部编版五年级下册第八单元习作：漫画的启示课件(共16张PPT)
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习作：漫画的启示
习作内容
漫画不仅给我们的生活带来了无穷的 乐趣，还给我们带来了生活的启示。这次 习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。
写法指点
第一步：审题 要看懂画面的内容，借 助漫画的题目和漫画中的文字提示，联系生 活进行思考：讽刺了什么样的人或现象？蕴 含着什么样的道理？读懂漫画的寓意。
第二步：立意 第一幅漫画讽刺那些 不劳而获的人；第二幅漫画反应出人类对 大自然破坏严重，对树木滥砍滥伐，没有 底线向大自然索取的现象。
佳作引路
植树与乘凉
名师点评
湖北省黄冈市黄州区东门学校
五（1）班 刘钰鑫
①开头语言
前两天，我在网络上看见 了著名漫画家华君武的一幅漫
简洁，交代了漫
画。这幅漫画虽然看似简单， 画作者及自己的
却极具讽刺性，让人不禁陷入 观后感受。
寻思。①
漫画中，一个年轻人身穿
工作服，拿着一个水壶，正准
备给小树浇水，另一个人则背
田边的树桩上，让他没花一点儿力气就白 捡了一只又大又肥的野兔，他乐滋滋地想： 要是每天都能捡到一只野兔，那该多好！
从此他便放下锄头，静静地等
③运用反问
待野兔再次来撞树桩，可世界 句过渡，接着联
上哪里有那么多不劳而获的事 系寓言故事《守
情呢？农民再也没有捡到撞死 株待兔》，批评
的野兔，庄稼也都颗粒无收， 了想要不劳而获
深化中心。
总评：小作者语言简洁，思维缜密， 将植树与乘凉的关系如抽丝剥茧般细细道 来，给人以深刻的启发。全文简单描述了 漫画内容，详细阐述了自己的感受，层次 分明，立意深远，论述透彻，揭示了漫画 的含义，可谓是一篇难得的佳作。
百度文库
违。多年以后，或许漫画中的 过渡，进一步揭
小树经过年轻人的悉心照料长 示了漫画的含义，
成了参天大树，他们都能在树 结合生活实际，
下乘凉，但等着乘凉的那个人 阐述了自己的看
却体会不到劳动过后取得收获 法：一分耕耘，
的快乐。④
一分收获。
我们不能一心只做乘凉人， ⑤结尾总结
而应该当好种树人！⑤
感受，照应文题，
第三步：思维导图
画面内容 漫画含义
联系生活
写什么
开头
简略交代看到什么漫画 及自己的心情、感受
适当想象，描写画面
中 间
针对意图，发表看法
联系实际，列举实例
结尾 总结观点，点明中心
第四步：方法 仔细视察漫画，注意 漫画中的人物、背景，关注漫画的标题及 文字提示，把漫画的内容写清楚，再写获 得的启示。可以直接写漫画带给自己的启 示，也可以根据画意编一个故事，让读者 自己体会漫画的含义。
②抓住漫画
靠小树坐着，旁边还放着一把 中的人物、背景、
铁锹。年轻人问：“你干什 文字提示，描述
么？”“等着乘凉。”坐着的 了漫画内容。
人回答道。②
生活中有些人又何尝不是这样呢？什么 事都不做，一心想着让别人为自己服务，想 不劳而获，坐享其成。就像寓言故事《守株 待兔》里的农民一样，农民在田里干活时， 一只野兔从树林里窜出来，竟然一头撞死在
到头来终是一事无成。③
的人。
俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。” 人之所以有了灵活的双手，有了矫健的双腿， 有了聪明的头脑，就是为了要让我们“自己 动手，丰衣足食”，让我们通过辛勤的劳动， 依靠自己的拼搏、努力，去取得收获。那些 贪图舒适，依靠别人，却又想要得到丰硕收
获的人，大多数都只会事与愿
④引用俗语
习作内容
漫画不仅给我们的生活带来了无穷的 乐趣，还给我们带来了生活的启示。这次 习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。
写法指点
第一步：审题 要看懂画面的内容，借 助漫画的题目和漫画中的文字提示，联系生 活进行思考：讽刺了什么样的人或现象？蕴 含着什么样的道理？读懂漫画的寓意。
第二步：立意 第一幅漫画讽刺那些 不劳而获的人；第二幅漫画反应出人类对 大自然破坏严重，对树木滥砍滥伐，没有 底线向大自然索取的现象。
佳作引路
植树与乘凉
名师点评
湖北省黄冈市黄州区东门学校
五（1）班 刘钰鑫
①开头语言
前两天，我在网络上看见 了著名漫画家华君武的一幅漫
简洁，交代了漫
画。这幅漫画虽然看似简单， 画作者及自己的
却极具讽刺性，让人不禁陷入 观后感受。
寻思。①
漫画中，一个年轻人身穿
工作服，拿着一个水壶，正准
备给小树浇水，另一个人则背
田边的树桩上，让他没花一点儿力气就白 捡了一只又大又肥的野兔，他乐滋滋地想： 要是每天都能捡到一只野兔，那该多好！
从此他便放下锄头，静静地等
③运用反问
待野兔再次来撞树桩，可世界 句过渡，接着联
上哪里有那么多不劳而获的事 系寓言故事《守
情呢？农民再也没有捡到撞死 株待兔》，批评
的野兔，庄稼也都颗粒无收， 了想要不劳而获
深化中心。
总评：小作者语言简洁，思维缜密， 将植树与乘凉的关系如抽丝剥茧般细细道 来，给人以深刻的启发。全文简单描述了 漫画内容，详细阐述了自己的感受，层次 分明，立意深远，论述透彻，揭示了漫画 的含义，可谓是一篇难得的佳作。
百度文库
违。多年以后，或许漫画中的 过渡，进一步揭
小树经过年轻人的悉心照料长 示了漫画的含义，
成了参天大树，他们都能在树 结合生活实际，
下乘凉，但等着乘凉的那个人 阐述了自己的看
却体会不到劳动过后取得收获 法：一分耕耘，
的快乐。④
一分收获。
我们不能一心只做乘凉人， ⑤结尾总结
而应该当好种树人！⑤
感受，照应文题，
第三步：思维导图
画面内容 漫画含义
联系生活
写什么
开头
简略交代看到什么漫画 及自己的心情、感受
适当想象，描写画面
中 间
针对意图，发表看法
联系实际，列举实例
结尾 总结观点，点明中心
第四步：方法 仔细视察漫画，注意 漫画中的人物、背景，关注漫画的标题及 文字提示，把漫画的内容写清楚，再写获 得的启示。可以直接写漫画带给自己的启 示，也可以根据画意编一个故事，让读者 自己体会漫画的含义。
②抓住漫画
靠小树坐着，旁边还放着一把 中的人物、背景、
铁锹。年轻人问：“你干什 文字提示，描述
么？”“等着乘凉。”坐着的 了漫画内容。
人回答道。②
生活中有些人又何尝不是这样呢？什么 事都不做，一心想着让别人为自己服务，想 不劳而获，坐享其成。就像寓言故事《守株 待兔》里的农民一样，农民在田里干活时， 一只野兔从树林里窜出来，竟然一头撞死在
到头来终是一事无成。③
的人。
俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。” 人之所以有了灵活的双手，有了矫健的双腿， 有了聪明的头脑，就是为了要让我们“自己 动手，丰衣足食”，让我们通过辛勤的劳动， 依靠自己的拼搏、努力，去取得收获。那些 贪图舒适，依靠别人，却又想要得到丰硕收
获的人，大多数都只会事与愿
④引用俗语