小学生创编童话作文

小学生创编童话作文
第1篇：小学生创编童话作文
小学生可以充分发挥自己的想象力去编写童话故事，下面一起去阅读小编为你整理的小学生创编童话作文吧，希望大家喜欢！
在一个风和日丽的早晨，灿烂的阳光照耀着大地，带来了万物的生机勃勃。

这天，小猴起了个大早，和妈妈高高兴兴地去河对岸摘桃子。

桃香随着晨风四处飘溢，粉里透红的桃子缀满了枝头，压弯了树枝。

小猴对妈妈说：“妈妈，我们赶快过河摘桃吧！”这时，就看见河对岸的小兔背着书包兴高采烈地要去上学。

小猴似乎很为难地对妈妈说：“怎么办呢？木桥这么窄，只能过一个人。

”妈妈笑着说：“你说呢？”小猴想了想对河对岸的小兔喊道：“小兔，你要上学，不能迟到，你先过吧。

”小兔笑着说：“谢谢你，小猴子！”小兔蹦蹦跳跳地上学去了。

猴妈妈欣慰地看着小猴说：“你真棒！你长大了，真是妈妈的乖孩子。

”
一个晴朗的早晨，小动物们来到河边，有的洗脸、有的刷牙、有的喝水、还有的在玩耍……小兔子和小刺猬是最好的朋友，小刺猬想和小兔子一起玩。

小兔子高兴的答应了，可是它找呀找呀，找不到过河的桥。

突然，她看见大象走过来，长颈鹿也在那喝水。

小兔子说！“大象哥哥，长颈鹿姐姐我想过河，可是这地方没有桥，可以帮个忙让我过河和小刺猬玩吗？”大象和长颈鹿同时说：“好呀！桥马上就有了。

”说完，长颈鹿伸出了弯弯的脖子，大象把长长的鼻子搭在长颈鹿的头上，啊
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第2篇：创编童话让学生快乐作文
上学期开始，我们班进入了三年级的教学。

三年级有着与一、二年级不同的教学任务。

其中，最难的，就要数写作文了。

虽然有着一、二年级看图写话的经历，但真正写起作文来，才发现一些原来能说会道的小朋友们忽然不知道怎么说了。

文中的词语不优美，句子不生动，
甚至找不到话说。

作文明显出现了两极分化，这些让人十分头疼。

我也努力想过解决的方法，可效果都不明显。

直到有个单元出现了一个命题：用几种动物写一个童话故事。

结果我发现这个单元的练习比以前任何一个单元的练习都要写得好，即便是平常找不到话说的孩子也能复述一两篇读过的童话故事，并照着写下来。

虽然这不符合要求，但也是一种进步啊，让我不禁思考为什么会这样？后来想想看，学生现在正处于童年阶段，他们的思维，喜好都和大人们不同，加之现在家长常常工作比较忙，没时间和精力带他们去接触周围的环境，去体验、观察生活，他们缺乏观察，自然对于写物、写景的文章找不到话说。

而童话则不同，他们从小就在接触童话，这是对他们影响深刻的东西，所以他们有话可说。

只是他们现在有一部分还处于对已知的童话故事的复述上，没有自己动脑筋去想。

我问他们为什么？他们的回答都是太难。

这让我一下子想到，或许他们平时找不到话说，是不是因为对作文有一定的畏惧心理。

我想可能有这个原因，所以我想了一个办法，用了一节课
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第3篇：童话创编作文范文
××的旅行
——创编水生动物和水鸟的童话
【思维体*】
对于“作文”与语言训练的关系，一直以为，在低年级段，“作文”服务于语言训练，到了高年级，语言服务于作文。

《三阶作文》教材低年级语言训练强调的是“词语意识”，如何让孩子们运用优美的词汇修饰一样事物，写出一个较为活泼的句子，再把这些句子用在自己的童话中呢？二年级孩子的语言认知水平尚在启蒙阶段，词语是现成的，怎么用呢？作为老师，要给孩子提供一个可依的“法”。

我们不妨打个比方来说明词语和“法”的关系：农民播种要想求得较高的发芽率，须犁开垄沟，在垅沟里下种。

没有垄沟，有种子但很难发芽；没有种子，垄沟犁得再深也不会有胚胎萌芽。

如果我们把积累的词语看做种子，把运用的技法看做犁开垄沟，就明了了积累和
技法互为依存的重要关系。

《三阶作文》第二章13课提供了13幅不同水域的*图，出于“犁开垄沟”的考虑，我根据教材上提供的不同类别的图片，由浅入深、变化格局设计了以下四个句型，让孩子们观察后填词成句。

1、的（山水树）像的。

2、的像的，。

（后缀可描写动作、姿态）
3、的在下像的。

4、山间，*面，竹筏划过，。

【魔力创编】
本课教材有两个要求：创编童话和写一处水景。

二者相辅相成，写童话需要有水景衬托，体现“景中有事，事中有景”；写景作文需要水中、水边的动物活动呈现“动
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第4篇：龟兔赛跑童话创编作文
在大森林里，龟兔赛跑的事件已经过去了好久，乌龟和兔子的后代也逐渐长大了。

动物王国的科技水平逐渐提高，出现了好多发达的多功能设备，现在交通工具的速度日行千里都不止了。

这天早上，小乌龟和小兔子碰面了，小兔子想起前辈曾经输给乌龟很生气，当面向小乌龟宣战，要和它再比一次跑步。

这时，已经有好多小动物在看热闹了，大家七嘴八舌，一致推选出大象来当裁判。

随着大象裁判一声令下，两只小动物飞快地冲了出去。

这次，小乌龟有备而来，它穿着助力外骨骼飞快地往前冲去，瞬间没了影。

小兔子傻眼了，幸好它灵机一动，找来了一架单兵飞行器，它驾驶在天上一路飞行，试图超过小乌龟。

眼看就要到终点了，不凑巧，单兵飞行器突然间没油了，小兔子只好紧急迫降，小乌龟在这时候冲了过去，到达了终点。

小动物们簇拥它们来到了领奖台，大象裁判语重心长地说：“第一次的龟兔赛跑，兔子因为轻敌，所以输了。

但这一次的龟兔赛跑，你们学会使用高科技装备了，实现了科技改变生活的理念，所以大家都是冠*！”这时小动物们都齐声欢呼起来，祝贺它俩
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第5篇：童话剧创编作文600字
有一天，阳光明媚，百花盛开。

朵拉的奶奶生病了，医生告诉朵拉，只有森林里的玫瑰花王的露珠才能治好奶奶的病，于是，朵拉下定决心要找到玫瑰花王治好奶奶的病，她的森林奇幻之旅就这样开始啦。

朵拉来到了绿绿葱葱的森林，森林里全都是树，根本没有看见什么玫瑰花王，朵拉急坏了，这时森林里出现了一只可爱的小白兔，朵拉赶紧问小白兔：“你好，你知不知道玫瑰花王住在哪里？”小白兔点了点它那圆滚滚的脑袋对朵拉说：“我知道，玫瑰花王就住在东边的花谷里。

”朵拉特别感谢小白兔帮助了她，谢完小兔，朵拉继续前进，走呀走呀，朵拉迷路了，她急的在路边哇哇大哭了起来，这时朵拉灵机一动，想起了妈妈告诉她当迷路的时候可以看看指南针，于是，朵拉拿出了指南针，看了看指南针指引的方向就继续向东边赶路。

天慢慢黑了起来，朵拉看不见路了，这时候萤火虫姐姐飞来了，它亲切的对朵拉说：“你好，孩子，你先等一等，我去把我的伙伴们叫来，大家能帮你照亮前行的路。

”朵拉还没有来得急感谢萤火虫姐姐，它就飞走去找伙伴了。

不一会儿，萤火虫姐姐带来了她的伙伴。

他们一会儿变*字，一会儿变成十字，来给朵拉照亮前行的路。

天渐渐亮了起来，朵拉感到又饿又渴，这时候只见一只毛茸茸的小松鼠手捧着松果像降落伞一样从树上跳到了朵拉的面前，小松鼠笑着对朵拉说：“看起来你又饿又渴，
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第6篇：编写童话故事小学作文
这是一个阳光灿烂的早晨。

小白兔来到屋外，看到天气这么好，想到今天是妈妈的生日。

于是，她就决定去上山给妈妈采野花。

当小白兔兴高采烈的为妈妈采野花时，森里种出现了一只正在觅食的大灰狼。

大灰狼看见小白兔，心想：在这么大的森林里，也当我最饿的时候还会出现小白兔，真是天助我也。

这时小白兔感觉不对，连忙转身一看，只见流着口水的大灰狼死
死的盯着自己。

小白兔非常害怕。

这时，小白兔灵机一动，就捂着肚子，躺在地上打起滚来。

它一边打滚，一边哭着对大灰狼说：“今天早上我吃了一颗毒蘑菇，现在毒*发作了。

我马上就要死掉了。

如果你要吃我的话，就现在吃掉我吧。

这样我就可以减轻一点痛苦了。

”大灰狼看了看躺在地上的小白兔，心想：它会不会把毒传染给我？大灰狼心里很害怕，于是，就走了。

小白兔既帮妈妈才了花，又利用自己的智慧脱了险。

最后，小白兔高高兴兴的回家了。

小熊毛毛活泼可爱，可他每天只吃零食，不大爱吃饭。

每次吃饭，妈妈都端着碗追着他喂，他还不吃。

有一天，幼儿园举行跑步比赛，毛毛和小*花花、小兔白白进行比赛，结果毛毛跑的最慢。

毛毛很伤心，回到家哭着问妈妈：“为什么他跑不过别人？”妈妈告诉他：“傻孩子，你饭吃的少，没有力气，所以比不过别人。

”毛毛很不明白妈妈讲的话。

过了几天，毛毛到花花家找他玩，正碰上花花在吃饭，他看见花花
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第7篇：小学作文编写童话故事
导语：岁月不是童话，经历才是人生。

下面由小编为大家整理的小学作文编写童话故事，希望可以帮助到大家！
有一天，小兔子买了一个气球，小兔子拿着气球，高高兴兴地走在大路上。

走着走着，线突然断了，气球飞上了天，小兔子伤心地哭了起来。

大灰狼突然冒了出来，对小兔子得意地大叫：“哈哈，你跑不了啦！”小兔子大吃一惊，急中生智，不管天上的气球，转身就跑。

大灰狼没有追上小兔子，渐渐地，大灰狼没有力气跑了，小兔子趁机甩掉了大灰狼，脱离了危险。

可她又想起了那气球，气球已经向远方飞去了，这时，小鸟飞了过来，问：“怎么啦？小兔子。

”小兔子把事情的经过原原本本告诉了小鸟。

小鸟听完了，说：“别担心，我去帮你把气球追回来，看我
的！”说完便飞走了。

过了一会儿，小兔子看见小鸟把气球叼回来了。

小兔子高兴得不得了，谢过小鸟后，就高高兴兴地回家了。

刚迈出脚步，可恶的大灰狼又出现了。

大灰狼追上来了，小兔子护好气球，逃回了家。

大灰狼到了小兔子家门口，看见门关得紧紧的，大灰狼想撞门进去，突然听见小兔子说：“妈妈，一会儿狮子会过来赶走大灰狼……”大灰狼听见了，吓了一跳，就夹着尾巴慌忙地逃走了。

其实这不是真的，小兔子只是一个人在家里，这是她想出来的办法。

小兔子用它的机智一次次战胜了狡猾凶恶的大灰狼。

在大森林里，有一棵大树长得高大威武枝繁
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第8篇：乌龟赛跑新编小学生童话作文
太阳的脸刚从地平线上钻出来，照到森林的每个角落，就听到一阵锣鼓喧天。

原来森林里一年一度的运动会开始了。

参加跑步比赛的兔子、乌龟已经进入赛场了。

兔子灯这场比赛很久了，为洗上次龟兔赛跑的耻辱，它每天都坚持训练。

在跑步上已经大有进展。

而乌龟呢？它整天有游手好闲，不练习，也不动脑子。

原来，它早有一件新奇的宝物了，那就是滑轮。

要不是小鸟帮忙从城里偷来，它可不能像现在这么优哉游哉呢！
大象见两位已经做好准备，喊道“各就各位，预备，跑——”，兔子“唰——”一下子，冲出了起点，弄得两旁的动物都转了一个圈。

乌龟也不甘示弱，它俯身，两手前后摆动，双腿一前一后，快得让人看不清它到底有没有在动。

动物观众们都在议论纷纷：“你瞧啊，乌龟整天游手好闲，竟跑得与兔子一般快。

”“是啊，兔子每天训练，速度增长了不多啊，不过这么多的精力竟让乌龟的一个法宝就比下去了，看啊，看啊，乌龟超过兔子啦！”为兔子加油的拉拉队喊得更加响亮了，为乌龟喊的拉拉队也信心大增，高兴得不得了啦！
兔子心里想：上一次，它乌龟比上了我，害我这个一直是跑步冠*的——帅兔，丢了脸，“竟输给了这个慢慢”同伴们经常这样的嘲笑我。

这一次，我一定要让乌龟输。

这样，我的脸面才能捡回来，加油
吧！”兔子又加快了步伐。

啊，冲刺了，一个上坡，乌龟加快频率，冲了上去。

兔子一
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第9篇：续编《狐假虎威》小学生童话作文
自从狐狸骗过老虎以后，老虎气急败坏，它下了*心：“狐狸啊狐狸，我要杀死你！你的末日即将来到！”
一天，老虎出来寻食，真是冤家路窄，正好碰见了狐狸。

老虎顿时火冒三丈，向狐狸猛扑过来，狐狸吓得往旁边一闪，老虎扑了个空。

老虎再次扑来，狐理知道今天可能逃不掉了，它眼珠一转，边躲边说：“大王息怒，您这到底是为什么呀？”由于用力过猛，老虎摔倒了，扭伤了后背。

狐狸见机会来了，忙献殷勤：“大王，摔坏了没有？小心别气坏了身子！”老虎喘着粗气，忍着疼大声说：“你上次为什么骗我？”“哎呀大王，您误会了。

我就是吃了豹子胆，吞了黑熊心，也不敢骗您呀！”“那次，你借着我的威风吓跑了百兽，你却说是你吓跑的，你还想抵赖吗？”狐狸一听，忙岔开话：“上次您出名了，世人皆知您的大名，还上了书呢！”“这是真的吗？”老虎将信将疑地问。

狐狸说：“不信，您去问他们呀！大王呀，老天是安排我服侍您的。

您摔疼了吧？来，我给您捶捶吧！”老虎相信了狐狸，让它捶背。

由于老虎背对着狐狸，看不见狐狸的样子。

狐狸每次捶时好像都特别卖劲，它咬紧牙，瞪大眼，高高地举起拳头，用力往下捶，但拳头快要到老虎身上时，就轻轻地落下。

它还不时地问：“大王，您舒服吗？”老虎满意得连连点头。

狐狸又说：“大王，我特别喜欢听您唱歌，您的歌声那么雄浑有力，赛过有名的男高音
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第10篇：小学生编写的童话故事作文
在猫国猫城猫历猫日猫时，出生了一只美丽可爱的花猫姑娘，这只花猫姑娘的记忆力相当的好：一岁就能把《三字经》背下来，二岁就能把《弟子规》背得滚瓜烂熟。

在猫城的另一端，猫历猫日猫时同时出生了一只帅气的白猫小伙，这只白猫小伙的记忆力也不一般，一、二岁时也能把《三字经》、
《弟子规》背得滚瓜烂熟。

过了几年，两只小猫都长大了。

有一天，花猫姑娘打听到在猫城的另一端住着一只记忆力也顶呱呱的白猫小伙，骄傲的她心里想：这有什么了不起的，我写信告诉他，我们俩比记忆力，看谁的记忆力好！于是她定信给白猫小伙：
白猫小伙:
你好！听说你的记忆力不错，所以我请求，咱俩在
猫时下午猫时在猫城的城中心举行一次记忆力大赛，
看谁的记忆力好！
花猫姑娘
花猫姑娘把这封信寄了出去，没过几天，花猫姑娘收到了白猫小伙给她的回信：
亲爱的花猫姑娘：
你好！
我非常同意举行这次大赛！
白猫小伙
收到白猫小伙的回信，花猫姑娘更加神气十足，每天不停的得写信写信，把信寄给别的猫。

信的内容也非常统一，全都是邀请猫去参加这次大赛，把她要比赛的事都忘到了脑后。

而白猫小伙，每天把国外名著、国内名著要背上上百遍呢！离比赛还有一天，花猫姑娘突然想起自己还要比赛呢！刚拿起书来背，却转念一想，那个白猫小伙也不知道背得好坏，我还是先干我的事情吧！于是，她又玩了起来。

比赛的时间
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