1.1积累与运用情境练1【2024湖北新中考语文新题型高效训练】(原卷版)

第一部分积累与运用情境练1

(2024)

主题1 我的语文生活

（对接教材：七下第六单元综合性学习）

(2024湖北模拟演练)班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。

1.(2分)小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项( )

A.小雨注意到多音字的读音，他这样读：碎首黄尘燕(yān)然勒功至今热血犹殷(yān)红

B.小雨希望读出雄视天下的伟人气概和视通万里的宏阔气象，他这样处理节奏：北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽。

C.小雨想读出春天里人们欢快兴奋的心情，他这样处理停连(“V”表示停，“∧”表示连)：坐着，V躺着，V打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。

D.小雨想强调总理走遍了祖国的山山水水，他这样处理重音：啊，总理，你在革命需要的每一个地方

．．，

辽阔大地/到处是你深深的足迹

．．。

2.(2分)小雯写了个“乔”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。

A.揉造作

B.江山如此多

C.兵必败

D.爱国华

3.(2分)小雨看到黄鹤楼正厅门柱上的楹联，觉得联末两个词“愁”和“憾”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。

爽气西来，云雾扫开天地

大江东去，波涛洗净古今

4.(3分)小雯在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。

①某报刊消息标题：《新疆队有望横扫广东队染指总冠军》

②某报刊文章写道：这部电影铺设了足够多的喜剧桥段，精准打击观众笑点。

③某报刊消息标题：《暑假，图书馆人满为患》

5.(3分)小雨在大街上搜集了一些商家广告，如“咳”不容缓(药品广告)、“骑”乐无穷(自行车广告)、一“明”惊人(眼镜广告)、一见钟“琴”(钢琴广告)、步步“糕”升(蛋糕广告)……小雨认为用语巧妙，小雯却认为这是词语滥用。请结合一两个具体例子说说你的看法。

6.(8分)春天就要到了，小雯以“春”为题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。

海日生残夜，①______________________。(《次北固山下》)

落红不是无情物，②__________________。[《己亥杂诗(其五)》]

沉舟侧畔千帆过，③__________________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④__________，蜡炬成灰泪始干。(《无题》)

国破山河在，⑤______________。(《春望》)

几处早莺争暖树，⑥__________________。(《钱塘湖春行》)

⑦__________________，衣冠简朴古风存。(《游山西村》)

⑧__________________，波澜不惊……(《岳阳楼记》)

主题2 有朋自远方来

（对接教材：七上第二单元综合性学习）

学校开展“有朋自远方来”主题活动，小雨和小雯特邀你参与。

1.(2分)主题活动从主持人开场开始，请你选出朗读处理不合适的一项( )

A.小雨的主持稿中有几个易读错字，他是这样读的：氛(fēn)围称(chèn)心如意模(mú)样

B.小雨想读出人们此刻欢快兴奋的心情，他这样处理重音：在这个美好

．．的时刻，我们欢聚一堂

．．．．，共同

见证友谊的力量，感受友情的美好

．．。

C.小雨希望读出诗人对朋友的宽慰和鼓舞，他这样处理节奏：海内/存知己，天涯/若比邻。

D.小雨在读到所引用的“那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆”这一节诗句时，采用坚定豪迈的语气朗读。

2.(2分)主题活动中，老师提到“交友要用心”，邀请同学们围绕部首“忄”联想汉字，请你分别加上另一半组成新的汉字，填入相应的方框内。

A.长歌采薇

B.畏

C.心动魄

D.诚诚恐

3.(2分)小雨看到活动现场有一副不完整的对联。请你将其补充，使对联意思完整。

上联：友谊桥坚如石

下联：朋友____________

4.(3分)小雯在活动宣传栏上发现下列句子用词不当，请你找出来并改正。

①他俩原本就只有一点小矛盾，在王鹏的撺掇帮助下，两人最终化解了矛盾，成为好朋友。

②小文知道自己误会了好朋友，在操场来回踌躇，不知道应该如何开口道歉。

③在生活中，他热情随和，经常和来访的朋友、同事享受天伦之乐。

5.(3分)在自由讨论环节，小雨提到他在阅读典籍时，感悟到了廉颇和蔺相如之间“卒相与欢，为刎颈之交”的深厚情谊，认为他们两人有很多值得我们学习的地方。请你根据他们两人建立深厚情谊的故事，谈谈你对交友之道的理解和看法。

6.(8分)活动后，小雯以“朋友”为题整理了一组古诗文，准备在活动总结中引用。请你将相应的句

子填到横线上。

我寄愁心与明月，①__________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②__________________，丰年留客足鸡豚。(《游山西村》)

有约不来过夜半，③__________________。(《约客》)

为人谋而不忠乎？④__________________？传不习乎？(《论语十二章》)

夜发清溪向三峡，⑤__________________。(《峨眉山月歌》)

⑥__________________，同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》)

怀旧空吟闻笛赋，⑦__________________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑧__________________，雪上空留马行处。(《白雪歌送武判官归京》)

主题3 少年正是读书时

（对接教材：七上第四单元综合性学习）

班级开展“少年正是读书时”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。

1.(7分)小雨打算朗读以下文段帮助同学们掌握阅读方法，请你帮他完成下列任务。

一本好书，如同一粒种子，会在你的心中悄．(A.qiāo B．qiǎo)然生根；一本好书，如同一叶轻

舟，能载着你在知识的海洋远航。生活忙碌，人心zào动，阅读可以让人摆脱这种局面。阅读与否，区分出两种截然不同的生活方式。中间是一道屏．(A.pínɡB．bǐnɡ)障，两边是完全不一样的气象：

一面生机盎然，一面荒芜寂寥。爱书的人打开一本书，便进入了一个不同的世界，那里流水潺潺，参

天松柏直入云xiāo。

(1)(2分)请为文段中的加点字选择正确的读音。

(2)(2分)请在下面横线上填写合适的汉字，将文段补充完整。

zào______动云xiāo______

(3)(3分)读完文段后，小雨想让同学们使用以下“阅读感受”词云图中的任一词语，并运用修辞手法

写一句话，谈谈自己的阅读感受，请你帮他写一句示例。

2.(2分)活动中，小雨收集了以下几副对联，请你选出最不符合活动主题的一项( )

【甲】精神到处文章老，学问深时意气平

【乙】挑灯春秋明大义，常饮翰墨儒胸襟

【丙】传家有道唯存厚，处世无奇但率真

3.(3分)小雯在阅读报刊时发现下列句子用词不当，请你找出并改正。

①青少年容易受不良网络信息的熏陶，这会对其身心健康和人际交往造成负面影响。

②公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中充斥着祥和的气氛。