小班科学教案《认识苹果》

小班科学教案《认识苹果》
科目：科学
年级：小班
课时：1课时（40分钟）
教学目标：
1.通过观察和实践，让幼儿认识苹果的外观特点；
2.了解苹果的颜色、形状、质地等特点；
3.培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：
苹果、切水果用刀、纸盘、水果叉。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.导入歌曲《苹果树上开花》让幼儿先听歌，培养对苹果的兴趣。

2.师生互动：老师引导幼儿回忆一下，苹果是什么颜色的？什么形状的？幼儿自由发表自己的观点。

二、呈现（10分钟）
1.老师向幼儿展示一个红彤彤的苹果，然后让幼儿观察这个苹果的颜色。

2.老师引导幼儿用自己的双手触摸苹果的表面，让幼儿感受一下苹果
的光滑和凉爽。

3.老师再让幼儿用鼻子闻一闻苹果的味道。

4.老师在黑板上写下“苹果”的两个字，并指着字进行拼读，帮助幼
儿认识苹果的名字。

三、操作（20分钟）
1.幼儿分成几组，每组给一盆水果（包括苹果和其他水果），让幼儿
自由选择苹果，拿到自己的座位上。

2.老师示范削苹果皮，并解释削皮的目的是为了能更好地观察苹果的
内部结构。

3.幼儿模仿老师的动作，使用水果刀将苹果削皮。

4.幼儿观察削去皮的苹果，对比表皮的颜色和果肉的颜色是否一致。

5.幼儿将苹果切成两半，并用手指触摸果肉的质地和果核的位置。

6.幼儿将苹果切成小块，将小块苹果放入纸盘中，用水果叉品尝苹果
的味道。

四、总结（5分钟）
1.老师与幼儿一起总结，苹果的颜色是什么颜色？形状是什么形状？
味道如何？幼儿回答。

2.老师再次写下“苹果”的两个字，并引导幼儿用手指指着字读一读。

五、延伸（5分钟）
将苹果的种子收集起来，教会幼儿观察和认识苹果种子的形状和特点。

六、作业（5分钟）
要求幼儿回家后，观察家里是否有苹果，并将观察到的特点用画画的
方式表现出来。

下节课互相分享。

教学反思：
通过这节课的教学，幼儿通过观察和实践的方式，认识了苹果的外观
特点，了解了苹果的颜色、形状、质地等特点。

教学过程中，老师很好地
引导了幼儿的观察力和动手能力的培养。

但同时也存在一些不足，比如教
学过程中还可以加入更多的互动游戏，提高幼儿的参与度。