阿Q正传(第一课时)高二语文课件(统编版选择性必修下册)

第六章《从中兴到末路》：半年之后，阿Q 回到未庄，兜里有了好多钱，有很 多衣服，村里人都对他刮目相看。后来阿Q说他给小偷打下手，又遭到人们的嘲笑。
第七章《革命》：革命的谣言传到村子里，引起了村里的不安，阿Q 觉得自己 也成了革命党，做着抢到好多东西的美梦，但结果让他很失望。
第八章《不准革命》：革命了，假洋鬼子当了革命党的大官；阿Q 十分不满意， 他也想加入革命党，却被假洋鬼子撵了出去。赵太爷家遭抢劫，阿Q 眼睁睁看着革 命党进进出出地搬东西。
鲁迅的小说在叙述方式上，一直在探索主体渗入的形式。在这种模 式中，小说的叙述者“我”与小说人物是“自我”的两个不同侧面或 内心矛盾的两个侧面的外化，于是全篇便具有了自我灵魂的对话与相 互驳难的性质。在叙述语言上，鲁迅追求表达的含蓄、节制，以及简 约、凝练的风格。他曾说“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传 给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有”。在介绍写小说经验时也说 “要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”。他又广泛借 鉴诗歌、散文、音乐、美术以至戏剧的艺术经验从事小说创作，并且 试图熔为一炉，于是出现了“诗化小说”（《伤逝》《社戏》等）、 散 文 体 小 说 （ 《 兔 和 猫 》《 鸭 的 喜 剧 》 等 ） ， 以 及 “ 戏 剧 体 小 说 ” （《起死》等），等等。
阿Q
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罗曼·罗兰
“我手里有一个小故事的稿子，作者是当今最 优秀的中国小说家之一。故事是写一个不幸的 乡下佬，近乎一个流浪汉，可怜兮兮，遭人看 不起，也确实够可怜的;他却美滋滋，自鸣得意 （既然人被扎进了生活的底层，总得找点得意 的事儿！）他最后在大革命中糊里糊涂地被枪 决了，而他唯一感到难过的是，人家要他在判 决书下面画个圈儿（因为他不会签字），他画 得不圆。这篇小说是现实主义的，一开头比较 平淡，但是随后就会发现一种辛辣的幽默;读完， 你就会吃惊地发现，你再也忘不掉这个可怜的 怪家伙，你喜欢上他了。”
课文探究
1.请分析概括课文节选两章的内容。
【分析】 第二章 优胜记略：通过对阿Q自吹“先前阔”“儿子阔”，以及讥笑未庄 人同时又鄙薄城里人，忌讳癞疮疤，痴迷押牌宝等生活片段的描写，表现 了他的愚昧、落后、麻木、健忘，同时也揭示了“精神胜利”是他的立身 法宝。 第三章 续优胜记略：通过阿Q两次被打和欺负小尼姑，描写他欺弱怕硬的 性格、扭曲的灵魂和下流的内心世界，揭示了精神胜利是阿Q 的快乐之道。
• 阿Q和一切的不朽的文学典型一样，是 说不尽的。不同时代、不同民族、不同层 次的读者从不同的角度、侧面去接近它， 有着自己的发现与发挥，从而构成一部阿Q 的接受史，这个历史过程没有、也不会终 结。
肆
挖 掘 主 题
国民劣根性
我作此篇，实不以滑稽为目的。鲁迅作 《阿Q正传》，意在“画出沉默国民的灵 魂”，“暴露国民的弱点”，让读者了解 长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧 ， 意在“引起疗救的注意”
统编版高中语文选择性必修下册
5.1 阿Q正传（一）
鲁迅
学习目标
1. 了解辛亥革命前后的中国历史和鲁迅致力于“改造国民性”的创作思想。 2. 理解文章主要情情节，对分析人物形象进行剖析。 3. 分析阿 Q 这一典型人物的性格特点，挖掘其“精神胜利法”的内涵。 4. 关注小说喜剧表象下的悲剧意味，探讨阿Q为何具有超越时代、民族的 意义和价值。
作者简介
鲁迅的小说选材独特，以“为人生”的启蒙主义式的创作目的，开创 了表现农民与知识分子的两大现代文学的主要题材。他的小说作品“多 采自病态社会的不幸的人们中”，关注着“病态社会”里知识分子和农 民的精神“病苦”。对知识分子题材的开掘，又着眼于他们的精神创伤 和危机。鲁迅的这些改革在《呐喊》和《彷徨》中就演化为“看与被看” 和“归乡”两大小说情节、结构模式。这种对立在《孔乙己》《祝福》 《狂人日记》等小说中都有展现。
结构图解
叁
分 析 人 物
阿Q的形象
深入探究
1.课文中的阿Q这一人物形象，具有怎样的性格特点？ 阿 Q 是一个流浪的雇农，无财产，只能靠出卖自己的劳动力生活。身处社会底
层，受到残酷的剥削压迫和凌辱，但他竟对自己的可悲处境没有意识。其性格具体 表现在以下几方面：
①自尊自大而又自轻自贱。所有未庄的居民，阿 Q 全不放在眼里，对赵太爷和 钱太爷也“不表格外的崇奉”。他的名言是：“我们先前——比你阔的多啦！你算 是什么东西！”但另一方面，阿 Q 又很能自轻自贱，被打败了就轻易承认自己是虫 豸而求饶，赌博赢来的钱被抢走，竟然自打嘴巴，用自残的手段来消除失败的痛苦。
第一章：序——介绍阿Q的身份、地位。 第二章：优胜记略——追述往事，刻画阿Q的性格 特征：精神胜利法。 第三章：续优胜记略——继续写阿Q的精神胜利法。 第四章：恋爱的悲剧——写阿Q拙劣的求爱经过和 遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处境。 第五章：生计问题——写阿Q走投无路，揭示麻木 的国民 吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱。
写作背景
辛亥革命推翻了中国延续了两千多年的封建帝制，但它没有完成反帝反封建的 民主革命的任务。因此，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残酷 剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。
封建统治者为了维护自己的统治，采取了暴力镇压和精神奴役的政策。统治者 的“精神胜利法”和对人民进行的封建麻醉教育，使劳动人民忘却了压迫和屈辱， 无反抗、无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态中，成为封建统治者的 奴才和顺民。鲁迅以思想家的冷静和深邃的思考，以文学家的敏感和专注，观察、 分析着所经历的一切，感受着时代的脉搏，逐步认识了自己所经历的革命、所处的 社会和所接触的人们的精神状态。这便是《阿 Q 正传》的写作背景。
② 争强好胜但又忍辱屈从。阿 Q 很爱面子，处处都想胜人一筹。这种争强好胜 的心理甚至发展到与别人比丑的荒唐地步。但另一方面，阿 Q 却处处忍辱屈从。他 受尽压迫凌辱，却默默忍受着。阿 Q 与王胡比赛捉虱子，比不过就骂王胡“这毛 虫”，被王胡扭住了辫子要拉到墙上去碰头，他马上又说“君子动口不动手”，最 后被王胡连连碰头。
第九章《大团圆》：赵家遭抢事件引起了未庄人的恐慌。事件发生四天之后， 阿Q 被抓起来送到城里的监狱，糊里糊涂地接受了审判，糊里糊涂地被处死。
阿Q 精神胜利法 “阿Q 精神胜利法”是对于事实上的屈辱和失败，用一种自嘲自 解的方式，在想象中取得精神上的满足和胜利。“阿Q精神胜利法” 纯然是奴隶们在失败面前闭上眼睛，用瞒和骗制造胜利的幻觉麻醉自 己，把奴隶的屈辱和失败的痛苦变成精神上的自满自足，从而使自己 麻木不仁、安安心心地做奴隶。阿Q 的精神胜利是变态的反抗，是愚 昧麻木的表现。“阿Q 精神胜利法”正是旧中国病态社会的产物，是 几千年来封建专制主义的愚民政策、等级制度的产物。
《阿Q正传》
写于1921年12月 最初发表于北京《晨 报副刊》 后收入小说集《呐喊》 是鲁迅唯一一部中篇 小说，共九章，采用 章回体的形式
小说相关知识
小说三要素
人物、故事情节、环境
人物描写方法 外貌描写、动作描写、语言描写 心理描写、神态描写。
从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：
正面描写和侧面描写
④ 畏惧强暴而又欺压弱小。在比他弱小者面前表现出十足的霸道，他被 王胡打败，遭“假洋鬼子”的“哭丧棒”打，就无端迁怒于小尼姑。在弱者 面前，阿 Q 俨然如赵太爷般威风，但在强者面前，他又十分懦弱卑怯。
⑤ 敏感禁忌而又麻木健忘。阿 Q 对自己的弱点很敏感，那头上的癞疮疤 成了他的禁区，因而犯了禁忌症，但一面对实际的屈辱却又麻木健忘。
2.为什么说阿Q 这个形象既令人同情又令人痛恨？
①令人同情的是阿Q悲剧的一生，他受屈辱，贫苦，忍饥挨饿，经常 挨打。他在未庄人的眼里根本不是一个完整的人，只是人们茶余饭后的笑 料而已。阿Q一无所有，只能住在土谷祠中，靠给人打短工为生，娶妻生 子对阿Q来说更是痴心妄想，他已丧失了人格尊严。
②阿Q又是可恨的，他沾染了许多陋习：赌博、喝酒、偷了东西还耍 赖，甚至明里暗里地耍流氓，调戏小尼姑。他对来自统治阶级的迫害麻木 不仁，自欺自慰，却用欺侮弱者的方式来发泄自己被别人欺压的不平之气。
法国作家罗曼·罗兰对《阿Q正传》的评价 罗曼• 罗兰在给友人的信中，关于《阿Q正传》，他是这么说的： 这是乡村中的一个穷极无聊的家伙的故事。这个人一半是流浪汉，困苦潦倒， 被人瞧不起，而且他确实也有使人瞧不起的地方，可是他却自得其乐，并且十分 自豪（因为一个人既然扎根于生活之中，就不得不有点值得自豪的理由）。最后， 他被枪毙了，在革命时期被枪毙，不知道为什么。使他郁郁不乐的却只有一件事， 那就是当人们叫他在供词下边画一个圆圈时（因为他不会写自己的名字），他的 圆圈画不圆。这篇故事的现实主义乍一看好似平淡无奇。可是，接着你就发现其 中含有辛辣的幽默。读完之后，你会很惊异地察觉，这个可悲可笑的家伙再也不 离开你，你已经对他依依不舍。
阿Q抽象性：一个——一类 阿Q是“大多数”、“全部”
阿Q的精 神胜利法 形成根源 有哪些？
闭塞保守的地理环境：未庄是一个面积不
③ 保守排外但又盲目趋时。阿 Q 自以为见识高，其实却是狭隘，凡是不合未庄 老例的，他都认为是错的，阿 Q 不容任何变革，只认祖宗章法。他认为城里人把 “长凳”叫“条凳”是错的，笑话城里油煎大头鱼用切细的葱丝，称到过“东洋” 的钱太爷的大儿子为“假洋鬼子”。但阿 Q 又善于赶时髦，进过几回城就嘲笑乡下 人不见世面。
故事情节： 开端、发展、高潮、结局
环境描写： 自然环境和社会环境
环境描写的作用：
1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体 的背景。
2）渲染气氛、烘托人物； 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
文化常识
①元夜：农历正月十五的夜晚，又称“元宵”，民 间有观赏灯火的习俗。 ②翰林：明、清时代凡进士进入翰林院供职者通称 “翰林”，担任编修国史、起草文件等工作，是一 种名望较高的文职官员。 ③茂才：即“秀才”。东汉时，为避讳光武帝刘秀 的字，将“秀才”改为“茂才”。明清时期入府州 县学的生员叫秀才，也沿称茂才。
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整 体 感 知
阅读链接
《阿Q 正传》内容简介 《阿Q 正传》以辛亥革命前后的中国农村为背景，描写了未庄流浪雇农阿Q 虽然干起活 来“真能做”，却一无所有，甚至连姓名都被人遗忘的故事。 小说共分九章，本课节选了其中的第二章和第三章。其他各章的主要内容： 第一章《序》：作者用考证学的方法描绘出阿Q 这个人物的轮廓，顺笔讽刺了当时的文 人和遗老遗少。 第四章《恋爱的悲剧》：写阿Q 勾引赵太爷家的女佣吴妈，结果引起混乱；阿Q 全部财 产被扣压，又向赵府赔罪。 第五章《生计问题》：写未庄人不再雇阿Q 打短工，阿Q生活难以为继，决定离开未庄。
学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者， 中国现代文学的奠基人之一。“鲁迅”是其1918 年发表《狂人日记》时 所用的笔名。鲁迅对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影 响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和 影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。毛泽东曾 称赞：“鲁迅的方向，代表作，也是中国现代文学的经典之作。这篇小说模拟 古代史传，以“传”的形式结构全篇，“正传”之名也出自“小说家 言”，本文是“为小人物作传”，“传主”是一个无名无姓的普通农民 阿Q。作品以辛亥革命前后中国农村社会为舞台，描写了这个人物可怜、 可笑而又可悲的一生，寄寓了作者对国家民族命运的深刻忧思。
“在我有生之年，我希望向鲁迅先生靠 近，哪怕只能挨近一点点......”
大江健三郎
莫言
"我愿意用我全部作品'换'鲁迅的一个 短篇小说：如果能写出《阿Q正传》那 样在中国文学史上地位的中篇，那我愿 意把我所有的小说都不要了。”
作者简介 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文