洗、
干燥
C KCl （K2CO3）稀盐酸加过度的稀盐酸，蒸发
结晶
D CaO（CaCO3）稀盐酸加入足量的稀盐酸，过
滤、清洗、干燥
A．A B．B C．C D．D
14．（ 1 分）有一包白色固体样品，可能由CaCO3、NaOH、MgCl 2、Na2SO4和 BaCl2中的一种或几种物质构成，为研究该样品的构成，某小组取适当样品按以下流程进行实验。

以下判断正确的选项是（）
A．原固体样品中必定有CaCO3、NaOH、MgCl 2、BaCl2，可能有 Na2SO4 B．滤液中溶质的成分是NaOH、BaCl2
C．滤渣 a 的成分是 CaCO3
D．若现象① “滤渣所有溶解”变为“滤渣部分溶解”，其余现象不变，则原样品中还可以确立能否存在MgCl 2
二、（本题包含 4 小题，共 36 分）
15．（ 8 分）化学就在我们身旁，它与我们的生活息息有关。

（1）用适合的化学符号填空：
①在盐酸中滴加石蕊试液变红，是因为溶液中含有；
②改进酸性土壤的碱；
③绿色公交车使用的燃料“CNG”中主要气体；
④最常用的溶剂。

（2）如图为某一化学反响的微观表示图（ X、Y、Z、W 分别表示四种不一样的物质）。

回答以下问题：
①该化学反响波及的物质中，可能属于氧化物的有种；
②该反响的化学方程式可用X、Y、Z、W 表示为；
③图中某元素的粒子构造表示图为其微粒符号可表示为A2﹣，则 m 的值；
④经过反响的微观模拟表示图，还可得出的结论（填一条）。

16．（ 11 分）在化学实验操作技术考察中有三道考题：
a．氧气的实验室制取与性质； b．二氧化碳的制取、采集和验满； c．粗盐中难溶性杂质的去除。

小宇抽签后由监考老师引领至实验桌前，该实验桌上摆放了如图1 所示药品和仪器。

回答以下问题：
（1）图 1 中所示仪器⑤的名称是：⑤。

（2）小宇进行的考题是（填序号），其主要操作如图 2 所示：此中操作错误的选项是（填序号）；
（3）实验桌上的两种药品所发生反响的化学方程式为。

（4）用利用该装置在实验室里还可以制取气体，化学反响方程式。

（5）若用加热氯酸钾的方法制取氧气，请从上边的仪器中选择适合
的仪器编号组装发生装置，还缺乏的仪器是（填名称）。

写出该化学反响方程式。

（6）化学活动周中，各比赛小组设计出了各样风趣的喷泉。

①比赛 I 组和比赛Ⅱ组查阅资料得悉： NH极易溶于水， 1 体积水中
约能够溶解 700 体积的 NH3，分别设计了图 3 和图 4 实验装置。

比赛 I 组操作以下：在干燥的烧瓶内采集满纯净干燥的氨气，塞紧带
有玻璃管和胶头滴管（早先吸满水）的胶
塞，翻开止水夹，形成了喷泉。

比赛Ⅱ 组在干燥的烧瓶内采集满纯净
干燥的氨气后，其引起喷泉的方法是：翻开止水夹，用热毛巾捂住圆
底烧瓶。

②比赛Ⅲ组也在干燥的烧瓶内采集满纯净干燥的氨气后，设计了如图
实验（见图5），引起了喷泉，玻璃套管中的固体是（填序
号）。

A．氢氧化钙B．氯化钠C．活性炭D．氧
化铜
17．（6 分）某工厂产生的烧渣（主要含FeO、Fe2O3，还有必定量的
SiO2）可用于制备七水合硫酸亚铁晶体（FeSO4?7H2O），其工艺流程
以下：
查阅资料： SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反响。

（1）“浸取”步骤中， FeO、Fe2O3和稀硫酸发生反响的化学方程式分
别为 FeO+H2442 、。

SO =FeSO +H O
（2）为提升“浸取”步骤的反响速率，可采纳的详细举措有（写
1 条，不考虑“搅拌”和“使用催化剂”）。

（3）“过滤”操作需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，“过
滤”后获得的滤液中的溶质有（填化学式）。

（4）“复原”步骤的目的是将Fe3+转变为 Fe2+，试剂 X 可用 SO或 Fe。

①若试剂 X是 SO2
，转变原理为
2243
SO +Fe（ SO） +2Y═
2FeSO4+2H2SO4，则 Y 的化学式是。

②若试剂 X 是Fe，转变原理为 Fe+Fe“
2
（SO4）3═3FeSO4．测得还原”后溶液的 pH 显然增大，其原由是。

18．（ 11 分）钙被称为人体中的“钢筋混凝土”。

【人体中的钙】
（1）人体缺钙不会致使（填字母，下同）。

A．佝偻病B．侏儒症C．骨质松散
（2）人体中钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2] 形式存在，此中磷元素化合价为。

【单质钙】
提出问题：钙的化合物好多，为何我们极少提起单质钙呢？
思虑猜想：钙的化学性质开朗。

实验考证一：如图 1 所示
查阅资料：在一个化学反响中，有元素化合价高升，同时就有元素化
合价降低。

（3）实验结论：①写出钙与水反响的化学方程式。

②该反响（填“汲取”或“放出”）热量。

【干燥剂中的钙】
提出问题：一包生石灰干燥剂，使用一段时间后可能有哪些固体？
猜想假定：固体中含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙。

实验考证二：
（4）取固体样品加入水中，若温度显然高升，则含有；滴加酚酞后液体变红；持续加足量稀盐酸，如察看到，则固体中含有碳酸钙。

（5）小明以为没法判断能否含有氢氧化钙，原由是。

（6）为了进一步确立固体样品的成分及质量，实验小组利用如图2所示的装置（夹持仪器省略）进行实验。

查阅资料：氢氧化钙加热至580℃、碳酸钙加热至825℃分别分解生成两种氧化物。

①实验前第一要，再装入药品。

②装置 E 的作用是。

③控温电加热器使装置 B 中反响完好，再通一段时间空气，测得反
应前后装置 C、D 分别增重 18.0g 和 22.0g，将装置 B 中反响后节余
的固体氧化物加入足量水中溶解，蒸发所得固体（不含水）增重 36.0g，求原固体样品中各成分的质量。

（请写出计算过程）
2019-2019 学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校九年级（下）期
中化学试卷
参照答案与试题分析
一、选择题（每题只有 1 个正确答案，共14 题，共 14 分）
1．（ 1 分）生活中的很多现象常波及到化学知识．以下过程属于物
理变化的是（）
A．大米酿酒 B ．牛奶变酸
C．生石灰干燥食品D．轮胎爆炸
【剖析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物
质生成的变化．化学变化和物理变化的本质差别能否有新物质生成．【解答】解： A 、大米酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化。

应选项错误；
B、牛奶变酸的过程中生成了显酸性的物质，属于化学变化。

应选项
错误；
C、生石灰干燥食品的过程中生成了氢氧化钙，属于化学变化。

应选
项错误；
D、轮胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化。

应选项正确。

应选： D。

【评论】解答本题要剖析变化过程中能否有新物质生成，假如没有新物质生成就属于物理变化．
2．（ 1 分）以下家庭常用物质中，属于纯净物的是（）
A．牛奶B．酱油C．蒸馏水D．葡萄酒
【剖析】纯净物是由一种物质构成的物质，混淆物是由多种物质构成
的物质．据此逐项剖析即可．
【解答】解： A、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混淆物。

应选项错误；
B、酱油中含有水、氯化钠、蛋白质等物质，属于混淆物。

应选项错
误；
C、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物。

应选项正确；
D、葡萄酒中含有水、酒精等多种物质，属于混淆物，应选项错误。

应选： C。

【评论】解答本题要充足理解纯净物和混淆物的差别，要剖析物质是由几种物质构成的，假如只有一种物质构成就属于纯净物，假如有多种物质就属于混淆物．
3．（ 1 分）以下有关化肥或农药的表达错误的选项是（）
A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B．氯化铵和磷矿粉从外观即可划分
C．农药施用后，会经过农作物、农产品等发生转移
D．化肥和农药施用不妥，会对环境造成污染
【剖析】依据化学肥料的类型以及性质和对环境的影响进行剖析解答
即可。

【解答】解： A、硫酸铵属于氮肥，所含的营养元素是氮，错误；
B、氯化铵是白色的，而磷矿粉是灰色的，故从外观即可划分，正确；
C、农药施用后，会经过农作物、农产品等发生转移，正确；
D、化肥和农药施用不妥，会对环境造成污染，正确；
应选： A。

【评论】本题考察的是化学肥料的应用的知识，达成本题，能够依照
已有的知识进行。

4．（ 1 分）以下实验现象描绘正确的选项是（）
A．镁条和稀盐酸反响放出大批的热
B．铁锈与稀盐酸反响溶液变为浅绿色
C．硫在氧气中焚烧产生淡蓝色火焰
D．碳复原氧化铜生成铜
【剖析】A、镁和稀盐酸反响生成氯化镁和氢气，同时放出大批的热；
B、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反响生成氯化铁和水；
C、硫在空气中焚烧时发出淡蓝色火焰，在氧气中焚烧时发出蓝紫色
火焰；
D、加热条件下，氧化铜和碳反响生成铜和二氧化碳．
【解答】解： A 、镁条和稀盐酸反响时，能够产生大批气泡，同时放
出大批的热，该选项对实验现象的描绘正确；
B、铁锈与稀盐酸反响时生成氯化铁溶液，氯化铁溶液是黄色的，因
此能够察看到溶液变为黄色，该选项对实验现象的描绘不正确；
C、硫在氧气中焚烧应当产生蓝紫色火焰，该选项对实验现象的描绘
不正确；
D、碳复原氧化铜生成铜属于实验结论，不是实验现象，该选项对实
验现象的描绘不正确。

应选： A。

【评论】实验现象和实验结论是不一样的，依据实验现象，经过推理可以获得实验结论，描绘实验现象时不可以直接说出结论．
5．（ 1 分）以下实验操作中错误的选项是（）
A．
蒸发结晶
B．
检查气密性
C．
滴管用后不清洗直接插回原瓶
D．
塞紧橡皮塞
【剖析】 A 、蒸发溶液是，要用玻璃棒不停地搅拌，防备液体飞溅；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，而后用手握住试管外壁；
C、滴管用后不清洗，不然会稀释药品；
D、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不行把容器放在桌上再使劲塞进塞子，免得压破容器。

【解答】解： A 、蒸发溶液是，要用玻璃棒不停地搅拌，图中操作正确，故 A 正确；
B、在查验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性优秀，不然气密性不好，图中操作正确，故B正确；
C、滴管用后不清洗，不然会稀释药品，图中操作正确，故 C 正确；
D、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不行把容器放在桌上再使
劲塞进塞子，图中操作错误，会压破容器，故 D 错误。

应选： D。

【评论】掌握查验装置的气密性的方法，认识蒸发的方法，掌握滴管
的使用和仪器的连结的注意事项。

6．（ 1 分）以下化学用语正确的选项是（）
A．N5：5 个氮原子B．FeO：氧化铁
C．Zn2+：正二价的锌元素D．2C：二个碳原子
【剖析】本题考察化学用语的意义及书写，解题要点是分清化学用语
所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其余地点加上适合的计量数来完好地表达其意义，并能依据物质化学式
的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟正确的解答此类题目．
【解答】解： A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

所以 5 个氮原子可表示为： 5N；故 A 错误；
B、当铁元素显 +2 价的时候读作亚铁，故FeO 表示氧化亚铁，故B 错误；
C、元素化合价的表示方法：确立出化合物中所要标出的元素的化合价，而后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正二价的锌元素，故可表示为：；故C错误；
D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

所以二个碳原子可表示为：
2C；故 D 正确；
应选： D。

【评论】本题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的认识，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，着重基础，题目难度较易．
7．（ 1 分）以下是某同学做过的小实验，此中能成功的是（）①用蜡烛制取少许的炭黑②用碎鸡蛋壳和食醋制取少许 CO2
③用肥皂水差别硬水和软水④用淬火后的缝衣针制作垂钓钩．
A．②③B．①②③C．②③④D．①②③④
【剖析】①依据蜡烛焚烧不充足时易产生炭黑进行剖析判断．
②碎鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与酸反响，据此进行剖析判断．
③依据硬水与软水的鉴识方法进行剖析解答．
④淬火后的缝衣针变脆，韧性减弱．
【解答】解：①蜡烛焚烧不充足时易产生炭黑，可用蜡烛制取少许的
炭黑，应选项小实验能成功。

②碎鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与食醋再的醋酸反响，应选项小实验能成功。

③硬水和软水的差别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来划分
硬水和软水，产生泡沫许多的是软水，较少的硬水，应选项小实验能
成功。

④淬火后的缝衣针变脆，韧性减弱，不可以制作垂钓钩，应选项小实验不可以成功。

故①②③小实验能成功。

应选： B。

【评论】本题难度不是很大，但综合性较强，化学实验方案的设计是
考察学生能力的主要种类，同时也是实验教与学难点，在详细设计时要对其原理透辟理解，可依据物质的物理性质和化学性质联合实验目的进行剖析判断．
8．（ 1 分）依据如图的有关信息判断，以下说法正确的选项是（）A．镁离子（ Mg2+）核内有 12 个质子
B．镁的相对原子质量为24.31g
C．在化学反响中，氯原子简单失掉 1 个电子
D．镁离子（ Mg2+）与氯离子（ Cl﹣）的最外层电子数不相等
【剖析】 A ．质子数等于核外电子数，该微粒为原子，当失掉电子变为离子时，质子数不变；
B．质量的单位为g，而相对原子质量的单位为1，省略不写；C．Cl 的最外层有 7 个电子，易获得电子；
D．镁离子的最外层电子数为8，氯离子的最外层电子数为8．
【解答】解： A．Mg 原子的质子数等于核外电子数等于12，当失掉电子变为离子时，质子数不变，则镁离子核内有12 个质子，故 A 正
确；
B．镁的相对原子质量为24.31，故 B 错误；
C．Cl 的最外层有 7 个电子，易获得电子，则化学反响中，氯原子容
易获得 1 个电子，故 C 错误；
D．镁离子的最外层电子数为8，氯离子的最外层电子数为8，最外层电子数同样，电子层数不一样，故D 错误；
应选： A。

【评论】本题考察微粒中的数目关系，明确质子数、电子数与阴阳离
子的关系是解答本题的要点，选项 B 为易错点，题目难度不大．9．（1 分）2019 年 5 月 23 日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS 登记为第6000万种已知构造的新物质M（化学式为
C19H15N4FSO2）．以下说法错误的选项是（）
A．M 属于化合物B．M 由 42 个原子构成
C．M 中氮氧原子个数比为2：1 D．M 由六种元素构成
【剖析】 A、依据由不一样种元素构成的纯净物是化合物，进行剖析判断．
B、依据 M 的微观构成，进行剖析判断．
C、依据 1 个 M 分子的构成进行剖析判断．
D、依据新物质 M 化学式的含义，进行剖析判断．
【解答】解： A 、M 是由碳、氢、氮、氟、硫、氧六种元素构成的纯
净物，属于化合物，应选项说法正确。

B、M 是由 M 分子构成的， 1 个 M 分子是由 42 个原子构成的，应选
项说法错误。

C、1 个 M 分子中含有 4 个氮原子和 2 个氧原子，则M 分子中氮、氧原子个数比为4：2=2：1，应选项说法正确。

D、M 是由碳、氢、氮、氟、硫、氧六种元素构成的，应选项说法正确。

应选： B。

【评论】本题难度不大，考察同学们联合新信息、灵巧运用化学式的
含义、化合物的特点等行剖析问题、解决问题的能力．
10．（1 分）为考证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消逝，乙实验中还察看到无水硫酸铜变蓝，浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变污浊．
资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色．
以下说法错误的选项是（）
A．甲实验不如乙实验环保
B．只依据甲实验“固体消逝”这一现象，可考证碳酸氢铵发生了分解C．乙实验有益于学生剖析“固体消逝”的原由
D．只依据乙实验的现象，可考证： NH 4HCO 3NH 3↑+CO2↑+H2O 【剖析】 A 、不一样的实验装置，优弊端不一样；
B、依据甲实验“固体消逝”这一现象，可考证碳酸氢铵发生了分解反应；
C、依据实验现象能够初步判断碳酸氢铵分解生成了哪些物质；
D、依据实验现象能够判断有关方面的问题．
【解答】解： A、甲实验生成的物质所有扩散到空气中，污染环境，
而乙实验装置相对关闭，被酚酞试液、澄清石灰水汲取后扩散到空气
中的物质相对较少，所以甲实验不如乙实验环保，该选项说法正确；
B、只依据甲实验“固体消逝”这一现象，不可以考证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华致使的消逝，该选项说法不正确；
C、察看到无水硫酸铜变蓝，说明反响生成了水，浸有酚酞试液的棉
球变红，说明反响生成了氨气，澄清石灰水变污浊，说明反响生成了
二氧化碳，所以乙实验有益于学生剖析“固体消逝”的原由，该选项说法正确；
D、依据乙实验的现象，可考证碳酸氢铵分解生成了氨气、水和二氧
化碳，该选项说法正确。

应选： B。

【评论】本题主要考察物质的性质，解答时要依据各样物质的性质，
联合各方面条件进行剖析、判断，从而得出正确的结论．
11．（1 分）擅长概括知识，有益于培育素质．以下知识整理的内容
完好正确的一组是（）
A 化学与生活
B 化学与健康
①除锈迹﹣用醋酸①人体缺乏维生素C﹣惹起夜
②去餐具油污﹣用洗洁精乳化盲症
③硬水融化﹣用肥皂水②人体摄取过度食盐﹣惹起高
④去手上油渍﹣用汽油溶解血压
③人体缺铁﹣惹起贫血
④不可以用甲醛的水溶液浸泡海
产品保鲜
C 化学中常有的“三”
D 化学观点中的不必定
①工业上的三大化石燃料﹣煤、石①酸溶液往常呈酸性，但酸性溶
油、天然气液不必定是酸溶液
②三大合成资料﹣合金、合成纤维、②中和反响必定生成盐和水，但
合成橡胶生成盐和水的反响不必定是中
③三种复原性物质﹣碳、氢气、一和反响
氧化碳③氧化物必定由两种元素构成，④构成原子的三种粒子﹣质子、中但由两种元素构成的物质不一
子、电子定是氧化物
A．A B．B C．C D．D
【剖析】 A、依据肥皂水只好划分硬水和软水，不可以将硬水融化进行剖析；
B、依据人体缺乏维生素 A 会惹起夜盲症进行剖析；
C、依据三大合成资料是塑料、合成纤维、合成橡胶进行剖析；
D、依据酸、中和反响、氧化物的定义进行剖析．
【解答】解： A 、肥皂水只好划分硬水和软水，不可以将硬水融化，故A错误；
B、人体缺乏维生素 A 会惹起夜盲症，故 B 错误；
C、三大合成资料是塑料、合成纤维、合成橡胶，故 C 错误；
D、酸溶液往常呈酸性，但酸性溶液不必定是酸溶液，硫酸氢钠是盐，显酸性；中和反响必定生成盐和水，但生成盐和水的反响不必定是中和反响，二氧化碳和氢氧化钠反响生成碳酸钠和水，不属于中和反响；氧化物必定由两种元素构成，但由两种元素构成的物质不必定是氧化
D 正确。

物，氯化银是两种元素构成，不是氧化物，故
应选： D。

【评论】本题主要考察物质的性质和用途，解答时要充足理解各样物
质的性质，而后再依据物质的性质方面进行剖析、判断，从而确立物质的用途．
12．（ 1 分）如图是不含结晶水的a、b、 c 三种物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是（）
A．t2℃时，向 100g 物质 b 的饱和溶液中加入80g 物质 a，充足搅拌后，最后获得 180g 溶液
B．将 t2℃时 a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量： a＞b
C．用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是： c 溶液＞ b 溶液＞ a 溶液
D．将 t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得溶液中溶质的。