三只小猪盖房子的故事活动反思

三只小猪盖房子的故事活动反思
本文主要是记录我参加的“三只小猪盖房子的故事活动”的
反思，包括自己的感受和体会，以及对此活动的评价和建议。

一、活动简介
活动是由社区文化中心组织的一项亲子活动，主题是三只小猪盖房子。

我们家庭报名参加了这项活动，一共有20个家
庭参加，其中有小学生、幼儿和家长。

活动时间为两个小时左右，包括主持人的导读、故事分享、互动游戏和手工制作等环节。

二、我参加活动的体验
1. 故事分享环节
活动以故事分享环节为开端，主要讲述了三只小猪如何遭遇大灰狼的猎杀，最终用各自的方法盖出了坚固的房子，逃脱了大灰狼的追杀。

故事里有很多细节和台词，主持人通过讲述和模拟，使得活动更加生动有趣，我和孩子都十分喜欢这个环节。

2. 互动游戏
互动游戏环节是我们参与其中最多的部分，包括三只小猪寻找建材、建房子、击退大灰狼的游戏。

游戏环节设有小组合作、大家齐心协力的要素，孩子们在游戏中体验到了组织协作、大家共同完成任务的乐趣。

3. 手工制作
手工制作环节是最后的收官环节，我们按照自己的喜好和创意制作了粘纸的小猪和小房子。

活动组织者准备的材料齐全，操作简单易懂，孩子们都拿到了自认为是完美的作品，也为活动画上了一个完满的句号。

三、对活动的评价
1. 优点
活动的主题与参与对象贴合度高，用幻想的故事和互动的游戏方式让孩子们学习了如何协作、如何自我创造。

活动环节间切换自然、流畅，主持人有条不紊的章节设计和语言表达，也丰富了我们与孩子的亲子活动体验。

组织者在节目设计和手工制作材料准备上都经过深思熟虑，让我们很快上手，欣喜交加地完成制作，并且带回家做为家庭的装饰品。

2. 缺点
活动期间有些环节单调重复，导致孩子们的注意力和兴趣难以保持。

个别环节的游戏策划有些低龄化，缺乏挑战和创意性。

环节之间的连接不如预期的自然，主持人的转场白有些粗糙，对活动的铺垫不够充分和细致。

活动的持续时间略嫌短暂，有些环节显得过于草率，尤其是集体合作的游戏和手工制作环节，有些孩子没能真正发挥自己的创意和想象力。

四、对活动的建议
1. 增加环节的多样性
在游戏环节的设计中加入一些更具挑战性和创意性的玩法，如小组分工合作，团队PK等，让孩子们在游戏中更加体验到
团队合作和自我发展的机会。

2. 明确、连贯环节之间的过渡
在活动的策划中，应该更加重视活动的过渡栏，把活动环节的过渡设计得更加自然、连贯，让孩子们在活动中更加有同样感受。

3. 延长活动时间
活动时间可以适当延长，增加进行环节的时间，让孩子们有更多的时间进行各种活动，提高家庭亲子活动的娱乐性和互动性。

总之，我们参加“三只小猪盖房子的故事活动”这项亲子活动，虽然中间有些小缺口，但总体来看，这是一项很好很有趣的活动，它可帮助我们与孩子建立沟通和情感稳定，也开拓了我们对社区文化活动的眼界，期待未来还有更多的活动加入，让我们的生活丰富多彩。