小学六年级数学统计图练习题

小学六年级数学统计图练习题在小学六年级的数学学习中，统计图是一个重要的知识点。

通过统
计图可以清晰地展示和比较数据，帮助我们更好地理解和分析数据。

为了提高你的统计图练习水平，下面给出了一些练习题供你参考。

题1：某班级学生参加运动会，在接力赛中获得奖牌的有20人，其
它的同学没有获得奖牌。

请根据这个信息，用合适的统计图来表示。

解析：根据题目给出的数据，我们可以使用柱状图来表示。

柱状图
通过不同高度的柱子来表示数据的大小，非常直观。

在这个题目中，
我们可以画一根柱子表示获得奖牌的人数，另一根柱子表示没有获得
奖牌的人数。

题2：某班级的学生喜欢的运动项目如下：篮球10人，足球15人，乒乓球5人，其他运动3人。

请根据这个信息，用合适的统计图来表示。

解析：根据题目给出的数据，我们可以使用饼状图来表示。

饼状图
通过将一个圆分成不同的扇形来表示各个部分所占的比例。

在这个题
目中，我们可以将圆分成四个扇形，分别表示篮球、足球、乒乓球和
其他运动。

每个扇形的面积大小对应该运动项目的人数。

题3：某学校六年级的学生早餐的种类如下：鸡蛋牛奶10人，面包
牛奶15人，鸡蛋面包5人，其他2人。

请根据这个信息，用合适的统
计图来表示。

解析：根据题目给出的数据，我们可以使用堆叠柱状图来表示。

堆
叠柱状图是在柱状图的基础上，将柱子分成若干个小柱子，每个小柱
子代表一种情况。

在这个题目中，我们可以画出一个柱子，将其分成
四个小柱子，分别表示鸡蛋牛奶、面包牛奶、鸡蛋面包和其他早餐的
人数。

题4：某家商店一个星期七天的销售额如下：星期一1000元，星期二1200元，星期三800元，星期四1500元，星期五900元，星期六2000元，星期日1800元。

请根据这个信息，用合适的统计图来表示。

解析：根据题目给出的数据，我们可以使用折线图来表示。

折线图
通过将数据点连接起来，形成一个折线，来表示数据的变化趋势。

在
这个题目中，我们可以在横轴上标注星期一至星期日，在纵轴上标注
销售额。

然后将每天的销售额用数据点连接起来，得到一条折线。

通过上面的练习题，你对小学六年级数学统计图的练习应该有了更
深入的了解。

在实际的学习中，你可以进一步探索更多的统计图类型，并通过练习题来提高你的统计图绘制能力。

相信通过不断的练习，你
会在数学统计图方面取得更好的成绩！。