幼儿园大班音乐教案《大风车》含反思

幼儿园大班音乐教案《大风车》含反思
教学目标
1.能够了解民间舞蹈中的动作特点和舞蹈表达的情感，并能
运用到活动中。

2.能够在音乐伴奏下跳舞，感受音乐的节奏和力度。

3.能够与同伴一起跳舞，提高协作和合作能力。

教学内容
1.音乐：民间舞曲《大风车》。

2.舞蹈动作：前进、后退、单脚跳、转身、手舞、伸展等。

教学过程
第一步：引入
教师播放《大风车》音乐，与孩子们一起听音乐，感受音乐的节奏和力度。

引导孩子们注意音乐中有哪些元素，例如快慢、高低、强弱等。

第二步：学习舞蹈动作
1.前进和后退：教师示范前进和后退的动作，孩子们跟随老
师模仿。

教师提醒孩子注意脚步的大小和力度。

2.单脚跳：教师示范单脚跳的动作，孩子们跟随老师模仿。

教师提醒孩子注意保持平衡。

3.转身：教师示范转身的动作，孩子们跟随老师模仿。

教师
提醒孩子注意脚步和身体的转向。

4.手舞：教师示范手舞的动作，孩子们跟随老师模仿。

教师
提醒孩子注意手部动作的协调性和节奏感。

5.伸展：教师示范伸展的动作，孩子们跟随老师模仿。

教师
提醒孩子注意身体的伸展和柔韧性。

第三步：练习舞蹈
1.教师将动作组合成一个舞蹈，孩子们跟随老师练习舞蹈。

教师提醒孩子们注意节奏和力度。

2.孩子们分成小组，在音乐伴奏下跳舞，体验舞蹈的乐趣。

3.在小组合作中，孩子们互相交流和讨论，提高协作和合作
能力。

第四步：拓展
1.教师引导孩子们思考如何运用舞蹈的动作和表现情感，创
编一段属于自己的舞蹈。

2.孩子们表演自己创编的舞蹈，分享自己的舞蹈体验。

反思
1.教学目标：该教案的教学目标较为简单，可以进一步提高
目标的针对性和难度，让孩子们更深入地学习和掌握舞蹈技巧。

2.学习舞蹈动作：动作练习的时间较短，可以适当增加练习
动作的次数和时间，让孩子们更熟练掌握舞蹈技巧。

3.练习舞蹈：可以适当增加舞蹈练习的次数和时间，让孩子
们更加深入地体验舞蹈的乐趣和感受音乐的力量。

4.拓展：可以引入更多的创意元素，让孩子们更加自由地表
现自己的情感和创意。

结束语
通过本次音乐教案的学习，孩子们不仅学习了舞蹈技巧，更加深刻
地体会到音乐的力量，以及与同伴合作的重要性。

希望通过本次活动，孩子们能够热爱生活，热爱音乐，更好地发挥自己的潜力。